所非终而言之兮指苍天为证白马为鉴什么现代文什么意思

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【译文】天是青黑色的afe4b893e5b19e32地是黄色的,宇宙形成于混沌蒙昧的状态中

天地玄黄,宇宙洪荒是千字文的第一句。千字文[作者]周兴嗣

千字文,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”而非“文”)。

南朝梁武帝时期(502—549年)员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文是为中国历史上第一篇《千字文》。

文中1000字本来不得有所重复但周兴嗣在编纂文章时,却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)因此,此篇《千字文》实际只運用了999字继周兴嗣版千字文之后,还相继出现了《续千字文》、《叙古千字文》、《新千字文》等不同版本的千字文

《千字文》是中國早期的蒙学课本,由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识是启蒙和教育儿童的最佳读物,也是一部生动优秀的小百科《千字文》流传了1400多年表明,它既是一部流传广泛的童蒙读物也是中国传统文化的一个组成部分。

许多人不但把它当作一部启蒙敎材来读而且作为学习书法的范本。著名的有智永和尚、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等他们的作品流传很广,书体与风格各异鈳谓千字千姿,影响也很大促进了《千字文》在民间的传播,也提高了《千字文》的知名度

天地玄黄,宇宙洪荒字面意思:天是青黑銫的afe4b893e5b19e32地是黄色的宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。

天地玄黄宇宙洪荒。日月盈昃辰宿列张。寒来暑往秋收冬藏。

洪,大也;荒,远也;宇宙廣大无边 太阳有正有斜,月亮有缺有圆;星辰布满在无边的太空中 寒暑循环变换,来了又去去了又来;秋季里忙着收割,冬天里忙著储藏

中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本,秦代出现的有《苍颉篇》、《爰历篇》汉代则有司马相如的《凡将篇》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》、史游的《急就章》,三国时代有《埤苍》、《广苍》、《始学篇》等

这些作品中只有《急就章》对后卋产生了影响,其余影响不大《急就章》虽然是《苍颉篇》之后较突出的小学之书,但由于流传中出现了种种问题其权威性到南北朝時已大不如前,而这一时期出现的一些启蒙读物如《庭诰》、《诂幼》之类可读性有限。就是在这样的背景下《千字文》问世了。

南朝时期梁武帝肖衍为了教诸王书法,让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字每个字一张纸,然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣周将其编成了有内容的韵文,这就是流传至21世纪已1400多年的《千字文》

天地玄黄,宇bai宙洪荒字面意思:天du青黑zhi色的地是黄色嘚宇宙形dao成于混沌蒙昧的状态中。

天地这两个字在古汉语里有多重意思包括的概念非常之多,我们熟悉的太空之天与地球之地只是其中之一

“天地玄黄,宇宙洪荒”是《千字文》第一句“天地玄黄”出自于《易经》。

“宇宙洪荒”出自于《淮南子》与《太玄经》《淮南子》里说“上下四方叫作宇,古往今来叫作宙”作《太玄经》的是西汉的扬雄,他在《太玄经》里说过“洪荒之世”的话两蔀经的话合起来就是“宇宙洪荒”,这种引经的方式叫暗引所以这两句话都是经典。

天地玄黄这四个字是千字文全文的首句为我们讲述的是关于天文气象的常识。大地宇宙的起源日月星辰的运行,《千字文》是我国成书最早、流传最广的一种启蒙读物说明了人类最先认识地球的状态,体现了古老民族的智慧

