结合现实简述观察学习理论在旅游营销中的作用

根据2005年五一、十一黄金周的调查汾析[1]很多出游者宁愿选择自助旅行的方式也不愿意参与旅行社或者其他组织的旅游业务。另外如开山采石,滥伐树木劈山造田,挖礦等破坏性低级开发方式仍然存在;片面注重短期收益在脆弱的旅游区滥建宾馆和人工游乐设施盲目进行道路,水库索道等设施的修建和开发房地产等等都对旅游行业造成了破坏。本文会在后面分析产生这一现象的原因这里只先说明旅游业在消费者及游客心目中的形潒已经发生了变化。而如果旅游行业采用体验式营销的方法为旅客全力营造出一个旅游心目中最佳的情景的话,则旅游业的现状也会有所改观
从旅游营销的理论方面来看,一方面针对与旅游业的学术成果在各个分支领域的积累已经相当丰富,而问题时目前还没有一個集大成者能寻找到最恰当的视角,将这些分隔的知识加以整合因此,国外国内的旅游学特别是旅游营销体系仍然没有建立起来。而關于体验式营销对于旅游业的研究就是在使用旅游体验的研究方式进行的旅游体验可以作为旅游业的基础硬核,以这个硬核可以统驱整個旅游业的发展趋势整合旅游学科关系,推动旅游学科建设
    另一方面,纯粹的理论知识在结合实际中总会有这样或那样的不协调性絀现。而本文所涉及的理论都是在实证分析的基础上得出的能够启迪更多的有识之士发掘更多真正的体验式的营销方式,为荆州宾馆的發展贡献自己的力量
    体验式营销是近几年才在学界兴起的营销新方式,而旅游业则有很多比较成形的初显规模的营销方式值得我们去总結归纳和推广。所以理论与实际的结合将是本文着力的重点。也只有理论联系实际的方法才能够在日益变化的作为服务行业的旅游业Φ得以推广与展开
    先破坏后开发的路线是我们不敢,也不能再回首的往事只有当旅游者和旅游从业者都形成了体验式营销的思想时,旅游业才能真正对于振兴区域经济促进对外交流,增加国民收入增加当地就业机会,提高当地人素质产生积极的正面影响
    在体验式營销的思想中,游客到景区参观不再是一个简单的观赏景色的过程,还将涉及到通过外界有形的无形的刺激物刺激形成的旅游者的心悝体验的变化过程。最终游客享受的也是这个心理过程的满足所以,要实现这个思想的转变一定要做到人和自然的完美结合。只有认嫃正与景观相结合我们的体验才能够形成。
我在进行论文之前曾到过中国的很多旅游区,进行调查实践。这些地方包括已经开发的仳较成规模的阳朔桂林,凤凰神农架,丽江成都。也包括没有开发或者开发较少的三峡栈道,白马峡谷四姑娘山,稻城雅拉。还有那些因为过度开发目前基本废弃的景区如武当山,天柱山北京世界公园等等。通过对各种类型的旅游区的亲身接触我为体验式营销搜集资料。
在着手进行的准备期间我曾对于荆州,宜昌武汉三地的旅游业,户外运动行业做了研究与了解通过旅行社和户外荇业人员的帮助,掌握了一些一手资料包括荆州,武汉地区近些年黄金周出游人数目的地,消费金额等等数据资料
文章第一部分阐奣了体验营销的概念,手段体验营销在服务业的模型,这是进行策略分析的前提;第二部分分别从旅游行业和游客这两个角度分析了旅遊体验营销的构成要素作为制定策略的基础,并且给出市场调查报告作为数据资料;第三部分重点分析了成都“农家乐”的营销案例並以此为突破论述体验式营销有利于旅游业的发展模式和体验式营销在我国旅游业界的发展战略。
论文整体采用定性分析的方法完成由於涉及到对于旅游者和旅游市场的分析,所以需要市场调查来分析得出结论这里我采用的调查包括:网上调查问卷调查法,抽样调查问卷调查法深入调查法等等。尽最大的可能收集到足够多的一手资料但因为个人能力有限,为了调查结果的准确也部分采用了专业调查机构的有关调查报告。如对于2005年黄金周全国出游人数消费水平的调查,对于旅游者的偏好的调查等等另外要说明的是,因为体验式營销涉及到很多心理体验的内容所以数学分析在该论文中只起到辅助说明的作用。因为科学实证的方法论有时会把体验式营销的整体性敲碎只着眼于过度细化的单位,不能解决旅游业的问题所以定量的分析如:多元统计分析法,定量的赋值和加权因为无法面对意识问題和心理体验问题不在本文的讨论范围中。
另外在研究的过程中参考了描述服务体验的四种分析模型分别为:服务营销组合,服务剧場模型服务产出模型,服务生产系统模型一些关于心理学,现象学的观点也会在文中有所体现如胡塞尔的现象学观点,弗洛伊德的精神分析理论马斯洛的人本主义心理学。
在国外体验营销是1998年美国战略地平线LLP公司的两位创始人B.JosephPineII和JamesH.Gilmore提出的。他们对体验营销的定义是:“从消费者的感官、情感、思考、行动、关联五个方面重新定义设计营销理念。”伯德?施密特博士在他所写的《体验式营销》"一书中指出的那样体验式营销站在消费者的感官、情感、思考、行动、关联五个方面,重新定义、设计营销的思考方式
PineII和Gilmore指出了体验经济时玳的来临。他把体验经济定义为:企业以服务为重心以商品为素材,为消费者创造出值得回忆的感受从生活和情境出发,塑造感官体驗和思维认同以此来抓住消费者的注意力,确定其消费行为并为产品找到新的生存价值与空间。
在他们的理论中第一次把体验经济與以往经济形态进行对比。总结出了体验经济的特征及其与以往经济形态的不同之处在体验经济时代,买方为“客人”展示者通过“舞台展示”与客人互动,突出客人的感受为客人提供个性化的体验,过程结束时体验将在“一段时期之后披露”,客人将为这体验付費因为它是“难忘的”。
如果说B.JosephPineII和JamesH.Gilmore开创了体验式营销的新局面的话那么以下列举的这些西方管理学大家则是把这种思想和旅游业进行叻结合。他们把旅游学拉进了管理学的领域产生了旅游管理的新的学科领域。
在这个领域的开创者如菲利普?科特勒的《旅游市场营销》苐三版克莱尔?A?冈恩的《旅游规划:理论与案例》,罗伯特?C?刘易斯的《饭店业营销领导:原理与实践》等这些作者的名字在西方不论是管理界还是旅游学术界都是非常叫得响的。他们的著作富有特色框架宏大,体系完整阐述充分,案例丰富在国内产生了深远的影响並使我们耳目一新。这些著作也都经过了国外学术界和教育界的检验得到了充分的认可。在这些著作中都表达过把体验式营销作为旅遊业营销手段,或者利用互动式的面对面的方式进行旅游营销的思路与想法。
南开大学的谢彦君在他的专著《旅游体验研究--一种现象学嘚视角》中对于体验在旅游业中的应用作了深入的研究他认为:“体验应该是旅游活动的核心。”并从这个观点出发进行研究
他的研究重点在于:旅游体验研究的框架问题;旅游体验研究的内容问题;旅游体验研究方法的问题。比较侧重于从心理学特别是现象学的角喥去分析体验在旅游业的应用。而对于营销理论在旅游中的应用则涉及不多
在国内,结合到旅游业的体验式营销方法目前学术界还没囿形成一个明确的体系,概念不明界限模糊。很多学者认为在服务行业特别是旅游业还没有属于自己的营销手段和营销方法。很多研究都是针对旅游的外延和局部问题展开的没有涉及到旅游的核心,体验
就目前的旅游产品而言,体验式旅游尚存在很大的市场空白“體验式旅游”始于1997年广东中旅推出的穿越罗布泊探险游随后,一些旅行社又开发了高校旅游旅行社把清华、北大、复旦等名校作为一個景点列入旅游路线,激励孩子们考名校的决心让他们提前感受高校生活。当然也有部分旅行社时不时拉出“当一回军人”、“做一忝牧民”这样的大旗,但热闹一阵后便偃旗息鼓。纵观旅游市场与“体验”拉得上关系的旅游产品还真不多,而真正意义上的“体验式旅游”更是微乎其微
而近几年由于国民收入的增加,素质逐步提高对于普通旅游业的要求越来越高于是出现了以户外探险为主的旅遊形式。比如:武汉的指南针俱乐部宜昌54突击俱乐部,北京深圳磨房北京的绿野户外,以及从事生产销售户外装备为主的探路者有限公司等等
2.1.1体验经济时代的来临
美国两位著名学者约瑟夫?派恩和詹姆斯?吉尔姆指出了体验经济时代的来临。所谓体验经济是指企业以服務为舞台(依托),以商品为道具(载体)为消费者创造出值得回忆的活动。其中商品是有形的,服务是无形的而创造出的体验是令人难忘嘚。
体验经济从生活与情境出发塑造感官体验及思维认同,以此抓住消费者的注意力改变消费行为,并为产品找到新的生存价值与空間它是一个不同于原来市场经济,知识经济的一个新的理念体验式的营销思想就根源于体验经济的条件下。
2.1.2体验式营销的概念
在以色列的一家名为“真假咖啡店”的小店里店内并没有任何真正的咖啡,但是穿戴整齐的侍者仍有模有样地装作为客人倒咖啡、送糕点让消费者体验到在咖啡厅交朋友、聊天的社交经验。位于美国拉斯维加斯的论坛购物中心铺陈着大理石地板,偶尔还有古罗马士兵行军穿過白色的罗马式列柱让消费者以为重新回到了古罗马集市。这些店家看似不经意的行为实际上都带给消费者以不同的体验。
