《永远的蝴蝶》一个发生死人的车祸撞死人怎么处理,一定非常惨烈,请你找出描写惨烈车祸撞死人怎么处理的句子,说说作者用了什么写法


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一、导入:图片动画:信——雨夜——蝴蝶

提问:大家运用想象和联想,用这三者构思一个小小的故事你们会写出怎样的故事呢?

现在同学们听下面这段故事看看著名的台湾短篇小说家陈启佑先生利用这些内容构成一段怎样动人的故事。

二、播放配乐诵读(熟悉故事情节品味文章构思的精巧。)

1.说出文章中的环境、人物、故事内容

2.抒写自己听后的感受。

故事内容:樱子因帮“我”寄信而遭遇车祸撞死人怎么处理

2.文章只截取了樱子在雨中帮“我”寄信这一小小的生活片段表达了“我”失去恋人的极度悲伤、痛悔和对恋人的无限眷恋。我们为这一幕痛彻心肺的爱情悲剧而动容

三、诵读课文,播放钢琴曲《tears》(分析人物形象,探讨小说创造的悲剧意境之美)

讨论1:小说如何塑造“樱子”这┅人物的?

[正确回答]:语言描写——“谁叫我们只带来一把小伞哪”

[提示]:樱子说她可以帮“我”寄信,她关心、体贴“我”却不直白表露反而故作嗔怪。表明樱子热情、体贴冰雪聪明。

[正确回答]:神态和行动描写——她微笑着说一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信

[提示]:樱子温柔、善良。

[正确回答]:外貌描写——然而我又看到樱子穿着白色的风衣撑着伞,静静地过马路了

[提示]:樱子纯洁、恬静、年轻。


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