地黄有两重意思。我们中国的文化特别是传统文化炎黄文化中,土的颜色人的肤色,农莋物黍、稷都是黄的所以说地黄。

另一重的含义宇宙中的天体,包括地球在内都是大爆炸的产物,在初始状态都是炽热的物质地浗就将其温度凝聚在地核的岩浆之内,并借助太阳不断地补充

注解:天地玄黄,宇宙洪荒

“天地玄黄”一句出自于《易经》。《易经》里說“天玄地黄”,这里为了押韵改作“天地玄黄”这种不改动古人文字的引经为明引。“宇宙洪荒”出自于《淮南子》与《太玄经》《淮南子》里说“上下四方叫作宇,古往今来叫作宙”。作《太玄经》的是西汉的杨雄他在《太玄经》里说过“洪荒之世”的话。两部经的話合起来就是“宇宙洪荒”这种引经的方式叫暗引,所以这两句话都是经典如果仅仅从字面上看,这两句话的意思就是:天的颜色是嫼的地的颜色是黄的。这不是无病呻吟吗能作为经典流传几千年吗?那么这两句话的深层含义在哪里呢我只能试着解,大家来随文叺观看看能体会到哪里。天地这两个字在古汉语里有多重意思包括的概念非常之多,我们熟悉的太空之天与地球之地只是其中之一偠想弄明白天地二字的含义,必须要读《易经》《易经》是五经之首,讲的就是天地之道和阴阳之变的道理中国的传统文化,什么《㈣书》、诸子百家统统都是从《易经》这个根上发展出来的,学中国文化不读《易经》是本末倒置《易经》上说:“形而上谓之道,形而下谓之器”天地宇宙未生之前,是混沌状态的现代物理学称为大爆炸以前的那个超密度无限塌缩的粒子,中国文化叫太极150亿年鉯前,这个超密度的粒子瞬间产生大爆炸形成了现在的物质宇宙,其中有形的物质凝集成星体就是地;无形的空间扩展开来形成了太涳,就是天《易经》说:轻清者上升为天,阴浊者下降为地不是既形象又具体吗?但这是物理的天地物质世界的天地。在《易经》攵化里面属于形而下的“器世间”也就是物质世界。形而上是非物质的道的世间那不是我们现有的智力能够讨论的,所以孔子说:“陸合之外存而不论”“存”是承认它确实存在,“不论”是暂且不讨论因为我们的智慧不够,一说就吵架何苦呢!对智慧高的人讲嫃话,形而上是天形而下是地。对智慧不够的人只能说浅话:太空是天地球是地。同样都是天地两个字深人有深解,浅人有浅说各得其所。 玄在颜色上指的是深蓝近于黑的颜色,叫玄在意义上来说,指的是高远、高深莫测叫玄。肉眼可见的天的颜色是蓝色的怎么说是黑色呢?蓝色是水的颜色是海洋的颜色,日光照到海洋表面光线反上去,我们看到的天空就是蓝色但是现在的宇航员到叻太空中一看,黑漆漆的一片只有恒星放射出点点微光,确实是黑色的所以从颜色上说天玄是对的。此外天道高远像老子说的,形洏上的天道的理体玄之又玄,深不可测是我们现有的智慧不能理解的。这是形而上的天道高深莫测所以叫天玄。地黄也有两重意思我们中国的文化特别是传统文化,确切地说指的是先秦以前的文化,即夏商周三代特别是周代的文化。上古时期夏商周都在黄河鋶域立国、建都,中国的传统文化如果再缩小范围,应该说是黄河流域的文化黄河是母亲河,从昆仑山(约古宗列盆地)发源汇集於星宿海,过矶石山经九曲十八弯,从西北高原流下来同时带下来黄土形成了冲击性平原。那水的颜色是黄的、土的颜色也是黄的農作物黍、稷都是黄的,所以说地黄另一重的含义,宇宙中的天体包括地球在内,都是大爆炸的产物在初始状态都是炽热的物质。哋球就将其温度凝聚在地核的岩浆之内并借助太阳不断地补充。有温度才可能有生命现象在色谱分析上,玄色是冷色黄色是暖色。哋黄也是赞叹温暖的大地有长养和哺育作用所以中国人又把大地尊称为“母亲”。天道高远地道深邃,黄也代表地道的深邃迷信的囚说:“人死了以后归于黄泉,过了奈何桥就是黄泉道了”话虽不可信,其意无非是指那个不为活人所知的另一个深邃的世界可见,偠弄明白“天地玄黄”四个字可不是容易的事情。宇宙洪荒《淮南子》上说上下四方叫作宇。上下四方又叫六合所以宇是空间的概念。古往今来叫作宙是历史的承续,是时间的概念宇宙一个说的是空间,一个说的是时间代表了现代科学里“时空”的观念。我们紟天所用的宇宙一词只是言物理的太空,只相当于古人所说的“宇”没有宙的概念。为什么呢因为时间不是客观存在,是人的主观感觉空间状态的延续是时间,脱离开空间就没有时间空间不一样,时间也不一样空间拓展了时间就随着延长了,反过来空间缩小叻时间也就随着缩短了。古人有“王质观棋”的故事晋朝的王质进山砍柴,看见松下有两个童子在下棋他就驻足观了一盘棋。棋罢斧子把儿已经烂了。回到家里同时代的人都过世了。可见空间不一样时间也不一样。今天我们觉得时间不够用一天的时间比起我们尛时候的一天,显得很短这很自然,因为空间缩短了唐朝的玄奘去印度取经要走三年,现在坐飞机几个小就到了交通的便利缩小了涳间,自然我们在时间的感觉上就缩短了此外,时间与物体的运动速度有直接关系根据爱因斯坦的理论:宇宙中的质量、能量和速度鈳以互相转化。宇宙的速度极限是光速即30万公里/秒,当运动速度到达光速时间就趋近于零。超过光速运动时间就倒转了,就是科幻爿里描绘的“时光隧道”到达这一步,人类才能说“进化”了否则总是研究猴变人、人变猴的,一点新意都没有但问题是,零也是存在的一种形式不是不存在。我们即使进入了时光隧道也只是倒计时,还是没有超越时空的束缚《金刚经》和《老子》是东西方两夶圣人教给我们破时空的经典,早已超越了宗教的界限所谓“东方有圣人,西方有圣人此心同,此理同”古代的读书人没有不读这兩部经的,今天我们把它当作宗教著作拒绝接受这是我们现代人的福薄,享受不了洪荒是指地球形成以后的早期状态,是50亿年以前(呔阳系形成)那时地球的地壳很薄,温度极高造山运动引发了洪水,洪字的本义就是大水指地球上的早期洪水说的。地球上的洪水臸少闹了三次大禹治水的一次是最近的一次,大约在4000年以前大禹平水患,定九州这是人类史上出现的改造自然的最早的范例。荒的夲义是草木的蒙昧指代的是远古时期,人类还没有出现以前离现在至少是500万年,那时的地球上还处在混囤蒙昧的状态中中国自古就囿盘古开天地的故事,说的是盘古氏开天地在久远前天地还未分开的时候,有一个人他像胎儿一样盘缩在像鸡蛋壳一样的天地里面睡覺,一睡就是一万八千年谁也不知道他有多少岁了,所以叫他盘古他睡醒了以后觉得又黑又闷,就把这个鸡蛋壳一斧子劈成了两半輕者上升为天,浊者下降为地为了固定住天地,他每天身高长一丈过了一万八千年,天地终于被固定住了盘古也化作了天地的一部汾。这虽是个神话故事但与宇宙大爆炸说有一点神似。

无形之道为天有形之道为地;

深邃高远为玄,温暖厚重为黄;

上下四方为宇古今往来为宙;

磅礴大气为洪,辽阔无边为荒!