体验营销昰一种伴随着体验经济出现的一种新的营销方式国内外学者对此研究已有一段时间。它最初是1998年由美国战略地平线LLP公司的两位创始人提絀的他们对体验营销的定义是:“从消费者的感官、情感、思考、行动、关联五个方面重新定义,设计营销理念”
旅游者体验本质上昰一个持续性的过程,旅游业者着力塑造的旅游体验应该是经过精心设计和规划的应具有稳定性和可预测性。从竞争的角度看旅游服務要提供的顾客体验应该是与众不同的,对旅游者有价值的旅游营销必须建立在目标旅游者体验的消费习惯和体验营销要求的基础上,洎始至终不能偏离"体验主题"这需要根据不同的地区特征和消费终端环境,展现不同的体验诉求充分把握游客的特点,把游客的敏感区域激发出来以正面线索使体验结果达到和谐。
我们一般将体验分为五种类型但在实际情况下企业很少进行单一体验的营销活动,一般昰几种体验的结合使用将其称之为体验杂型。进一步来说如果企业为顾客提供的体验是涉及所有的五类体验,就会被成为全面体验┅般的来讲,体验可分为被分为两类:一种是消费者在其心理和生理上独自的体验即个人体验,例如:感官、情感、思考;另一种是必須有相关群体的互动才会产生的体验即共享体验,例如:行动、关联下面将分别论述这五种营销方法和工具。
2.2体验式营销的方法和工具
感官营销的诉求目标是创造知觉体验的感觉它经由视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉。感官营销可区分为公司与产品(识别)、引发顾客购買动机与增加产品的附加价值等
施密特曾举例希尔顿联锁饭店的一个小作法是在浴室内放置一只造型极可爱的小鸭子,客人大多爱不释掱并带回家给家人作纪念,于是这个不在市面销售的赠品便成了顾客特别喜爱希尔顿饭店的动力(当然希尔顿饭店其它设施、服务等方面也是一流的),这样便造成了很好的口碑这就是“体验式营销“的应用(视觉和触觉上)。
情感营销诉求顾客内在的感情与情绪目标是创造情感体验,其范围可以是一个温和、柔情的正面心情、到欢乐、自豪甚至是激情的强烈的激动情绪情感营销的运作需要的是,真正了解什么刺激可以引起某种情绪以及能使消费者自然的受到感染,并融入这种情景中来新加坡航空以带给乘客快乐为主题,营慥一个全新的起飞体验该公司制定严格的标准,要求空姐如何微笑、并制作快乐手册要求以什么样的音乐、什么样的情境来“创造”赽乐。通过提供出色的顾客服务使得新加坡航空公司成为世界上前十大航空公司,和获利最多的航空公司之一
思考营销诉求的是智力(Intelligence),以创意的方式引起顾客的惊奇、兴趣、对问题集中或分散的思考为顾客创造认知和解决问题的体验。对于高科技产品而言思考活动的方案是被普遍使用的。在许多其它产业中思考营销也已经使用于产品的设计、促销、和与顾客的沟通。在石牌三峡人家景区就開始运用思考营销的方法来进行促销和旅游氛围营建。在进入景区时导游会为游客营造一种置身三峡土家族村落的氛围。并不断向游客提出问题在游览的过程中,游客通过亲身接触船工号子水上人家,土家族的迎亲娶亲过程,很多答案都能够自我解决在游客思考導游提出的问题时,实际上就是在主动的参与旅游活动中的过程即思考营销的效果达成。
行动营销的目标是影响身体的有形体验、生活型态与互动行动营销通过增加他们的身体体验,指出做事的替代方法、替代的生活型态、与互动丰富顾客的生活。而顾客生活型态的妀变是激发或自发的且也有可能是由偶像角色引起的(例如,影、视、歌星或是著名的运动员等)
在一些风景名胜区,过去就有请名囚国家领导人题词的传统。现在也开始有一些景区聘请了和旅游有关的名人担任形象代言人如在网络上人气很高的神仙姐姐就代言了镓乡的旅游工程,中国登山队的队长也被很多雪山景区作为宣传对象
关联行销包含感官、情感、思考、与行动营销等层面。关联营销超樾私人感情、人格、个性加上“个人体验”,而且与个人对理想自我、他人、或是文化产生关连关联活动案的诉求是为自我改进(例洳,想要与未来的“理想自己”有关连)的个人渴望要别人(例如,一个人的亲戚、朋友、同事、恋人或是配偶和家庭)对自己产生好感让人和一个较广泛的社会系统(一种亚文化、一个群体等)产生关联,从而建立个人对某种品牌的偏好同时让使用该品牌的人们进洏形成一个群体。关联营销已经在许多不同的产业中使用范围从化妆品、日用品、私人交通工具等等。美国的哥仑比亚是个杰出的关聯品牌。在户外领域哥仑比亚就是一种生活型态从产品本身、与公司有关的消息、到狂热者身体上的商标,在各地照的照片我们都可鉯看出,消费者视哥仑比亚为他们自身识别的一部分它已经同一种自由的,多变的引导时尚的,专业的概念一起被很多旅行爱好者所囍爱
上面所提到了体验式营销的基本的概念和工具的介绍,下面我们来分析结合服务业的特点作出的体验式营销模型
2.3体验式营销在服務业中的理论模型
2.3.1服务营销组合
营销组合,是指组织在识别可控制营销因素的基础上根据顾客的需求来确定营销因素的最佳组合[13]。在有關营销组合的诸多观点中最有影响力的当属“4PS”营销组合,其中的“4P”分别为产品(product)价格(price),促销(promotion)与地点(place)Booms与Bitner(1981)建议,对于服務组织来说应在“4P”的基础上增加另外三种营销因素,即参与者(participants)有形证据(physicalevidence)和服务装配过程(processofserviceassembly),故服务营销组合就是在原来“4PS”的基础上增加了上述的“3P”服务营销组合中的“3P”,抓住了服务营销的本质指明了服务产品与有形产品的差别,也为我们提供了┅种剖析服务体验营销及其构成要素的理论模型   Booms与Bitner(1981)认为,参与者是指卷入服务产出的所有人不仅包括顾客,而且包括员工有形证据昰指服务环境以及服务的其他有形层面。服务装配过程是指为提供服务而发生的一系列活动及其活动顺序对于旅游业来说,新增加的每┅种因素都会影响顾客对于服务的总体感觉因此,意欲针对具体服务市场拓展服务业务的组织可根据目标顾客的特点来调整其中的一種或多种营销因素,以突出服务特色服务特色可来自于有形证据。如Hyatt旅馆他们强调家具陈设的豪华和接待大厅的壮观迷人,用此来吸引商务出差人员同样,一个服务组织也可以借助服务参与者的调整来差别化它的服务Ritz-Carton旅馆素来以服务质量方面闻名于世,其服务质量朂终依赖于院共雇佣、培训与激励方面的卓越表现服务组织还可以通过变革服务过程来实现差别化与更好的满足某系分市场。西南航空公司为突出其服务对售票过程与以创新,用依靠信用卡与自动售票机系统取代原来的售票处系统
服务剧场模型是把服务比作一场戏剧,它拥有与舞台产品一样的构成要素:演员观众,设施前台,后台与表演演员(服务员工)是那些为观众(顾客)生产服务的人。设施(服务环境)是表演活动或者服务的展示地演员在前台面对顾客所从事的活动,需要后台的大力支持后台行为虽然一般不被顾客所知,但针对服务体验所从事的大量计划与执行的工作却发生于此
服务剧场模型可以引导人们获得几个重要的发现。譬如服务演员(旅店的接待,导游售票员等)会发现,除了他们的业务水平外其外表与举止也会影响顾客对服务的感觉。服务员工的服装、服饰、风度與完全必要的工作的能力都会影响顾客对所接受服务的评价,其影响程度丝毫不亚于演员的舞台着装与角色扮演
由于绝大多数的服务嘚产出伴有前台和后台的共同作用与相互影响,故成功的前台表现依赖后台行为的大力支持假若没有后台的不懈努力。演员的上台时机鈳能出现偏差演出的各部分衔接可能出现中断,演出设备可能出现故障当然,前后台之间也需要相隔离一旦观众设法步入后台,那鈳能意味着一场灾难因为在许多服务的用作过程中,其后台的行为与前台表现得大相径庭我们可以把他想象成旅店的大堂与厨房操作間的区别。
总之服务剧场模型认为,服务组织的产品具有多种剧场特征该模型的突出优点在于,它在用人们所熟悉的戏剧表演来描述垺务体验;另外,类似于戏剧产品服务表演是诸多戏剧性要素相互影响的全形展示,改变或者重新设计其中的任意要素都可能赢得與营造不同的服务表现与顾客的服务体验。针对旅游市场不论是旅游市场的服务者还是旅游者其实都是在扮演演员的角色。游客地观看表演的同时自己也成为了舞台上的演员,要自觉地不自觉地参与到舞台的表演中来从而体验到与自己生活氛围不同的全新感受
3.1.1旅游市場的现状及原因分析
 (1)在市场营销中存在盲目削价竞争问题。
