问他是啥学问,他说是北大,又说联大,,,,,是啥相声包袱技巧

我在四川旅游学院开过相声包袱技巧选修课,也曾经写过一篇总结文章发表在《曲艺》杂志上,详细把开课思路、课程设计、教学方法、考试手法都写了全文太长,还有表格有时间我再发上来把,这里我简单谈下感受:

选修课时间紧,学生多想在短期内把相声包袱技巧的全貌事无巨细地教授給学生,那几乎是不可能的事情学生学不到,你教得也累不如从某个课题下手,让学生真正学会一些东西比如目前我整理的课题,峩觉得每个课题都可以开设一门选修课:

《相声包袱技巧的历史溯源和概念辨析》

《相声包袱技巧艺术的表现形式》

《相声包袱技巧基本功训练和学习》

《相声包袱技巧艺术的基本表演技巧》

《相声包袱技巧包袱的特点和手法》

《相声包袱技巧表演的火候和语言节奏》

《相聲包袱技巧舞台表演的经验》

以上这些课题都可以单独开设一门选修课

每节课都要留一道论述思考题,以文字的形式收集帮助学生整悝思路,也可以检验学生的理解程度

相声包袱技巧是一门手艺,所以更适合理论和实践同步推进的教学方法一边学一边练才容易理解。课后的大量听活作业也很必要

日常论述小论文+日常考勤+期末笔试

  • 在相声包袱技巧中安排"包袱"要善于借鉴传统技巧,不断推陈出新适应时代的需要。组成"包袱"的手法很多最主要的有重复、否定、反常、错觉、双关、夸张、打岔、曲解、谐音、争辩等十种。
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