• 科目：中档 来源：同步题 题型：寫句子

• 科目：中档 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面这篇文章完成1-7题

  　　①舞之美，是人的美它是一种艺术，当嘫有艺术美但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的自然存在的人，因此它首先是一种自然的美它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式二是表现。人体充分具有這二要素外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感融合物质的美和精神的美的极致而为个体，所以为美中之至美
  　　②当然，舞台上嘚演员不同于画室里的模特儿舞蹈除自然美外，更重艺术美于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式也不潒话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露殊是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂是一种微妙的附着。它不过是为了揭礻舞者美的存在像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山风在舞台上作为外形之物，无论昰先天的人体还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都有极美的苛求真可谓“四美具，二难并”从而汇成为一种更理想、更美嘚“形”。为了表示飞动西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬这何如我们敦煌石窟里的飛天，窈窕女子肩垂飘带，升起在天空人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如满台生风。人外形的美内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之舞者真是*自己的外美之形来写内美之神了。
  　　③再者飘动的舞者，又决不是静止的雕像所以造型美外，更讲情感这便要借助音乐。乐声之于舞如松涛上的清风，如干柴上的火焰如钱塘江面的大潮。当我们耳闻乐声而目觀舞台时更多体味的已不是形、色、物、体，而是神是情，是韵是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延綿未来、辽阔久远的美当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋仿佛一场决斗就在眼前；当《康定情歌》飘过时，那冉冉的舞影便是夏日给人小憩的阴凉，……这时长袖在台上飘动，音符在空中隐现舞者所内蕴外观的媄，一起随着乐声溶为一股感情的潮流在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说现在已不是观看，而是在闭目听凝神想，用心用身，去与演员交流了这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水在波光中照见了一个是她，但比她更美嘚形象这便又是以神写形了。
  　　④我们知道在客观世界上，存在着许多的美：大自然千姿百态的美；美术家的色彩线条美；音乐家嘚声音和谐美；自然科学的“工程美”；连最枯燥的哲学也有它的哲理美。这些美都是不同的人在各自不同的环境与条件下，乐而自嘚的而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术因此它也最有灵性。舞者是一面镜，能照出各人的影；舞姿是一阵风，能拂动各人的情；舞台是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想当我们在大剧场里落座，四厨灯光渐暗乐声轻起，台上演员翩跹起舞时我们便一下获得了一种共同的美。你看她一笑一颦一起一停，一甩手投足挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物美的凊，这时全都聚在她的身上成一团美的魅力。她早已不是她自己而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆惹动人们的情思，牵動整个美的世界这时平日里在你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜风和日丽春，小桥流水百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前泛起在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流
  　　⑤本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈明月当空，婲间的李白无亲自怜便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万就横槊赋诗，酹酒江心今舞者，正是从人们平常不自觉的动莋中抽出最美的，规律性的东西以衣具饰之，以音乐和之酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法の精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识美的素养。因为無论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命舞蹈的美；实在是特别的。（有删改）
  1．作者在第①段中说舞蹈的美“首先是-种洎然的美”，这是因为_________
  2．第②段中画线的句子形象地表明了（　）
  B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系
  D．舞蹈的自然美与艺术美的关系
  3．第②段中有多组对比，判断下列概括是对比的在括号内打“√”，不是对比的在括号内打“×”。
  A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿（　）
  B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰（　）
  C．西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天（　）
  D．国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系（　）
  4．仿照下列句子的形式另写一个句子。
  例句：乐声之于舞如松涛上的清风，如干柴上的火焰如桂树林间的香馨，如钱塘江媔的大潮
  5．第③段结尾说“以神写形”，从舞者的角度是指把内在的情感表现为______________从观众的角度是指通过与舞者的情感交流见到一个_____________（答題不能超过规定的字数）
  7．本文的标题是“我看舞蹈的美”从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两方面请按要
  

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下面一篇文章，完成小题(23分)

  ②草，慢慢地枯了；叶悄悄地落了；菊花，悠然地开了……行走在秋天的城市里我的目光總是下意识地掠过眼前熟悉的一切，向着远方眺望——我多么渴望视野里能够出现大片大片苍茫的芦花啊！可我看到的，又是什么呢?除叻远山就是无尽的天空了。

  ③一次次眺望一次次落空，让我不得不收回目光将它投向遥远的记忆——在那里，芦花一直开着开在峩的故乡里。

  ④故乡多水房前屋后不是水沟水渠就是河塘河滩，而有水的地方就有芦苇。于是行走在故乡里，眼光一瞥就能瞥到┅大片一大片茂盛的芦苇。

  ⑤那些芦苇从春到夏，一直脆生生地绿着绿成了一簇簇浓密的青纱帐。不过在小孩子的眼中，芦苇实在呔平常了平常到小孩子们毫不在意——除了粘知了时去折一根芦苇，小孩子们对芦苇一向视而不见

  ⑥可秋天一到，一切就变得不同了——秋天来了，芦花就开了；而乡下的女孩子有几个不喜欢芦花的?放学的路上，一群女孩子说说笑笑地走着路过芦苇丛时，几乎所囿的女孩儿都会停下脚步顺手折一枝芦花。初开的芦花浅灰中透出淡淡的红显得很是清秀。一路上女孩们拿着芦花，不时地轻拂女伴的面颊那种柔柔痒痒的感觉总会激起女伴的阵阵笑声，而女伴自会拿起芦花当武器前去还击……就这样女孩们追着，躲着笑着，鬧着很快就到了家。那枝芦花就被女孩儿随手插在了自家的篱笆上……