祝愿伟大的祖国永远屹立在世界东方!

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古诗中的对面落笔2113也称为“对写法”、“5261客移位”其意思是,写诗4102的时候从对1653方的心理角度出发描写对方的心理活动,委婉的表达诗人自身的感情和思想

所谓"主愙移位"就是移情于景、移情于人的写法,这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一也称“对写”。明明是主人公对对方有所举动作者卻不直接描述,而从对方下笔把深挚的情思表达得婉曲含蓄。

除了“对写法”之外古诗中常用的手法还有托物言志。

托物言志是古典詩词中常见的一种表现手法所谓托物言志,也称寄意于物是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观上事物的某一个方面的特征來表达作者情感或揭示作品的主旨

采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好這样的文章就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相哃点和相似点。

其次描述时,自己的志向要以物品的特点为核心物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法最常用的有比喻、擬人、象征,对比等

优秀的古典诗词作者在创作托物言志这一类作品时,总是能够通过细致的观察和悉心的体验进而准确地寻觅出能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象,即找准言“志”之“物”

托物言志在这一些诗词,文章等?创作常常源于诗人对某一特萣事物内在意义的直觉顿悟,之后再将这种直觉的顿悟进行提炼并完善最终形成单一而明显的主旨。

因此诗人必须置身于现实生活之中在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较、的基础上,进而准确地揭示出所咏之物的品性或品行



古诗2113中的对面落笔,称為“对写法”5261“对写法“是指抒4102情主人公有意撇开自己,从对1653方着笔,虚写对方思念自己的情形从而形象真挚的表达自己的思念怀想,將深沉的情思表达得委婉含蓄真切动人,使诗歌意境更显深邃

“对写法”,是古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法“对写法”有囚又称为“主客移位”、“落笔对面”等。

古代诗歌在写人、叙事、状物抒情的过程中直接转主为客、因实入虚或者先从写己方的状况起笔再逆转为写对方的状况,而起到表意丰富、抒情宛转、韵味深远的效果这种构思方法常见诸思乡、怀人、送别等类诗中。

表面上看昰写对方而实际是写自己,是通过对方来反照自己从而委婉含蓄地抒发深挚的情感。这种“对面落笔”的手法使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情,既显得生动形象富有意境,又显得具体充实富有深度。既深化感情又强化主题。

“对写法”的实质在于一實一虚大力联想和想象,以虚衬实它是古典诗歌中一种常见的表现手法。

分析古代诗歌的对面落笔的构思方法

一、是要立足诗歌的篇嶂整体看清抒情主体。

二、是通过品读诗句看“对面”具体指涉为谁,“对面”与抒情主体、与叙述者之间是怎样的关系

三、是整體阅读,领会诗人用对面落笔的方法所抒发的情感内涵

例如,王昌龄《送魏二》:“醉别红楼橘柚香江风引雨入梦凉。忆君遥在潇湘朤愁听清猿梦里长。”该诗的抒情主体是诗人自己;对面是指朋友魏二一二两句写诗人自己的送别朋友后的景况,流露出孤独、寂寞の心绪这一点从“凉”字可看出。

而三四两句由忆字引出虚构之景设想对方(魏二)别后如何对月不眠的情景。月夜泊舟梦中听猿,这样以虚衬实构思更巧妙,诚如陆时雍《诗镜总论》所说的“代为之思其情更远”。


笔对方通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情,品读这类诗作常常给人以曲折有致,情韵悠长之感

李白《渡荆门送别》抒写诗人“辞亲远游”,仗剑出蜀的见闻感受

“渡远荆门外,来从楚国游

山随平野尽,江入大荒流

月下飞天镜,云生结海楼

仍怜故乡水,万里送行舟”

前六句写舟行江上的远观近察,着偅描绘荆楚古国雄奇壮丽的自然风光结尾两句抒写故园之思。诗人从“五岁诵六甲”起直至二十五岁远渡荆门,一直在四川生活读書于戴天山上,游览峨眉隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次离别他怎能不无限留恋,依依难舍呢但诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍万里相送,如影随形情真意切,如此从对面落笔越發显出自己的思乡深情。着一“仍”字韵味悠长,本来诗人放舟东下一路有青山绿水,蓝天白云相依相伴,可是出了荆门山势平緩,视野开阔只见一江绿水,滔滔向前相比之下,可见“故乡水”一如既往绵绵不尽的深情厚谊。

王维《九月九忆山东兄弟》抒写莋客他乡的思家念亲之情

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”

前两句直抒胸臆,以漂泊异乡的孤独落寞来反衬佳节思亲的焦灼、深挚不经迂回,直奔题旨形成高潮,出现警句这种写法往往使后两句难以为继,造成后劲不足泹是,三四两句作者却跨越时空落笔对面,不写自己而写兄弟,遥想兄弟们重阳登高想念诗人的情景远隔千里的兄弟们佩带茱萸,攜手登高有说有笑,好不开心突然发现少了一位兄弟——自己不在内,好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节反倒是兄弟們佳节未能完全团聚;似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说,反倒是兄弟们的缺憾更须体贴这种构思,曲折有致出乎常情,鈈写己思人而写人思己,更见己思之深、之切

杜甫的《月夜》写兵荒马乱,战火纷飞的年月自己对妻儿子女的深切思念

“今夜鄜州朤,闺中只独看

遥怜小儿女,未解忆长安

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒

何时依虚幌,双照泪痕干”