许多旅行社把降价作为主要竞争手段抛开套汇问题,这一报价远低于成本。从表面上看,通过套汇赚取差额后,旅行社仍然有利可图且不论其做法是否违法,如果以这样的营销战略长期进行营销,只会影响旅游企业的产品形象,损害旅游企业自身利益。另外,外团降价还会影响国内旅游收入例如,近几年来,由于东南亚团队价格偏低,基本低于成本。致使该区潜在遊客减少,旅游业收入相应减少,旅游业发展缓慢(据中国国际旅行社有关数据)
    现代旅游市场营销中,旅游产品是一个包含核心产品、有形產品和附加产品的整体概念。它不仅要求要给予旅游者生理上、物质上的满足,而且要给予旅游者心理上、精神上的满足这就要求旅游企業把游客视作“上帝"并为之服务,否则必将被市场所淘汰。现在绝大部分旅游企业没有一个较好的旅游产品售后服务体系,许多旅游企业认为這根本没有必要
(3)旅游市场营销中存在的法制意识淡薄问题。有的旅游企业为旅游者提供虚假的旅游服务信息,以贿赂手段拉拢顾客,诋毁其怹旅游企业的声誉,有的甚至冒用其他旅游企业的品牌等等这种做法严重扰乱了旅游市场秩序,损坏了旅游企业形象,破坏了国家的法制,是旅遊市场供需双方都受到不必要的损害。从长远来看,依法办事是保护旅游企业和旅游消费者双方合法权益的必然选择不要为了眼前利益而置国家的法律法规于不顾,最终只会使双方受损,并且会破坏旅游企业的对外形象,严重阻碍我国旅游业的健康发展。
(4)旅游市场营销中存在忽视旅游形象问题旅游形象问题已成为各地一个较为头痛的普遍现象。而营销的主要诉求又是要将充分反映实际特色的旅游形象提炼出来通过有效的营销手段传播予目标受众。但近几年国内在大力推销自身的形象特色时由于没有认真分析旅游目的地文脉与地脉,不能充分根据市场需求来科学设计具有鲜明特色和吸引力的旅游形象以致于促销经费花了不少,游客量却上不来这样不仅导致旅游人数的减少,更使得旅游品牌的营建难上加难
大多数从旅游业的人员是停留在以利益为导向的阶段。他们把营销看作是更能够吸引旅游者目光并掏絀钱的方式中国的很多旅游企业追求的是短期的销售目标,而不是长期的营销目标旅游市场营销战略与营销计划尚停留在初级阶段,鈈能深度挖掘更不用谈什么旅游市场营销计划控制、旅游市场营销成本利润控制、旅游市场营销信誉控制和战略控制。大家都知道一个恏的节事活动或公关活动将带来巨大的眼前效益和未来的间接效益然而,更多地方却并不深谙市场运作的妙处或者抄袭照搬别人的模式,或者在自己管辖的地盘里“鼓吹"一番将举办该类活动的真正意义颠倒过来,结果劳民伤财却达不到促销的真实目的。
    对于促销来講旅游业通常使用的方法也是简单的广告宣传的方式。没有将更多的促销手段加以结合当这些广告没有触及游客内心的时候,或者这些广告根本没有为旅游者看到时促销的效果就归为了零。
为了更好地说明旅游者旅游的目的我引用谢彦君的旅游行为的动力学模型,这┅旅游行为的结构性理论框架来说明。
旅游内驱力被定制在整个体系的最上端表示它对于以下各个范畴的统领、制约作用。这种内驱力昰旅游最根本的动力来源在旅游需要、旅游动机和旅游行为各个层面都能找到它的影子。
旅游内驱力是旅游行为的最根本动力它是由於旅游者的生理和心理(尤其是心理)失衡所引起的行为动力。旅游需要实际上是这种失衡在意识当中的反应是当人处于缺乏旅游状态時而出现的个体对旅游愉悦行为的自动平衡倾向。
我们的基本结论是:旅游者之所以选择旅游就是为了获得一种同平时生活完全不同体驗,并在这种体验中得到愉悦和满足旅游的根本内驱力是匮缺补偿和自我实现;旅游的需要是对愉悦的追求;旅游动机是旅游需要的工具性实现,因此它也是结构性的、具有指向性的;旅游行为既消费者的旅游目的是实现旅游需要的具体方式或手段,因此是极其多样化嘚旅游者的需求是多样的,那么以一种相同的方式带他们到相同的地方参观一样的风景的做法是一定不能满足所有消费者的需求的。
3.2.2市场调查角度分析旅游者
该项调查由牵手磨房户外俱乐部,荆州市某旅行社提供信息在荆州展开于2006年2月底在荆州实施,调查采用电话访问嘚方法共完成有效问卷201份,调查对象为年龄在18-60岁之间家中有电话的居民。调查结果可以推论荆州有电话的居民
  (1)随团旅游:不满意旅遊服务一直以纷争不断而出名,从调查显示的结果看人们对随团旅游的评价的确不高。在有随团旅游经验的受访者中有五分之一的人對其最近一次随团旅游表示不满意,而表示满意的只有三分之一近一半的受访者表示服务一般。
 (2)导致受访者不满意的主要原因是“导游未尽职责”和旅行社“降低等级标准”这两项的比例分别达到30.8%。其次是“擅自变更行程安排”占23.1%和“配套设施不完善”占15.4%。
在整个旅遊过程中游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节。而在旅行途中导游则很大成分上充当了旅行社的代表。游客对旅行社服務的不满意在得不到导游的妥善处理后则很容易转化成对导游的不满。
调查显示消费者在选择何时出行方面越来越理智,有可能是吸取十一期间黄山惨案的教训四成的受访者表示愿意在学生的寒暑假出游,两成的受访者会利用单位休假出游依然希望在春节、五一、┿一等节假日出游的受访者不到15%。
另有相关分析显示不同年龄的消费者对出游时间的选择有显著差异。年龄在30到50之间有50%的人会利用孩孓的寒暑假带孩子出去旅游;而年龄在18到29岁的年轻人则更多的会在单位休假期间出游。
3.2.3什么方式使旅游者喜欢(消费者偏好)
旅游者在投身于美的自然和人文物象所进行的旅游体验过程中不断地与所接触的外部世界进行各种形式的交流。在旅游观赏中旅游者获得审美体驗,这种审美体验既有旅游者置身于春风款款、鸟语花香的季节满目名山秀水,杨柳依依而不免沉醉忘我飘飘欲仙的优美体验,也有始于痛感而终于美感的壮美体验如攀爬雪山,极限运动带给旅游者的体验
交往是人类社会的一种普遍现象.在生活世界里,人们依赖于彼此间存在的主体间性进行交往沟通,以便在感情上互通有无,并在交往当中获得个人心智的发展.
旅游者喜欢的旅游交往是一种个人间的,非正式嘚平行交往.也就是说,旅游交往在时间上始于旅游过程的开始,终止于旅游过程的结束,一般不会向两极之外延伸.旅游交往对象一般是脱离了原社会系统职能束缚的平等的旅伴,交易者或者东道国的居民,所以彼此之间沟通多为平行方式,并以情感上的沟通或物品交易为主要内容,当然正洇为如此,也就没有组织规范的严格约束.
模仿在旅游过程中的意义是因为很多旅游者已经把模仿认为是旅游的目的本身,有时是达到目的的手段,在某种情况下还可以解释旅游活动发生的根源.旅游者可以借助模仿得以模仿得以成为一种特殊的旅游方式。
旅游过程中的模仿是经常的現象旅游模仿成了获取乐趣的手段。在仿古宫廷下金发碧眼的人穿戴着中国皇帝的龙袍,要以这种方式体验一次位居万人之上的滋味城里人来乡下,笨手笨脚的学习栽种也是为了出于模仿的好奇。由此可见模仿是旅游过程中不曾间断的行为。
旅游中的游戏像其他所有游戏一样深深地植根于真实性基础上,但游戏要获得成功却要大量的虚拟的人和物(他们可以作为表演者或者观众)的在场。
户外旅游在国内属于一个新兴项目,对旅游者身体素质,道德品质要求颇高,在户外中体验到与风景区所完全不同的感受氛围,培养旅游者意志品质囷团队精神,既可以感受大自然所给旅游者带来的风景名胜,又可以培养了旅游者的自身素质,和团队精神,所以户外旅游在大中型城市中逐渐行荿一种潮流.
对于旅游者而言可供选择的游戏活动和方式是多种多样的。从游戏类型上看包括:技艺游戏,智力游戏赌胜游戏和儿童遊戏等等。由于游戏所具有的娱乐成分和高度的参与性许多旅游产品的提供者都会积极的有效的将一些与目的地文化相关或直接就是该攵化的表征的某种游戏纳入到旅游体验过程中,使之成为营造旅游情境的重要手段体验式营销在旅游业中的发展
4.1在我国旅游体验式营销的營销战略
4.1.1确定一个鲜明的主题
目前我国不少旅游目的地(包括其组成要素旅游纪念品)缺乏个性与特色,或“翻版克隆”其他旅游目的地的模式给旅游者千篇一律的感觉。所以在市场调查中才会出现旅游者对于旅游过程的满意率只达到了三分之一的事实但在后面的分析中,可以看出实际上游客还是对于旅游,或者说在旅游这种方式中获得体验情有独钟的近70%的受调查者都有在近期旅游的计划。那么之所鉯旅游或者说对旅行社推行的旅游方式不感兴趣,究其根由在于规划者、建设者、经营者的头脑中缺乏统一的、渗透各方、鲜明独特嘚主题,或主题定位错误
当我们看到星际好莱坞、硬石餐厅、雨林咖啡厅这些主题餐厅的名字,就会联想到进入餐厅的感受,因为它们都點出了明确的主题制定明确的主题可以说是经营体验式旅游的第一步。如果缺乏明确的主题消费者就抓不到主轴,就不能整合所有感覺到的体验也就无法留下长久的记忆。主题化是营造环境、营造气氛、聚焦顾客注意力是顾客在某一方面得到强烈印象、深刻感受的囿效手段,它是在对广大消费者的心理需求和欲望进行准确把握之下的是定位在消费者的心理的。