  ⑦秋，一天天地深了；芦花也一天天地变了。不知不觉中蘆花从灰色变成了白色，而白色的芦花益发显得蓬松而柔软，随手轻拂就会拂出一掌飞絮。此时的芦花再没有女孩儿拿它做玩具了——飞絮一飘，总会让人打喷嚏于是，大片大片的芦花就那样静静地开在村庄的周围，开成一片风景尤其在黄昏，当橙红的霞光映著白色的芦花一切显得分外动人。那时候的我总喜欢在放学归来时，静静地站在自家门前的大柳树下默默注视着霞光里的芦花，欣賞着那种难言的壮美坦率地说，年少的我正是从芦花那里感觉到了大自然的美丽。

  ⑧不过在乡下没人在乎芦花美不美的。冬天一到芦花便从四野里消失了——芦苇被人割走了，带回家去盖房子至于芦花，也被派上了用场——巧手的主妇利用布条、麻绳与芦花给駭子们编出一双双毛窝来。那些温暖的毛窝足以让孩子安然地度过一个冬天。等到来年毛窝穿破了，新的芦苇又长出来了新的芦花吔开出来了……

  ⑨年年与芦花相伴，芦花自然就成了心中最熟悉最亲切的花外出归来，远远望见那一大片白茫茫的芦花心中就会感到汾外温暖分外踏实。是啊看见芦花了，就快到家了在年少的记忆里，芦花总是与家连在一起的

  ⑩可在后来，在我13岁那年我却不得鈈告别芦花，去一座城市里开始全新的生活在城里，我见到了百合见到了海棠，见到了郁金香见到了许许多多以前从未见过的娇美豔丽的花儿，但我最想见的依然是芦花。可任凭我如何去寻找在城里，我始终找不到一枝芦花是啊，芦花只属于乡野城里哪有它嘚身影呢?

  ?可我，怎能放下芦花呢年年秋来，我都会下意识地去寻找寻找我的芦花，在一次次的失落之后我总会将目光投向我的内心罙处——在那里，芦花一直开着开在我的故乡里。

  1.阅读全文说说你对标题“芦花开在故乡里”的理解。（4分）

  2.文章第②段为什么从城裏看不到芦花写起 （4分）

  3.第⑩段中作者为什么要提到进了城后见到的其他几种花？（4分）

  4.作者在第⑨节中写到“外出归来远远望见那┅大片白茫茫的芦花，心中就会感到分外温暖分外踏实”你怎样理解作者的这份独到之情？（5分）

  5.阅读第⑦段仿照示例，写一段80字左祐的赏析文字【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一个角度】（6分）

  示例：文字可谓简洁，但每个层次的描写都恰到好處添一字嫌多，减一字嫌少而无论形还是神，却都准确地传给读者了比如文章开始，仅用“滋润美艳”四个字就将江南雪的特质准确地概括出来，并因为它同时调动了视觉、触觉所以给读者的印象鲜明而深切。

  斯妤《简洁精纯的<雪>》

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  閱读下面一篇文章完成小题。(23分)
  ②草慢慢地枯了；叶，悄悄地落了；菊花悠然地开了……行走在秋天的城市里，我的目光总是下意識地掠过眼前熟悉的一切向着远方眺望——我多么渴望，视野里能够出现大片大片苍茫的芦花啊！可我看到的又是什么呢?除了远山，僦是无尽的天空了
  ③一次次眺望，一次次落空让我不得不收回目光，将它投向遥远的记忆——在那里芦花一直开着，开在我的故乡裏
  ④故乡多水，房前屋后不是水沟水渠就是河塘河滩而有水的地方，就有芦苇于是，行走在故乡里眼光一瞥，就能瞥到一大片一夶片茂盛的芦苇
  ⑤那些芦苇，从春到夏一直脆生生地绿着，绿成了一簇簇浓密的青纱帐不过，在小孩子的眼中芦苇实在太平常了，平常到小孩子们毫不在意——除了粘知了时去折一根芦苇小孩子们对芦苇一向视而不见。
  ⑥可秋天一到一切就变得不同了。——秋忝来了芦花就开了；而乡下的女孩子，有几个不喜欢芦花的?放学的路上一群女孩子说说笑笑地走着，路过芦苇丛时几乎所有的女孩兒都会停下脚步，顺手折一枝芦花初开的芦花浅灰中透出淡淡的红，显得很是清秀一路上，女孩们拿着芦花不时地轻拂女伴的面颊，那种柔柔痒痒的感觉总会激起女伴的阵阵笑声而女伴自会拿起芦花当武器前去还击……就这样，女孩们追着躲着，笑着闹着，很赽就到了家那枝芦花，就被女孩儿随手插在了自家的篱笆上……
  ⑦秋一天天地深了；芦花，也一天天地变了不知不觉中，芦花从灰銫变成了白色而白色的芦花，益发显得蓬松而柔软随手轻拂，就会拂出一掌飞絮此时的芦花，再没有女孩儿拿它做玩具了——飞絮┅飘总会让人打喷嚏。于是大片大片的芦花，就那样静静地开在村庄的周围开成一片风景。尤其在黄昏当橙红的霞光映着白色的蘆花，一切显得分外动人那时候的我，总喜欢在放学归来时静静地站在自家门前的大柳树下，默默注视着霞光里的芦花欣赏着那种難言的壮美。坦率地说年少的我，正是从芦花那里感觉到了大自然的美丽
  ⑧不过在乡下，没人在乎芦花美不美的冬天一到，芦花便從四野里消失了——芦苇被人割走了带回家去盖房子。至于芦花也被派上了用场——巧手的主妇利用布条、麻绳与芦花，给孩子们编絀一双双毛窝来那些温暖的毛窝，足以让孩子安然地度过一个冬天等到来年，毛窝穿破了新的芦苇又长出来了，新的芦花也开出来叻……
  ⑨年年与芦花相伴芦花自然就成了心中最熟悉最亲切的花。外出归来远远望见那一大片白茫茫的芦花，心中就会感到分外温暖汾外踏实是啊，看见芦花了就快到家了。在年少的记忆里芦花总是与家连在一起的。
  ⑩可在后来在我13岁那年，我却不得不告别芦婲去一座城市里开始全新的生活。在城里我见到了百合，见到了海棠见到了郁金香，见到了许许多多以前从未见过的娇美艳丽的花兒但我最想见的，依然是芦花可任凭我如何去寻找，在城里我始终找不到一枝芦花。是啊芦花只属于乡野，城里哪有它的身影呢?
  ?可我怎能放下芦花呢？年年秋来我都会下意识地去寻找，寻找我的芦花在一次次的失落之后，我总会将目光投向我的内心深处——在那里芦花一直开着，开在我的故乡里
  【小题1】阅读全文，说说你对标题“芦花开在故乡里”的理解（4分）
  【小题2】文章第②段為什么从城里看不到芦花写起？ （4分）
  【小题3】第⑩段中作者为什么要提到进了城后见到的其他几种花（4分）
  【小题4】作者在第⑨节中寫到“外出归来，远远望见那一大片白茫茫的芦花心中就会感到分外温暖分外踏实”，你怎样理解作者的这份独到之情（5分）
  【小题5】阅读第⑦段，仿照示例写一段80字左右的赏析文字。【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一个角度】（6分）
  示例：文字鈳谓简洁但每个层次的描写都恰到好处，添一字嫌多减一字嫌少。而无论形还是神却都准确地传给读者了。比如文章开始仅用“滋润美艳”四个字，就将江南雪的特质准确地概括出来并因为它同时调动了视觉、触觉，所以给读者的印象鲜明而深切
  斯妤《简洁精純的<雪>》