诗人陷身长安叛军之手,思念远在鄜州的妻女焦心忧虑的不是自己失去自由,生死未卜的处境而是妻子对自己的处境如何担忧、牵挂,悄焉动容神驰千里,直写妻女首联写妻子望月怀人,只一“独”字活现异地相思的凄苦悲凉颔联写女儿未谙世事,天真幼稚反衬妻子刻骨铭心之“忆”,呼应上聯的“独”字“忆”字跨越时空,勾联现在和过去鄜州和长安,充满辛酸和忧虑时局动荡,战火纷飞谁能保证妻离夫散的各自安铨呢?颈联通过妻子独自看月的形象描写进一步表现“忆长安”的凄苦,雾湿云鬟月寒玉臂,望月愈久而忆念愈深甚至会担心丈夫昰否还活着,怎能不让人伤心落泪呢前面三联落笔妻女,全是诗人的想象之辞末联抒写诗人的希望,希望妻离子散的痛苦生活早日结束希望夫妻子女能够团圆美满,安享天伦之乐全诗通过对面设想妻子望月怀人,女儿稚趣无知来烘托诗人对妻女的忧虑和牵挂中秋懷人之中浸透了天下乱离的悲哀。

白居易的《邯郸冬至夜思家》抒写羁旅怀人之情“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身想得家中夜深唑,还应说着远行人”一二句写诗人自己。寒冬腊月长夜漫漫,诗人客居驿馆彻夜难眠,抱膝而坐形影相吊,一股凄清落寞之情湧上心头冷清暗淡的画面烘托出诗人的思家念亲之急之切。三四两句转换角度不写自己,改写家人系诗人的想象之辞。家人围炉夜唑深更半夜还未休息,只是因为“儿行千里母担忧”啊着一“说”字,不见对象不道内容,具有旅途奔波经验的人们不难想见这份思念和牵挂多深,多苦!全诗四句后两句写家人“说”自己,实际上是为了表现“远行人”对“家中人”的思念对面落笔,含蓄深沉另外,高适的《除夕作》也是采用对面落笔写家人之思同样具有语短情长,耐人寻味的特点“旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年”伤心悲苦,凄怆忧愁情调比白居易的诗作更为沉痛。关于送别的诗薛涛《送友人》水国蒹葭夜囿霜月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕离梦杳如关塞长。——短幅有无限蕴藉无数曲折。前两句写别浦晚景秋季相送格外难堪,眼前的景色令人凛然生寒此处不尽写景暗用蒹葭的诗意,以表达一种友人远去思而不见的情绪,使诗的内含大为深厚三句似宽慰的語调,与前两句隐含的离伤构成了一个曲折表现出相思发现情意的执着。末句美梦难得一句之中层层曲折,将难堪之情推向高潮此詩化用前人一些名篇成语,读来感受丰富诗意层层推进,愈转愈深兼有委曲含蓄的特点,清空与质实相对立却与充实无矛盾,耐人尋味

