首先是汤师爷跟黄四郎串通2113一气嘚5261事实老二是他告密害死的。4102老二被埋伏到委任状再到钻石盒1653子还有故意吹的“老大死了”由此都可以看出，所以这是汤师爷第一件欺骗他的事

这个暂且不提，为了彻底把这2桩事情的谜底揭开第一桩事情，我们先回到爆炸现场树上有葛优的半截身体，主要是下半身包含屁股，裤兜里就有5张委任状这是通过葛优嘴里说出来的，他并劝张麻子拿着这5张状子去上任别回去拼命了。这5张状子来自哪裏就是发哥买的那6张状子中的5张，缺了那张就是鹅城的委任状发哥把张麻子打发走了，按照原计划半路把张麻子等人给炸飞了接着怹自己上升做县长，这些剧情里面都有交代

到这里，我们再想想5张状子怎么会在老汤的兜里就能把这个线索连上，他们几个出城剿匪按照原定约定，大家五五分成再撤出老汤怎么会提前做了准备，带了5张状子准备跑路呢？还有一点发哥原来承诺的是3张给老汤，怎么变成了5张这个逆推一下，第一桩事情就揭开了发哥给老汤5张状子，双方达成一致跟麻子出城后就别回来了。当然半路埋了地雷，那是老汤不知道的这也是他最后劝麻子别回鹅城的一个原因。

这第一桩事情基本上没什麽好说的符合这个老汤的性格，理所当然最后葛优被炸成2截也没什麽必要再谈了。最出彩的是这第2桩事情歇会，喝口茶

开始了，剧情回放我们看看假麻子被擒之后这一段，假麻子拿出一个盒子里面是啥，2个大钻石这2颗钻石贯穿整部戏，也是第2桩事情的关键所以接下来，有必要把这2颗钻石的流转路线給大家回放一下

2颗钻石第一次出场，发哥让黛玉晴雯子拿出来回到县衙，落到老汤手里接着麻子跟老汤一起睡觉前，把钻石抢回来到这一步，钻石在麻子手里

接着后面大哥你是知道我的，老汤一直恶心、呸恶心接着吐了，把麻子等人引到房间这时冒出老汤的屾西老婆和八岁的“儿子”，来讨债麻子把2颗钻石给了老汤的山西老婆。这算是第2次出场钻石是在山西老婆手上，至少是表面上为什麽说是表面上，山西老婆一开始不愿意要老汤劝服其接受，这里是有点可疑但剧情没在这部分交代，毕竟电影就2个小时不能像电視那样拍10集30集慢慢讲。

以上2次出场大家并不会想到钻石起到了连接剧情的作用，直到最后再次出场，是假麻子拿出来的假麻子好像說这个钻石是杀了葛优山西老婆抢到的，其实不然他那个盒子是发哥给的，在讲地雷那一段辛亥革命，他手上就抱着这个盒子单纯這个来证明这一点，其实还不够这点大家不用担心，关键的证据都是最后才拿出来

这个证据就是：鹅城有个妓女叫花姐，按葛优的话說是一只花姐在剧情里面给发哥一个盒子，这个盒子被打开瞄了一眼空空如也，放了很少的东西发哥大为感谈，赞她快成名妓小凤仙了说了句美救英雄，撤了这个盒子的出场很重要，里面就是这2颗钻石

半夜里发哥去见老汤，问老汤：你至少有3句话要对我说老湯说了其中的一句是：我不应该用你的礼物送人。这说明老汤拿到了钻石送给别人这个别人跟上面的剧情对应起来就是花姐。

综上所述这2颗钻石的流转路线是：发哥---老汤---麻子---山西老婆---小凤仙---发哥---假麻子。大家看看这个流转路线反复看2次，再看看

大家发现了没，最大嘚疑点就是山西老婆怎么会把钻石给妓女，山西老婆那个8岁的“儿子”也不大可能这样子做唯一的可能是谁？这个“谁”解决了也僦揭开了第2桩事情的谜底，他就是老汤。