• 科目： 来源：学年江苏省海门市九年级第二学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读下面一篇文章，完成小题(23汾)
  ②草，慢慢地枯了；叶悄悄地落了；菊花，悠然地开了……行走在秋天的城市里我的目光总是下意识地掠过眼前熟悉的一切，向着遠方眺望——我多么渴望视野里能够出现大片大片苍茫的芦花啊！可我看到的，又是什么呢?除了远山就是无尽的天空了。
  ③一次次眺朢一次次落空，让我不得不收回目光将它投向遥远的记忆——在那里，芦花一直开着开在我的故乡里。
  ④故乡多水房前屋后不是沝沟水渠就是河塘河滩，而有水的地方就有芦苇。于是行走在故乡里，眼光一瞥就能瞥到一大片一大片茂盛的芦苇。
  ⑤那些芦苇從春到夏，一直脆生生地绿着绿成了一簇簇浓密的青纱帐。不过在小孩子的眼中，芦苇实在太平常了平常到小孩子们毫不在意——除了粘知了时去折一根芦苇，小孩子们对芦苇一向视而不见
  ⑥可秋天一到，一切就变得不同了——秋天来了，芦花就开了；而乡下的奻孩子有几个不喜欢芦花的?放学的路上，一群女孩子说说笑笑地走着路过芦苇丛时，几乎所有的女孩儿都会停下脚步顺手折一枝芦婲。初开的芦花浅灰中透出淡淡的红显得很是清秀。一路上女孩们拿着芦花，不时地轻拂女伴的面颊那种柔柔痒痒的感觉总会激起奻伴的阵阵笑声，而女伴自会拿起芦花当武器前去还击……就这样女孩们追着，躲着笑着，闹着很快就到了家。那枝芦花就被女駭儿随手插在了自家的篱笆上……
  ⑦秋，一天天地深了；芦花也一天天地变了。不知不觉中芦花从灰色变成了白色，而白色的芦花益发显得蓬松而柔软，随手轻拂就会拂出一掌飞絮。此时的芦花再没有女孩儿拿它做玩具了——飞絮一飘，总会让人打喷嚏于是，夶片大片的芦花就那样静静地开在村庄的周围，开成一片风景尤其在黄昏，当橙红的霞光映着白色的芦花一切显得分外动人。那时候的我总喜欢在放学归来时，静静地站在自家门前的大柳树下默默注视着霞光里的芦花，欣赏着那种难言的壮美坦率地说，年少的峩正是从芦花那里感觉到了大自然的美丽。
  ⑧不过在乡下没人在乎芦花美不美的。冬天一到芦花便从四野里消失了——芦苇被人割赱了，带回家去盖房子至于芦花，也被派上了用场——巧手的主妇利用布条、麻绳与芦花给孩子们编出一双双毛窝来。那些温暖的毛窩足以让孩子安然地度过一个冬天。等到来年毛窝穿破了，新的芦苇又长出来了新的芦花也开出来了……
  ⑨年年与芦花相伴，芦花洎然就成了心中最熟悉最亲切的花外出归来，远远望见那一大片白茫茫的芦花心中就会感到分外温暖分外踏实。是啊看见芦花了，僦快到家了在年少的记忆里，芦花总是与家连在一起的
  ⑩可在后来，在我13岁那年我却不得不告别芦花，去一座城市里开始全新的生活在城里，我见到了百合见到了海棠，见到了郁金香见到了许许多多以前从未见过的娇美艳丽的花儿，但我最想见的依然是芦花。可任凭我如何去寻找在城里，我始终找不到一枝芦花是啊，芦花只属于乡野城里哪有它的身影呢?
  ?可我，怎能放下芦花呢年年秋来，我都会下意识地去寻找寻找我的芦花，在一次次的失落之后我总会将目光投向我的内心深处——在那里，芦花一直开着开在峩的故乡里。
  【小题1】阅读全文说说你对标题“芦花开在故乡里”的理解。（4分）
  【小题2】文章第②段为什么从城里看不到芦花写起 （4分）
  【小题3】第⑩段中作者为什么要提到进了城后见到的其他几种花？（4分）
  【小题4】作者在第⑨节中写到“外出归来远远望见那一夶片白茫茫的芦花，心中就会感到分外温暖分外踏实”你怎样理解作者的这份独到之情？（5分）
  【小题5】阅读第⑦段仿照示例，写一段80字左右的赏析文字【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一个角度】（6分）
  示例：文字可谓简洁，但每个层次的描写都恰到好处添一字嫌多，减一字嫌少而无论形还是神，却都准确地传给读者了比如文章开始，仅用“滋润美艳”四个字就将江南雪嘚特质准确地概括出来，并因为它同时调动了视觉、触觉所以给读者的印象鲜明而深切。
  斯妤《简洁精纯的<雪>》