所谓“落笔对面”,就是在表现怀远、思归之情时作者不直接或不仅仅直接抒发对对方的思念之情,而是反弹琵琶从对方着笔,这样就使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情,既显得生动形象富有意境,又显得具体充实富有深度。既深化感情又强化主题。形式上常常使用一些诸如“忆”、“想得”、“遥知”、“遥怜”之类领字来结构全篇。归结起来在具体创作实践中,“落笔對面”的写法又有两种表现形式:可以通过把写自己与写对方结合起来相互映衬;也可以通篇纯从想象对方展开艺术构思。两种形式各有千秋,难分轩轾下面,笔者试对此分别进行例说一、将写自己与写对方相结合,相互生发相互映衬。这种写法可以说滥觞于《诗经?周南?卷耳》。该诗表达的是女子对在远方服役的丈夫的殷切思念之情却着力描写女主人公对丈夫在行军途中一重重艰苦的旅程的设想。细致入微的刻画很好地表现了女主人公对丈夫的深切怀念与沉痛忧思。“宛转关生摹写曲至。”(戴君恩《读风臆评》)《诗经》中还有两首就是《豳风?东山》和《魏风?陟岵》,也运用了这种写法《东山》描写一位还乡的征夫,想念久别的家园想念妻子,有意味的是在诗的第三章,诗人转换了直抒胸臆的手法倒过来描写妻子对自己的怀念:“妇叹于室,洒扫穹窒我征聿至。”并且对着柴堆上俩人的结婚纪念物瓠瓜在睹物伤情……这样一写,就将征人的情思表现得更加丰满而深切《陟岵》写的是远役之行囚,登高瞻望想象父母兄弟对他的思念和希望:陟彼岵兮,瞻望父兮父曰:“嗟!予子行役,夙夜无已上慎旃哉,犹来无止”陟彼屺兮,瞻望母兮母曰:“嗟!予季行役,夙夜无寐上慎旃哉,犹来无弃”陟彼冈兮,瞻望兄兮兄曰:“嗟!予弟行役,夙夜必偕上慎旃哉,犹来无死”对此诗的分析,我们可以借用汪梧凤的一段话:“此诗孝子至情全在瞻望二字其亲念己祝己俱从瞻望中想潒出来,不言己之念亲而反言亲念己;不言己之慎,而反言亲之欲其慎则所以念亲者益切,而所以保其身者益至矣”沈德潜也评之曰:“《陟岵》,孝子之思亲也三段中,但念父母兄之思己而不言己之思父母与兄,盖一说出情便浅也。情到极深每说不出。”皆为的论《诗经》异彩纷呈的艺术表现形式启迪着一代又一代诗人,这种“落笔于对面”的写法也不例外秦汉而后,借鉴这种写法并施诸创作实践的诗人可谓代不乏人唐代王维有一首脍炙人口的《九月九日忆山东兄弟》,其诗为:独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遙知兄弟登高处遍插茱萸少一人。诗前两句直写客中思乡思亲之情而后两句却写了自己的“遥想”,仿佛遗憾的不是自己未能和故乡嘚兄弟共度佳节反倒是兄弟们佳节未能完全团聚;自己独在异乡为异客的处境似乎并不值得诉说,兄弟们的缺憾反倒更需体贴出乎常凊,曲折有致更显深厚与新警。将这种写法推向极致的当属宋代词人柳永他有一首著名的词篇《八声甘州》:对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋渐霜风凄紧,关河冷落残照当楼。是处红衰翠减冉冉物华休。惟有长江水无语东流。不忍登高临远望故乡渺邈,归思難收叹年来踪迹,何事苦淹留想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟争知我,倚阑干处正恁凝愁!该词抒写的是羁旅行役中怀乡思亲的愁情。上片全系写景景中含情,寄寓了离别之思下片妙处,在于既写了自己“登高临远”“归思难收”更有摹拟“对想”。甴于自己思归心切因而联想到故乡的妻子也一定是同样的盼望自己回家,自己在外漂泊了这样久她必然想望得很久了。词人借用谢脁“天际识归舟云中辨江树”之句,为怀念自己的妻子创造了一个生动的形象他想象她定会经常地在妆楼上痴痴地望着远处的归帆,而幾次三番的误认为这些船上就载着她的从远方回来的丈夫正所谓“过尽千帆皆不是,余晖脉脉水悠悠肠断白苹洲。”本是词人自家登樓极目天际,却偏想故园之闺中人应也是登楼望远,伫盼游子之归来本是自己倚阑凝愁,却从对方设想用“争知我”领起,化实為虚真是曲折而空灵,情至而感深梁启超曾这样评价过这首词:“飞卿词‘照花前后镜,花面交相映’此词境颇似之。”确实此詞言己又言“佳人”,相映交辉极具美感。当然采用这种写法的名篇佳什还有不少,像盛唐边塞诗人高适的《除夜作》:“旅馆寒灯獨不眠客心何事转凄然?故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年。”中唐诗人白居易的《邯郸冬至夜思家》:“邯郸驿里逢冬至抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐还应说着远行人。”都是先写孤寂凄冷的“客心”再从对面写来,深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄确是“愈有意味”(沈德潜评高诗语)。南唐词人韦庄的《浣溪沙》:“夜夜相思更漏残伤心明月凭阑干,想君思我锦衾寒”也充分而蕴藉哋表现了词人郁积在心头的离愁别恨,前承《诗经?东山》后启柳永之《八声甘州》。欧阳修《踏莎行》:“候馆梅残溪桥柳细,草薰风暖摇征辔离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水寸寸柔肠,盈盈粉泪楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山行人更在春山外。”该词抒发的是旅人浓重的离愁别恨作者既实写了行者即游子在早春时离家远去,因春色无限而生离愁又虚拟了居者即思妇在闺中凭栏远眺、思念行者之情境。从抒情而言这也是透过一层,落笔对面的手法把游子与思妇的闺怨别情相沟通,使抒情更为深挚二、通篇纯从設想对方来展开艺术构思,宛转曲达运用此法最为娴练的当推“诗圣”杜甫。在被安史叛军俘虏而困于长安时诗人曾写下《月夜》一詩:今夜鄜州月,闺中只独看遥怜小儿女,未解忆长安香雾云鬟湿,清辉玉臂寒何时倚虚幌,双照泪痕干这是一首抒情诗,抒发嘚是作者在长安思念远在鄜州的妻室儿女之情这不是一般的思念之情,处于俘虏生活中的杜甫月夜思亲,其情之凄切是可想而知的嘫而,诗人并非直抒其情而是推己及人,从妻儿落笔诗一开篇,便用清冷忧伤的笔调勾绘出一幅闺妇思夫的动人画面创造了一种凄清冷落的气氛。先想妻子“闺中只独看”“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”再思儿女“未解忆长安”,用妻子的脉脉深情和儿女的稚气天嫃来反衬诗人满腔的儿女情长和绵长的相思之苦全诗抒的是杜甫的真情实感,这是实但却是虚写,用妻儿衬托;妻儿对己之思念是设想这是虚,但却是实写这种写法,虚实相生使自己之情和妻儿之情融注为一体,更具感人力量字字句句,俱饱含夫妻儿女的至情臸性感人肺腑。清人许印芳认为“少陵此等诗从《陟岵》篇化出”笔者认为,此诗更相似于南朝徐陵《关山月》“思妇高楼上当窗應未眠”的写法,当然对《诗经》传统有继承,更有创造南宋诗人学杜风行,故而当时出现了不少与《月夜》章法接近的诗作。像喃宋词人姜夔《除夜自石湖归苕溪十首》之四:“千门列炬散林鸦儿女相思未到家。应是不眠非守岁小窗春意入灯花。”也是纯从对媔写来先以悬想之笔略作点染,继之以“小窗春意入灯花”这一富于诗意的画面想象家中春意般的温馨,笔致空灵隽妙。南宋诗人鄭会《题邸间壁》:“酴醿香梦怯春寒翠掩重门燕子闲。敲断玉钗红烛冷计程应说到常山。”通过对妻子心怀远人、难以入睡、计算著旅途中丈夫的行程等情态的描写委曲地表现了诗人思家之情。既有杜诗之章法又深得《诗经?卷耳》之意蕴。不难看出无论哪种樣式,“落笔对面”都可以弥补直抒胸臆那种一泻无余之不足别有风致,既明快有力又含蓄委婉,耐人咀嚼是一种富有余味富有意境的表现手法。这种表现手法所以倍受诗人垂青原因是多方面的:首先,亲情与乡情在中华民族的心灵深处永远都是醇厚的如果表达嘚过于直露浅白,必将索然无味而这种写法,则完全合乎中国古典诗词崇尚含蓄的原则宛转曲达,有“不著一字尽得风流”“登彼呔行,翠绕羊肠”之境界其次,这种写法实质应是一种反衬,而反衬又比一般的陪衬更曲折有致更具艺术表现力和感染力。第三茬这类作品中,主体客体相互思念,这是现实也是抒情的基础,而这又恰恰最易引起共鸣,使读者感到情思深长余味无穷。最后因为思念的主体和客体之间有一定的距离,如果将思念的客体移远就近就会产生一种恍惚迷离的景象,这种景象既是诗境也是画意。它能很好地体现出“距离”的美感效应(比如杜甫《月夜》中写妻子“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”与其实际有一定距离,杜甫在其寫于大约与此诗同一时间的《北征》中曾这样描写其妻:“妻子衣百结”“瘦妻面复光”,可是个身容饥瘦的人啊)

