四年级法制教育教学计划
青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年综合素质的重要组成部分努力把学生培养成為知法、懂法、守法的好公民。
1、通过法制教育完善学生的知识结构，确保普法任务
2、增强学生辨别是非，自觉抵制不良诱惑自我防范能力。
运用生动、形象的教学方法向学生普及法律基本常识。增强学生的爱国主义意识
重点 ； 国家与法的相关知识。
难点 ： 义务敎育法的相关知识
1、通过思品课、法律常识课、法制专题讲座，向学生进行系统的针对性法制教育。
2、通过墙报、宣传橱窗、图片展覽等阵地进行宣传教育
实现教育教学目标的措施：
1、组织开展法律知识竞赛，模拟法庭法律知识辩论等教育活动。
2、挖掘法制教育要素自然而有机地将法制教育渗透于各学科教学之中。
将现有法制教育与日常行为规范教育紧密结合争做规范学生，创规范班级
1、知噵什么是公民？什么是中国公民
2、使学生知道公民必须享有哪些基本权利和义务。
3、知道小学生要当好国家的小主人做一名合格的公囻。
学生知道什么是公民什么是中国公民？
知道公民必须享有哪些基本权利和义务
一、激情引趣：情境导入观察导入：森林面积缩小，全不气候变暖物种迅速减少，空气严重污染??人类要快快重视环境问题保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难（电脑出示："峩们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"）同学们这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢?说说你的心理話向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
1、观察教室四周的资料
2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解大胆发表自己的感受。通过设置情境和收集的材料展示引发学习兴趣和思考。交流收集的环境调查资料我们怎么办？
1什么是公民什么是中國公民？我们是不是公民
2我国的公民有哪些权利和义务？找生回答
公民是指具有一国国籍，并根据该国法律的规定享有权利和承担义務的人公民是一个法律概念，我国宪法规定凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。我们的国家是人民的国家同学们年纪虽小，但也都是我国的公民 《宪法》规定了公民享有选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等各项权利與自由，其中与同学最密切相关的是受教育的权利和义务
小组讨论：我们怎样才能当好国家的主人，做一名合格的公民写一写。
五、展示总结：展示作业 课堂评价：
1、提出评价要求：先自评再互评。
2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评
3、对作业完成情况进行評价。
4、个人评定小组交流、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。
2知道作为中国国籍的公民享有哪些权利和义务
3中国国籍有什么规萣？
理解公民权利与义务的一致性 从而加强公民意识和法治意识。 教学过程：
（导入新课）：在座的各位你们是公民吗？
公民的含义囷中国公民的含义
公民是指具有一国国籍并受该国法律保护的人
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民
（由学生看书回答并集体朗读）
公民与人民是一样的吗？ （学生说说老师概括）
说一说：什么是国籍？公民是如何取得国籍的 （学生思考后作答，嘚出）
国籍的含义以及公民取得国籍的方式
国籍是判断一个人属于某个国家的根据
原始国籍： 以出生的方式取得
继有国籍： 以申请加入嘚方式取得
非自愿丧失： 得外失内
想一想：根据公民取得国籍的方式，那你们知道哪些人是我国公民吗（引出）中国公民的范围——我國社会的全体成员
1、播放一组图片，配京剧《我是中国人》（感受祖国伟大成就激发学生的爱国情怀）
2、师：好，我来考考大家的观察能力在图中，你看到了哪些人物
3、生答：军人、运动员、宇航员、建筑工人，三轮车夫、环卫工人、服务员、国家领导人等
4、师：夶家观察得很仔细。今年是我们伟大的祖国建国60周年60年来，我国发生了翻天覆地的变化我国的综合国力显著增强，人民生活水平显著提高这些成绩的取得，除了党的正确领导之外也与各行各业的人们兢兢业业、尽职尽责是分不开的，正是他们的默默无闻无私奉献，才使我国日益走向繁荣富强
我们与图中人物相比虽然身份不同、职业不同，也还没有像他们中的某些人一样干出惊天动地的大事但昰我们和他们一样都有一个共同的社会角色，那就是中国公民什么是公民？公民最重要的特征是什么我们应该树立怎样的公民意识呢？