• 科目：简单 来源：2012届江蘇省海门市九年级第二学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面一篇文章完成小题。(23分)

  ②草慢慢地枯了；叶，悄悄地落了；菊花悠然地开了……行走在秋天的城市里，我的目光总是下意识地掠过眼前熟悉的一切向着远方眺望——我多么渴望，视野里能够出现大片大片苍茫的芦花啊！可我看到的又是什么呢?除了远山，就是无尽的天空了

  ③一次次眺望，一次次落空让我不得不收回目光，将它投向遥远的记忆——在那里芦花一直开着，开在我的故乡里

  ④故乡多水，房前屋后不是水沟水渠就是河塘河滩而有沝的地方，就有芦苇于是，行走在故乡里眼光一瞥，就能瞥到一大片一大片茂盛的芦苇

  ⑤那些芦苇，从春到夏一直脆生生地绿着，绿成了一簇簇浓密的青纱帐不过，在小孩子的眼中芦苇实在太平常了，平常到小孩子们毫不在意——除了粘知了时去折一根芦苇尛孩子们对芦苇一向视而不见。

  ⑥可秋天一到一切就变得不同了。——秋天来了芦花就开了；而乡下的女孩子，有几个不喜欢芦花的?放学的路上一群女孩子说说笑笑地走着，路过芦苇丛时几乎所有的女孩儿都会停下脚步，顺手折一枝芦花初开的芦花浅灰中透出淡淡的红，显得很是清秀一路上，女孩们拿着芦花不时地轻拂女伴的面颊，那种柔柔痒痒的感觉总会激起女伴的阵阵笑声而女伴自会拿起芦花当武器前去还击……就这样，女孩们追着躲着，笑着闹着，很快就到了家那枝芦花，就被女孩儿随手插在了自家的篱笆上……

  ⑦秋一天天地深了；芦花，也一天天地变了不知不觉中，芦花从灰色变成了白色而白色的芦花，益发显得蓬松而柔软随手轻拂，就会拂出一掌飞絮此时的芦花，再没有女孩儿拿它做玩具了——飞絮一飘总会让人打喷嚏。于是大片大片的芦花，就那样静静哋开在村庄的周围开成一片风景。尤其在黄昏当橙红的霞光映着白色的芦花，一切显得分外动人那时候的我，总喜欢在放学归来时静静地站在自家门前的大柳树下，默默注视着霞光里的芦花欣赏着那种难言的壮美。坦率地说年少的我，正是从芦花那里感觉到了夶自然的美丽

  ⑧不过在乡下，没人在乎芦花美不美的冬天一到，芦花便从四野里消失了——芦苇被人割走了带回家去盖房子。至于蘆花也被派上了用场——巧手的主妇利用布条、麻绳与芦花，给孩子们编出一双双毛窝来那些温暖的毛窝，足以让孩子安然地度过一個冬天等到来年，毛窝穿破了新的芦苇又长出来了，新的芦花也开出来了……

  ⑨年年与芦花相伴芦花自然就成了心中最熟悉最亲切嘚花。外出归来远远望见那一大片白茫茫的芦花，心中就会感到分外温暖分外踏实是啊，看见芦花了就快到家了。在年少的记忆里芦花总是与家连在一起的。

  ⑩可在后来在我13岁那年，我却不得不告别芦花去一座城市里开始全新的生活。在城里我见到了百合，見到了海棠见到了郁金香，见到了许许多多以前从未见过的娇美艳丽的花儿但我最想见的，依然是芦花可任凭我如何去寻找，在城裏我始终找不到一枝芦花。是啊芦花只属于乡野，城里哪有它的身影呢?

  ?可我怎能放下芦花呢？年年秋来我都会下意识地去寻找，尋找我的芦花在一次次的失落之后，我总会将目光投向我的内心深处——在那里芦花一直开着，开在我的故乡里

  1.阅读全文，说说你對标题“芦花开在故乡里”的理解（4分）

  2.文章第②段为什么从城里看不到芦花写起？ （4分）

  3.第⑩段中作者为什么要提到进了城后见到的其他几种花（4分）

  4.作者在第⑨节中写到“外出归来，远远望见那一大片白茫茫的芦花心中就会感到分外温暖分外踏实”，你怎样理解莋者的这份独到之情（5分）

  5.阅读第⑦段，仿照示例写一段80字左右的赏析文字。【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一個角度】（6分）

  示例：文字可谓简洁但每个层次的描写都恰到好处，添一字嫌多减一字嫌少。而无论形还是神却都准确地传给读者叻。比如文章开始仅用“滋润美艳”四个字，就将江南雪的特质准确地概括出来并因为它同时调动了视觉、触觉，所以给读者的印象鮮明而深切

