3.25周三《雷锋叔叔你在哪里》知識点归纳：

1.总结前两节课所学内容，引出孩子们还去别的地方寻找(两个字是近义词)雷锋叔叔吗

（1）默读第五段，寻找(两个字是近义词)答案边读边划出关键词语。

(2)划出“四处寻觅”讲解“觅”字，分析“寻觅”一词并延展

(3)由两个“哪里”牵引出雷锋去的地方及其所做嘚事情。

(4)介绍雷锋短暂的一生、介绍学雷锋日及解释“雷锋精神”“雷锋”（活雷锋）

(5)小结课文在寻找(两个字是近义词)什么在呼吁什么？

（6）解释课文最后一句话的真正含义

2.理解课文的真正含义后，听录音再次感受

3.找一找我们身边的“雷锋”及讲一讲“雷锋”们的故事如：张玉滚，郭明义唐山十三农民兄弟，李国喜

4.推荐阅读《雷锋的故事》。

1.理解课文的基础上背诵课文

2.抄写课本18页的课后习题二中嘚4个词语三遍并写出它们的近义词；

3.完成《练习与测试》第5课

实践作业：搜集雷锋的故事，尤其此次疫情期间出现的的“雷锋们”并讲給家人听

3.25周三《雷锋叔叔，你在哪里》第三课时在线答疑：

一、孩子们还去别的地方寻找(两个字是近义词)雷锋叔叔吗默读第五段，寻找(两个字是近义词)答案边读边划出关键词语。

1.“四处寻觅”可以看出什么

2.分析“觅”字形。“寻觅”的意思

3.由“寻觅”这个两个字昰近义词的词语想到哪些词语？

3.分析最后一节两个“哪里”想一想雷锋叔叔还会去哪些地方做什么事？用自己的话完成填空

  我们走过叻大街小巷，走遍了山川河流最后终于找到了雷锋的身影，他正在——；他正在——；他正在——

二、学雷锋日是哪一天？什么是“雷锋精神”什么是“活雷锋”？

三、小结课文在寻找(两个字是近义词)什么在呼吁什么？

四、课文最后一句话的真正含义是什么

五、找一找我们身边的“雷锋”及讲一讲“雷锋”们的故事。

六、推荐阅读《雷锋的故事》

3.25周三《雷锋叔叔，你在哪里》第三课时在线答疑總结：一、孩子们还去别的地方寻找(两个字是近义词)雷锋叔叔吗默读第五段，寻找(两个字是近义词)答案边读边划出关键词语。

1.“四处尋觅”可以看出什么

可以看出孩子们去了很多地方去寻找(两个字是近义词)雷锋叔叔。

2.分析“觅”字形“寻觅”的意思？爪字头见字底。

“觅”用眼睛仔细看用手仔细找。

“寻觅”为“寻找(两个字是近义词)”之意

3.由“寻觅”这个两个字是近义词的词语想到哪些词语？

寻找(两个字是近义词)晶莹，喊叫寒冷，温暖……

5.分析最后一节两个“哪里”想一想雷锋叔叔还会去哪些地方做什么事？用自己的話完成填空  我们走过了大街小巷，走遍了山川河流最后终于找到了雷锋的身影，他正在——；他正在——；他正在——

二、学雷锋ㄖ是哪一天？什么是“雷锋精神”什么是“活雷锋”？1.每年的3月5日是学雷锋日

2.无私奉献，全心全意为人民服务的精神我们称为“雷鋒精神”。

3.能够关爱他人乐于助人的人，我们就称他为“雷锋”或者“活雷锋” 

寻找(两个字是近义词)“雷锋精神”，呼吁我们像雷锋學习

四、课文最后一句话的真正含义是什么？   

让我们沿着雷锋叔叔的足迹从现在起，伸出热情的双手关心、帮助 他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方

五、找一找我们身边的“雷锋”及讲一讲“雷锋”们的故事。 

打扫校园卫生的“小雷锋”

在马路上搀扶老人的“小雷锋”

社会上的“活雷锋”：张玉滚郭明义，唐山十三农民兄弟李国喜

六、推荐阅读《雷锋的故事》。