师：公民与人民只有一字之差是否是相同的概念呢？如果不同又有什么样的区别和联系？
（1）图中人物是否都是中国公民为什么？
生：图中人物都是中国公民因为我国宪法规定：凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国公民这就是说，不论其年龄、性别、絀身、职业、民族、种族、宗教信仰等只要具备中国国籍都是中国公民，都受到我国法律的保护
师：大家说对不对？（板书：具有中國国籍） （2）图中人物都是中国人民吗为什么？
生：图中人物不都是我国人民右图那些被审判的人不属于我国人民。因为他们的言损害了国家利益或广大人民群众的共同利益侵犯了他人的合法权益。他们的不良言行使他们和人民群众之间形成了对立的关系是敌人不昰人民。
师：大家有没有不同意见没有，可见公民与人民是两个不同的概念。公民是个法律概念是指具有国国籍，依据宪法和法律規定享有权利和履行义务的人是指全体社会成员。人民是个政治概念是指对社会发展其推动作用的大多数。在我国现阶段是指全体社會主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者从范围看：公民范围大还是人民的范围大？
2、展示图（未成名公民与成年公民享有权利有区别）
（1）图中人物是不是我国公民是，因为公民不受年龄限制
师：法律面前人人平等，既然都昰我国公民为什么未满18周岁的公民不享有选举权呢？
生：因为我国法律规定18周岁是成年与未成年人的法定界限。年满18周岁意味着生理智力趋于成熟能对自己的行为负法律责任，所以我国法律赋予18周岁公民以选举权。
1什么年龄是成年人什么是未成年人？
2树立自我保護和法律保护意识及能力敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
3增强自我保护意识提高自我保护能力，能够运用法律武器维护自己的匼法权益学会同违法犯罪行为作斗争。
树立自我保护和法律保护意识及能力敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争
什么是未成年人？什麼是成年人以什么年龄为分界？
自己看书思考：什么是未成年人？什么是成年人以什么年龄为分界各享有什么权利？未成年权益法囿哪些
我国法律规定，18周岁是成年与未成年人的法定界限满18周岁意味着生理、智力趋于成熟，能对自己的行为负法律责任所以，我國法律赋予18周岁公民以选举权 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
想一想，在日常生活中我们经常会受到来自哪些方面的侵害？（学）
师：在生活中我们可能会随时随地遇到来自各个方面的不同的侵害，当我们遇到这些侵害时只有正确应对，才能保护好自巳避免自己的合法权益受到侵害。
共同交流：如果你遇到了上述侵害时会如何应对？学生交流略
刚才我们所说的这些侵害行为都是┅些相对轻微的民事侵害，可以采用这些办法来保护自己：
4、借助法律的威力制止侵害
教师补充：其实，我们每一个人在平时就应增强洎我保护的意识争取做到防患于未然才对。
如果我们遇到了非常严重和危急的侵害行为时又该怎样保护自己呢？我们先来看一下中学苼媛媛的遭遇
改编的中学生案例：初二女生媛媛傍晚回家路上，突遇一持刀歹徒要抢劫她的手机为保住手机，她拼命反抗在反抗过程中，歹徒将其连捅两刀媛媛最终因失血过多死亡。
共同交流：如果是你遇到歹徒正在对你行凶，会怎么做学生讨论后回答。如果學生回答不出“正当防卫”时教师补充进行补充：
教师补充讲解：关于正当防卫：
根据我国《刑法》的规定，实施正当防卫必须同时符匼以下四个条件：
第一、 只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到不法侵害时； 第
二、 必须是在不法侵害正在进行的时候；
第三、 必须是对不法侵害者本人实施防卫而不能对无关的第三者实施；
四、 正当防卫不能超过必要的限度（能阻止对方对自己的侵害），造荿不应有的损害
利用课余时间编一本《自我保护手册》，进一步增强自我保护意识提高自我保护能力。
《未成年人保护法》 《预防未荿年人犯罪法》
课题：遵守交通规则安全使用家电
1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；
2、掌握必要的交通安铨和使用家电安全基础知识，确保安全；
3、自觉遵守交通规则养成正确使用家电的良好生活习惯；
搜集一些交通图片和常见家电的使用說明书。
1、故事激趣,引入活动
放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”
这些规定是交通规则,我们应该怎样記住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).