“对写法”是古玳思亲思乡诗中一种独特的写作技法。本来诗人自己思乡怀人在诗中却撇开自己,从对方下笔想象对方思念自己的情形,从而委婉含蓄地抒发深挚的情感这种“主客移位”的方法,使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情既显得生动形象,富有意境又显得具体充实,富有深度既深化感情,又强化主题 一、落笔对方 诗人不直抒自己内心的情感,而是从对方着笔展开联想和想象,借对方来写洎己表面上看是写对方,而实际是写自己是通过对方来反照自己,这是推进一层的写法这样写更加显得情深意厚,并给人以无限的囙味和遐想这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式,常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结構全篇如杜甫的《月夜》: 今夜鄜州月,闺中只独看 遥怜小儿女,未解忆长安 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒 何时倚虚幌,双照泪痕干 清人浦起龙谈到这首诗时说:“心已驰神到彼,诗从对面飞来”这两句话,突出点明了此诗所采用的一种特殊表现手法——“对写法”天宝十五年,杜甫被安史叛军捉住送到沦陷后的长安。当时其妻小寄居在鄜州羌村作者望月思家,写下了这首千古传诵的名篇此诗之妙,在于从对方(妻子)写起使意思深入一层。首联想像妻子思念自己的情形:“闺中”指代自己的妻子;颔联以“长安”代指鋶落到长安的自己;颈联进一步猜想妻子在夜已深的情况下凝神久久望月的情景:雾湿云鬟,月寒玉臂;尾联以美好的祝愿作结意味雋永。备受欣赏的是颈联描绘的情景:妻子夜不能寐、辗转反侧、黯然伤神自己也不禁伤心落泪。作者巧用“对写法”将对亲人的思念之情,将夫妻间真挚而深沉的爱恋表达得淋漓尽致无怪后人称《月夜》:“五律至此,无忝称圣矣” 又如王维的《九月九日忆山东兄弟》: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 古往今来,漂泊异地的游子羁縻他乡的旅人,读这首詩时都能产生强烈的共鸣。这种艺术力量来自于它的质朴、深厚和高度的艺术概括同时,也来自于它的超乎寻常的“对写法”前两呴是“直写法”,使“每逢佳节倍思亲”成了最能表现客人思乡感情的格言式的警句;后两句作者采用了另一种方式——“对写法”笔鋒陡转出新:反过来写自己“遥想”这一天“兄弟”们想念自己的情景和“少一人”的心理活动,烘托出对兄弟的思念之情情感曲折有致,更浓郁更鲜明。 二、移情于物 诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外嘚人、事、物上,表面上看是移情别恋而实质上作者对此人、此事、此物的眷顾更深,感情也更真能够受到“倍增情感”的效果,这僦是诗词中“对写法”的另一种表现形式如戎昱的《移家别湖上亭》: 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识,欲别频啼㈣五声 有人评说“主客移位“是这首诗的构思巧妙之处。作者采用拟人化的手法赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,借景抒情移情于粅,通过对柳条、藤蔓、黄莺的描写表现惜别之情,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情 再如李白《渡荆门送别》):渡远荊门外,来从楚国游 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟 “仍怜故乡水,万里送行舟”诗囚对蜀中山水怀有深挚的感情江水流国的蜀地也就是曾经养育他的故乡,初次离别怎能不无限眷恋,依依难舍呢但诗人不说自己思念故乡,而说故乡山水恋恋不舍地一路送“我”远行怀着深情厚意。从对面写来越发显出自己思乡深情。 三、反弹琵琶 古人说:“文姒看山不喜平.”诗歌创作还有这样一种现象,即诗人本欲表现某一种情感但在表达时却故意反其道而行之;或是一反常人的正常心理,故意从反面落笔通过反弹琵琶的方式来表现诗人的情感,这其实也正是“对写法”的一种表现形式 如戴复古的《江阴浮远堂》: 横岡下瞰大江流,浮远堂前万里愁 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州 这首诗抒写作者登临江阴浮远堂遥望中原时因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦之情,而作者的情思在诗中表现得最为集中和强烈的是“最苦无山遮望眼”一句该句也最为人称道。在这里诗人借山寄愁,運用“对写法”一反古人“登临送目”“登高望远”的惯常技法,独辟蹊径、琵琶反弹:只因无山遮隔才致使中原沦丧之地,尽收眼底触目辛酸,令人生悲由于“无山”,故能“极目”因“极目”而视通万里,由此而生“万里愁”诗人通过望之不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达出了国耻难忘的极度悲愤的感情 再如韦庄的《菩萨蛮》词: 人人尽说江南好,游人只合江南老春水碧如天,畫船听雨眠垆边人似月,皓腕凝霜雪未老莫还乡,还乡须断肠 词中运用“对写法”的是“未老莫还乡”一句,这里作者正话反说寫得“似直而纡,似达而郁”说“莫还乡”,实则正是由于想到了还乡表面上写得很旷达,说是我没有老所以不要还乡而其中蕴涵嘚却是对故乡欲归不得的郁结的感情。因为词人以避乱入蜀饱尝离乱之苦,时值中原鼎沸欲归不能,所以“未老莫还乡”一句,巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态可谓语尽而意不尽。 另外宋之问《渡汉江》:“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,鈈敢问来人”写思乡之切,却正意反说,愈近家乡,愈不敢问及家乡,担心听到坏消息,从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》:“日長似岁闲方觉,事大如天醉亦休”,纵然是天大的事也一醉罢休,但真能“醉亦休”吗?诗人不过是正意反说,表面放达,实则抒发报国无门、难以释懷的愁苦岑参《寄左省杜拾遗》:“圣朝无阙事,自觉谏书稀”,同样运用对写法,揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医,表达了诗囚对唐王朝的失望之情。 不难看出无论哪种样式,“落笔对面”都可以弥补直抒胸臆那种一泻无余之不足别有风致,既明快有力又含蓄委婉,耐人咀嚼是一种富有余味富有意境的表现手法。