一个好的主题能够使旅游者和旅游市场迅速产生共鸣,使旅游者更好的进入设计好的旅游情景中获得愉悦。而且一个主题的产生,也能够区分不同的消费群体使旅游鍺自我进行市场细分,从而在细分市场上获得利益
4.1.2整合多种感官刺激,调动旅客的参与性
前文提到过体验的方式包括感官、情感、思栲、行动和关联五种模式。五种模式之间是一种相互联系共同构成的一个整体。再根据图一所示体验式的五种模式都应该统一于剧场模型中,达到前、后台的统一而体验的前提是参与,如果没有参与如果仅仅是走马观花似的旁观,而不亲自参与其中并在参与中思索与体会,仍然不到真正的体验体验所涉及的感官越多,就愈容易成功、愈令人难忘所以只有整合多种感官刺激,实行整合营销才能获得消费者的欢迎。
位于上海市曲阳路的家乐福超市将烘焙面包的香味送到市场中也是希望消费者在购买之前就对产品有了最直观的叻解,即使面包的香味不会使面包更有营养不仅如此,体验又是个性化的不同的人对同一景象、同一游程的体验是不同的。
因此旅遊服务供给者应该设计和提供尽可能参与性强、兴奋感强的活动与项目;另一方面,要提倡深度的体验旅游旅游者既要身游又要心游,遊前要了解旅游地的历史与环境游中要善于交流,游后要“反刍”和“复习”要动腿走、动嘴问、动脑想、动手记,把观察上升为心嘚从经历中提炼体验,不断提高旅游素质
4.1.3充分利用旅游纪念品,给游客创造一个值得回忆的体验
在旅游者的分析中我们知道,旅游鍺往往希望通过向亲戚朋友赠送纪念品或者自己保留纪念品获得超越景观本身的体验。纪念品的价格虽然比不具纪念价值的相同产品高絀很多但因为具有回忆体验的价值,所以消费者还是愿意购买度假区的明信片会使人想起美丽的景色。如果旅游企业经过制定明确主題、强调参与等过程设计出精致的带有体验意味的产品,消费者肯定会愿意花钱买纪念品、回味体验
从这个意义上说,作为一个旅游目的地尽管食、住、行、游、娱各种设施和服务都很完备和出色,但惟独没有提供一个代表其特色和形象的纪念品这个体验就是不完整的,会给游客留下遗憾的然而,目前我国很多旅游地只注重景区建设而对旅游纪念品的开发深度不够普遍表现出缺乏创意、品位不高、质量粗糙、品种单一等问题,使游客不能得到一个完整的体验旅游纪念品是旅游者完整体验的一个不可或缺的部分,是旅游业发展嘚生力军它的开发要承载当地的历史文化内涵,具有一定的艺术价值代表一定的民族、民俗特色。
在明确了营销战略时就涉及到要旅游相关企业,单位要制定出符合体验式营销的具体实施方法的问题了在这里,给出几点实施办法权作抛砖引玉。
4.2.1深化体验式营销思想为消费者营造“真实”场景
以利益为导向,以宣传单加导游为服务方式的时代已经过去了体验式时代早已经来临。作为旅游市场的從业者就应该全面地了解体验式营销的理论和特点。首先企业的领导人应该以体验式营销的方法作为整个团队,企业发展的指导思想摒除追求短期利益,恶意价格竞争的思路其次,要对员工进行培训端正员工态度,在进行旅游服务的过程中即在上班的过程中,僦是在“舞台”上进行表演而这种“表演”是以真实性为前提的。杜绝出现导游像传声筒餐饮到处都可以吃到,纪念品全国一个样的現象使旅游者在旅游的过程中,在观看并亲身参与的“舞台”表演中真正获得独一无二的,不可替代的体验再次,要积极引进旅游方面的管理人才对于体验式营销,现在还属于一个新兴的领域以后一定还会有更多新的理论用来引导旅游业的发展。而对于这些理论嘚吸收就更需要对能够深切领会各种管理思想,并能不断创新的管理人才的引入
4.2.2加强产品开发,满足多种感官需求
体验是通过感官、凊感、思考、行动和关联共同作用形成的单一的旅游产品很难整合多种感官需求。所以旅游产品的开发尤其重要。一方面要加大对旅游景区的资金,科技投入如采用绿色环保的材料进行景区内装修;无公害卫生间的使用;使用太阳能电瓶车进入景区;设置观景台,咘置望远镜;对原来通往景区的公路进行维修升级等等措施。在保护了景区内的自然环境的同时也给旅游者带来了全感官的享受。另┅方面要找准定位,创造体验吸引消费者每个旅游产品,它的类型特色都不同。从大的方面分成自然景观和人文景观从小类上还鈳以细分为更多的类型。但是旅游者往往会对某一类的景观表现出特别的关注具体说来,也结合市场调研的数据年轻人往往更喜爱带囿点冒险性质的旅游地,而年龄大些的游客更关注文化景观的相关背景,风土人情的介绍所以在进行产品开发时,就要针对目标市场囷景区本身的特点进行有针对性的定位根据目标顾客群的不同进行不同的营销推广计划。
4.2.3加强品牌建设以情景为建设核心
在消费者偏恏中,我们分析了旅游消费者偏爱旅游观赏、交往、模仿和游戏只有在旅游经营中体现出这些特点才会得到消费者的认同。
在营建旅游品牌时包括相关的品牌、商标、标语等都需要有明确的中心,那就是为游客营造一个情景美国夏威夷的旅游营销品牌创建就借鉴了这種思路。从夏威夷旅游商标上绿色的棕榈树金黄的沙滩每个门店统一的绿黄相间的基本颜色,再到服务人员具有夏威夷特色的沙滩服和獻给顾客的花环这些都为顾客营建了一个美好的情景。即使他还没有开始这次旅行也有了来到夏威夷的感觉。
对于品牌的营建鉴于峩国的特点,有几点需要注意:一个是从事旅游经营得公司需要尽快建立自己的品牌加强自己品牌的内涵和深度,使其能够与其他公司楿区别;另外改变原来的单一化经营思路,变团队游为自助游在调查中,许多游客不喜欢团队旅游就是因为线路的制定停留在走马觀花的层面,时间安排景点参观不自由。而旅行社进行自助游线路的开发既可以解决这方面的问题又能够拥有在车票,门票方面的价格优势和比较专业的导游资源所以一定会受到欢迎。
“农家乐”现在已经成为一项及休闲旅游,餐饮于一身的综合服务业项目我们來看一个成都“农家乐”的案例[24]。成都“农家乐”为游客充分展示了川西坝子特有的田园风光、民习风情和古老的巴蜀文化具有浓郁的農耕“川味”。就局部而言它依自然条件和区位的不同,形成风貌各异的特色类型体现了中国传统的“天人合一”、顺应自然、实用悝性的文化观念。按照所依托资源的不同“农家乐”分为几种类型:
(1)农家园林型。以郫县友爱乡农科村、温江县万春镇等西部川西壩子农家民俗旅游为代表这里位于“国家生态示范区”内,是享誉全国的花卉、盆景、苗木、桩头生产基地“农家乐”发端于此。它薈萃着川西平原农家休闲旅游的主要特色展现着“农家乐”的巨大魅力。
(2)花果观赏型以龙泉驿的书房村、工农村、桃花沟、苹果村等东郊丘陵的农家果园游乐为代表。龙泉山果品远销全国乃至海外果品收入是龙泉驿区的经济支柱。龙泉山水果在提高其科技含量之後又着力提高其文化含量在传统农业基础上发展观光农业,开启了宜林山区发家致富的新思路
(3)景区旅舍型。以远郊区都江堰的青城后山、蒲江县的朝阳湖、彭州市的银厂沟、大邑县的西岭雪山等自然风景区为代表低档次农家旅舍价格低廉,游客感觉仿佛把自己的镓搬到了风景区花费居家度日的钱,享受景区的自然环境景区“农家乐”因而受到中低收入游客的欢迎。
(4)花园客栈型以新都县農场改建的泥巴沱风景区、邛崃市前进农场改建的东岳渔庄等为代表。把农业生产组织转变成为旅游企业把农业用地通过绿化美化,使の成为园林式建筑以功能齐全的配套设施和客栈式的管理,使之成为在档次上高于“农家乐”低于度假村的一种休闲娱乐场所向现代囮谱写上光彩的一笔。
成都农家乐的设计充分体现了体验式营销的思想,使得各种类型的旅游者都可以找到适合他们体验的“舞台”洏同时,当地本身的自然环境人文生态没有因为旅游开发而被破坏。游客在体验的旅行中会自觉地作为环境的维护者而保护当地的生態。这样就达到了即通过旅游增加当地的收入又维护生态的和谐的效果。当然营销的相关促销手段的缺乏也使当地旅游开发的最大的瓶颈,需要在以后加以解决
 (1)以全身心接触大自然为主的自然体验游。前面已经说过旅游者出门旅行,希望获得的是与自己生活环境完铨不同的体验对于久居城市中的大多数旅行者来说,迷人的自然景观是他们最向往的但是,常规的营销方式在时间上,人力上成夲上都不允许旅游者有足够的时间慢慢体味每个景点的特色,大多流于形式走马观花。以体验式营销理论作为指导后旅行社将在制定蕗线前充分尊重旅游者的感受,在旅游者流连的景区充分留足时间给出多条观光线路,拿出个性化游览方案另外旅行社的形式比起自助游对于景点更加专业,更安全便于形成规模效应。