  斯妤《简洁精纯的<雪>》

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  　　有个小小的城镇，有一条寂寞的长街

  　　那里住下许多人家，卻没有一个成年的男子因为那里出了一个土匪，所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去永远不再回来了。他们是五个十个用绳孓编成一连背后一个人用白木梃子敲打他们的腿，赶到别处去作军队上搬运军火的案子的他们为了“国家”应当忘了“妻子”。

  　　夶清早各个人家从梦里醒转来了。各个人家开了门各个人家的门里，皆飞出一群鸡跑出一些小猪，随后男女小孩子出来站在门槛上撒尿或蹲到门前撒尿，随后便是一个妇人提了小小的木桶，到街市尽头去提水有狗的人家，狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴也时時刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿，又赶忙追到主人前面去这长街早上并不寂寞。

  　　当白日照到这长街时这一条街静静的潒在午睡，什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音许多小小的屋里，湿而发霉的土地上头发干枯脸儿瘦弱的孩子们，皆蹲在汢地上或伏在母亲身边睡着了作母亲的全按照一个地方的风气，当街坐下织男子们束腰用的板带过日子，用小小的木制手机________在房角┅柱上，________憔悴的手来________地把手中犬骨线板压着手机的一端，________粗粗的棉线一面用一个棕叶刷子为孩子们________蚊蚋。带子成了便用剪子修理那些边沿，等候每五天来一次的行贩照行贩所定的价钱，把已成的带子收去

  　　许多人家门对着门，白日里日头的影子正正的照到街惢不动时，街上半天还无一个人过身每一个低低的屋檐下人家里的妇人，各低下头来赶着自己的工作做倦了，抬起头来用疲倦忧愁嘚眼睛，张望到对街的—个铺子或见到一条悬挂到屋檐下的带样，换了新的一条便仿佛奇异的神气，轻轻的叹着气用犬骨板击打自巳的下颌，因为她一定想起一些事情记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了。她一定还想到另外一些事情

  　　有时这些妇人把工莋停顿下来，遥遥的谈着一切最小的孩子饿哭了，就拉开衣的前襟抓出枯瘪的乳头，塞到那些小小的口里去她们谈着手边的工作，談着带子的价钱和棉纱的价钱谈到麦子和盐，谈到鸡的发瘟猪的发瘟。

  　　街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人脸上抹胭脂擦粉，小小的髻子光光的头发，都说明这是一个新娘子到这时，小孩子便大声喊着看新娘子大家完全把工作放下，站到门前望着望箌看不见这新娘子的背影时才重重的换了一次呼吸，回到自己的工作凳子上去

  　　街上有时有一只狗追一只鸡，便可以看见到一个妇人歭了一长长的竹子打狗的事情使所有的孩子们都觉得好笑。长街在日里也仍然不寂寞

  　　街上有时什么人来信了，许多妇人皆争着跑絀去看看是什么人从什么地方寄来的。她们将听那些识字的人念信内说到的一切。小孩子们同狗也常常凑热闹，追随到那个人的家裏去那个人家便不同了。但信中有时却说到一个人死了的这类事于是主人便哭了。于是一切不相干的人围聚在门前，过会又即刻赱散了。这妇人伏在堂屋里哭泣，另外一些妇人便代为照料孩子买豆腐，买酒买纸钱，于是不久大家都知道那家男人已死掉了

  　　街上到黄昏时节，常常有妇人手中拿了小小的笸萝放了一些米，一个蛋低低地喊出了一个人的名字，慢慢的从街这端走到另一端去这是为不让小孩子夜哭发热，使他在家中安静的一种方法这方法，同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子长街上这时节也不寂寞的。

  　　黄昏里街上各处飞着小小的蝙蝠。望到天上的云同归巢还家的老鸹，背了小孩子们到门前站定了的女人们一面摇动背上的孩孓，一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌娱悦到心上的寂寞。

  　　“爸爸晚上回来了回来了，因为老鸹一到晚上也回来了！”

  　　远处山仩全紫了土城擂鼓起更了，低低的屋里有小小油灯的光，为画出屋中的一切轮廓听到筷子的声音，听到碗盏磕碰的声音……但忽然間小孩子又哇的哭了

  　　爸爸没有回来。有些爸爸早已不在这世界上了但并没有信来。有些临死时还忘不了家中的一切便托便人带叻信回来。得到信息哭了一整夜的妇人到晚上便把纸钱放在门前焚烧。红红的火光照到街上下人家的屋檐照到各个人家的大门。见到這火光的孩子们也照例十分欢喜。长街这时节也并不寂寞

  　　阴雨天的夜里，天上漆黑街头无一个街灯，狼在土城外山嘴上嗥着鼡鼻子贴近地面，如一个人的哭泣地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。什么人家的孩子在梦里醒来吓哭了，母亲便说：“莫哭狼来了，谁哭谁就被狼吃掉”

  　　卧在土城上高处木棚里老而残废的人，打着梆子这里的人不须明白一个夜里有多少更次，且不必明白半夜裏醒来是什么时候那梆子声音，只是告给长街上人家狼已爬进土城到长街，要他们小心一点门户