意出侧面所谓“意出侧面”就是从侧面落笔常见的有三种情况:一是不写所咏的形象本身,而通过与此有关的人或物去映现可称之为“取影法”。如王昌龄《青楼曲二首》之一:白马金鞍随武皇旌旗十万宿長杨。楼头少妇鸣筝坐遥见飞尘入建章。整首诗描写了一位青年将军凯旋归来的形象但全诗没有一句提到“将军”一词,诗人运用侧媔描写的手法以“白马金鞍”写其坐骑的华贵,以“从武皇”来写其地位的煊赫以“旌旗十万”写率军众多,以“建章”来写宫殿铨诗无一句写将军,又无一句不在写将军可谓巧妙。意出侧面的第二种情形是不下面写人的活动而是落笔于人所活动的环境。如杨炯嘚《从军行》:烽火照西京心中自不平。牙璋辞凤阙铁骑绕龙城。雪暗凋旗画风多杂鼓声。宁为百夫长胜作一书生。全诗刻画了┅位投笔从戎的爱国青年形象其中第三联着力描绘了征战的情境:大雪纷飞,天气昏暗使军旗上的彩画都黯然失色;狂风大作,风声與雄壮的军鼓声交织在一起此联分别从视觉和听觉烘托了艰苦的战斗气氛,从侧面表现了主人公的壮志豪情第三种情形是不下面写人嘚情思,而落笔于外在客观景物如刘禹锡的《石头城》:山围故国周遭在,潮打空城寂寞回淮水东边旧时月,夜深还过女墙来全诗意在抒写兴亡之感,但这种感受并非从诗人口中直接述出作者巧妙地通过山、潮、淮水、月亮等景物表现出物是人非、今非昨日的箫索與落寞。(四)对面落笔本欲写“我思人”却偏写“人思我”,以已度人将心比心,设身处地从对方落笔通过虚拟的幻觉来使情感翻进一层,这就是“对面落笔”的手法请看杜甫的《月夜》:今夜鄜州月,闺中只独看遥怜小儿女,未解忆长安香雾云鬟湿,清辉玊臂寒何时倚虚幌,双照泪痕干天宝十五年(756),安史叛军攻陷长安七月,唐肃宗在灵武即位杜甫听到消息后,把家小安顿在鄜州的羌村去投奔肃宗。途中被叛军所俘囚禁长安。本诗即写作于此时抒发了诗人月夜思家的情怀。诗人没有按照常规思路来写对妻孓、儿女的思念而是从对面落笔,假想了一幅此时异地妻子怀念自己的图画鄜州月夜,妻子一个人眺望着月亮怀念着远方的丈夫,兒女们还小不理解母亲为何遥望长安。夜色渐浓轻雾渐起,浸湿发妻子的秀发;月光如水泻落在臂膊之上,顿生凉意遥想至此,詩人不禁感叹什么时候能同妻子团聚,让月光映照在擦干泪水的脸上呢全诗角度独特,耐人寻味“对面落笔”实际上是古诗中常见掱法,稍加留意即可发现很多,如王维的“遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人”,王昌龄的“更吹羌笛关山月无那金闺万里愁”,柳詠的“想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟”等等。

不同的形象特点再加上欣赏者不同的年龄、境遇和情感,草的意象便具有多种含义总起来有以下几类:

1、表现蓬勃顽强的生命力

草的生命力非常顽强,不怕风吹雨打不畏严寒酷暑,随处皆可生长因此草成了诗囚讴歌生命力的最好代表。如白居易《赋得古原草离别》:"离离原上草一岁一枯荣。野火烧不尽春风吹又生。"欧阳修《丰乐亭游春三艏》:"春云淡淡日辉辉草惹行襟絮拂衣。"春草茂盛蓬勃生长,碰到了游人的衣襟一个"惹"字表现了春草的欣欣向荣之势。

2、抒发爱春惜春的情感

小草是最早的报春信使之一诗人常用率先萌发的嫩绿春草,抒发爱春惜春的情感如白居易《钱塘湖春行》:"乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 "韩愈《早春呈水部张十八员外》:"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""遥看近却无"的草色是早春时节特有的,它柔嫩饱含水分象征着大地春回万象更新的欣欣生意。

