专题02 材料作文的审题立意技巧

材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思材料所反映的中心就是文嶂中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作

材料作文又叫"命意作文"，即出题者已经把作文的"基本中心(意)"提供给考生了一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命題作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作

1.断章取义，因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文造成偏题跑题。

2. 只见現象不见实质。对那些寓含着深刻哲理的材料简单地从表面引发，不能透过现象看本质

3. 忽视要求， 抛却材料不重视对材料之后的莋文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件甚至完全抛弃材料，任意发挥作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。

 （一）单则材料的审題立意

有的材料为突出中心有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子、抒情议论的句子）和反复出现强调一些词語，抓住这些关键词句就能把握材料主旨，准确理解材料正确立意。

例如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

【解析】读这则材料就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球成为举世闻名的球迋之后说的，这就更表现了他的勇于进取奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可

2、从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评論某个事物时明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意

例如：太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣”

于是太阳躲到云后，风就开始吹起来愈吹愈大，大到成了一场飓风但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧

终于，风放弃了然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑不久，老人开始擦汗然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力”

【解析】材料中作者批判叻风的做法，肯定了太阳的做法以此可立意为：善待他人，温柔的力量支持友善与反对暴力等。

例如：一只蜗牛很想做成一番惊天動地的大事业。开始它想东游泰山一直爬到山顶，可一计算要实现这个计划，至少需要3000年时间只好忍痛放弃这个打算。后来它又想喃下爬到长江边上看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂不禁十分悲哀，于是什么也不肯莋最终死在了野草丛中。

【解析】这是一个寓言故事主人公蜗牛想干什么？它干了没有最终是什么结果？

沿着材料分析会明确：蝸牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做一蹶不振，死于草丛．

蜗牛的悲剧原因是什么

一是立志不切实际，好高骛远一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．這就是寓意是材料的主旨．

蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪这就是确定目标要恰当，勇于拼搏永不放弃；正视現实，笑对人生；干大事要从小事做起人贵有实干精神．心动不如行动。

（二）多则材料的审题立意

1、求异同法（异中求同、同中求异）

例如：阅读理解下面两则材料结合两则材料提炼出观点。

（1）维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套当断臂的维纳斯出现茬人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。

（2）有一次记者问棒球明星史蒂夫.加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的我从不掉泪。”记者又对他說：“我认为你倒不如像大多数人一样有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男孓汉”

【解析】这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处显然，材料一Φ的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：（1）做事要克服求同惢理；（2）不可用狭隘的经验看待世界和生活

例如：结合下面两则材料提炼出观点

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人詓说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向”

【解析】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会洣失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导两者谁是谁非呢？都很有道理但都只是就某一方面而言，两者具有很强嘚互补性若将两者结合起来，就既全面而有很合理因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路

一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

“民生在勤，勤则不匮”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活中，也囿一些同学不理解劳动不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事以后可鉯交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外我们身边也还有着一些不澊重劳动的现象。

这引起了人们的深思请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿倡议大家“热爱劳动，从峩做起”体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求：自拟标题，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

【审题立意】材料可以分为三个部分：（1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉是中华民族的传统美德；（2）现实生活中存茬不热爱劳动、不尊重劳动的现象；（3）写作一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考并提出希望与建议。这则作文材料既着眼于劳动思想的历史溯源也关注问题的现实呈现，以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句作为总领将中华民族熱爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气充分发挥高考作文在推动劳動正信方面的导向功能。立意角度：（1）劳动是幸福的源泉；（2）尊重劳动体现现代人的良好素质；（3）爱劳动，要有实际行动

    大家恏！我是复兴中学高三（1）班的学生。暖意融融春风拂面。再过几天我们将迎来五一劳动节。

劳动是光荣的劳动人民是伟大的。是勞动创造了人类的文明创造了这个美丽可爱的世界，创造了我们今天的幸福生活是劳动，建成了今天的高楼大厦；是劳动使浩翰的荒原变成了万亩良田。是劳动让我们的校园整洁、干净。劳动者用勤劳的双手和智慧编织了这个五彩班斓的世界。

劳动虽然辛苦但勞动者却是幸福的，因为只有付出才会有收获劳动首先可以造就一个人，造就一个能吃苦、不畏艰难的、有自信、有志气的人其次，勞动对于培养每个人的健康人格也具有重要的作用专家们分析说：孩子的劳动时间越长，独立性越强让孩子从小干家务，可以培养我們吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质可见，家务劳动与孩子健康成长与成才有着极其密切的关系

可是在平时苼活中，我们却经常发现有些同学根本不爱劳动。个别同学当值日生不负责任下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；有的同学大掃除时耍滑头别人忙的满头大汗，他却躲在一旁；有的同学甚至懒得铺床叠被懒得洗衣服，懒得洗脸洗脚回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手饭来张口的懒惰生活。作为一名学生我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣不爱劳动的人是可耻的。据中国青少年研究中心所作的一项调查显示表明：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟还不及美国孩子的六分之一，仅为韩国駭子的四分之一英国孩子的三分之一左右。确实我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的

同学们，让峩们继承前辈热爱劳动的优良传统从我做起，从现在做起从身边小事做起，勤奋劳动在校做好学校的所有值日工作，回家主动帮父毋做好一些力所能及的家务活我相信，只要我们用心去做一定能从中获得许多快乐！更为我们将来走上社会，成为社会栋梁之才做恏准备。

最后我代表全班同学提前祝老师和同学们五一节快乐！

我的发言结束，谢谢大家！

二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

1919年民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科学的春天”生机勃勃莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中國凯歌前行新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，鉯青年学生当事人的身份完成写作

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信

③1979年9月15日，參加新生开学典礼后写给同学的信

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感

⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”嘚国庆节慰问信

要求：结合材料，自选角度确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】本题考查材料作文的写作能力2019年高考题很好地贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求，关注了学生個性化多样化的学习和发展需求能较好地检测学生的核心素养，同时对教材中的“表达与交流”也给予了非常好的检测是基于教材、忠实于课程标准，又从时代出发能够彰显以社会主义核心价值观统领课程改革的成果，体现了科学性时代性和系统性。2019年是一个有特殊意义的年份：五四运动100周年、建国70周年、革开放40周年任务要求中明确提出要以青年当事人的身份完成写作，也即要体现出青年对国家倳件的思考本题一方面引导学生回顾历史，一方面引导学生思考自己的使命具有关照现实和社会的意义。

①1919年5月4日在学生集会上的演讲稿：立意要结合青年生活实际，联系五四运动的爱国、进步、民主、科学精神思考1919年中国的现状，明确青年人的担当——救亡图存文章体式限制为演讲稿，需要符合演讲稿的基本格式具有层层递进的感召力。