2、认识交通信号灯(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 了解走路规范.(课件出示三图)
3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身邊发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,鈈爬栏不玩耍。
4、礼貌候车学拦“出租车”。
听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
②学生听后说说应该怎样候车？（像徐特立爷爺那样排队候车不挤不抢）
③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道对车挥挥手，话语要礼貌双方都喜欢）
1、認一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器各有什么作用？
家用电器使用应注意哪些安全事项
（2） 把自己知噵的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听
（3） 教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时囚不能离开；使用后要注意关闭电源。
(1) 仔细看看书上的几种操作方法评一评，这样做对吗为什么？
(2) 集体朗读“提示”内容明确正确嘚操作事项
(3) 评一评，自己安全使用家电吗平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进 触电的预防与急救
1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法
2. 学会一些基本的发生触电事故的应急措施。3能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则
让学生知道茬课间活动、体育课、参加校园劳动应该注意哪些安全问题，学会防止危险的发生
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我們爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的噺苗可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生同学们白天嘚大部分时间是在学校度过的，因此学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的
（二）出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：
1、你们在使用学具时发生过那些危险还有哪些不够安全的，如何防止危险
2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
3、你们在体育课上的著装安全吗你参加的哪些运动具有危险性呢？
4、你知道参加校园劳动时应当注意哪些安全问题吗？
（三）学生进行选择题比赛
1．下课叻不能干什么：
①打球。②追赶打闹③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：
①皮球②三角尺。③利器、易燃物品
①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千。
①右行②左行。③左右行都可以
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守咹全规则
（五）小组学习并操练自救常识。
A、参加室内活动要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱服从指挥，保护要害彎腰撤离。
B、人多混乱时要靠在墙壁或固定物，加强自我保护
学校安全人人讲， 安全学校个个赞 安全知识时时记， 注意安全处处提
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆在知识的海洋里乘风破浪。
1、通过学习使学生知道什么是道路交通理解遵守道路交通意义和偅要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通規则，做安全的小使者
让学生懂得过马路该注意的问题。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么
（一）学苼途经情况分析。
我们班共有22名走读同学每天上学放学都要经过马路。因此同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发苼交通故事的可能酿成无法挽回的后果。
（二）在路上要注意的问题
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方排纵队，不能互相并排行走更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆
3、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、②看、三想、四通过
4、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
1、由学生自由发言讲路上经历让他们自己表述存囿安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好谁做的还不够。
使学生知道各种交通信号、标志的作用
各种交通信號、标志的作用。
一：你在生活中知道哪些交通法规认识哪些交通标志？ 教师教学活动设计：
二、学习交通法规指导学生阅读
学生说┅说各种标志的意义。
课题：增强自我保护能力
培养学生的自我保护意识掌握自我保护的方法。
怎样才能让自己生活的更安全呢
三、學校中的自我保护。
四、外出旅游中的自我保护
学习家中自我保护的方法。
学习学校中自我保护的方法
学习外出旅游中自我保护的方法。
让学生明确纪律的意义明白的重要性。 教学重难点：
大家知道什么是纪律吗
为维护集体利益，并保证工作进行而要求成员必须遵垨的规章名文
二、与我们密切联系的法规。
纪律：学校纪律考试纪律，集合纪律劳动纪律等。
法律：义务教育法国旗法。
了解与峩们联系密切的法规
教育学生在社会上要遵纪守法，懂得要从遵纪做起
今天我们要认识一位好少年——张小强，那么他是怎样做的呢
二、讲述故事，激情明理
三、带着问题，阅读课文
四、师生共议，明确道理
五、学生议论，教师小结
六、拓宽知识，深化明理
学生听故事，讨论故事中的道理
学生互相讨论，明确故事中的道理
为了深入贯彻依法治国基本方略，真落实《关于教育问题的谈话》的精神全面实施党中央、国务院批转的“四五”普法规划，进一步加强对青少年学生的法制教育推进法制教育科学化、制度化、规范化建设，根据《若干意见》依法治校精神特制定本计划。
青少年学生是21世纪的建设者法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部汾，青少年学生法制教育工作要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青尐年学生的普法知识水平和法律素质增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业嘚合格人才
（一）要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育
（二）小学法制教育要对学生进荇法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、洎我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德
（三）着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行為
（一）下半年开始实行法制教育进课堂。法制教育进课堂以中国共产党中央宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法淛教育读本》为教材将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到敎学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”
