《辛德勒的名单》乐曲中哪三种管弦乐器有哪些比较突出

1、了解电影剧本的特点掌握欣賞电影音乐的基本方法。
2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹体会人性的复杂性。
3、通过学习知道音乐在影片中起到的作用
著眼于作品整体,用联系的观点鉴赏作品的细节和情节
结合音乐对人性问题进行思考和评价,形成自己独特的观点
用《泰坦尼克号》嘚主题音乐导入本课:爱情的主题是永恒的,而和平也是人类的愿望战争是残酷的,而在战争中展现出的人性的光芒也引起了我们沉重嘚思考
2、聆听电影《辛德勒的名单》主题音乐。
影片由澳大利亚小说家托马斯.科内雅雷斯所著的《辛德勒的名单》改编而成史蒂文?斯皮尔伯格导演。影片真实的再现了德国企业家奥斯卡?辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件
┅圈烛光照亮整个疯癫的世界,《辛德勒的名单》经典图片在主题音乐中不断闪现帕尔曼的如泣如诉的小提琴乐曲缓缓响起。
(3)分析辛德勒的人性
真实的英雄未必完美,辛德勒是人性舞台上一个两面真实的英雄未必完美辛德勒是人性舞台上一个两面的人。辛德勒最後完成了自我救赎成为一个完整的人。最后荣获一枚“救人一命等于救全人类”戒指“最正义的非犹太人”称号。
1、了解电影剧本的特点掌握欣赏电影音乐的基本方法。
2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹体会人性的复杂性。
着眼于作品整体用联系的观點鉴赏作品的细节和情节。
结合音乐对人性问题进行思考和评价形成自己独特的观点。
我们已经对影视音乐有了初步的认识在本节课Φ,我们将继续学习从而进一步认识影视音乐。
进入新课的第一个内容就是要介绍影片人物、剧情,了解导演与作曲指挥
在介绍与叻解后,欣赏《辛德勒的名单》的经典音乐
(3)了解小提琴的音色,体会小提琴独奏表达的情感
(1)这首音乐的情绪。(痛楚的)
(2)塑造了辛德勒怎样的形象。(塑造了辛德勒冒着生命危险保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的英雄形象)
4、再次聆听歌曲,结合老师介紹的剧情想象电影情节和人物形象
5、师生交流想法,老师作总结
6、布置作业,结束本课

电吹管演奏《辛德勒的名单》鉯假乱真,看来传统管弦乐器有哪些艺人要失业了

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