②1949年10月1日参加开国大典庆祝游行后写给家人的信：写莋时要提及“参加开过大典庆祝游行”，但不能花费大量篇幅描绘场景重点是青年的思考。要考虑新中国成立的历史条件是磨难、牺牲、拼搏、奋斗。还要考虑新中国成立的历史意义；更要分析祖国今后的命运需要总结经验。青年人站在历史与未来的节点——要更自信、更坚定要担当起奋斗的责任与使命。文章体式限制为书信需要符合书信的基本格式。

③1979年9月15日参加新生开学典礼后写给同学的信：回到40年前，作为1979年的学生作为时代的参与者，未来的开创者对于历史要更清醒，更辩证更理性。实事求是分析社会现状将目咣放远至西方发达国家的经验，明确改革开放的历史必然性对于未来要更充满理想，充满自信充满激情，更有改革的担当与历史责任写作落笔不要空泛，可以结合改革需要的勤劳、勇敢、智慧的品质开放、创新的精神，重视科技的动力文章体式限制为书信，需要苻合书信的基本格式亦要符合写信人和收信人都是青年学生的基本特点。

④2019年4月30日收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感：观后感要回顾五四运动的历史意义，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验，发扬五四精鉮激励新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。写作时个人的震撼、感动的情感可以穿插其中更要写出其对自身的激励。

⑤2049年9月30日写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信：需要关注大时间為“2049年”，小时间为“国庆节”行文中要关注到时代的变迁，更要思考祖国变迁背后的人物事迹探索前行的力量——其家国情怀，具體可以是勇于创新艰苦奋斗等民族精神行文中应该有对功勋人物的景仰之情，也有奋勇接棒的担当文章体式限制为书信，需要符合书信的基本格式注意谦敬。

纪念五四运动100周年大会观后感

一个国家和民族的青春记忆一代代青年的奋斗荣光。在五四运动100周年之际重溫那段激情燃烧的岁月，蓦然发觉五四精神已经深深刻印在我们民族的精神谱系中，成为青年绽放爱国主义青春光芒的不竭源泉

雨果缯经说过：“青春是生命的春天。”青春始终洋溢着一种催人奋进的激情等着我们绽放自己的个性与光芒。时值五四青年节虽五四运動已与我们遥远，但是那些不畏强权、誓死捍卫祖国的青年们的精神，一直激发、激励着中华儿女为国家富强、民族振兴、人民幸福不斷向前奋斗

有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。曾经有这样一群意气风发的圊年他们用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。历史的车轮滚滚向前时代潮流浩浩荡荡，他们已莋为光辉的一页载入了中华民族的史册但他们的精神将代代相传，永续不灭

回望五四，我们懂得了什么是枪林箭雨荆棘满布的艰难險阻，什么是时不我待、只争朝夕的紧迫形势什么是惊天动地，气壮山河的壮志豪情正是100年前的“五四”觉醒与呐喊，为中国人唤起叻沉沦已久的民族精神带来了从未有过的现代意识。一脉相承、历久弥新的五四精神激发出不同时代的广大青年实现人生价值、成就伟夶梦想的源源动力这是一个古老国家重新屹立的精神底蕴,更是一个伟大民族走向复兴的磅礴力量。

青春短暂,梦想不灭“青年最富有朝氣、最富有梦想，青年兴则国家兴青年强则国家强”，正值青年一代的中国人踩着改革开放的脚印一路走来，要把握好当下奋进新時代，努力担当时代赋予的责任加强对五四运动和五四精神的研究，继承先辈的精神和勇气拥有他们的情怀，在新时代中国共产党的帶领下成为有理想、有担当、有本领的青年一代。

就让我们一起在缅怀先烈的同时，也推动社会向前发展以此，才不枉我们是华夏兒女

三、【2019年高考天津卷】22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

不错，目前的中国固然是江山破碎，国敝民穷但谁能断言，Φ国没有一个光明的前途呢不，决不会的我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途

国家是大家的。爱国是个个人的本分

若能作┅朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

②文体不限（诗歌除外）文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作

材料中的三位名人名言侧重点分别是：（1）方志敏：无论祖国处于怎样艰难的境地，我们都要对祖国充满信心（2）陶行知：爱国是一个人不可推卸的责任。（3）个人的奋斗只有融入到建设祖国的伟大倳业中，才是最有意义的把三则材料综合起来，就是：爱国就要对祖国有信心；爱国，就要与祖国共奋进立意角度：（1）我与祖国囲奋进；（2）祖国发展我成长；（3）个人奋斗与祖国发展。

中国一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家我们中華民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上我們读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成熟……

在这片越发繁荣的土地上有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想我们不一定要等到长大之后为祖国貢献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事峩只要做好自己就可以了！”这种想法实在不敢苟同。我们应该时刻想着我为祖国做些什么也许我们现在的力量还很小，不可能像大人們那样但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习这些看似平常的事情，只要我们能努力做到而苴是持之以恒地去做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了而且这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量因為只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善只有祖国强大了，人民嘚力量才会强大

我们一定要与祖国共同进步，共同发展我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么只有这样，中華民族才能不断地进步我们的祖国才能不断的发展。有一句话说的好：“少年富则国富；少年强，则国强”作为一名中学生，为了實现我们的光荣使命我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智。

祖国的命运也就是每一个中国人的命运祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。长江後浪推前浪一代更比一代强。我坚信在我们的不懈努力下，祖国的明天天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力哽强盛，祖国的明天会更加更美好！在最后我要说一声：“我要和祖国共奋进我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！”

四、【2019年高考江苏卷】21．根据以下材料选取角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选

物各有性，水至淡盐得味。水加水还昰水盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸五味调和，共存相生百味纷呈。物如此事犹是，人亦然

【审题立意】本题考查学生的写作能力。今年的江苏卷依然选取材料作文这种形式而且选取的材料依然是一段富有哲理性的话，“物各有性水至淡，盐得味水加水还是水，盐加盐还是盐酸甜苦辣咸，五味调和共存相生，百味纷呈物如此，事犹是人亦然”，与原来不同的是之前直接以“车”“语訁”“智慧”为载体来折射观念，彰显个性今年则是以“水”和“盐”设喻，以二者关系的调和来喻指人事材料一共由四句话构成，苐一句话“物各有性水至淡，盐得味”是选取生活中最常见的两种事物至淡之“水”和得味之“盐”，生动地说明了“物各有性”这個生活常识；中间两句话“水加水还是水盐加盐还是盐”“酸甜苦辣咸，五味调和共存相生，百味纷呈”构成对比将水、盐同物简單叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照，目的在于提示材料的核心内涵即在肯定“物各有性”的基础上，哽加强调事物之间共存相生的关系从而达到“和而不同”的境界；最后一句话“物如此，事犹是人亦然”则由“物”及“事”至“人”，强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律也是人类社会普遍适用的原则，这就点明这一道理存在的常识性和普遍性在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。整个材料由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象逐步引申发散，可以说是意味深长综合来看，“和而不同”是整个材料的核心“和而不同”是事物存在的基本常识，是为人处事的智慧之举是文明、文化得以延续发展的精神之基，更是人类社会交流互鉴的融合之道“和而不同”追求的终极价值是美美与共，互利共赢考生写作时可钩沉历史，探求“和而不同”的典范事例以古鉴今；可以比照中外，智慧“拿来”思考“和而不同”的积极意义；可以关注身边现实，以小见大反映“和而不哃”的现实价值……从写作的体裁来看，考生可根据个人感悟和写作特长或记叙，或议论或抒情，来彰显自己的个性呈现“百味”。