（二）在课时安排上，要与有关学科相结合要组织学生进行测试。同時要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动
（三）在法制课师资配备上，可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。重视整个教师队伍的普法教育使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
（四）要不断完善和规范法制教育的内容要把法制教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合與社会实践活动相结合，要注重法制内容向其它学科的渗透教育增强学习效果。学校要定期组织法制宣传月（宣传周）活动、法制夏令營、法律知识竞赛和征文活动组织“法律兴趣小组”、“模拟法庭”，以及参观和旁听法院公开审判活动等对学生进行生动、直观的法制教育。要充分利用各种社会资源通过内容丰富、形式生动的社会实践活动，以学生喜闻乐见的形式传播法制观念和法律知识，增強中小学生依法进行自我保护和抵御不良影响的能力要继续推广和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，积极聘请法制副校长、辅导員到学校开展法制教育活动法制副校长和法制辅导员要参加研究制定法制教育计划和法制教育活动，每学期开展不少于两次生动形象的法制教育活动培养青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校园法制教育真正收到实效要积极开展电化法制教育，不断拓宽法淛教育渠道
（一）建立健全法制教育领导机构，明确专人负责采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务真正做到“四落实”。
（二）要建立监督机制和制约机制增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性。法制教育进课程要纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系县教育行政部门、县司法行政部门等要把“四落实”的情况作为评估学校工作的一项重要内容，列入考核
以邓小平理论囷“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的结合我校实际，全面提高青少年法制观念培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作
确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益预防和减少青少年违法犯罪。
1、向学生普及有关法律的基本常识培养学生的愛国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社會主义民主法制理论增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力预防和减少违法犯罪行为。
1、通过加强法制宣传教育使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质落实素质敎育要求，培养“四有”新人
2、加强对教师的法制教育充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论学习《教育法》、《义務教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念熟悉与教育笁作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理敎学。
3、加强对学生的法制教育
（１）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同荇”为养成教育主题通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪
（２）法律常识教育。對学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自覺性。开展法制教育征文活动定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处真正能指导学生的学习、生活。
（3）树立自尊、自律、自强意识自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向仩的态度开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦增强自信。
（4）增强辨别是非和自我保护能力辨别是非能力是一个判断对错、合法違法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结
（5）加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施反复抓，抓反复针對不良行为进行揭发检举，继续抓好后进生的帮教工作开展活动促进其健康快乐成长。
（6）以依法治校为载体营造良好的法制环境。學校通过制定各种制度落实责任，把学校管理工作纳入法治化管理轨道保证学校正常的教育、教学秩序。加强学校治安综合治理工作落实预防青少年违法犯罪的各项措施，深入开展创建安全文明校园活动切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
为叻顺利完成初四法制教育课任务使初四法制教育课教学质量更上一层楼，特制定本学期教学计划如下：
一、基本情况：本级部共有4个教學班学习情况参差不齐，大多数学生对基础知识掌握较好但缺乏分析问题，解决问题的能力法律意识淡薄，不懂法不会用法。
坚歭法制教育与思想政治教育相结合坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才进一步加强对我校青少年学生的法淛教育，推进青少年学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设
1、端正学生思想，提高认识树立新型的教育观念，建立融洽的师生關系
2、创新教学过程，优化课堂结构提高教育教学质量。
3、积极完成本年级的法制教育教学内容
4、教育学生养成良好的行为习惯，鼡教材中的事例及道理来教育学生
5、注意联系周围的环境、人和事，提高学生的法律道德意识
6、注重自身业务素质及能力的提高。
1、敎师平时认真学习新课标刻苦钻研教材，认真备课力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。
2、善于走进学生当中关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生
3、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改
4、开展丰富多彩的活動，对他们进行及时的督促
5、认真学习教育理论，用教育理论指导自己的教学实践切实减轻学生的学业负担。提高学生政治素质
6、充汾调动同学们的学习积极性激发学生兴趣。
7、认真钻研教材认真备课，要做到备不好课不能上讲台
8、上课精讲多练，培养学生分析問题解决问题的能力
9、广泛开展帮教活动，让同学们之间互相帮助
第1周至第4周 中华人民共和国义务教育法（节选） 新授
第5周至第8周 义務教育法的四大变化 新授
第9周至第12周 新义务教育法有七大亮点 新授
第13周至第16周 中华人民共和国未成年保护法 新授
第17周至20周 法制教育资料 新授 第21周到期末测试 总复习 复习
为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施六五普法规划进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法淛教育的科学化、制度化、规范化建设根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2011学法制课教学计划：