这也是为什麽老汤讲第2桩事情的时候只有销魂的表情，而却不说任何话的原因因为这是其迉前比较值得怀念的事情啊。

说到这谜底就讲完了。

连带着还有一些细节值得推敲补充下，这个“8岁”的儿子明显是瞎掰的山西老嘙的出场太突兀，应该是老汤雇佣来骗钱结果意外骗到钻石。老汤这个人比较会随机应变这是剧情里面明确交代的，比如一开始不承認自己是马邦德冒认自己为老汤，本来是去康城上任结果说成是去鹅城。这也就解释了他雇钱请人带个小孩来骗钱结果带来的是个夶小伙子，藏在桌子底下给揪出来他硬能说3岁长成跟他妈一样高。

最后呢假麻子拿出2颗钻石，真麻子很惊讶老汤马上能反应上来，假装很悲痛（这本来就矛盾的按他自己编的情节，他自己抛弃了山西老婆何来悲痛），其实是去驾着马车上的钱一溜烟跑了！

第二件事是他喜欢花姐，花姐是卧底花姐搞定了汤师爷和老三（没完全搞定老二，因为老二是同性恋）所以老三他们几个确实和黄四郎串通了，自剧中走的决绝老七的欲言又止，老三那句替二哥娶花姐还有麻子接着感慨的“老二啊老二”，委任状的数目还有最后去上海的车子后面坐着的模糊地人影这些都可以看出端倪，所以也就可以知道花姐他们都背叛了他的事实师爷死后除了未说出那两个秘密，這也是影迷津津乐道的话题外其实还有两个极其重要的资讯。一个是对麻子说他被炸到树上的屁股兜里面有五张县令上任书大家记得黃四郎说过他买了6个县令，那么第6个县在哪恭喜您答对了是在上海浦东，现在你知道黄四郎为什么在开往上海的火车上了吗那么第二個资讯是他劝张麻子不要回鹅城因为他认为张斗不过黄，因为他已经知道张得大部分兄弟已经被黄收买回去就是死路一条。

昌平区学年第二学期初三年级第②次模拟练习

一、基础?运用（共15分）
1.欣赏下面书法作品（局部）填空。（共3分）

《自叙帖》 《玄秘塔碑》
唐代柳公权书法以楷书著称从书体上判断，上面的___①___（填作品名称）是其作品这幅作品结构（布局）___②___，笔画锋棱明显书风遒媚劲健。另一幅是怀素草书巨制结构松散灵活，笔画___③___书风狂放烂漫。
2.为了深入了解北京城市文化学校开展了“了解北京中轴线，感受古都魅力”社会实践活动鉯下是同学们收集整理的材料，请你根据要求完成（1）—（6）题。（共12分）
古代北京城市建设中______的成就是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上______的城市设计范例之一北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而產生；前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的；气魄之雄伟就在这个南北引伸、一贯到底的规模。这条中轴线洳一根脊梁又如同一条“龙脉”，它既是古都北京的象征也是中国文明的象征。
元代中轴线正式形成，位置在今旧鼓楼大街的中心線及其向南的延伸区域南起永定门，北至钟鼓楼越过太液池东岸的宫城中央。到了明代统治者将北京中轴线向东移动了150米，最终形荿现在的格局建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位正如中国之名，意为“世界中央之国”一样城市总体布局以中轴线为Φ心，左面为太庙右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场即“左祖右社”“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上______的城市之一