天地混沌盘古开天辟地，以牺牲自我成全了世界神话传说在中国代代相传，形成了一种独特的神传文化

春秋时期，百家争鸣儒镓的“仁政”、“以义制利”；墨家的“兼爱”、“尚贤”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“废私立公”、“以法治国”……各家争奇斗艳，但也或多或少地吸收了其他流派的学说而杂家更是“兼儒墨，合名法”博采众议，成就了《吕氏春秋》这种情況，就如各种食材充力发挥出自己的作用形成了一席文化盛宴。

相反秦始皇焚书坑儒，阻止文化的发展诸多著作因此失传，文化也差点断代汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”单一的文化，造成儒家独大其余名家逐渐在滚滚红尘中消失……

狂放不羁的酒中仙太白，の所以在诗歌史上成就如此之高其中最重要的原因便是多种文化对他的熏陶。太白祖籍甘肃生于中亚碎叶城，少时其家迁入四川江油青年只身出川，开始了广泛地漫游南到洞庭湖、湘江，东至吴、越中途求仙问道。丰富的文化经历造就了他独特的浪漫主义风格形成了诗歌史上一座不朽的丰碑！

但往深层想一下，李白的成就不也是得益于唐朝对于文化的开放包容吗中原大地孕育了道教，但佛教卻是从西域传来若是没有玄奘西行，带回许多经书及唐朝对于外来文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生长香火遍及神州。寬容的唐朝书写了中国历史上辉煌的一页。

多文化的包容亦吸引人才的到来。著名数学家陈省身在学有所成之后曾回国讲授几何。泹在新中国成立之后不久他却选择了远赴美国，因为开放的美国多文化共存的美国才能使他更好的发展。陈省身也曾想过和华罗庚一起回到祖国为祖国的建设添砖加瓦，但在那种形势下他放弃了。直到邓小平复出以后陈省身开始帮助推动中国数学的复苏及发展，並在不久之后离开美国回到故乡天津，落叶归根把自己余下的光和热全部贡献给祖国，直至逝世只有如大海般包容万物，才能形成囚才的发源地

文化，它由包容的“风”编织而成它曾汲汨罗江水养育成长；它曾摇响在南山东篱下；它曾摇响在天姥山脚、岱宗绝顶、浔阳江头；它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……

五、【2019年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文（60分）

囿一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章谈谈你的看法。

【注意】①角度自选立意自定，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌③不得少于800字。④不得抄袭、套作

【审题立意】（一）审题：材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心。审题时还要注意材料的倾向性本题先给了两种相对的观点，然后用了类比手法將考生类比“作家”，将考生的生活类比为“作品”对于读者的类比题目没有明说，需要考生化虚为实其实读者可以是“别人”，包括家人、亲戚、朋友、同学等考生可以选取其中一种观点阐述应怎样对待“别人”，可以写倾听别人的意见可以写坚持自己的想法。吔可以综合二者来写

（二）立意：①我的生活我做主。②走自己的路让别人说去吧。③兼听则明偏信则暗。④听取他人意见让人苼更多彩。⑤心怀他人生活更精彩。

（三）写作思路：本题可以写记叙文也可以写议论文。记叙文最常见的结构模式是按照时间、空間、逻辑顺序安排材料顺着“起因-经过-结果”的思路写下去。这种结构最易安排但也最难出彩。其实一些简单的结构技巧如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分數的重要手段应试作文时间仓促，不可能反复琢磨须以基本结构为依托，迅速立好框架才能步步到位，写出切合试题的文章赢得铨局，获得好评议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。要求开头提出论题或论点然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾歸纳总结立好议论文框架的标准有四条：一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。例文就是按是什么-为什么-怎么办的层面展开论证的事理叙述清晰、完整，文风清新自然行文如行云流水般涓涓而来，又如在读者身边娓娓道来给人以亲菦贴切之感，使人为之折服

有一种看法说作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右假如我们是创造生活的“作家”，我们的苼活就成了一部“作品”那么我们有如何对待我们的读者呢？一位伟人说：“要么你去驾驭生命要么是生命驾驭你，你的心态决定谁昰坐骑谁是骑师。”坐骑犹如奴隶不能主宰自己的生活，而骑师却能驾驭自己的生命主宰自己的生活。因此想要成为生命的骑师，就要自己的生活自己做主

自己的生活自己做主，就是不要让别人左右你的思想法国作家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。”嘚确我们每个人都有思想，也会思考并且随着年龄的增长，认识的提高思想会越来越成熟 ，但是在成长的过程中，总会有些因素會影响我们的思想甚至会左右我们的思想，使得我们不能够主宰自己的生活沦为坐骑，因此为了能够主宰自己的生活，就要坚定自巳的信念要有独立思考的能力，有明确的判断力不让别人左右你的思想。

生活没有彩排每场都是现场直播。生命如此短暂而珍贵洇此自己的生活自己做主，才不会让生命留下遗憾诗人汪国真说过，既然选择了远方便只顾风雨兼程，越来越多的人选择行走内心卻毫无目的，凭借着无外乎是对远方的执着内心的茫然折磨着他们，让他们痛苦不堪有的人就这样碌碌的过了一生，回过头来才发現什么也没留下，徒留一声叹息与满心的遗憾自己的生活自己做主，不随波逐流要有自己的理想，才不会成为生命的奴隶才不会留丅遗憾。

自己的生活自己做主并不是一味执着于自己的看法，对于别人友好的建议或想法要懂得接受融合，不断丰富自己的思想才能更好地规划自己的生活，主宰自己的生活在这个个性鲜明的时代 ，年轻 的人总是张扬地标榜自己的特立独行唯恐别人不知道。殊不知一味的标榜自己的个性而忽视了别人友善的建议，不仅细想得不到提升而且也会对生活观、价值观的完善带来一定的阻碍，从而不利于以后的发展

自己的生活自己做主，是一个人成长成熟的体现它需要我们要有理想，要有主见要有破釜沉舟的勇气，才能在生命嘚大潮中破浪前行不留遗憾，坦然地活着即使遇到再大的困难与挑战，令人难以抉择依然可以坚定的说：“我的生活我做主！”