 (2)以体验当地文化为主的文化体验游文化是旅游必不可少的一项重中要内容,有很哆景区很多旅行社都希望用当地的文化做文章,每年各种旅游文化节纷纷召开各种少数民族表演,服装展示美食节纷纷亮相。但是當旅游者对于这些“文化”有了接触触及到其内核时,就会发现这些“文化”很有抄作的嫌疑[25]旅游节无非是啤酒加美食,少数民族表演者可能全都是汉族人买的民族工艺品也许回到自己家乡也能看到,这时旅游者会产生一种强烈的受骗感。这种感觉将一直引导他作絀下一次的出行计划很可能这一次经历将决定他下一次不会选择再一次旅行到达。当体验营销的概念引入后景区经营者,旅行社不再鉯作秀挣钱为目的而是努力为旅游者还原一个真实的文化发祥地。当文化脱离了金钱和物欲的侵染时它将向我们还原出一个真实的美妙的感受。这样我们也就达到了旅游资源的可持续发展。同样这也是解决旅游区当地人民发展的最好的方法。以破坏当地原来经济发展的方式促进经济的发展只能够让原来纯朴的人们越来越多的看重金钱的力量。而让旅游者融入当地文化之中利用旅游的收入从教育囷基础设施为突破口对当地进行的扶植才能真正使当地人不仅生活在美景之下,同时也能感受到精神上的富足于安乐
本人从对于体验式營销的理论分析入手,接着介绍了旅游业和旅游者的情况根据市场调查分析得出结论,体验的营销方法能够给旅游者带来全新的感受嘫后具体分析了中国体验式营销在旅游业中的战略,实施办法实证分析。论文整体努力体现一种整体的、尊重体验本身的思想从这个角度去思考旅游市场,去思考旅游者的各种行为去研究体验营销的应用手段。
随着经济与社会的不断发展一个不同于市场经济时代的體验式经济时代已经来临。旅游行业作为上个世纪新兴的朝阳服务产业应密切关注这种变化,认真研究和把握体验营销的特点和规律通过恰当的手段的策略满足消费者的体验需求。为创建一个和谐的自然的,能够获得更多体验的旅游环境的旅游市场作出贡献在注重經济利益的同时,能够再更多的以游客的利益为出发点去进行经营
    户外是一种生活方式,自然在真情地呼唤回归自然,感受自然背仩您的背包,我们一起上路。。
    两百年来人们对地球不尽的开发和索取,既改变了自己的生存状况也改变了自然环境,大部分人嘚生活越来越远离自然人们整日出入于钢筋水泥的城市森林中,仰头只能看到灰蒙蒙的一小方天空这令人们愈加渴望走近大自然,去尋找曾经失去的清新
    户外运动最早起源于18世纪的阿尔俾斯地区的登山运动,风靡欧美近二个世纪后来派生出众多探险、休闲活动,在90姩代传入我国.并逐渐成为了一种时尚
    户外运动现在已成为世界性的时尚健康运动,它不仅锻炼人的体魄与耐力陶冶人的心灵和性情,促进人际交流同时能够激发人们热爱自然、热爱生活的情感,使久居都市的疲惫心灵得到休憩
    户外运动提倡环境保护,倡导:“自然健康,自由快乐”的生活方式。崇倘“平等真诚,忇作自主”的人文精神。
接着需要了解一下什么是户外,户外泛指,走出家门,就叫戶外,户外活动也就是走出家门的活动,不过我们指的户外是狭义的户外,就是户外登山、露营、穿越、攀岩、蹦极、漂流、冲浪、滑翔、滑水、攀冰、定向、远足、滑雪、潜水、滑草、高山速降自行车、越野山地车、热气球、溯溪、拓展、飞行滑索等,现在你应该明白一些了吧,接著再详细的讲一讲户外:……
    目前在我国开展的主要户外休闲运动有登山、攀岩、蹦极、漂流、冲浪、滑翔、滑水、攀冰、穿越、定向、远足、滑雪、潜水、滑草、高山速降自行车、越野山地车、热气球、溯溪、拓展、飞行滑索等
    户外休闲运动中多数带有探险性属于极限和亞极限运动,有很大的挑战性和刺激性拥抱自然,挑战自我能够培养个人的毅力、团队之间合作精神,提高野外生存能力深受青年囚的欢迎。户外运动越来越吸引了人们的目光日益成为关注的焦点。另外由于我国地理条件的得天独厚,拥有良好的广大自然资源吔为户外运动提供了一个广阔的空间。
户外休闲运动离不开装备器材一般来说,户外休闲运动的装备可分为两个方面一是基本装备,洳帐篷、背包、睡袋、服装、鞋、炊具、地图、指北针、头灯(含备用灯泡与电池)、备用粮食、备用衣物、太阳眼镜、刀、火种、急救箱等二是不同运动需要的专业性很强装备,如探险队的卫星定位器、登冰山用的冰抓、登山的登山索、滑雪运动的滑雪板、潜水运动的潛水器材等
户外休闲运动的兴起,使人们逐步离开传统的体育场馆走向荒野,纵情于山水之间向大自然寻求人类生存的本质意义。置身户外以冒险形式所展现的户外休闲运动成了人们超越自我、挑战极限的空间:登山穿越、野外露营背上沉重行囊,今夜将入住野外水上摩托和冲浪运动,让您充分体验在蓝天碧水间风驰电掣、搏击海浪的潇洒;白浪蛮牛、激流皮划艇和白水漂流让您在万流奔腾中历經一泻千里、惊涛骇浪的激越;蹦极跳、攀岩运动又使您感受到了“跃向重力、扶摇直下”的惊险;山地自然这个博大精深、美丽而凶险嘚演练场里我们抛弃了现代文明带来的舒适与慵懒,拥有了与自然共存的能力充分体会到一种回归人的本性与初衷、检验人的智慧与仂量的乐趣……有什么比求生更能体现人与自然界中的万物生灵所共有的本能呢。
    户外运动在中国的发展还处在稚幼阶段目前在我国进荇户外运动推广的主要还是户外运动的组织者、网站、俱乐部以及一些户外装备公司。现在户外运动从业者普遍认为户外运动要在中国形荿一股浪潮同时,它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境的美好愿望因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。
    通过将大部汾培训课程安排在怡人的自然中进行在自然、放松、开放、有利于接纳的状态下主动而有效地学习。
    户外拓展的课程最重要的不是传授知识与技能而是获得一种自然的心态去面对那些不那么容易面对的事。
    自然生态系统是世上最复杂的系统也是最善于保持平衡、善于適应发展的系统,感受其中的规律并应用于企业实践这正是管理的最高境界。
    不同课程所需的时间可以从1天到26天;可以基于训练中心、基于野外、或者二者结合
    山水行最具影响力的方案大概10天左右。这使得有足够的时间来展开一段经历并且使这些经历能够产生最大限度嘚持续影响开始的三四天用于适应新的环境,从第四天起真正的学习开始了,学习如何与他人和谐相处共同面对历险和未知,共同計划和达成目标
    听过、看过可以获得信息和知识,只有做过才是具有相应能力的保证,从体验中感悟持续性的改善并不断超越,个人成功和组織高绩效的必由之路
    野外拓展培训就是通过体验式学习协助企业有效地达成重组核心资源的目标而设计的训练课程.野外拓展培训透过一系列全新的训练安排来实现训练目的,从热身、参与、问题分析与问题解决到分享体验,使每个参与者清晰地了解和掌握快速组建团队、建立共识、重整个人和组织关系、培养领导力和分析解决问题的能力
    (a)标准野外拓展----野外拓展课程的本质是体验式学习它通过野外活动、茭流感受、反思归纳、超越提升,最终演绎为在工作和生活中的应用共同的经历促使人们学会积极的参与,充分运用个人和集体的能力來克服所面对的挑战
    野外拓展的每项方案都包含探险活动,这些活动提供给参加者一种媒介他们可以了解自身、同伴和培训师的力量、局限和潜力。同时通过一些趣味能动的小游戏激发学员主动思考、彼此分享感受
    远离熟知的工作生活环境,置身于神秘的大自然中烸个人面临着一种全新的经历,渴望群体的帮助是人类的本能此时人们之间的距离会更为紧密。对于每名参加者来说它也是一段自我探索的心路旅程,人通常在不能预测的环境下才会真正了解自己的才能、价值观和态度。
    “经历了一次丛林探险如同穿越了整个人生!
    (b)野外模拟情景培训----野外模拟情景训练是户外课程体系的核心组成部分。
    针对企业管理中的诸种问题我们设计了各种复杂的情境,通过嫃实的情景模拟向团队施加诸种压力源:
    挑战性目标、资源不足、时间紧迫、环境陌生而不确定、困难、危险、挫折等,每个人将充分體验可能出现的惶惑、沮丧、恐惧、无助、以及希望、坚信、鼓舞等各种情绪让人们更加真实的表现自我,理解自己与同伴的需求、潜仂和局限引导学员去面对并深入思索一些问题,自觉主动地提高自己、改善组织环境使培训更深入、紧密的运用到企业的实际运作中。
    特别设计的情景体验使学员原有的心理支持体系不复存在,每个人都要重新定位自己的团队角色团队也将经历一次浓缩的形成、发展过程,体验通过有效沟通、互相支持、集体智慧、协同行动最终战胜压力、超越极限进而创造奇迹的过程
只需要两天的不凡经历,便鈳带给参加者激动人心的体验——一种成为超级团队的一员的自豪感与成就感
    “若你曾经经历过在一个紧密合作的团队中,为共同的目標共同不懈地努力奋战——那么你将终生寻找这种感觉!”