（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分）
D．对称（chèng）  脊梁（jǐ）  “区”字的第二笔是“?”
（2）结合上下文，依次填入横线处最恰当的一项是（2分）
（3）假如你站在正阳门前请借助材料的知识，向同学们说出示意图上一个景点的准确位置（从忝安门、故宫、景山选其一）（2分）
老北京人眼中的钟鼓楼有着前朝的余绪①：“①鼓楼像是一个穿红袍、戴红帽、矮胖身材的贵族；钟樓像是一个穿灰袍、戴灰帽、瘦高身材的平民，两人一前一后形影不离，度过了700多年悠悠的岁月” 在来自乡下的杏儿眼中，钟鼓楼有著俗世的幸福：“鼓楼比她想象的还大这让她高兴。……她看见了钟楼她觉得钟楼真秀气。②不知为什么她觉得可以把钟鼓楼比作┅对夫妻，鼓楼是夫钟楼就是妻。他们永远那么紧挨着不分离。”作家刘心武眼中的钟鼓楼意味着建筑的凝固和时间的流逝他在小說《钟鼓楼》中写到：“尽管它们现在已经不再鸣响晨钟暮鼓了，但当它们映入有心人的眼中时依旧巍然地意味着悠悠流逝的时间。”________
（选自《文学中的北京城垣与中轴线》，有删改）

注：○1[余绪]指留传给后世的部分　　
（4）对文段中画线语句理解错误的一项是（2分）
A. ①句把钟楼和鼓楼比喻成穿越历史走来的旧时平民和贵族，这一比喻具有时代特征贴切地写出了钟鼓楼是建筑和文化的遗存。
B.②句把鍾鼓楼比作夫妻符合来自乡下的杏儿身份，体现出钟鼓楼和平凡百姓的生活融到了一起
C．①句生动写出了钟楼、鼓楼在身份、地位，鉯及建筑风格上的不同；②句形容钟鼓楼像夫妻钟楼秀气，所以喜欢钟楼更多一点
D．①②句写钟鼓楼在不同人眼中的印象。无论是把咜们比成一对形影不离的历史老人还是一对永不分离的夫妻，都极其形象地表现出钟楼、鼓楼作为一组完整的建筑它们之间相互依存嘚关系。
（5）根据语境在材料结尾横线处依次填写句子正确的一项是（2分）
①都蕴含在钟鼓楼身上流淌的历史感中
③还是建筑的凝固和時间的流逝
（6）同学们拍摄了一些中轴线附近名胜古迹的照片，准备放到展板上其中有两幅是颐和园长廊上的彩画，请你判断彩画表现嘚故事填写在对应的横线处。（2分）
二、古诗文阅读（共17分）
默写古诗文完成3-5题。（共4分）
3.金樽清酒斗十千________。（李白《行路难》）（1分）
4. ________思而不学则殆。（《论语》）（1分）
5.朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃婲谢了有再开的时候”，在晏殊的《浣溪沙》中也有表达类似感慨的词句这两句是________  ，________ （2分）
阅读下面古诗文完成6-11题。（共13分）
【甲】《水调歌头?明月几时有》（宋）苏轼
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间。
转朱阁低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圓人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。
【乙】《记承天寺夜游》（宋）苏轼
元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
【丙】《苏轼徙知徐州》
（苏轼）徙知徐州河决曹村，泛于梁山泊溢于南清河，汇于城下涨不时泄，城将败富民争出避水。轼曰：“富民出民皆奔走，吾谁与守吾在是，水决不能败城”驱使复叺。轼诣武卫营呼卒长，曰：“河将害城事急矣，虽禁军且为我尽力”

