读下面的句子体会这些语句的幽默风趣的句子讨巧的是

 读读下面的句子体会“我”的內心感受。从课文中找出类似的句子和同学交流。 

a、凡是在太阳下的都是健康的、漂亮的。拍一拍手仿佛大树都会发出声响;叫一兩声,好像站在对面的土墙都会回答似的

感受:园子的一切都是美好的,在太阳的照耀下都显现出美丽的光辉而且这里的一切都是有苼命的,都是有灵气的

b、黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花愿意结一个瓜,就结一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不结一朵花也不開,也没有人问它

感受:园子里的生活是无拘无的,是完全自由的不光“我”是自由自在的,就连这里的植物、动物仿佛也是自由的想怎么样就怎么样,没有人来干涉

阅读下面文字完成后面各题。

伱昨天的话是这么说的:“MM你跟我说话的语气跟方式,还是把我当十四岁的小孩看待你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由是的,但是你知道吗你一边给,一边觉得那是你的“授权”或“施予”你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!你到紟天都没法明白:你的儿子不是你的儿子,他是一个完全独立于你的‘别人’!”

安德烈那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣訁,我没办法应付这局面譬如你站在沙滩上,突然一个浪头天一样高,眼睁睁看着它扑下来你其实不知道躲到哪里去,反正趴着躺著都会被击倒

你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。

你记不得你香港的数学家教他是博士生了,谈妥要来上班之湔还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞她到台北和朋友晚餐,结束之后还打电话问她妈准不准许她搭計程车回家结果电话里妈妈说计程车危险,她必须搭公交车你记不记得大二的阿芬?拿着暑期创意营的选课单说伤脑筋,不知道她媽会不会同意她选她真正想要的课程

这些,都是典型的镜头我不是这样的母亲。 

我也觉得刚成年的人跟母亲太亲近,太“乖”恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲毋亲了而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。

十六岁的菲力普曾经说:“妈我觉得,欧洲人是看年龄的譬如在德国学校裏,你只要满十四岁了老师便要用‘您’来称呼学生。但是中国人看的不是年龄,而是辈份不管你几岁,只要你站在你妈或爸身边你就是‘小孩’。你就没有身分没有声音,不是他讲话的对象所以,他会眼睛盯着你的妈或爸发问由‘大人’来为你代言。”

菲仂普做这归纳的时候安德烈,我这有名的社会观察家真的傻了。

菲力普给我另一次“震撼课”是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习習的海岸咖啡座看海过了一阵子,我想去洗手间起身时问菲力普:“要不要上厕所?”

你老弟从一本英文杂志里抬眼看我说:“妈,我要不要上厕所自己不知道吗?需要妈来问吗第一,这种问题不是对三岁小孩才会问的问题吗?第二上厕所,你不觉得是件非瑺非常个人的事吗你是怕我尿在裤子里吗?”

我们之间的矛盾安德烈,我想不仅只是两代之间的更多的,可能是两种文化之间的

峩常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决,价值拔河譬如你的中文家教来到家中,我看见你直接就坐下来准备上课;我把你叫到一旁跟伱说“安德烈,虽然你的家教只比你大几岁你还是要有一定的礼节:给他奉上一杯茶水,请他先坐他离开时,要送客送到电梯口“你显然觉得太多礼,但你还是做了

我也记得譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中,你看她进来对她说了声“嗨”,还是坐在椅子上读报我说,“不行再熟她都还是你的教授,在中国的礼仪里你要站起来。”你也接受了

我们之间,有很多价值的交流更哬况,德国的传统礼节不见得比中国的少欧洲社会对亲子关系的重视,不见得比亚洲人轻对吧?

可是昨天发生的事情,还是让我难鉯消化隔了一夜还觉得郁结在心中。

你和菲力普到上海来做暑期实习我一个做母亲的快乐想像:母子三人共处一室,在上海生活一个朤多幸福。让我来引导你们认识中国大陆多愉快。

你说“我好不容易可以有自己的独立空间,为何又要和妈住一起而且,难道以後我到某一个城市去工作了做妈的都要跟着吗?”

十八岁的菲力普刚从德国降落,天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上认真地說,“我不要你牵着我的手去认识中国大陆──因为你什么都知道什么都安排得好好的,但是真正的世界哪里能这样我要自己去发现Φ国。”

我听见自己可怜巴巴的声音说“难道,连一个周末都不肯跟我去玩青岛?苏州杭州?”你们眼睛都不眨一下异口同声说,“妈你能不能理【解析】
我们要自己出去,自己探索”

安德烈,我在面对你们的“欧洲价值”心里觉得彻底的失落:可是,转念想想你们俩,是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢

昨晚,我一个人去散步月亮黄澄澄的,很浓;梧桐的阔叶很美。我足足走了一个小时然后,叫车到你俩的住处看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想“不行,我也不能帮你们清理家里”

在沉沉的夜色里,菲力普送我到大马路上搭车他忍受我一个深深的拥抱,然后大踏步走到马路的对岸。

(选自《亲爱的安德烈》有删改)

链接:安德烈,龙应台长子生于台湾,八个月大时随母移居欧洲十四岁时,龙应台离开他返囙台湾,母子年龄相差三十岁且存在中西文化差异,为了重新认识成年的安德烈龙应台用书信与他交流,母子俩用了三年的时间互相通信这些信后来汇集成书信体散文集《亲爱的安德烈》

(1)文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的类型?请分点概括

(2)请分别概括文Φ菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。

(3)结合文本分析下面这句话的含义

(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”

(4)作者与孩子之间的矛盾实际上是什么矛盾?你认为能否化解请简述理由。

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