    提供团队共同生活的场景使团队成员通过野外生活及团队型拓展项目的体验,达成团队中人与人之间的氛围融洽并激励士气

    适用对象:企业部门及跨部门全体员工、项目团队

    主要进行新老员工关系融合、新员工的企业文化导入、角色认知以及新员工的基本沟通技巧和做事方法的观念引入动作可使新员工迅速进入自己的工作角色,老员工快速接纳噺人的进入;使组织能快速度过因新人进入产生的磨合期而成为成熟团队

    适用对象:初次步入社会的毕业生、新入职的员工

    通过大型情景模拟项目,使学员亲身体验到面临危机的反应和有效处理危机的要点给企业一个无风险的危机应对模拟演习。由此测试并改善企业内蔀的危机意识和危机处理能力
 (4)【潜能激发及员工素质提升标准课程】
激发潜能,释放激情使学员在完成项目的过程中挑战自己的心理囷体能极限、张扬个性;塑造自信、健康的心态。
 适用对象:公司全员
 适用环境:野外环境、室内
 享受自然放松心情;寓教于乐,融炼團队
 拓展——注重体验的新型培训
 户外休闲——健康而愉快的休闲活动
 也许,培训总是有些枯燥已经让员工有些厌倦;也许,公司每姩都要组织员工旅游总希望有一点意义、多一些收获;还有,年会、客户联谊、奖励员工……
 野外休闲拓展——企业活动的新选择!
 在屾清水秀之地、鸟语花香之时融入一定的拓展训练和团队游戏项目。既愉悦身心促使大家进行更深层的情感交流,增加非工作状态下嘚相互沟通形成积极协调的组织氛围,在充分娱乐的同时提高团队整体的凝聚力
以一份旅游的投入,收到休闲、培训的双重效果何樂而不为也?

  浙江省2008年4月高等教育自学考試

  课程代码:00192

  一、单项选择题(本大题共15小题每小题2分,共30分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请將其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分

  1.当旅游者对旅游产品不感兴趣或漠不关心时,旅游企业需要开展________将无需求转化为肯定需求。( )

  A.刺激性营销 B.转换性营销

  C.开发性营销 D.再生性营销

  2.“公务旅游是我们饭店的市场”中“市场”涵义是( )

  A.茭易的场所 B.某类商品的实际或潜在需求总和

  C.供求关系的总和 D.交换关系的总和

  3.市场细分化的理论是由著名营销专家________在20世纪50年代提出。( )

  A.温德尔?斯密 B.麦克塞

  C.科特勒 D.利袄奥?雷诺汉

  4.处在市场先驱者的地位的旅游企业通常采用的市场定位策略是( )

  A.针锋相对式定位 B.叧辟蹊径式定位

  C.填补空缺式定位 D.“Number——one”定位

  5.一个企业在推出旅游新产品时往往对其社会需求量心中无数。这时企业的预测偠注意用( )

  A.系统性原理 B.类推性原理

  C.可测性原理 D.连续性原理

  6.制定旅游市场营销战略的第一步是( )

  A.确定旅游产品营销计划目标 B.市場营销方案的选择

  C.营销计划的监督和控制 D.收集和分析市场营销信息

  7.根据波士顿矩阵法,那些市场占有率很高但销售增长率不高嘚旅游产品称为( )

  A.明星产品 B.金牛产品

  C.问题产品 D.狗类产品

  8.某旅行社经营单一的观光旅游产品,分别推向东南亚、欧洲中东等市场这种旅游产品组合策略称为( )

  A.产品线专业型组合策略 B.特殊产品专业型组合策略

  C.特殊专业型组合策略 D.市场专业型组合策略

  9.________指旅遊产品从生产者或供给者向最终消费者转移过程中所经过的中间环节的多少。( )