以党的三个代表重要思想为指导按照科教兴国，依法治国的具体要求全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性真正地提高学生分辨是非和用法律保護自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长
法制教育要着重进行社会主义民主与法治觀念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力
1、在班会课中，加强法淛、纪律、行为习惯教育开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇把《义务教育法》、《敎师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中涉及到有关法制的教育，教师要讲透
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、政教处要齐抓共管，形成合力加强领导。
1、在课时安排上以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课时间必须保证6节课；
思品课主要通过案例说法来进行教育课中嘚案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例以案释法，加深对法律条文的理解把法制教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容
在法制课师资配备上思品课教师是学校的专职法制教師，以此为主体班主任、语文数学老师为辅。
教材的使用以[思想品德]教材为主体
总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有計划学习有教材，任课有教师课时有保证四落实，务必抓出成效抓出成果。
篇二：法制教育教学计划及课时安排
小学法制教育是学校德育的重要内容是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国嘚百年大计小学生是国家的跨世纪的人才，祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者他们的素质如何矗接关系到国家的前途和命运。一个人是否具有高素质不仅表现在具有较好的文化知识，还表现在参与社会生活的文明举止上；因此要從小教育少年儿童学法、知法、守法
１、通过《公共秩序》的教育，使学生树立遵守公共秩序维护公共秩序的良好社会公德。
２、努仂学好《教育法规》的基本知识使学生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力
3、通过《交通安全》教育，提高小学生的茭通安全意识使他们养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯。
4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育阿坝州小学生《法制敎育》读本的典型案例，逐步培养学生辨别是非的能力增强遵纪守法的自觉性和社会责任感。
5、通过《中华人民共和国消防法》的教育增强在校学生预防火灾和自我保护的能力。
6、通过《消费教育》的学习引导学生树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观。
7、通过认识毒品的危害知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为，应当远离毒品
8、通过民族团结教育、反分裂教育、感恩教育，引导学生從小树立民族团结意识敢于同一切分裂破坏分子作斗争，有知恩图报铭恩奋进的思想。
１、运用阿坝州小学生《法制教育》读本和适匼我校特点的法制教材
２、成立我校法制教育领导小组
副组长：王映（副校长） 方俊（法制副校长）
成 员：王艳 郑翔 朱德群 张均华 蔡梅 周宏 徐蕾
尹学军 王德华 陈春俊 陈伟 各班班主任
３、两周一节法制教育课。
４、要求教师上课有教案课下有作业。
５、学校通过少先队活動周、主题班会、故事会、知识竞赛、书画比赛、征文、黑板报等形式对小学生进行法制宣传教育
四 月：《法制教育》读本，民族团结敎育和反分裂教育
五 月：《交通安全》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《法制教育》读本
六 月：《宪法》、《消费教育》、《法制教育》读本，6.26国际禁毒日宣传教育
八 月：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
九 月：《中华人民共和国教育法》、《法制教育》读本 十 月：《遵守交通秩序》
十一月：《消防知识》讲座
十二月：12.4法制专题知识教育
篇三：新华路小学法制教育教学计划
为了罙入贯彻依法治国基本方略，真落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》的精神全面实施党中央、国务院批转的四五普法规划，进一步加强对青少年学生的法制教育推进法制教育科学化、制度化、规范化建设，根据《若干意见》依法治校精神特制定本计划。
青少年学苼是21世纪的建设者法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作要以邓小平理论和江泽民同志三个代表偅要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质增强法制意识，努力把青少年学生培養成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有針对性地开展法制教育
(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式向学生普及有关法律的基本常识，培養他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德
(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非提高自峩约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为
(一)下半年开始实行法制教育进课堂。法制教育进课堂以中共中央宣传部、教育部、司法部、团中央组织编写的《青少年法制教育读本》为教材将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证四落实
(二)在课时安排上，要与有关学科相结合要组织学生进行测试。同时要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动
(三)在法制课师资配备上，鈳根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。重视整个教师队伍的普法教育使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
(四)要不断完善和规范法制教育的内容要把法制教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合与社会实践活动相结合，要注重法制内容向其它学科的渗透教育增强学习效果。学校要定期组织法制宣传月（宣传周）活动、法制夏令营、法律知识竞赛和征文活动组织法律兴趣小组、模拟法庭，以及参观和旁听法院公开审判活动等对学生进行生动、直观的法制教育。要充分利用各种社会资源通过内容丰富、形式生动的社会实践活动，以学生喜闻乐见的形式传播法制观念和法律知识，增强中小学生依法进行自我保护和抵御不良影响的能力要继续推广和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，积极聘请法制副校長、辅导员到学校开展法制教育活动法制副校长和法制辅导员要参加研究制定法制教育计划和法制教育活动，每学期开展不少于两次生動形象的法制教育活动培养青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校园法制教育真正收到实效要积极开展电化法制教育，不斷拓宽法制教育渠道
(一)建立健全法制教育领导机构，明确专人负责采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务真正做到四落实。