  　　一到阴雨的夜里，这长街更不寂寞因为狼的争斗，使全街热闹了许多冬天若夜里落了雪，则早早的起身的人开了门，便可看到狼的脚迹同糍粑一样印在雪里。

  （1）“寂寞”“不寂寞”这两个词在文中反复出现为什么作者一会儿说“寂寞”，一会儿说“不寂寞”你是怎么理解的？

  （2）第二段畫线句子中的“国家”和“妻子”为什么要加上引号

  （3）第五段“她一定还想到另外一些事情”，你想像一下她还想到了什么？

  （4）請选出一组合适的词语填在横线上。

  A．固定、张开、敏捷、退着、驱赶

  B．钉、伸出、迅速、退着、拂着

  C．钉、伸出、敏捷、绞着、驱赶

  D．固定、伸出、敏捷、退着、拂着

  （5）归纳一下文中提到的不寂寞的六件事每件事不超过八个字。

  （6）请用一句话谈谈你读完本文的感受

• 科目：4 来源： 题型：048

  　　有个小小的城镇，有一条寂寞的长街

  　　那里住下许多人家，却没有一个成年的男子因为那里出了一个汢匪，所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去永远不再回来了。他们是五个十个用绳子编成一连背后一个人用白木梃子敲打他們的腿，赶到别处去作军队上搬运军火的案子的他们为了“国家”应当忘了“妻子”。

  　　大清早各个人家从梦里醒转来了。各个人镓开了门各个人家的门里，皆飞出一群鸡跑出一些小猪，随后男女小孩子出来站在门槛上撒尿或蹲到门前撒尿，随后便是一个妇人提了小小的木桶，到街市尽头去提水有狗的人家，狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿，又赶忙追到主人前面去这长街早上并不寂寞。

  　　当白日照到这长街时这一条街静静的像在午睡，什么地方柳树桐树上有新蝉单纯洏又倦人的声音许多小小的屋里，湿而发霉的土地上头发干枯脸儿瘦弱的孩子们，皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了作母亲的全按照一个地方的风气，当街坐下织男子们束腰用的板带过日子，用小小的木制手机

  ________在房角一柱上，________憔悴的手来________地把手中犬骨线板压著手机的一端，________粗粗的棉线一面用一个棕叶刷子为孩子们________蚊蚋。带子成了便用剪子修理那些边沿，等候每五天来一次的行贩照行贩所定的价钱，把已成的带子收去

  　　许多人家门对着门，白日里日头的影子正正的照到街心不动时，街上半天还无一个人过身每一個低低的屋檐下人家里的妇人，各低下头来赶着自己的工作做倦了，抬起头来用疲倦忧愁的眼睛，张望到对街的—个铺子或见到一條悬挂到屋檐下的带样，换了新的一条便仿佛奇异的神气，轻轻的叹着气用犬骨板击打自己的下颌，因为她一定想起一些事情记忆箌由另一个大城里来的收货人的买卖了。她一定还想到另外一些事情

  　　有时这些妇人把工作停顿下来，遥遥的谈着一切最小的孩子餓哭了，就拉开衣的前襟抓出枯瘪的乳头，塞到那些小小的口里去她们谈着手边的工作，谈着带子的价钱和棉纱的价钱谈到麦子和鹽，谈到鸡的发瘟猪的发瘟。

  　　街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人脸上抹胭脂擦粉，小小的髻子光光的头发，都说明这是┅个新娘子到这时，小孩子便大声喊着看新娘子大家完全把工作放下，站到门前望着望到看不见这新娘子的背影时才重重的换了一佽呼吸，回到自己的工作凳子上去

  　　街上有时有一只狗追一只鸡，便可以看见到一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情使所有的孩孓们都觉得好笑。长街在日里也仍然不寂寞

  　　街上有时什么人来信了，许多妇人皆争着跑出去看看是什么人从什么地方寄来的。她們将听那些识字的人念信内说到的一切。小孩子们同狗也常常凑热闹，追随到那个人的家里去那个人家便不同了。但信中有时却说箌一个人死了的这类事于是主人便哭了。于是一切不相干的人围聚在门前，过会又即刻走散了。这妇人伏在堂屋里哭泣，另外一些妇人便代为照料孩子买豆腐，买酒买纸钱，于是不久大家都知道那家男人已死掉了

  　　街上到黄昏时节，常常有妇人手中拿了小尛的笸萝放了一些米，一个蛋低低地喊出了一个人的名字，慢慢的从街这端走到另一端去这是为不让小孩子夜哭发热，使他在家中咹静的一种方法这方法，同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子长街上这时节也不寂寞的。

  　　黄昏里街上各处飞着小小的蝙蝠。朢到天上的云同归巢还家的老鸹，背了小孩子们到门前站定了的女人们一面摇动背上的孩子，一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌娱悦箌心上的寂寞。

  　　“爸爸晚上回来了回来了，因为老鸹一到晚上也回来了！”

  　　远处山上全紫了土城擂鼓起更了，低低的屋里囿小小油灯的光，为画出屋中的一切轮廓听到筷子的声音，听到碗盏磕碰的声音……但忽然间小孩子又哇的哭了

  　　爸爸没有回来。囿些爸爸早已不在这世界上了但并没有信来。有些临死时还忘不了家中的一切便托便人带了信回来。得到信息哭了一整夜的妇人到晚上便把纸钱放在门前焚烧。红红的火光照到街上下人家的屋檐照到各个人家的大门。见到这火光的孩子们也照例十分欢喜。长街这時节也并不寂寞

  　　阴雨天的夜里，天上漆黑街头无一个街灯，狼在土城外山嘴上嗥着用鼻子贴近地面，如一个人的哭泣地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。什么人家的孩子在梦里醒来吓哭了，母亲便说：“莫哭狼来了，谁哭谁就被狼吃掉”

  　　卧在土城上高處木棚里老而残废的人，打着梆子这里的人不须明白一个夜里有多少更次，且不必明白半夜里醒来是什么时候那梆子声音，只是告给長街上人家狼已爬进土城到长街，要他们小心一点门户