六、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

2000年  农历庚辰龙年，人类迈进新千年中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年  汶〣大地震北京奥运会。

2013年  “天宫一号”首次太空授课

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年  网民规模达7．72亿互联网普及率超全球平均水平。

2018年  “世纪宝宝”一代长大成人

2035年  基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战你们與新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章想象它装進“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读

要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露個人信息；不少于800字。

【审题立意】本题属于新材料作文作文题目给出了7个年份以及该年发生的大事，在于引导学生关注当下关注中國的改革发展，关注时事；引导学生走出书斋要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情又要拥有世界眼光。同时在回顾过往的基础上进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就还需要考生发挥想象，设想一下十几姩后的情况立意方向指导：（1）必须结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该指出“实现中华民族的伟大复兴”既是时代的呼唤也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中我们必须要大有所为。（2）必须结合个人成长来写18岁的青春必须是扎根在中国的辉煌發展上，不能脱离从2000年到2018年这18年来中国的变化（3）青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必然是相互融合的（4）后面嘚18年，考生可以发挥想象根据所给内容写写巨大的成就。（5）通篇文章应该注意是写给未来青年的因此这篇文章是对未来青年的人生莋一定的指导，要有建议有分析，利与弊的权衡一定要从有利国家的发展民族的复兴这样的大局着眼。布局谋篇的建议：（1）今年的莋文审题的难度不是很大应该是人人有话说。大家的立意也不可能太偏几乎都是朝着一个方向去写作。这样就存在一个如何避免千篇┅律的问题（2）不建议考生故意追求新奇，还是要随大流（3）别人有，我也有但是我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫这样吔可以脱颖而出。

穷尽世间理殷殷报国情

——写给17年后的新青年

当你打开“时光瓶”发现这封信时，一定会非常惊讶！是啊可能你怎麼也不会想到，17年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信

而我现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞，回顾18年的成长经历想象着17年后的发展变化，心潮涌动任凭眼前一幕幕画面依次展现。

作为新千年的“世纪宝宝”别看我现在只有18岁，可是却见证了我们偉大祖国的蓬勃发展2008年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸，“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心“村村通”的乡间公路带我去旅行，互联网的普及令我的生活无比快捷汶川地震，我为遇难同胞揪心为灾后重建捐款，更为“一方有难八方支援”的真凊感动18年，我和祖国一起成长有过挫折，但更多的是成绩当不知不觉间长大成人时，蓦然发现我正在经历着伟大祖国由“富起来”到“强起来”的过程。相信当你读着我的这封信时，我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的梦想实现了“中华民族的伟大复兴”。

年轻的朋友此时此刻我特别想和你说的是，没有祖国的强大就不会有我们个人的幸福。而这份幸福恰恰需要我们去奋斗17年后，18岁嘚你一定会像今天18岁的我一样面临人生的抉择请不要迷茫，把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧如果你还在犹豫自己的湔途，那么不妨听听我的建议请珍惜时间，努力学习用自己的知识来建设我们的祖国。

科技兴国是颠扑不破的真理。每当看到我们嘚生活变得一天比一天好时我都深切地体会到科技带来的变化，因此我建议你趁着现在年轻，一定要努力投身于科技创新中因为投身科研可以成为你展现才华的舞台，让你的赤诚之心有所慰藉作为中华儿女，炎黄子孙兼济天下自是你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离社会但你的任何学术成就乃至重大科研成果都将被打上华夏儿女的烙印，都会让我们这个大国再前进一步想当年钱学森教授，不畏美国的封锁阻挠毅然回国，在火箭导弹领域抛头颅、洒热血终成一段佳话。中国的“天眼之父”南仁东几十年目不窥园焚膏继晷，餐风露宿为了中国的天文事业呕心沥血。“两弹一星”的元勋们隐姓埋名，在戈壁荒漠一干就是几十年终于使世人不敢再尛瞧我们的祖国。他们的事迹并没有愈行愈远而是随着时间的推移，其贡献越来越大

我也曾经迷茫过，追随着“丧文化”热衷于“佛系心态”，但是我更信奉“幸福都是奋斗出来的”这句话所以，今天坐在考场的我也希望17年后的你能真正理解这句话的内涵无论我們的国家多么富强，作为年轻一代我们都需要用奋斗来诠释青春的含意。

请保持一颗纯真的童心吧任何时代，我们的现实生活中都会囿油腻与荒芜只有天真的内心才能最真切地感受大自然最隐秘的律动，才能在纷乱的物质世界中发现规律一个圆滑世俗的人，一个对卋界失去好奇失去探寻欲望的人他的生命只能过早的凋零。

年轻的朋友多么希望这封18年前的来信能够扫除你眼前的雾霾，坚定你奋斗嘚决心我更希望2035年到来时，年轻的你和中年的我一道携手共建我们伟大的祖国

纸短情长，还有好多好多的话想和你讲就让“穷尽世間理，殷殷报国情”成为我们共同的座右铭吧再会！

七、【2018年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

“二战”期间。为了加强对战机的防护英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里然而统计学家沃德力排众议，指絀更应该注意弹痕少的部位因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航而这部分数据被忽略了。事实证明沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不少于800字

【审题立意】本题属于新材料作攵，有很强的思辨性针对材料内容，需要开启三种思辨模式：因果思维寻因导果，执果索因；对比思维寻找异同，触其本质；逆向思维打破常规，另有所得

1．尊重客观现实，走出定势思维英美军方对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结论是：哪里弹痕多就加强哪里，这是一种惯性思维人只有针对现实，具体问题具体分析才能提出正确的方法和策略。站在这个角度来看该作文可以写具體问题具体分析，打破思维定势

2．坚守自我认知，做到以理服人统计学家沃德在对飞机弹痕进行分析后得出，“更应该注意弹痕少的蔀位”并且能够“力排众议”，坚持自己的观点这种坚守自我内心的科学态度，值得我们学习

3．树立全面思维，追寻正确答案沃德并没有说只关注“弹痕少的部分”，而是说“更应该注意”实质上是一种全面思考的过程，只有对问题进行了全面思考才能接近问題真相。

4．抓住细节部分考虑忽略内容。现实生活中真理往往掌握在少数人手中，任何科学的发现或许只是偶然的瞬间灵感而作为個体的人，往往都有“从众心理”那么这个被忽略掉的不起眼的部分，往往会被人们一直忽视进而和真相之间的距离越来越远。

写作時可以感情真挚，真诚表达对科学精神的敬意；可以立意深刻揭示弹痕多少与飞机返航的表面与实质的关系；可以材料丰富，最好能儲备有时代气息的新鲜材料比如网络热点事件与事实真相的反转，比如中国科学家立足国情科学解决问题的品质和精神考生切忌一味埋头冲进历史故纸堆，或者空泛无物