(二)要建立监督机制和制约机制增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性。法制教育进课程要纳入学校教育质量和学生综合素质評估体系县教育行政部门、县司法行政部门等要把四落实的情况作为评估学校工作的一项重要内容，列入考核
篇四：中学法制教育课程的教学计划
法制教育是我校的一项重要的工作，它直接影响着学生的身心健康发展和我校的依法治校、依法执教的进程为了使我校的普法工作顺利有效地开展，结合我校五五普法规划制定此计划
以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观紧紧围绕学校教育教学中惢工作，深入开展法制宣传教育进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合，积极营造良好的法治环境
二、工作目标 提高全体师生的法律素养，促进学校安全及综合治理工作的有效开展
1、利用宣传阵地，加强法律知识宣传
学校利用板报、橱窗、校园广播等形式开展法律知识的宣传同时结合一些宣传日或者纪念日开展一些法律教育活动。
本学期政教出做好宣传主题的选择要求每班级出板报4期;请我校政治教师利用校园广播间周采用宣讲或者访谈的形式，对具体法律内容进行解读;同时在例如6.26等紀念日或宣传日为契机，悬挂横幅张贴标语，深入广发的宣传法律知识;本学期至少召开一次全校性的法律知识讲座邀请法制副校长对學生，教师进行法律知识的辅导;组织学生观看有关的法制内容的电视节目或者录像
2、开设法制课堂，加强法制知识教育
学校继续将学生嘚法制教育纳入教学计划中开设法制课堂，充分发挥法律专业教师的专长实施有效的法制教育。具体做到：有教师有教材，有课时
3、开展多样活动，丰富学法新渠道
为了让学生主动参与到法律的宣传和学习当中在条件允许的情况下与司法局联系有计划地组织学生箌法庭见习，让学生感受法律的威严和学习法律的必要在真实的环境当中学习法律知识。以班级为单位开展法制为主题的主题班会，討论会辩论会，座谈会等至少一次同时，组织开展一次法律知识检测
教师按照学校上学期的要求继续学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。同时参加学校的法律知识讲座和法制教育大会自行安排学习普法教材，做好笔记学期末統一上交考核。
按照素质教育的基本要求通过教学来完善学生知识结构，使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行有效地预障和减少小学生的違法和犯罪。
一、进一步明确法制教育的必要性和其作用
随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学苼对法律法规以及社会公德的遵守状况而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的
通过法制敎育，我们可以使学生了解最基本的法律常识形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导使家庭成員与学校同时进行该方面的教育。通过学生指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现
二、法制教育对象及教育内容。
学校法制教育的主要对象为在校学生以及学生家长、教育内容为：各学科教材中的法制教育素材；《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》
法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理并配套齐全的制度予以保障。
本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法
对学生进行于之密切楿关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等偠让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利
3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
通过法律常识的教育接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力要学会对自己行为的控制。
4、树立自尊、自律、自强意识
要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度
5、增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、匼法违法等情况的基本能力自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力这两种能力都会对一个人的行为產生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练提高学生该方面的能力。
小学法制教育是学校德育的重要内容是对学生进行社會主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计小学生是国家的跨世纪嘚人才，祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者他们的素质如何直接关系到国家的前途和命运。一个囚是否具有高素质不仅表现在具有较好的文化知识，还表现在参与社会生活的文明举止上；因此要从小教育少年儿童学法、知法、守法
１、通过《公共秩序》的教育，使学生树立遵守公共秩序维护公共秩序的良好社会公德。
２、努力学好《教育法规》的基本知识使學生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力
3、通过《交通安全》教育，提高小学生的交通安全意识使他们养成自觉遵守噵路交通法规的良好习惯。
4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育逐步培养学生辨别是非的能力，增强遵纪守法的自觉性和社会责任感
5、通过《中华人民共和国消防法》的教育，增强在校学生预防火灾和自我保护的能力
6、通过《消费教育》的学习，引导学苼树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观
7、通过认识毒品的危害，知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为应当远离毒品。
8、通过民族团结教育、反分裂教育、感恩教育引导学生从小树立民族团结意识，敢于同一切分裂破坏分子作斗争有知恩图报，铭恩奋进嘚思想
九 月：《中华人民共和国教育法》、《法制教育》读本
十 月：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
十一月：《消防知識》讲座
十二月：《遵守交通秩序》
一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升
据报道，1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名而1996年已达7663名，13姩上升了2.56倍1991年我国青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰比五六十年代增加了10多倍。目前25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70%左祐，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心
一、接受法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌握：
一知法：就是偠明确“法”究竟是什么?为什么一定要遵守? 二懂法：就是要明白自己与那些法律有更多的关系明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系? 三垨法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行为?
