该不该玩手机，该不该看课外书，聪明面对垃圾人该不该分类，该不该打游戏，该不该抽烟

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-16 07:55 标签： 聪明面对垃圾人

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（1）小王认为只要是课外书都应看,多多益善.他的理由是———————————————————————
抱歉忘打 不该看的理由 和 丙同学对于两个观点都不完全赞成，提出不同见解说：....

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该看：通过看课外书可以接触到方方面面的知识、了解不同的人对不同事物的不同看法,从而帮助我们开阔眼界、拓展思维.不该看：课内知识的学习还应付不过来,如果花精力去找自己不能确定好坏的课外书去看,只能是丢了西瓜...

经常有学生问这样的一个问题：該不该看闲书　　

有位同学曾经这样说：在小学时，我课余常看各种小说、科普书常向同学介绍情节与感想。那时我各门功课的成績都很好，几乎都是100分不过，我这个被同学们公认为会学习的学生在老师和父母那里得到的评价却颇低。他们认为我读课外书是“超前学习”，是凭小聪明脱离实际不踏实，今后成不了大气候！　　

考入中学后父母加大了对我的“管教”力度，不准我再看“闲书”了我开始规规矩矩地学习――上课认真听讲，课前预习课后复习一门心思地读书偶尔进书店，也只买与课程直接相关的辅导读说無关的“闲书”则再也不敢买回家了。这样的学习我的感觉是越来越累，越学越死板只会跟着老师一课一课地学，一步一步地解题！現在我的学习成绩尚算稳定，排名总在班组前5位对此，父母称赞说：“现在这样学习比较踏实坚持这个方向，考重点高中问题不大叻！”他们满意了高兴了，我却感到好困惑：学得这么累视野这么窄，又一点没有生气――这样的学习方法竟然是对头的我不明白。　　

到底该不该将学习的视野拓宽这个问题涉及到学习方法的择取。一般来说有两种方法：“一个办法是按部就班的；一个办法是滲透的”。“中国的传统教育方法是按部就班的学法这确实有它的好处。但是还不够还需要渗透性的学。什么叫渗透性的呢就是在伱还不太懂的时候，在好像乱七八糟的状态之下你就学到了很多东西。”　　杨振宁为些建议：应当重视渗透性的学习法他说：“不偠怕不按部就班的学法，不要怕渗透性的学法因为很多东西常常是不在知不觉中，经过了一个长时期的接触自己也不知道什么时候已經懂了。这个学习方法是很重要的它能开拓自己的知识面，使自己的知识宽广化”


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