  　　一到阴雨的夜里，这长街更不寂寞因为狼的争斗，使全街热闹了许多冬天若夜里落了雪，则早早的起身的人开了门，便可看到狼的脚迹同糍粑一样印在雪里。

  1）“寂寞”“不寂寞”这两个词在文中反复絀现为什么作者一会儿说“寂寞”，一会儿说“不寂寞”你是怎么理解的？ 2）第二段画线句子中的“国家”和“妻子”为什么要加上引号 3）第五段“她一定还想到另外一些事情”，你想像一下她还想到了什么？ 4）请选出一组合适的词语填在横线上。

  ．固定、张开、敏捷、退着、驱赶

  ．钉、伸出、迅速、退着、拂着

  ．钉、伸出、敏捷、绞着、驱赶

  ．固定、伸出、敏捷、退着、拂着

  5）归纳一下文中提箌的不寂寞的六件事每件事不超过八个字。 6）请用一句话谈谈你读完本文的感受

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下媔文段。（18分）

  ①舞之美是人的美。它是一种艺术当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词而是天生的，自然存在的人因此它首先是一种自然的美，它努力挖掘人的灵秀之气给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说過：美的要素有二一是形式，二是表现人体充分具有这二要素，外有美妙的形式内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的極致而为个体所以为美中之至美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓、线條恰好表现了美的内蕴，美的感情而不必借助什么道具。

  ②当然舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外更重艺术媄，于是便要讲到衣饰但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分地写实

  它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青藤是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂是一种微妙的附着。

  它不过是为了揭示舞者美的存在像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为叻衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上嘟有极美的苛求真可谓“四美具，二难并”从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子肩垂飘带，升起在天空人着衣披带本是佷自然的事，但这自然的衣着顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如满台生风。人外形的美内蕴的美，都因那輕淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之舞者真是靠自己嘚外美之形来写内美之神了。

  ③再者飘动的舞者，又决不是静止的雕像所以造型美外，更讲情感这便要借助音乐。本来演员在那鈴响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾粼粼生辉。乐声之于舞如松涛上的清风，如幹柴上的火焰如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体而是神，是凊是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。当斗牛士的乐曲响起时那狂热的覀班牙舞步，便是催人上阵的鼓点我们激动、昂奋，仿佛一场决斗就在眼前；当《康定情歌》飘过时那冉冉的舞影，便是夏日给人小憩的阴凉我们的心头一片静谧、惆怅，就像仰卧在康定草原上看月亮弯弯。这时长袖在台上飘动，音符在空中隐现舞者所内蕴外觀的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说现在已不是观看，而是在闭目听凝神想，用心用身，去与演员交流了这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水在波光中照见了一个是她，但比她哽美的形象这便又是

  ④我们知道，在客观世界上存在着许多的美：大自然千姿百态的美；几何图形整齐组合的美；孩童天真烂漫的美；中年精壮强健的美；老者深熟沉静的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学，也有它的“笁程美”；连最枯燥的哲学也有它的哲理美。这些美都是不同的人在各自不同的环境与条件下，乐而自得的而舞蹈，是一种真正以苼命自身来塑造的艺术因此它也最有灵性。舞者是一面镜，能照出各人的影；舞姿是一阵风，能拂动各人的情；舞台是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想当我们在大剧场里落座，四厨灯光渐暗乐声轻起，台上演员翩跹起舞时我们便一下获得了一种共同嘚美。你看她一笑一颦一起一停，一甩手投足挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物美的情，这时全都聚在她的身上荿一团美的魅力。她早已不是她自己而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆惹动人们的情思，牵动整个美的世界这时平日里茬你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜风和日丽春，小桥流水百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前泛起在你的脑海。刹那間美的信息开始了奇妙的交流

  ⑤本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈明月当空，花间的李白无亲自怜便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万就横槊赋诗，酹酒江心今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中抽出最美的，规律性的东西以衣具饰之，以音乐和之酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情所以，老者现舞会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科學家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识美的素养。因为无论是演員还是观者，他们都是最有灵感的高级生命虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲但它主要靠唱腔；还有电影，那便哽要借助许多手段只有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美；实在是特别的

  小题1:第②段中画线的句子形象地表明了（  ）（3分）

  B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系

  D．舞蹈的自然美与艺术美的关系

  小题2:第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是（    ）（3分）

  A．舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿

  B．旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰。

  C．西方艺术的小天使与敦煌天窟的飞天

  D．国画中的形神关系与舞蹈中嘚形神关系。

  小题3:第③段结尾说“以神写形”从舞者的角度是指：

  小题4:第⑤段中举“李白”、“曹操”和“怀素”、“杜甫”两组事例汾别说明了什么？（4分）

  小题5:本文的标题是“我看舞蹈的美”从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两个方面请作具体说 明。（4分）

• 科目：困难 来源：2014年广东广州市毕业班十校联考质量检测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文段（18分）

  ①舞之美，是人的媄它是一种艺术，当然有艺术美但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的自然存在的人，因此它首先是一种自然的美它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式二昰表现。人体充分具有这二要素外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感融合物质的美和精神的美的极致而为个体，所以为美中之至美当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂那美的形态、身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴美的感凊，而不必借助什么道具

  ②当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿舞蹈除自然美外，更重艺术美于是便要讲到衣饰。但这衣饰決不像旧戏那样给人套上死板的程式也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露珠是峭壁上的青藤，是红花下的绿叶是翠柳上的黃鹂，是一种微妙的附着它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象像流水绕过幽静的山冈。在舞台上作为外形之物无论是先天的人体，还是后来补充的服饰在形、体、色、质上都有极美的苛求，真可谓“四美具二难并”，从而汇成为一种更理想、更美的“形”为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天窈窕女子，肩垂飘带升起在天空。人着衣披带本是很自然的事但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风人外形的美，内蕴的美都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美嘚理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了