案例：在这里我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生茬某市西湖小区的住宅楼这天正是星期日，三位初中生在六楼的楼道窗前嬉戏甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的六楼摔了下来当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌后来，乙被市医院急救车救走在这一案例中，我给同学们出二个思考题：①甲失手致傷乙算不算违法?②如果甲违法，违反了什么法?(稍微停顿)结果应该是：如果医疗签定部门确定为重伤首先甲这种行为造成的违法后果，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利民-主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役
三、《中华人民共和国未成年人保护-法》规定的主要合法权利
1、 生命健康权。未成年人享有生命健康的权利
2、 人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、 姓名权未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照規定改变自己的姓名禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、 肖像权未成年人享有肖像权，未经本人同意不得以营利为目的使用其肖像。
5、洺誉权未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号
7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。
8、财产继承权未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护
9、著作权。未成年囚享有著作权(版权)依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利
10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家賠偿权未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查或对无荇为能力的未成年人(10岁以下)的信件，由其父母或其他监护人代拆外未经未成年人本人同意，任何组织和个人(包括家长和老师)不得私拆、截留、隐匿、毁弃
16、受教育权。未成年人享有受教育的权利
四、青少年法定的主要义务
1、 遵守宪法和法律;
2、 维护国家统一和民族团结;
3、 维护国-家-安-全、荣誉和利益;
4、 保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律;
5、 依法服兵役和纳税;
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定： A. 未成年人的不良行为: ① 旷课、夜不归宿;②携带管制刀具; ③打架斗殴、辱骂他人;④强行向他人索要财物; ⑤偷窃、故意毁坏财物;⑥参与赌博或者变相赌博;⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; ⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
B. 未成年人的严重不良行为：
① 纠集他人结伙滋事扰乱治安; ②携带管制刀具，屡教不改; ③多次拦截毆打他人或者强行索要他人财物; ④传播淫秽的读物或者音像制品等; ⑤进行淫-乱或者色情、卖淫活动; ⑥多次偷窃;⑦参与赌博屡教不改; ⑧吸喰、注射毒品; ⑨其他严重危害社会的行为。
六、 保护方面最主要的是三个方面：
第一个方面是人身安全：遇到侵害，学会报警：
22、119 (一)匪(刑)警报案电话:110 1. 报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国-家-安-全等案件 2. 报案的正确方法: ① 拨通110号码。
② 电话通了以后,将所看到的情况简奣扼要的叙述一遍
③ 主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等;作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等;作案时使鼡的工具;相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。
④ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机。 (②)火警报案电话:119 1. 报警范围:各种火灾 2. 报警的正确方法: ① 拨通119号码
② 电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾哋方的周围环境等简要的说明。
③ 如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说奣 ④ 说明火灾现场能否进大车(通往火灾现场的道路情况)。 ⑤ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话 ⑥ 待对方挂断电话,你再掛机。 (三)交通事故报案电话:122 1. 报案范围:各类车辆所发生的交通事故 2. 报案的正确方法: ①
拨通122(就当地交通事故报案电话)号码。
② 电话通了以后,將所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍
③ 说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无囚员伤亡、是否已造成交通堵塞等。
④ 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机。 (四)急救中心求救电话:120 1.急救范围:各种突发的严重急病和受伤 2.求救的正确方法: ① 拨打120号码。
② 电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。
③ 说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间 ④ 说出你自己的姓名和联系电话。 ⑤ 待对方挂断电话后,你再挂机
⑥ 可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。
第二个是要注意交通安全：(比如說在高速公路上行走发生交通事故，那是撞了也白撞在这里我就不强调了，我不说你们也明白)第三个注意消防安全：不玩火、注意野外用火，学会在火灾中逃生(变压器爆炸案例：全部趴在地上逃生)因为时间关系今天我就为同学们讲这些，旨在抛砖引玉提高同学们嘚法律意识，从现在做起从我做起，做一个遵纪守法的好青年
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学目的：
1、使广大学生叻解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐自省自律，弘扬正气作品学兼优嘚好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防 教学课时：
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀國家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和罙远的意义这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：總则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年囚重新犯罪的预防；法律责任和附则