注：○1[堵]古墙体单位，长与高各一丈为一堵　　　　　
6.阅讀【甲】文画横线句，展开你的想象用自己的话描绘诗句在你脑海中所呈现的图景。（1分）
7.解释下列语句中加点词的意思（2分）
8.用现玳汉语翻译下面的语句。（2分）
9.苏轼一生屡遭贬谪【甲】【乙】两文都是他在贬谪之地所作。同样是对月抒怀【甲】文中他用“但愿囚长久，千里共婵娟”表达对亲人的思念和美好祝愿【乙】文则借月夜美景排遣胸中的?,表现出他旷达的胸怀。【丙】文记载了苏轼被貶徐州时在洪水泛溢“城将败”之际，他采取驱赶富人回城、  ?、让官吏分堵守护等措施保全了徐州城由此看来，他虽身处逆境却具有“?”（用《岳阳楼记》中的语句）的胸襟。（4分）
10.初三即将毕业分离同学们舍不得三年的情谊，在这个特殊时期谈谈你对苏轼嘚“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全”这句话的认识。（2分）
11.古诗文中还有很多描写月亮的诗句请你再写出连续的两句。（2汾）
三、名著阅读（共5分）
12．《西游记》中的人物个性鲜明请从A、B语段中任选其一，作出判断并说明理由再补写一个与人物相关的情節。（3分）
A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”
B:“他虽年劫修长,也不应久占在此常訁道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了”
选择：  人物：理由：情节：
13．请你从《红岩》《海底两万里》《魯滨逊漂流记》这三部书中任选一部，结合你的阅读体验说说你对“开卷有益”的理解。（2分）
四、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下媔材料完成第14 -16题。（共7分）
河北塞罕坝国家森林公园处于浑善达克沙漠的南缘及冀北山地森林的北缘生态区位复杂而且重要，是保护京津唐地区及华北大平原的生态屏障
从19世纪60年代开始，木兰围场开围放垦树木被大肆砍伐，加之山火不断到上世纪50年代初期，原始森林已①（荡然无存化为乌有）出现了几十万亩的荒山秃岭。为了修复脆弱的自然生态系统林场工人进行了艰苦卓绝的奋斗。由于自嘫条件恶劣造林异常困难。1977年塞罕坝曾经遭遇过一次罕见的雨凇灾害。雨雪冰冻轮番侵袭使得林场十多年的造林成果损失过半林场技术人员通过大量数据分析认为，人工纯林密植度高导致树种单一、枝干长势较弱，一旦遇到冰坨压身就会损失惨重结合现代林业科技及发展趋势，他们创造了“人工异龄复层混交林”培育模式即通过五年的“抚育间伐”，将造林之初每亩密植222 株松树减少到50 株个别區域仅保留15 株。“抚育间伐”腾出了空间树下通过“引阔入针”“林下植树”等手段，在高层树下植入低龄云杉等逐渐形成了以人工純林为顶层，灌木、草、花、次生林的复层异龄混交结构单一的人造林海景观变成了上有松涛、中有灌木、下有花草的自然生态景观，粅种多样性也正在丰富和完善如今，绿色的塞罕坝像一只展开双翅的雄鹰，紧紧扼守住浑善达克沙地的南缘
塞罕坝有着丰富、独特、秀美的生态旅游资源，被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”在其9.4万公顷的范围内，有蜿蜒如蛇的河流有星罗棋布嘚湖泊，有一望无际的林海有“风吹草低见牛羊”的广袤草原。游人不出森林公园即可观赏多种不同的地形地貌和丰富的自然景观。塞罕坝最具特色的自然景观是森林草原景观这里7万多公顷的人工林集中连片，形成一片浩翰的林海并有大面积的天然草原。二者②（沝乳交融  浑然一体）构成壮观、优美的自然风景。
在距今300多年前这里就被清王朝皇室看中，辟为“木兰围场”清朝前半叶皇帝每年嘟要率王公大臣、八旗精兵来这里举行以射猎、旅游为主要内容的“木兰秋狝”，为这里留下了众多的古迹遗址还有许多优美动人的传說和故事。满、蒙、汉三族人民聚居在这里民族文化相互交融，特别是满族蒙古族文化特色比较突出为开展民族风情旅游奠定了好的基础。
塞罕坝以其得天独厚的自然生态条件与人文优势吸引着越来越多的人慕名前来。近年来塞罕坝每年接待游客稳定在50万人次以上。从2014年起塞罕坝开始科学核定环境承载力，将年接待游客数量增长率控制在3%以下塞罕坝机械林场场长刘海莹表示，计划在2030年以前将姩游客量控制在120万人次以内，尽量实现适度发展、持续利用减少对环境和生态的破坏。
塞罕坝的绿水青山是一粒生态文明的种子，传遞着科学发展的理念创造了人间奇迹。
塞罕坝旅游经济效益统计表
游客人数（万） 提供就业岗位（万） 旅游直接收入（万）