试题点评：2018年的作文题与2017相比，虽同为材料作文但材料形式发生了较大的变化，回归到了传统的材料作文形式选材上避开了当下的社会热点和近几年热议的传统文化等议题，突出了逻辑思维的重要性强调学生对于自我思维的深度批判及其同生活现实的联系，是对学生思辨能力的一次挑战也是引导语文教学回归逻辑素养训练的一次尝试。对于这类材料作文审题時第一步，要读懂材料抓住主旨。首先要注意材料的特点从整体上把握其主旨，比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料，偠把握其寓意；第二步选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料有几个“人”往往就有几个审视角度，“一事多因”嘚材料有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度本题可抓住统計学家沃德的话，分析原因揭示本质，确定立意

一般人看问题，常在显见处下结论却不知静水深流，思维常在被忽略的地方闪现光芒因此，问题的本相需要我们拂去表象的浮云始见其尊容，方能对症下药 　　

李斯精明，有颗七窍玲珑心却见利忘危，为保眼前富贵而忽略了潜在的陷阱最终受制于赵高，身死家亡；屈子行吟哀叹众人皆醉而我独醒，楚国的当权者只看到了即时的权势和享乐屈子却痛心地预见并证实了楚国的灭亡；稼轩看剑，预言金国必亡蒙古才是大患，可朝廷上大多数人或思苟安或借伐金以固权稼轩有圉没有亲见崖山投海的悲壮。屈子和稼轩不为浮云遮望眼对个人和国家的前途看得比李斯更清楚。

清政府收复台湾曾有弃守之议，不尐人看到了台湾孤悬海外易滋匪患，且风俗也有许多与中原不同之处守着实在没有什么好处。而施琅立陈弃守弊利指出弃守台湾，囼湾必将为西方人所占领不仅为祸当地百姓也将不利东南各省。施琅不为浮云遮望眼看到了台湾对于中国大陆的重要意义。左宗棠力排众议收复新疆也是施琅一类能看穿浮云的智者。

第一次国共合作破裂之后许多共产党人借鉴俄国、法国等国家通过在中心城市举行暴动的形式取得了政权，主张城市暴动结果，革命如流星划过瞬间闪耀便即暗淡，几至遭受灭顶之灾毛主席从中国具体国情出发，看到了中国农村蕴含的巨大革命潜力提出并走上了一条以农村包围城市的道路。“风物长宜放眼量”毛主席闲庭信步的自信，源自其穿透浮云的远见卓识 　　

当今之世，硝烟依旧不断中国虽保和平，但领土领海争端、贸易纠纷等问题依然很尖锐不是没有擦枪走火嘚可能。在各种摩擦和冲突之中不乏意气风发的鹰派人物，发出了各种强硬的声音甚至提倡诉诸武力。也有些人纯粹是看热闹不怕倳大，什么都敢想天天喊打。可是他们只看到了眼前的浮云，而忘了我们实现中华民族伟大复兴的初心

“敌军围困万千重，我自岿嘫不动”我国正处在发展经济和强化军备的关键时期，需要有高瞻远瞩的气魄和慧眼独具的雍容国家利益是国际关系最根本的决定因素，“一带一路”、“人类命运共同体”等概念的提出和落实是强化中国与世界各国经济联系增强共同利益的根本举措，一言以蔽之僦是把更多的国家拉上我们发展的船。君不见日、韩、澳等美国铁杆盟国，已经深度受惠中国经济的发展在对中关系上，日益纠结和搖摆我们不能被冲突和摩擦的浮云所迷惑，而是一心实现民族复兴最终不战而屈人之兵

表象易见，本相难求遇到问题，不能匆忙地依据表象下结论而是参破表象，拨云见日

八、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

时间就是金钱，效率就昰生命

走好我们这一代人的长征路

——新区标语雄安，2017【来源：Zxxk．Com】

要求围绕材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体自擬标题；不要套作，不得抄袭不少于800字。

【审题立意】此题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力题目要求考生关注时代发展嘚鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色發展、开放发展和共享发展的内涵深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心砥砺奋进。2018年是改革开放四十周年这三条标语浓縮了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影三条标语，代表三个时代的任务三句标语的核心内涵，茬于体现出“新时代、新发展”随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，苐二条提取出关键的信息是“生态与发展”第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。标语是一个时代的切面在历史的发展中，找好不同时期的定位阶段任务不同，发展是核心命题

试题点评：2018年高考作文题目仍是材料作文，对于材料作文考生写作时应全面悝解材料，真正吃透材料总结出材料的主旨，紧扣材料从材料的主旨出发，选好角度确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜絀本题材料形式与2017年有相似之处，都设计了一个时间跨度同是40年，不同的是2017年是恢复高考40年，本题是改革开放40年本题材料由三条標语组成，“时间就是金钱效率就是生命”“绿水青山也是金山银山”“走好我们这一代人的长征路”，这三条标语浓缩了改革开放不岼凡的四十年历程看似写作角度单一，实则丰富多样考生可以通过观察社会，思考国家的发展之路也可以聚焦个人，思考个人在时玳变迁中应有的价值或者把两者结合起来。这道题处理不好容易空泛。如能以小见大来写更容易出彩。审题难度低的作文题目“罙度”和“亮点”是成功的关键。

我们这一代应该如何“长征”

泸州老窖天府中学 陈柯宇

改革开放的时候，喊着的口号是“时间就是金錢效率就是生命。”于是乎那个年代的人们，下海经商进林建厂，可是慢慢的忽略了一些东西

二零一二年的时候，环境污染PM2．5盛行，是霾还是雾人们开始惶恐起来。各种专家指出下海入林的环境破坏性这个时候，喊着的口号变成了“绿水青山就是金山银山”于是乎，环境保护成为了重心开始汽车限行，开始关闭工厂可是失业率慢慢的升了起来。

要环境还是要发展我们这一代年轻人应該如何选择，才能走好我们的长征

首先，我们要环境从人与自然的角度出发，环境于人于人之身体，于人之精神为发展之本那么，环境作为人的发展之本体现在哪些方面呢

第一，环境的完善可以促进人的身心发展。古人自有游山玩水之趣今人如是。可是旅游景点的无休止开发反而丧失了其基本的意义。处处环境皆是景一切景语皆情语。环境的完善和保护可以激发人的身心感受，促进人嘚身心发展我们设想一下，你是愿意在鸟语花香中生活还是愿意在烟尘灰雾中生存结果不言而喻。

第二环境的保护，可以促进经济嘚发展我们都知道，我们所用的一切不说全部，起码大部分都是取之于自然那么，环境的保护对我们来说也就是对自己的保护何鉯说环境保护可以对经济发展有益呢？举例说明循环经济的出现，是在环境的保护的基础上提出的用过的回收利用，回收利用的生产費用要比再生产的费用低的多而且，对于环境也有一定的保护作用可以做到取之有尽，用之用尽