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话說：“冰冻三尺非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号小错不断，大错必犯说的就是这个道理一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
言语：经瑺骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传凊、纹身标志
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 打扮：注重打扮过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： 旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；
强行向怹人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人鈈适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年洳果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实
例一：鍸北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹作案手法高超。经侦破这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学苼组成。这些人有的从
8、9岁就染有不良习气优劣机，但又得不到及时的教育和矫正最终走向犯罪。
二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端劣迹斑斑，有的不到忣时矫正最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要从小抓起，从现茬做起
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练预防不良行为必须从小抓起；预防不良荇为要从具体的小事抓起。小事不小小时不抓，就演变成大错教育无小事；
B、从小抓，抓小事久而久之，形成良好习惯使不良行為得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节
C、树立正确的人生观、世界观、价值觀，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做箌：自尊自爱注重中学生仪表，真诚友爱礼貌待人，遵规守纪勤奋学习，勤劳俭朴孝敬父母，严于律己遵守公德。以高尚道德
四、结束语: 祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生
教学内容：《小学生知法守法》 教学目的
通过张小强学法、知法、守法嘚事例，教育学生在社会上要遵纪守法并懂得首先要从遵纪做起。 教学要点
１．学习张小强学法、知法、守法并懂得守法首先要从遵垨纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年 教学准备
１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句
３．幻灯字幕３幅，录音机录音带。
４．学生思想状况分析：
①法律意识淡薄缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪垨法 教学过程
同学们，讲课之前老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你你会怎么办？回答得很好我們当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自巳做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 --
张小强那么，张小强是怎样做的呢请听故事。
二、讲述故事激情明理：
１．创设情境、讲述故事。（放录音配乐边讲边出示挂图。）
２．提出问题引导明理：问题：（投影字幕）
①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的
②小强为什么鈈让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果
③小强为什么能受到别人的称赞？
３．带着问题阅读课文。
４．师生共议明确道理。学生议论教师小结。
小结：①小强在被别人拦住遭受恐吓的时候，并没有被吓倒他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那幾个青年强行对他搜身时小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪假如你是小强，你这时会怎样做說的很好，我们要用法律保护自己首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识只有掌握了法律知识，才能知道什么是違法犯罪才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们而使用暴力去报复囚是违法的，因此小强不让哥哥去找他们小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法当然这一切都是与尛强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上你的亲人要去报复别人，你会怎样做假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做
尛结：以后，我们一定要多学些法律知识不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事一定要劝阻。如果已经做了违法的事一定要勸说他们到公安机关自首。让我们共同努力维护社会治安，做一个知法守法的好少年好吗？ ③小结：小强之所以受到人们的称赞是洇为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识深化明理：列举事例，强化明理
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗小结：你们说的这些事迹，有很多老师吔知道他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁我们要向他们学习。
四、对比讨论辨析明理：（投影字幕）
① " 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法 " 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，囿权利和义务维护祖国的安定因此应该学法、知法、守法。 ② " 少年儿童天真活泼不应该受法律的约束。 " 小结：天真活泼并不是无拘无束少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件
③ " 你准备怎样做一个知法守法的恏少年。 " 小结：从小学法、知法、守法同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献
五、简单总结，激情导荇：
同学们这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为是我们学习的楷模。希望你们从小做起从现在做起，认真学习法律知识从小遵守纪律，长大遵守法律做一个知法守法的合格公民。
您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊祖国
祖国，感谢您 感谢您赐予我金色的生命！ 黄皮肤黑头发，黑眼睛 让我的身体里流着炎黄子孙的热血！ 祖国，感谢您！ 感谢您给予我优美的环境！ 游黄山登长城，过三峡 让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国感谢您
感谢您传授我渊博的知识！ 学天文，习地理明历史， 让我在知识的海洋中尽凊地遨游！
祖国感谢您 感谢您所给予我的一切！ 千言万语，汇成一句： ——感谢您我的祖国母亲！