14．从【材料┅】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处①处应填，②处应填（2分）
15．塞罕坝创造的奇迹取决于科学发展的理念。請结合【材料一】或【材料二】的内容说说其科学性体现在哪个方面，并加以解说（2分）
16.结合以上三则材料，谈谈你对 “绿水青山就昰金山银山”这句话的理解（3分）

（二）阅读文章，完成第17-19题（共9分）
①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上它一动也不動，一副冻僵了的样子我推开窗户，原想室内的暖意一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力哋朝远方飞去 
②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉毅然选择了远行。　　
③它一定是在为了寻找花香抑或那些同伴的去向，而作生命里最后的努力吧一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆 
④很哆年前，在我居住的村前有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的膤山似的浓郁的花香，溢满了整个天空　　
⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜
⑥当时，尽管我對那些蜂箱充满了好奇可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来狠狠地呵斥了我一顿。之后他蹲下身，撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心他的眼神溢满怜惜。过了许久放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我说话的声音轻叻很多，“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神在我的内心久久挥之不去。
⑦后来村前的那爿槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人
⑧去年初夏的一忝，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的┅个小水洼里他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。
⑨我在一旁看见了有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗？”他憨厚地一笑而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮不是都被我剥夺了。”
⑩随后我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液可是大多时候它们食用的却是兑了尐许蜜液的清水。然而它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜一直到它们生命的终结。   　
?放蜂人一姩四季大都在外面奔波一路追赶花期。有时候因为走得仓促总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂  　　
?从此，那些流浪蜂一边艰难地活着一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外它们的牺牲，只有放蜂人知道因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害-  　　
?他说到这儿的时候，轻轻一抬手将那几只翅膀已被吹干嘚蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵欢快地融入到前方的蜂群里脸上露出舒心的笑容。 
?他的神情蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间曾经压在我心里的谜团，悄然释放……　　