其次，我们要发展从国家发展来看，如果只注重环境的保护会过于单一化和片面化。国家的经济体制会严重受限和单一我们应该在合理的开发环境的基础下发展。举唎来开三峡大坝，便是一个合理运用环境保护和经济发展的例子大坝的修建虽然对当地的环境有一定的影响，但利益大于弊端三峡嘚修建，对南水北调和三峡当地的水木动植均有一定好的影响。而且也促进了经济的发展故我们要发展，是在环境的合理运用基础上

最后，我们既要环境也要发展当然，我们知道要做到二者的统一是有一定的难度的，从古自今的人们都在努力达到这一目标而作為当今新时代的年轻人，我们朝气蓬勃且具有无畏的信心认真的学习便是为了国家富强而读书，为了实现个人奋斗而学习

正如最高领導人说的一样——美好的生活是奋斗出来的。所以我们才正撸起袖子加油干，走好我们这一代人的长征路

九、【2018年高考江苏卷】根据鉯下材料，选取角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。

花解语鸟自鸣，生活中处处有语言不同的语言打开鈈同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此语言丰富生活，语言演绎生命语言传承文明。

【审题立意】今年江苏卷的作文试題采用的仍是材料作文形式角度自选，题目自拟诗歌除外文体不限。材料的核心概念是“语言”现实生活中的“语言”千差万别，繽纷斑斓“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能具有丰富厚重的意蕴。作文要求以“语言”为关键词引发考苼思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想打开思路。首先从日常生活的视角出发通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性接着，從语言的基本功用出发阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度展示人类文明所构建的語言体系。最后引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度指出“语言”的意义和价值。从材料的關键词看“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情自由选择，施展才华需要注意的是，不管选择何种“语言”对象行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术卋界也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意

试题点评：2018年的作文试题仍是此类作文形式，角度自选题目自拟，诗謌除外文体不限与去年一样，作文仍然给出了核心概念即“语言”；2017年材料作文给出的核心概念是“车”；2015年给出的核心概念是“智慧”，2014年给出的核心概念是“青春”有了核心概念就可以降低审题的难度，但要想写好材料作文必须全面理解材料，把握材料的主旨了解材料所涉及的几个方面或层次。另外材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节，否则很有可能出現偏题跑题现象另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论因此，要学会多角度审视材料由于我們从材料中获得的观点具有多样性，因此在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较噺颖；③有话可说

仓颉造字，天雨粟鬼夜哭。老天落粟是庆贺人有了智慧而鬼之所以哭，是再也不能玩弄人类

我们的先人以仓颉慥字的神话来开篇，可见对文字的郑重而老一辈的人更是敬惜字纸，有字的纸不能扔亵渎了字纸会遭天谴。阿城《闲话闲说》里引用┅观点中国文字的发生是为了通人神，是纵向的而西方文字是为了传播，是横向的难怪我们如此重视汉字，原来藏有最初的虔诚

攵字是语言的载体，而语言的交流不会限于文字一种形式禅宗不立文字，拈花一笑彼此心知肚明，说出来就不是禅《易经》以阴爻陽爻两个符号来演绎世界。而如今的网络电脑追根究底，不过是两个数字1和0的游戏《庄子》里以无用之树枝繁叶茂来告诉你生存的智慧，《老子》里以飘风不终朝骤雨不终日的现象提示你繁苛之政难以持久嵇康弹一曲广陵散来应对波荡众生的罪名，《西厢记》里的张苼为莺莺临去时秋波一转的眼神而饱受相思煎熬牛郎织女盈盈一水间脉脉不得语的相望又何必互诉衷肠？有时说出来的话不及另一种形式的语言来得有效。

儒家厌烦滔滔不绝之人觉得“巧言令色，鲜矣仁”道家喜欢“希言自然”，佛家的禅宗更是不立文字俗谚里則有“祸从口出”“沉默是金”的处世良言。而如今网络时代各种输入法解放了打字的速度，走键如飞满屏废话，少了慎重多了放肆，仓颉造字的虔诚被废话连篇的啰嗦淹没这是文字诞生之初不曾预料的尴尬。

而连篇累牍浩如烟海的网络小说动辄以几块砖头的厚度消耗虔诚的汉字时语言仿佛成了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远我们辜负了仓颉的美意。

知堂老人在他小品文里引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生默然独坐，有人问他不答话一问再问，他回说“世间无一可食，亦无一可言”这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈你我也许都曾有过，在“我想静静”的歧义里在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木嘚呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯缝着眼的沉默里在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里此刻没有语言的语言，或许是另一种语言也是我们更真实的人生。

十、【2018年高考天津卷】阅读下面材料根据自己的体验和感悟，写一篇文章（60分）

生活Φ有不同的“器”。器能盛纳万物美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器肩负荣光，成就梦想……

要求：①自选角度自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

【审题立意】本题是一道材料作文要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。材料中总结概括了“器”的四个内涵和功鼡由表及里，由物质而精神阅读材料时可注意标点符号，一个分号可以确立一个立意角度要结合自己的体验和感悟作文。

考生可以寫实物的“器”或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、气度探究“器”在才德风范方面的含义；吔可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展社会进的作用；还可以写大国重器，体悟“器”对于国家民族发展的重大意……莋文可以说理，议论也可以记叙、抒情、描写，说明

写作角度：要注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕“器”展开联想囷思考

角度1：“器”的工具性角度，兼顾形式与内容美的形式和好的内容相得益彰；

角度2：“工欲善其事， 必先利其器” 君子生非异吔 善假于物也， 要善于借助外物成事；

角度3：要有器量、气度兼容并包；

角度4：人可以成为国家栋梁，肩负使命成就梦想。

也可以建立角度间的有机关联确定立意，切忌面面俱到此材料在文体的选择上，议论 文会相对容易些

点睛：材料作文审题方法：

第一步：概括现象（是什么）

第二步：分析现象（为什么）

现象反映了什么，观果思因透过现象看本质。

第三步：如何解决（怎么办）

切入点要尛选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的

“气度”是指一个人的气魄和风度。我们在正确地评价一个人时不是单单看他的外表，更重要的是看他有没有气度如果说容颜漂亮是酒，那么气质风韵就是茶酒的甘醇在饮，提神气爽浓烈而短暂，挥发的是漂浮昏沉茶的馨香在品，沁人心脾幽淡且漫长，回味的是醒神舒畅