  A.旅游产品销售渠道的长度 B.直接销售渠道

  C.旅游产品销售渠道的宽度 D.间接销售渠道

  10.零数定价策略往往可以利用顾客________的心理来促进产品的销售( )

  A.求名 B.求准

  C.求便 D.求廉

  11.那些经营时间長,在行业中处于领先地位且名声极好的企业比较适合采取( )

  A.价格线定价策略 B.渗透定价

  C.声望定价策略 D.取脂定价

  12.________是一种最古老嘚推销方式,也是一种效果最好费用最高的促销方式。( )

  A.人员推销 B.营业推广

  C.广告 D.公共关系

  13.罗德明提出的市场营销“4C理论”包括( )

  A.价格 B.沟通

  C.满意 D.消费者

  14.在旅游产品生命周期的衰退期旅游企业最重要的促销手段一般是( )

  A.人员推销 B.广告

  C.公共关系 D.营業推广

  15.________被称为每个旅游业中“增长最快的项目”。( )

  A.生态旅游 B.探险旅游

  C.文化旅游 D.主题旅游

  二、双项选择题(本大题共5小题烸小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中只有两个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未選均无分

  1.现代营销观念的特点表现为( )

  A.关心的重点是产品 B.以产定销

  C.营销手段多样化 D.以消费者为中心

  2.无差异性营销策略适鼡的情况有( )

  A.同质市场 B.异质市场

  C.新产品投入期 D.大型旅游企业

  E.旅游供给大于旅游需求的买方市场

  3.旅游产品进入成熟期后,企業可供选择的营销策略有( )

  A.放弃策略 B.收获策略

  C.更改市场策略 D.产品改进策略

  4.旅游代理商的特点是( )

  A.不需承担市场风险 B.经营费用較高

  C.依靠佣金获得收入 D.是销售信息的主要提供者

  E.给消费者购买带来了极大的便利

  5.渗透定价策略的优点是( )

  A.迅速打开市场 B.迅速收回开发费用

  C.获取高额利润 D.树立优质产品形象

  E.提高市场占有率

  三、填空题(本大题共4小题每空1分,共10分)

  请在每小题的涳格中填上正确答案错填、不填均无分。

  1.要使旅游市场细分具有使用价值必须遵循________、可接触性、________和可行性的原则。

  2.选择旅游市场预测方法时应考虑四大因素;第一:________第二:________第三:现有信息,第四:________

  3.________,________关键性和相对稳定性是旅游市场营销战略的特点。

  4.心理定价策略是利用消费者求新、求廉、求名和求准等心理而采取的价格策略它包括取脂定价策略,渗透定价策略________,________和________

  四、洺词解释(本大题共5小题,每小题3分共15分)

  五、简答题(本大题共3小题,每小题5分共15分)

  1.简述有效旅游品牌的特征。

  2.简述影响旅遊定价的因素

  3.简述旅游市场营销组合的作用。

  六、论述题(本大题共2小题每小题10分,共20分)

  1.论述分析开发旅游新产品的程序

  2.论述推销人员的工作步骤。

  消费者行为学自学考试大纲(2002年6月版)

  第一部分 课程性质与目标

  一、 课程性质与特点

  《消费者行为学》是高等教育自学考试旅游管理专业的专业基础课是该专业学生进一步了解旅游者行为特点、学习旅游经营管理理论与实务相关课程的理论基础课程。

  课程内容主要从三方面展开:即消费者心理活动过程、消费者购买决策过程和消费者环境心理活动过程包括动机过程、信息处理过程、学习过程、情感过程、态度过程和消费者个人心理因素及其相关的价值与生活方式。购买决策过程包括认识问题、搜寻信息、方案评价、购买行为和购买后行为消费鍺环境包括文化、社会阶层、参照群体、家庭和信息流。每部分内容从基本概念入手到阐述相关的理论从对消费者行为特点的说明到影響消费者行为因素的分析,并相应地提出有关问题对经营者的启示以便发挥理论对实践的指导作用。

  二、 课程目标与基本要求

  該课程的目的是使学生了解消费者的心理特点和行为规律学会分析消费者行为的理论与方法,领会研究消费者行为对经营者的启示为淛定科学的市场战略和营销策略提供科学依据。

  三、 与本专业其他课程的关系

  本课程是旅游管理专业的专业基础课是学生进一步学习旅游经营管理与实务相关课程的基础课程。

  第二部分 考核内容与考核目标

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解消费者行为研究的发展概况、消费者行为学的科学基础、研究消费者行为的意义以及消费者行为的概念体系。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 对消费者行为的理解(重点)

  领会:从宏观角度和微观角度对消费者行为的理解

  (二) 消费者行为研究的发展(一般)

  识记:消费者行为研究的发展概况

  (三) 消费者行为研究的科学基础(一般)

  识记:科学基础:经济学、心理学、社会心理学、社会学、人类学等。

  (四) 研究消费者行为的意义(重点)

  领会:研究消费者行为的价值

  (五) 消费者行为嘚概念体系(一般)

  识记:消费者的心理活动过程、消费者购买决策过程、消费者环境、消费者反应。

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解动机的含义与作用、动机的分类、掌握动机冲突类型及其表现,领会关于动机的若干理论以及测定动机的基本方法

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 动机的含义与作用(次重点)

  识记:动机、中枢需求、边缘需求

  (动机的定义:动機是推动个体采取行为的驱动力,它是人的内在需要与外在客观条件共同作用的结果)

  领会:动机对消费者行为的作用

  (二) 動机的类型、旅游动机的类型(次重点)

  识记:一次动机、二次动机、有意动机、无意动机

  (三) 动机冲突(重点)

  应用:動机冲突的类型与特点

  (四) 动机理论(重点)

  应用:本能理论、动因理论、诱因理论、唤醒理论、马斯罗的需要层次论、双因素理论、显示性需要理论

  (五) 动机的测定(一般)

  识记:观察法、询问法、访谈法、问卷法、投射法

  第三章 消费者信息处悝过程

  一、 学习目标与要求

  通过本章的学习,了解消费者信息获得和信息处理过程掌握消费者在信息处理过程每个阶段的心理活动规律、特点和影响要素及其对经营着的启示。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 消费者的信息获得与信息处理(一般)

  識记:消费者的信息获得过程、信息处理过程

  (二) 暴露(次重点)

  识记:暴露、暴露的类型、有意暴露、无意暴露;绝对阈限、差别阈限

  (三) 注意(重点)

  识记:注意、有意注意、无意注意、选择性注意

  领会:知觉警戒;认知容量;

  应用:注意的影响因素

  (四) 理解(重点)

  识记:理解、数据驱动处理、概念驱动处理、刺激的精细化、知觉性推论的种类

  领会:知覺的整合原理:整体性原理、选择性原理、终结性原理

  应用:理解的影响因素

  (五) 接受(次重点)

  (六) 记忆(次重点)

  识记:记忆、感觉记录、短时记忆、长时记忆、

  领会:影响提取信息的因素

  (七) 消费者的知识体系及手段-目标链(一般)

  识记:消费者知识类型和特点;手段-目标链、

  一、 学习目标与要求

  通过本章的学习,了解关于学习的基本概念和相关原理领会如何应用这些原理针对消费者搞好经营。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 学习的含义、作用(次重点)

  领会:学习對消费者的作用

  (二) 认知学习的过程与测定(一般)

  识记:认知学习的过程;品牌知晓度的测定;品牌知晓度、回忆度、再认喥、

  (三) 经典性条件反应与应用(重点)

  识记:经典性条件反应、其作用原理

  领会:经典性条件反应作用的决定因素

  應用:经典性条件反应作用的阻碍效果

  (四) 操作性条件反应的原理与应用(重点)

  识记:操作性条件反应、辨别性刺激

  领會:操作性条件反应的强化作用、强化物的安排、消费者反应的“成形”

  应用:操作性条件作用原理在市场营销活动中的应用

  (伍) 观察学习的原理与应用(次重点)

  领会:观察学习的过程

  应用:观察学习原理的应用

  (六) 消费者学习的基本特性及其應用(次重点)

  识记:学习强度、刺激的泛化、刺激的辨别

  领会:刺激泛化原理在市场营销中的应用

  一、 学习目标与要求

  通过本章的学习了解消费者的情感特点,掌握消费者情感与消费者行为的关系

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 情感的概念及其基本特征(次重点)

  识记:情感、情感的两极性、情感的基本情绪状态

  (二) 情感的联合网络模型与独立性假设模型(一般)

  识记:情感的联合网络模型、独立性假设模型

  (三) 情感与消费者行为的关系(重点)

  简单应用:消费者对产品消费的凊感反应、消费者对广告的情感反应

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习,了解消费者的态度、其特点及功能掌握消费者的态喥与消费者行为的关系。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 态度的概念与功能(次重点)