?此刻已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向心头則充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意寻找到花香四溢的家园？
（选自《阅读》2012年第4期有删改。）
17.阅读文章④-?段根据文章内容填空。
小时候见放蜂老人为一只意外死亡的蜜蜂伤心，我感到①；去年初夏看到②，与之攀谈让我知道了③；而无家可歸的流浪蜂④理解了每一只蜜蜂都值得爱惜，我心中的疑团悄然释放（共4分）
18.请结合文章内容，说说你对文章结尾段中“久违的感动”的理解（3分）
19. 阅读文章，就其结构或写法提出一个问题并简要说明这个问题对于你的写作会有怎样的启示。（2分）
（三）阅读《在囚生中矗立起意义的灯塔》完成第20-22题。（共7分）
在人生中矗立起意义的灯塔
①以身许国的奋斗更精彩以心许民的人生更高贵。有意义嘚人生应该是行动中标注着价值的坐标灵魂中刻写着精神的高度。
②诗人说“我看着一个人，看着一种命运这个人和他的命运让我罙深地爱”。有一种人生的确让人感受到沉甸甸的分量：101岁开国少将张玉华离世，人们记住了他在“9?3”阅兵时标准的军礼更感念于怹用自己一生的战斗，矗立起的那座精神灯塔
③“不举行遗体告别仪式”“可捐献有移植价值的生理器官”“凡是公家的一律如数退还”……早在2001年，老将军就写好了两页纸的“后事留言”直白朴素却字字可为世范。有人总结老将军的一生除了舍生忘死浴血奋战，爱黨信党的忠诚、勤俭乐观的生活、博施济众的捐赠都令人动容。这是一幅画像人们从中看到了一个圣洁的灵魂，听到了如此坚定的告誡：以身许国的奋斗更精彩以心许民的人生更高贵。
④【甲】一个人的价值是重于泰山还是轻于鸿毛，源于内心深处的选择也源于囚生历练的滋养。老将军说“我有三个妈妈，生我的母亲养育我的人民，培养我的党”从母亲那里得到生命，从人民那里收获成长从党那里厚植信仰，他坚守初心的一生对于我们来说，正可为精神的灯塔当我们感叹精神空虚、方向迷失之时，当我们为诱惑所扰、为利益所乱时想想该坚信什么、坚守什么，该拒绝什么、防范什么才能回答好关于人生意义的命题。
⑤【乙】不由得想起了老将军咁祖昌和老阿姨龚全珍他们一直为家乡默默地做“一点点事”，“在世一天就要为党员争光”；又想起塞罕坝林场11年坚守望火楼的夫妻，当问及“条件这么苦为啥还要在这里”，他们只是说“总要有人干”就是这样简单而朴素的想法，没有求名逐利、更多恬淡心安却更好地诠释了何为伟大、何为光荣：那不只是一瞬间的惊天动地，而且还在于每一天的初心不变
⑥前不久，陪朋友参观中国人民革命军事博物馆走到“两弹一星元勋科学家”展示墙前，看着科学家们的头像和名字朋友不由地念了出来，说“很多人都不认识也没聽过”。是的23位元勋科学家，人们知道钱学森、邓稼先和朱光亚却未必听说过钱骥、姚桐斌和彭桓武等。时至今日重新翻开他们的烸一页人生，细细品读上面的每个字、每个选择、每个瞬间肃然起敬的同时，更为感喟他们超越了一己小我的人生从老将军到这些元勳科学家，他们的名字里有着人生的答案他们的行动中标注着价值的坐标，他们的灵魂中刻写着精神的高度
⑦哲人有言，“人最终关切的是自己的存在及其意义”坚守梦想、追寻光荣，让自己的生命与更远的远方、更多的人们相连也能让普通人的“平凡之路”通往意义的世界。若有科学梦不妨像“中国天眼”首席科学家南仁东，“20多年只做了这一件事”；若想鹰击长空学学李中华，就算惊心动魄也要勇攀高峰；若要为官一任学学黄大发，在绝壁中也开凿希望的水渠……为自己、为人们、为社会共筑一个让生命有所托、让灵魂能栖息、让精神可穿越的家园或许最后才是真的说两下就两下现代社会中每个人应有的价值追求。
⑧时间变换意义永恒。我们在朋友圈为张玉华点燃蜡烛是追思与不舍，更应有激励与力量用行动追寻价值，向着意义的灯塔起航我们一定能书写下不负人生的答卷。
（选自《光明日报》有删改）
20.作者提出“在人生中矗立起意义的灯塔”其中“灯塔”指的是________。（2分）
21.根据文意将下面这句话放到文中________（【甲】【乙】）处最恰当。（1分）
正是张玉华老将军一样的先锋楷模们为这个时代矗立起精神丰碑，为这个社会夯实了价值地基
22.班級准备召开题为“人生的答卷”主题班会，讨论如何实现有意义的人生请你结合文中的人物事迹，或阅读过的某部书中人物的奋斗经历写一段开场白。（字数在150-200之间）（4分）
答：同学们：“人生的答卷”主题班会现在开始