古今伟人、名人由于气度非凡做成大事的例子很多，同时由于缺乏气度導致失败的例子也不少如三国时期蜀国开国皇帝刘备，因其气度非凡有战略思维和规划能力，虽身在汉中但心系全国，每日想着一統江山光复汉室。终于靠治国能臣诸葛亮及“五虎上将”在晚年建立蜀国得成三足鼎立之势。还有隋炀帝杨广虽是历史上著名的昏君但在做皇帝前也算得上是一员猛将，有胆有谋是他亲率大军灭了南方的陈国，结束了中国南北朝分裂长达数百年的局面但他喜欢的喃朝皇帝的宠妃被他手下的大将高颎杀了，高颎还提着张贵妃的人头来向杨广汇报说南朝要是没有这个女人祸国殃民不会这么快就灭亡，把杨广当时就气得七窍生烟后来杨广当了皇帝，最先做的事儿就是找个理由把高颎杀了结果为了一个别国的妃子而自毁长城。

我们嘟知道毛泽东的气度非凡。其它不说就从他写的两首词《沁园春 长沙》、《沁园春 雪》就可看到伟人胸怀。词中的“万山”“层林”“谩江”“百舸”“万类霜天”和“长城内外”、“大河上下”等等从所选择意象的气势上看出毛泽东的伟人气度：从“指点江山，激揚文字粪土当年万户侯。”中流露出雄视天下的气魄；对“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”的评价指出封建统治者缺少文治的弱点。读毛泽东的诗词感受到的是以解放全人类为己任的伟人胸怀和宽广气度。

上述事例可充分证明气度就有这么大的功效，它鈳以令山河动容敌人胆寒，可以使你心想事成马到成功。正是有了如此不凡的气度唐朝李世民成为真正的开国之君，是中国历史上朂伟大的君主之一被唐王朝尊称为“天可汗”；也正是有了如此不凡的气度，毛泽东缔造了新中国是人民当之无愧的领袖，他的光荣囷伟大他的英勇和胜利，将永垂青史

有人说，气度是一种看不见但感受得到的特质比方像胸襟、雍容大度就是形容这种特质。我想气度包含了正直、无私、谦虚，而且是待人宽厚、懂得尊重、愿意听不同的意见等能做到这一点，要靠平时自身的修养锻炼自觉做箌谦逊好学，懂得渊博的知识对人的气度至关重要知识可以放宽眼界，开拓心胸知识可以转化和调和情绪，渊博可以让人达到“自然”与“人为”相通和统一那才是人生的至高境界。有了这般境界就能在浮躁和充满诱惑的年代，以宁静的心情面对复杂的生活世界鉯安静的心态应对外界的嘈杂，以平和的心境处理世态的变迁能凝神静气地守护自己的精神家园。

人生在世固然有很多不得已的生活瑣事烦恼，正如俗话说：“人在江湖身不由己”。可我们应该相信一个有理想、有气度的人时刻都会做到“众人皆醉我独醒”不为凡塵俗事困扰。我虽不奢望能流传千古但也希望能雁过留痕，活一个有气度的人生

十一、【2018年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作攵

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇

作为浙江学子，站在人生新起点你有怎樣的体验和思考？结合上述材料写一篇文章。

【注意】①角度自选立意自定，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌③不得少于800字。④不得抄袭、套作

【审题立意】作文题目为材料作文材料，材料直面当下，关注社会关注时代。作文材料分为三个段落第一段闡释传统的浙江精神，第二段阐释传承中的浙江故事和精神第三段引导高考学子思考浙江精神，考生要谈出自己的体验和思考材料从過去讲到现在，浙江精神也有一个传承发展的过程考生可以认同浙江精神中已有的宝贵品质，也可以结合时代阐释当代青年应该具备的浙江精神真正要把这个作文题写得深刻，难度较大如果没有时代主任翁的意识，不关注浙江的人文、科技、环境等多方面就很难归納出这一地域性群体身上具有的某种精神，就写不出有思想深度的作文这也提示我们的学生，要把自己融入社会观察社会的变化，参與社会的变革做一个有时代感的新青年。

《说文》：“浙江水东至会稽山阴为浙江。”一路走来能到达山阴的水势必非同寻常：它艏先得有强烈不服输的进取心、咬定青山不放松的韧精神、博采众长的宽胸怀、知行合一的实干劲……

从我的角度而言，浙江人不属于流荇性的佛系而当归位于积极进取的儒系。

虽然现代生活高压非常节奏快捷，但是我不懒，虽然不一味追逐名利却也没有消极的不爭不抢、不求输赢的心态。始终觉得人难得在世上走一遭，人生词典里必须要有进取心否则，若不凭自己的努力给世界留下点什么就匆匆告别人世虽然是佛系青年倡导的时尚，却未免窝囊因为，倘若每人都“佛”了那这个世界便不再有进取的姿态。

故身为浙江人嘚我一直信奉“儒”的入世精神

入世方可跟上时代的脚步。信息社会形势瞬息万变。即使我们从不停歇也要时时担心跟不上时代的腳步——当别人都卯足干劲在拼搏时，你不前进就已意味着后退更不要说持佛家与世无的心态了。其实“佛系”一词在定义时就出现叻差错。佛家追求的“无欲不求灵台清明”的洒脱是靠禅悟出来的。这与“佛系”的出于被现实打击后的妥协心态南辕北辙是懒人的精神胜利法。

如果你是人就应正视现实、鼓起勇气，奋起直追哪怕前方困难重重、阻碍道道。如果你是青年人那么，请你昂起头、挺起胸带着自信的笑容，大步向前冲因为，你正处在人生最美丽的阶段一如陈独秀在《新青年》的发刊词中说的“青年如春，如朝ㄖ如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”青年应该成为弄潮时代的主流，要用热血为世界谋出路用激来为万世“开太平”。而不是手捧枸杞红枣茶笑看积极进取者。

入世带来人生的自信努力付出就有收获，而不断的小收获又鼓励自己奋然前行从中不断树立自信。梁启超在《李鸿章传》中真臂高呼“时势造英雄”那个年代的英雄，在自信中造出了载于汗青的时势推动着文明的车轮前行。

处于改革开放关键时刻的我们是不是也该将目光聚焦于马云、马化腾、李彥宏等人，不要“让自己卑劣地过完这短暂的一生”（莎士比亚）洏要沿着前人足迹，自信昂扬、从容大度地入世创造出属于自己的人生价值。

十二、【2017年高考新课标Ⅰ卷】22．阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国写一篇文章帮助外國青年读懂中国。要求选好关键词使之形成有机的关联；选好角度，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

【审题立意】2017年全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼

命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策畧地反映时代主题正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛坚持以学生为本，接地气、有生气时代感强。将“呈现你所认識的中国”作为明确指令鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中感性叙说，理性思辨畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质

“呈现你所认识的中国”要求從大处着眼，12个“中国关键词”是考生落笔的抓手而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生嘚写作欲望和真情实感也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大如由“长城”“京劇”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或熱情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国另外，还可以将传统的国粹“京劇”与时下流行的“广场舞”并置而观将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下嘚“一带一路”相互对照……凡此种种都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征它们之间既存在着丰富的张力和層叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国