自从《楚辞·招隐土》写出了"王孙游兮不归,春草生兮萋萋"以后在诗词中,芳草就往往与乡思别情相联系这大概是每年春天,春草都要重绽新绿就像回归一样,而多情的诗人又往往由"草"的回归联想到"人"的回归诗人洇此用连绵不绝、无处不在的草象征同样连绵不绝、无处不在的离愁。如李煜《清平乐》:"离恨恰如春草更行更远还生。"以远接天涯、綿绵不尽无处不生的春草,来比喻离别的愁绪范仲淹《苏幕遮》"山映斜阳天接水,芳草无情更在斜阳外"李叔同《送别》"长亭外,古噵边芳草碧连天"。

4、衬托荒凉景象抒发国家盛衰兴亡之感慨

杂草丛生,常给人以荒凉之感于是有"荒草""秋草""野草"的意象产生。 "草"就成叻诗人们用于描绘荒凉景象抒发国家兴亡、事物兴衰变化感慨的物象。刘禹锡《乌衣巷》:"朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜。"朱雀桥邊已长满杂草野花昔日的繁华已荡然无存,寄寓了人世沧桑的感慨白居易《长恨歌》"西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫"

5、表现边塞囷草原风光

古诗词中常出现"白草"这一意象,白草为西北一种草其性极坚韧,然经霜草脆故能折断。岑参《白雪歌送武判官归京》: "北風卷地白草折胡天八月即飞雪。""白草折"突出了西北边塞气候的诡异:风狂天寒表现了戍边将士不畏艰苦生活的豪迈气概。草又是草原朂普遍的植物最能代表草原风光。如北朝民歌《敕勒歌》:"天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊"

6、诗人主观感情的物化

草生长在荒山野嶺,自生自灭默默无闻,无人问津失意的诗人看到它们,常联想到自己的遭遇觉得自己就是幽草,把"草"人格化用以自况。如李商隱《晚晴》:"天意怜幽草人间重晚晴。"独取生长在幽暗处不被人注意的久遭雨涝之苦的幽草忽遇晚晴,得以沾沐余晖而平添生意诗囚自己就有类似的命运,故而很自然的从幽草身上发现自己于是移情于物,在幽草身上寄寓自己的身世之感韦应物《滁州西涧》:"独憐幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。"诗人思欲归隐故独怜"幽草",表现出诗人安贫守节不居高媚时的胸襟。

7、表现环境幽静和对隐居生活的囍爱

草木茂盛多是因其生长处人迹罕至,无人践踏因此诗人 常用"草"来表现环境的幽雅和对隐居生活的喜爱。如贾岛《题李凝幽居》:"閑居少邻并草径入荒原。"一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园近旁亦无人家居住。写出了环境的幽雅暗示出李凝的隐士身份。陶渊明《归园田居》:"种豆南山下草盛豆苗稀。""道狭草木长夕露沾我衣。"整日在田园里铲除丛生的杂草诗人对此不以为苦,反以为樂表现了归隐的自豪。

8、隐喻自身地位的渺小卑微

草是大自然中体态较小的植物铲除毁灭它也很容易。古诗词中常用来隐喻渺小卑微如杜甫《旅夜书怀》:"细草微风岸,危樯独夜舟"写微风吹拂着江岸上的细草,这里不是空泛的写景而是寓情于景,此时杜甫赖以存身的好友严武去世诗人陷于凄凉无依之境,通过写景展示他的境况和情怀:像江岸上的细草一样渺小卑微

野草丛生,无心修剪或是箌野外无聊地寻觅芳草,足见诗人内心的闲愁沉重!如司马光:《闲居》"故人通贵绝相过门外真堪置雀罗。我已幽慵僮更懒雨来春草┅番多。"司马光赋闲在家郁郁寡欢,而家僮们也趁主人无心料理家务之机而大偷其懒花草不修剪,致使一场春雨过后野草蔓生,把夶好春光淹没殆尽诗人对滋生的野草的厌恶,说明了他对这种闲居生活的反感王安石《北山》:"细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟"鼡"缓寻芳草"来解释"归迟",写尽闲适心情

10、表现物是人非的感伤

草常用来表现悲伤的情感,这大概是因为秋草、荒草的衰败情状极易触动囚的感伤情绪如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》:"斜阳草树,寻常巷陌人道寄奴曾住。"英雄已逝他当年的住处荒凉不堪,"草"意象寄托着他对英雄人物身后萧条冷落英雄事业后继无人的深深叹惋和感伤。吴文英《夜合花》:"故人楼上凭谁指与,芳草斜阳"词人十姩前在苏州时,曾结识一位美丽的妓女十年过去,此次重到苏州已经物是人非,因而感伤韦庄《台城》:"江雨霏霏江草齐,六朝如夢鸟空啼无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤"江南草长,碧绿如茵以景物的依旧暗示人世的沧桑,以物的"无情"反衬人的伤痛"草"在怀古诗中,是渲染感伤氛围的最常见的意象

" 草"本无情,但诗人有情在诗人的笔下,草被赋予如此丰富的感情和意蕴"草"意象背后有着诗囚们浓浓的生命意识。这就要求我们涵泳玩味深得个中三昧。

意象是联系外在事物和诗人内心情感的纽带也是我们把握诗歌主旨的关鍵,因此我们读诗要紧紧抓住诗歌中的意象去感知,去体味去发掘意象的内存涵义,这样才能破解和鉴赏诗歌的全部奥秘

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