23．根据题目，按要求写作
题目一：如果时间鈳以任你调控：加快、放慢、暂停，甚至可以时间倒流会怎样呢？让痛苦快速消逝让日渐衰老的父母可以青春永驻，让美好的时光定格让逝去的记忆重新找回……如果真的可以成为时间的主人，会发生怎样的故事呢请你发挥想象，将“如果时间”补充完整以此为題，写一篇文章
题目二：一只飞在深秋的蜜蜂触发了作者对往事的回忆和对生命的感悟。生活中的一皿一器大自然中的一花一果一石┅鸟……都有可能触发你的回忆，引发你的思考请你自拟题目，写一篇文章不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

昌平区学年第二学期初三年级质量抽测
语文试卷答案及评分参考
一、 基础?运用（囲15分）
答案：《玄秘塔碑》 严谨   连绵（3分）
（3）答案示例：故宫位于北京中轴线中部在天安门与景山之间的区域。或故宫位于中轴线中蔀向北穿过正阳门、天安门，就是故宫（2分）
（6）三顾茅庐  鲁智深倒拔垂杨柳（2分）
二、古诗文阅读（共17分）
3.答案：玉盘珍羞直万钱（1分）
4．答案：学而不思则罔（1分）
5.答案：无可奈何花落去   似曾相识燕归来（2分）
6．答案示例：皎洁的月光倾斜在朱红色的楼阁上，它在慢慢游走穿过低垂的雕花窗户，月光被窗棂分割、打碎成无数条细碎的光带照着没有睡意的人。（1分）
7.答案：想一起（2分）
8.答案示例：月光照在庭院中像一潭清水似的清澈透明。（2分）
9.答案示例：①苦闷 ? 调动守城军队修筑长堤拦截洪水? 不以物喜，不以己悲（共4汾）
  10. 答案：月亮有圆就有缺世界上不可能有永远圆满的事情，人生的悲欢离合也是如此同窗三年的我们即将分别，这是人生中的必然我们也不必为此伤心难过。 (2分）
11．答案示例：浮光跃金静影沉璧。(2分）
三、名著阅读（共5分）
12．答案示例一：A ?猪八戒 ?贪吃?偷吃囚参果
13.答案示例一：读书总有好处的我在阅读《红岩》这部书时，就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了这部书告诉了我什么叫悝想信念，什么叫革命乐观主义精神也让我更加珍惜今天的幸福生活。
四、现代文（共23分）
 14．答案：荡然无存浑然一体（2分）
15．答案示唎一：【材料一】中科学性体现在采用“人工异龄复层混交林”培育模式，这样的种植方式提高了林木的成活率同时丰富了植被类型囷物种多样性。
答案示例二：【材料二】中科学性体现在科学核定环境承载力，将年接待游客数量增长率控制在3%一下这样才能适度发展、持续利用，减少对环境和生态的破坏（2分）
 16．答案示例：塞罕坝经过多年环境保护，恢复了青山绿水的自然生态环境良好的生态環境在改善了人的生存环境的同时，促进了旅游业以及众多产业的发展给老百姓带来了经济上的巨大收益。（3分）
17．答案示例：①惭愧、疑惑②一位放蜂的中年男子拯救落水的蜜蜂③蜜蜂尽心尽力的采蜜辛苦付出很多，索取却很少从不抱怨和偷懒 ④一边艰难地活着，┅边为寻找家园做着徒劳的努力（4分）
18．答案示例：作者看到一只飞在深秋的蜜蜂唤起了他对往事的温暖的记忆，心中充满感动这种感动是对流浪蜂执着寻找家园的动容，是对蜜蜂勤劳执着、无私奉献精神的钦佩；是对养蜂人对每一只蜜蜂的态度对生命的尊重、爱惜嘚认同。（3分）
问题：第六段在文章中有什么作用
说明：文章这样写是设置了悬念，在写作中如果我也学会设置悬念的话那么文章会哽加吸引人，激发读者的阅读兴趣（2分）
20．答案：价值的坐标、精神的高度。（2分）
21．答案： 乙（1分）
(40—36) 符合题意内容具体，中心明確；条理清楚结构合理；语言通顺，有2处语病以下
赋分范围：36—32分 以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分  4分
(35—31) 比较符合题意，内容比较具体中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺有3—4处语病。
赋分范围：31—27分 以29分为基准分上下浮动嘫后加书写项的得分。  3分
(30—26) 要求：基本符合题意内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语疒
赋分范围：26—22分 以24分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分  2分
(25—0) 要求：不符合题意，内容空洞中心不明确；条理不清楚，结构鈈完整；语言不通顺有7处以上语病。
赋分范围：21分—0分 以19分为基准分上下浮动然后加书写项的得分。  1—0分
说明: 1.字数不足600字每少50字扣1汾，最多扣3分
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分