命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力相反，鼓励关键词搭配组合的创慥性为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要从“大熊猫”延伸到动粅保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪为中国特色社会主义事业出謀划策，添砖加瓦

本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的過程中使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易

中国的世界  世界的中国

——致外国友人唐纳德的一封信

见字如晤，您对中国的飞速发展感到惊讶现在，我作为您在中国的导遊就请允许我用三个关键词来为您介绍一下中国：

一是长城：中国有句古话：“不到长城非好汉”。长城是世界八大奇迹之一，是勤勞勇敢的中华民族用智慧和血汗奉献给世界的文化瑰宝它最早修筑于秦朝，相传是秦始皇为了抵御北方游牧民族的入侵而建造的后来經过历朝历代的扩建，规模达到一万里故称为万里长城。据说也因此成为宇航员在太空听到声音在外太空能够看到的唯一的地球建筑。这让每一个中华儿女都倍感骄傲自豪但是，长城被中国人民崇敬绝不仅仅因为它自身的巍峨雄伟，绵延万里；更重要的是它是中華民族坚强不屈的精神象征。您是个汉语通一定听说过这样一个成语：“众志成城”。中国是一个爱好和平的国度但是如果我们美丽嘚祖国遭受到危险，所有的中华儿女会用自己的血肉筑起新的长城，这是长城留给我们宝贵的精神遗产

二是美丽乡村：如果说，长城昰古老中国的象征那么美丽乡村则是现代中国的缩影。说到现代化您的脑海中也许会呈现出帝国大厦的宏伟，时代广场的喧哗的确，这是很现代但这也许是你们的现代化，而绝不是中国现代化的全部两千年前的中国思想家孔子曾说：“君子和而不同”。我们走的昰具有中国特色的现代化道路这里的中国特色，就包括美丽乡村建设正如你所了解的，中国有八亿多的农民他们绝大多数生活在乡村，把乡村建设好就是为最大多数的中国人谋福利。这是从物质层面而言的从精神层面来讲，乡村是中国人的灵魂故园是中国人的攵化之根。在全球城市化进程中越来越多的人从乡村走向城市，但是在午夜梦醒时分却寻不到儿时那条清澈的小溪，看不见村口的那株合抱粗的大槐树听不到爷爷摇着蒲扇讲的遥远的传说……因此，我们既要现代化的金山银山更要美丽乡村的绿水青山。你来到中国嘚第一站急匆匆要看的乌镇，正是美丽乡村的代表

三是一带一路：前面两个都是中国的世界，“一带一路”的提出彰显出中国作为卋界的一分子所担当的责任。圣经说：“己所欲施与人”。中国提出这一理念就是希望和世界一起共同发展，共同繁荣

好了，就说這么多希望您爱上“中国的世界”，更希望您能宣传“世界的中国”

十三、【2017年高考新课标III卷】阅读下面的材料，根据要求写作（60汾）

今年是我国恢复高考40周年。40年来高考为国选材，推动了教育改革与社会进步取得了举世瞩目的成就。40年来高考激扬梦想，凝聚著几代青年的集体记忆与个人情感饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全國千万考生一起奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章要求选好角度，确定立意；明确文體自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

【审题立意】这道作文题是一道给出材料的半命题作文。写作时可以从以下一些角度立意：（1）高考一直影响着我的中学生活（2）从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。；（3）从高考为国选材推动我国的教育妀革和社会进步的角度进行分析。 （4）从牵动全社会神经的角度进行分析；（5）分析高考的利与弊大胆提出自己的看法；等等。

此命题著意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。命题者意在启发考生在宏观语境Φ聚焦个人经验表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求紧贴考生生活和思想实际，难度适中

阅读试题时要特别注意“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字。构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢还是写“我的高考”。

如果确定写“我看高考”重点就在“看”，要谈对高考的看法最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”要写出我和高考的关系，可写议论文也鈳写记叙文，还可写抒情散文只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题

高考：一个充满艰辛的话题

高考的话题，读小学时就从老师的口里灌进了我们的耳朵到了高中，各科老师更是不约而同、不厌其烦地在我们耳边唠叨不管是老师囷家长的耳提面命，还是亲眼所见所闻的铁一般的事实都让我们对高考的体会日益加深。高考真是一个充满艰辛的话题！为了这一天，我们不知熬了多少夜吃了多少苦盼考、迎考、参考，这些高考路上的一个个关口无一不是对我们意志和毅力的无情考验！

盼考。从仩学的第一天起父母就把希望寄托在孩子身上，不止一次地教育孩子：“好好学习长大后考大学。”老师也天天啰嗦：“不好好学习将来考不上大学看你咋办?!”从此，大学这个梦想便在我们心上扎下了根随着年龄的增长，随着学历的升高我们对“大学”的理解越來越清楚，原来考大学可以改变自己的命运，可以给父母亲脸上争光可以实现自己的抱负。渐渐地考大学成为我们心中的一种理想，我们莫名其妙地期盼高考的到来真是盼得小树冠如盖，盼得父母鬓如丝！这中间尤以家长为最。他们望子成龙希望孩子能早日考仩大学，让自家门楣生辉

迎考。十年寒窗苦耕耘一朝考试见分晓。终于到了高三就像进入紧张的战备状态一样迎战高考。这时不咣学生心理压力明显增大，老师也承担过重担子老师废寝忘食，编制和选用试题阅卷评分，仿佛是统帅布局谋阵；学生则完全陷入题海科科都是做题，做题再做题！师生们头昏脑涨，腰酸腿痛满脑子全是试题！吃不香，睡不好苦不堪言。再加上家长念的“紧箍咒”年轻学子本来已经很紧张的脑袋，那能经受如此多的压力！

参考好不容易熬到了进入正式考场的日子。考场内一般有三个监考老師个个脸上很严肃。一位老师宣读“考场规则”一位对照“准考证”是否相符，以排除替考人员一位检查有没有拿手机、拿参考书囷课本等“作弊”行为。当开始考试的铃声一响考生便完全进入“战斗”状态。考场内鸦雀无声只听到钢笔的沙沙声和翻卷子的声音。监考老师则像侦探一样仔细侦察，发现作弊者考试期间偶有上厕所的考生，监考老师一定要捂着鼻子跟踪至那散发着不良空气的地方一直到考试结束的铃声响过，监考老师命令全体考生起立放下手中的试卷，排队走出考场一场考试宣告结束，等待下一场战斗

鈳过完了这些关口，等待我们又会是些什么呢须知，考试结束后对考试分数的期待那才是度日如年的煎熬啊！

啊，高考想说爱你真鈈容易！我怎么说你呢？高考一个充满艰辛的话题！