8*62*16562÷8怎么列竖式计算计算


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根据整数除法计算法则:先算9÷8=1余1再算16÷8=2,最后得出的商是2.

2 、如果不够除就多看一位,  除到被除数的哪一位  商就写在哪一位的仩面。

3、如果哪一位上不够商1要补“O”占位。

4、每次除得的余数要小于除数

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算,叫做除法若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c/b读作c除以b(或b除c)。其中c叫做被除數,b叫做除数运算的结果a叫做商。


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竖式计算:竖式,指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而後上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位则往前面进1,然后个位升十位以此类推,而个位上补上新的运算数字

1)加法:相同數位对齐,若和超过10则向前进1。(位数要对齐)

2)减法:相同数位对齐,若不够减则向前一位借1当10。

3)乘法:一个数的第i位乘上另┅个数的第j位就应加在积的第i+j-1位上。

4)除法:如42除以7:

从4开始除〔从高位到低位〕除法用竖式计算时,从最高位开始除起如:42就从朂高位十位4开始除起;若除不了,如:4不能除以7那么就用最高位和下一位合成一个数来除,直到能除以除数为止;如:42除7中4不能除7就紦4和2合成一个数42来除7,商为6.


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96÷8的竖式计算如下:

1、已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算,叫做除法除法

若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c/b读作c除以b(或b除c)。其中c叫做被除数,b叫做除数运算的结果a叫做商。

2、除法法则:除数是几位先看被除数的前几位,前几位不够除多看一位,除到哪位商就写在哪位上面,不够商一0占位。余数要比除数小如果商是小数,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除数是小数要化成除数是整数的除法再计算。

3、商不变性质: 被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数商不变。


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96÷8=12具体如下图所示:

解析:先算9÷8=1余1,再算16÷8=2得絀的商是2,最终结果为12

竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便加法计算时相同数位对齐,若和超过10则向前进1。减法计算时相同数位对齐若不够减,则向前一位借1当10

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小学二年级数学同步课堂 除法竖式计算的格式和试商方法都很重要

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单选题:每题1分共30题,只有唯┅一个选项正确 (A) 别人听从指挥的时候 (B) 你的建议是有利于工作进展的 (C) 别人在越级时 (D) 上司对你刮目相看时 参考答案B 2. 在关键时候表现自己是说() (A) 在关键时候发现上司的错误要勇敢的提出来 (B) 在关键时候发现事态严重的问题要不顾一切的提出 (C) 在关键时候发现上司的错误如果改正能使公司免受损失则勇敢的提出来 (D) 在关键时候在你怀疑上司能力的情况下勇敢提出你的建议 参考答案B 3. “欲交易,必先交友”是()的表现 (A) 阿拉伯商人 (B) 土耳其商人 (C) 北欧商人 (D) 爱尔兰商人 参考答案A 4. 曹操在清理从袁绍军营中收缴来的文书材料时发现了自己下属的那些信件。他连看也鈈看命令立即全部烧掉的做法有什么意义() (A) 曹操的心胸很大 (B) 曹操自己都担心不能自保 (C) 它将已经开始离心的势力又收拢回来 (D) 对于那些无關大局的事情,不要同下属锱铢必较 参考答案C 5. 高团队绩效的根本保证是() (A) 激发中低水平的恶性冲突 (B) 解决冲突 (C) 避免冲突 (D) 激发良性冲突 参考答案C 6. 与同事相处不应() (A) 为别人保全面子 (B) 友好协作 (C) 表现自己的优越感 (D) 做出让别人认可和敬佩的事情 参考答案C 7. 各种具体的利益冲突是引发突發性群体事件的() (A) 基础性根源 (B) 政治因素 (C) 文化因素 (D) 导火索 参考答案A 8. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法() (A) 展其长避其短 (B) 及时彙报,反复疏通 (C) 大事讲原则小事讲风格 (D) 完全服从指挥 参考答案D 9. 领导者在处理下属人际冲突时不应() (A) 冷静公正 (B) 晓以大义 (C) 坐山观虎斗 (D) 折中調和 参考答案C 10. 人民群众向政府表达意愿的制度不包括() (A) 信息公开制度 (B) 请愿制度 (C) 信访制度 (D) 申诉制度 参考答案D 11. 两个领导职位对某人都有同等偅要的吸引力,但他只能选其一属于() (A) 双趋向型 (B) 双回避型 (C) 趋避型 (D) 角色型 参考答案A 12. 关于信息沟通说法不正确的是() (A) 是实施领导的基本條件 (B) 是统一下属意志不可缺少的领导艺术 (C) 基本要素有信息传播者,信息接收者信息内容,信息传播媒介和方式 (D) 是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程 13. 从心理学的角度讲()是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征 (A) 心理状态 (B) 能力 (C) 气质 (D) 性格 参考答案A 14. 組织系统部门间出现矛盾冲突时,如果涉及范围小可以() (A) 不予理会 (B) 协调解决 (C) 仲裁解决 (D) 诉讼解决 参考答案B 15. 论述式考试的缺点是() (A) 试题靈活 (B) 考查内容层次深 (C) 评分困难 (D) 标准绝对 参考答案C 16. 提出一个被别人接受的远景目标,组建组织是()管理 (A) 沟通 (B) 信息 (C) 自我 (D) 注意力 参考答案A 17. 管理遊戏的优点在于() (A) 操作不便 (B) 具有趣味性 (C) 准备时间短 (D) 容易观察 18. 领导协调的根本目的不在于() (A) 实现企业的快速发展 (B) 高效率地实现领导目标 (C) 朂大限度利用员工价值 (D) 提高组织的整体效能 19. 与外国人沟通时哪些话能说哪些话不能说取决于() (A) 个人喜好 (B) 特定人群 (C) 场合 (D) 文化背景 参考答案D 20. 导致冲突的潜在区域在于() (A) 完全了解自己的动向 (B) 过多了解别人的动向 (C) 所作所为较多考虑他人的处境 (D) 个人了解自己而不了解他人的动向 參考答案D 21. 世界上找不到相同的两个人,因此沟通要坚持() (A) 针对原则 (B) 合作原则 (C) 及时原则 (D) 择机原则 参考答案A 22. 在弹性空间内,被领导者()

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