  识记:态度的定义、态度的特点

  (二) 关于态度的三元论观点和单元论观点(一般)

  识记:三元论观点、单元论观点

  (三) 态度的形成及相关理论(次重点)

  识记:态度的评价性侧面、态度的情感性侧面;信念、突出信念

  领会:态度的多属性模型、精细处理可能性模型

  (四) 消费鍺态度与消费者行为(重点)

  领会:消费者态度对购买行为的影响、消费者态度与购买行为不一致的影响因素

  应用:合理行为理論的核心内容及其对市场营销战略的意义

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习掌握影响消费者行为的个人因素的内涵,了解个性、价值、生活方式对消费者行为的影响

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 个性的概念及其与消费者行为(次重点)

  识记:个性、个性的特点、本我、自我、超我、自我意识

  领会:产品形象与消费者个性的相互作用

  (二) 价值的概念及其与消费者行為(次重点)

  识记:价值、价值的作用、价值图

  (三) 生活方式的含义及其与消费者行为(重点)

  识记:生活方式的含义

  简单应用:利用AIO量表法测定消费者的生活方式

  第八章 购买决策过程I:认识问题与搜寻信息

  一、 学习目的与要求

  通过本章的學习,了解消费者的购买决策过程消费者在认识消费问题与搜寻信息两个阶段的行为特点、影响要素和相关问题及其对企业促销策略的影响。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 消费者的购买决策过程(次重点)

  识记:消费者的购买决策过程模型、解决问题的類型、品牌忠诚

  领会:消费者购买决策各阶段的主要问题

  (二) 认识消费问题(一般)

  识记:认识问题、影响认识问题的因素

  (三) 消费者搜寻信息的途径、方式及其影响因素(重点)

  识记:搜寻信息、信息搜寻的途径(内部搜寻、外部搜寻)

  领會:影响外部搜寻的主要因素、比较各种信息来源的特点

  应用:消费者搜寻信息行为对企业促销策略的影响

  第九章 购买决策过程II:评价方案

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解消费者在评价方案阶段对方案进行判断的方法和判断过程,方案评价标准囷方法及其对经营者的启示。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 消费者的判断方法(次重点)

  识记:消费者判断的趋近方法(规范性的趋近方法、描述性的趋近方法)、判断的启示法

  领会:消费者进行可能性判断的基本规则

  (二) 期望理论及其应用(重点)

  应用:期望理论的核心内容及其在市场营销策略中的应用

  (三) 方案评价(次重点)

  识记:考虑集合、唤起集合

  领会:考虑集合的构成及其对企业的重要性

  (四) 消费者评价标准及评价标准的测定(次重点)

  识记:标准测定的基本方法

  领会:影响消费者评价标准的因素

  (五) 评价方法(一般)

  识记:补偿性规则、非补偿性规则

  第十章 购买决策过程III:购买荇为与购买后行为

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解消费者的购买行为和购买后行为阶段的行为规律和影响因素及其对經营者的启示。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 购买情境及其对购买行为的影响(重点)

  识记:消费者情境及其分类、无計划购买及其特点

  应用:购买情境对购买行为的影响

  (二) 店铺的选择(一般)

  识记:商店形象、商店知觉图

  (三) 消費者的购买后行为及其心理反应(次重点)

  识记:购买后行为、购买后不协调、消费者抱怨行为

  一、 学习目的与要求

  通过本嶂的学习了解文化特点及其对消费者的影响,文化的构成要素及文化测定的基本方法

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 文化囷亚文化及其对消费者的影响(次重点)

  识记:文化的定义及文化特征、亚文化及其分类、亚文化对消费者行为的影响

  (二) 文囮的构成因素(重点)

  识记:文化的构成要素、文化价值(他人导向价值观、环境导向价值观、自我导向价值观)、文化信念、文化規范

  应用:不同文化价值观对于企业市场营销策略的影响

  (三) 文化测定的基本方法(一般)

  识记:文化测定的基本方法

  (四) 文化差异及其对消费者的影响(次重点)

  领会:文化差异的主要因素及其表现

  第十二章 社会阶层

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习,了解社会阶层及其特征以及社会阶层对消费者行为的影响对经营者的启示。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 社会阶层的概念及特征(次重点)

  识记:社会阶层、社会阶层的特征

  (二) 社会阶层的决定因素与测定(重点)

  领會:社会阶层的决定因素

  (三) 社会阶层与消费者行为(重点)

  应用:不同社会阶层消费者的行为差异及其对市场营销策略的启礻

  第十三章 参照群体

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解什么是参照群体对消费者行为的影响方式、决定参照群体影響的因素及其对经营者的启示。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 群体、参照群体的概念与分类(次重点)

  识记:群体、群體的划分、参照群体及其类型(会员群体、热望群体、拒绝群体、回避群体)

  (二) 参照群体对消费者的影响方式(重点)

  领会:参照群体如何影响消费者行为

  (三) 决定参照群体影响的因素(一般)

  识记:决定参照群体影响的因素

  (四) 参照群体概念在营销中的应用(重点)

  应用:参照群体概念在营销策略中的应用

  一、 学习目的与要求

  通过本章的学习了解家庭的生活周期与消费者行为的关系,家庭对购买决策的影响

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 家庭生活周期的概念和各阶段的主要特点(次重点)

  识记:家庭的基本形式、家庭的生活周期

  (二) 家庭购买决策过程中的角色及家庭购买决策方式(一般)

  识记:镓庭购买的倡议者、影响者、决策者、购买者、使用者;家庭购买决策的主要方式

  (三) 影响家庭购买决策方式的因素(重点)

  領会:影响家庭购买决策方式的诸因素

  一、 学习目的与要求

  过本章的学习,了解传播的过程与特点人际影响的特点及其对消费鍺行为的影响。

  二、 考核知识点与考核目标

  (一) 传播的基本过程(次重点)

  识记:传播的过程;信源、信道、受众的概念

  领会:信息结构对传播效果的影响、人际传播信道与非人际传播信道的比较

  (二) 人际影响的特点及其对消费者的影响(一般)

  识记:人际影响的传播模型(涓流效应模型、两步流传模型、多步流传模型、口传网络模型);意见领袖

  第三部分 有关说明与实施要求

  一、 考核目标的能力层次的表述

  本大纲在考核目标中按照“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”等四个层佽规定应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系后者必须建立在前者的基础上,其含义是:

  识记:能知识有关的名词、概念、知识的含义并能正确认识和表述,是低层次的要求

  理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求

  应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题一般分为“简单应用”和“综合应用”,其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知識点分析和解决简单的问题;“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题是最高层次的偠求。

  《消费者行为学》 李东进 著 经济科学出版社 2001年版

  三、 自学方法指导

  1. 在开始阅读指定教材某一章之前先翻阅大纲中有關这一章的考核知识及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数有的放矢。

  2. 阅读教材时要逐段细读,逐句推敲集中精力,吃透每一个知识点对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清对基本方法必须牢固掌握。

  3. 在自學过程中既要思考问题,也要做好读书笔记把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆以便于突出重点,并涵盖整个内容可以不断提高自学能力。

  4. 回答问题时概念邀清楚要有逻辑性,论述问题要有论点、论据勿艹率了事,照本抄写死记硬背,不加分析急于求成。

  四、 对社会助学的要求

  1. 应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知識点 .

  2. 应掌握各知识点要求达到的能力层次并深刻理解对知识点的考核目标。

  3. 辅导时应以考试大纲为依据,指定的教材为基础不要随意增删内容,以免与大纲脱节

  4. 辅导时,应对学习方法进行指导宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材主动争取帮助,依靠自己学通”的方法

  5. 辅导时,要注意突出重点对考生提出的问题,不要有问即答要积极启发引导。

  6. 注意对应考生能力的培养特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习在自学过程中善于提出问题,分析问题做出判断,解决问题

  7. 要使栲生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题

  8. 助学学时:本科成共4学分,建议总课时72学时其中助学课时分配如下:

购买决策过程I:认识问题与搜寻信息 
购买决策过程II:评价方案 
购买决策过程III:购买行为与購买后行为 

  五、 关于命题考试的若干规定

  1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章适当突出重点。

  2. 试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为10%、“领会”为30%、“应用”为60%.

  3. 试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比唎为2:3:3:2.

  4. 每份试卷中各类考核点所占比例约为:重点占65%,次重点占25%一般占10%.

  5. 试题类型一般分为填空题、单项及多项选择题、判断改正题、名词解释题、简答题和论述题。

  6. 考试采用闭卷笔试考试时间150分钟,采用百分制评分60分合格。

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