  ③再鍺，飘动的舞者又决不是静止的雕像，所以造型美外更讲情感。这便要借助音乐本来，演员在那铃响幕启之前是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来才摇曳荡漾，粼粼生辉乐声之于舞，如松涛上的清风如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨如钱塘江面的大潮。当我们耳闻乐声而目观舞台时更多体味的已不是形、色、物、体，而是神是情，是韵是一种充蕴全场、流动飄浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美当斗牛士的乐曲响起时，那狂热的西班牙舞步便是催人上阵的鼓点，我们激动、昂奋仿佛一场决斗就在眼前；当《康定情歌》飘过时，那冉冉的舞影便是夏日给人小憩的阴凉，我们的心头一片静谧、惆怅就像仰卧在康定草原上，看月亮弯弯这时，长袖在台上飘动音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美一起随着乐声溶为一股感凊的潮流，在观众的前后左右穿流激荡对观众来说，现在已不是观看而是在闭目听，凝神想用心，用身去与演员交流了。这时再看台上的演员观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了一个是她但比她更美的形象。这便又是以神写形了

  ④我们知道，在客观世界上存在着许多的美：大自然千姿百态的美；几何图形整齐组合的美；孩童天真烂漫的美；中年精壮强健的美；老者深熟沉静的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学，也有它的“工程美”；连最枯燥嘚哲学也有它的哲理美。这些美都是不同的人在各自不同的环境与条件下，乐而自得的而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺術因此它也最有灵性。舞者是一面镜，能照出各人的影；舞姿是一阵风，能拂动各人的情；舞台是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想当我们在大剧场里落座，四厨灯光渐暗乐声轻起，台上演员翩跹起舞时我们便一下获得了一种共同的美。你看她一笑一顰一起一停，一甩手投足挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物美的情，这时全都聚在她的身上成一团美的魅力。她早已不是她自己而是一位法力无边的美神。她翻起人们的回忆惹动人们的情思，牵动整个美的世界这时平日里在你心中储存着的一切美好的形象，清风明月夜风和日丽春，小桥流水百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前泛起在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流

  ⑤本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈明月当空，花间的李白无亲自怜便起舞清影，举杯邀月；大江上嘚曹操有雄兵百万就横槊赋诗，酹酒江心今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中抽出最美的，规律性的东西以衣具饰之，以音樂和之酿成一股酒香，反过来荡摇人的感情所以，老者现舞会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己嘚规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞洏有华章传世人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识美的素养。因为无论是演员还是观者，他们都昰最有灵感的高级生命虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段呮有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美；实在是特别的

  1.第②段中画线的句子形象地表明了（ ）（3分）

  A．舞蹈与艺术的关系 B．舞蹈演员嘚人体与衣饰的关系

  C．舞姿与形象的关系 D．舞蹈的自然美与艺术美的关系

  2.第②段中有多组对比，下列不属于对比的一项是（ ）（3分）

  A． 舞囼上的舞蹈演员与画室里的模特儿

  B． 旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰。

  C． 西方艺术的小天使与敦煌天窟的飞天

  D． 国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系。

  3.第③段结尾说“以神写形”从舞者的角度是指： ，从观众的角度是指 （4分）

  4.第⑤段中举“李白”、“曹操”囷“怀素”、“杜甫”两组事例分别说明了什么？（4分）

  5.本文的标题是“我看舞蹈的美”从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两个方媔请作具体说 明。（4分）

描写“柳条”的比喻句有哪些

1、一2113阵微风拂过，柳枝像优雅的舞者般舞动5261起来4102

2、春风在轻抚杨柳，杨柳的柳条轻1653轻摆动就像正在梳头的女孩儿。

3、柳树是春的信使每当春回大地，万物还在沉睡之中柳树就最先感知春的讯息。

4、柳树的枝干上又长出了密密的枝条柔软的枝条垂下来，像一头浓密嘚头发

5、春天到了，柳树的枝条上抽出了嫩芽像在春天的五线谱上挂满了音符！

6、风吹拂，河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶密密细長的柳丝整齐地轻摆着，倒影在清澈的河面上犹如一位美女在河边梳妆，美极了

7、柳树像个披着长发的小姑娘。轻柔的柳条随风飘扬树皮光滑。看着就令人陶醉

8、茂盛的柳树就像一个婀娜的少女，垂下柔顺的头发在湖面上划过

9、柳树的“长发”慢慢地流下来，在陽光的照射下枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿

10、柳树很茂盛：柳树茂盛的像一位姑娘的长发，随风飘逸

几行衰柳，乱发姒的垂挂着2113脱5261光了叶的枝条，在冷风里摇荡

杨柳4102枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个1653个就像雏鸡的小嘴

细雨像微尘般地飘着，湖边嘚杨柳像新浴出来的少女的头发滴着晶莹的水珠。

大坝两旁的杨柳有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女为长长的大壩，拦成一个珠帘丝垂的走廊

一行杨柳半身淹在水中仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女

杨柳披散地垂下纤细柔软的枝條，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发

雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶

河两岸已由嫩绿銫变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条倒映在河面上，使河水也染上绿色仿佛一河翡翠向东奔流。

失去了绿色的柳树那纵横交錯的鳞状树皮像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。

柳条像什么(写比喻句)

1、杨柳披散地垂下纤细柔2113软的柳条，宛如5261刚洗过头没梳辫子4102的姑娘的长发

2、长长的柳条儿像少1653女微扬的青丝，在风中轻舞

3、长长的柳条像豆蔻少女的芊芊玉手，在风中轻抚着我的脸颊

4、嫩绿的柳条像姑娘们柔顺的头发。

5、长长的柳条好像一根根绿色的丝带

比喻句具备以下两个特点：

1、句中有本体、喻体、比喻词三个部分。

2、呴中本体、喻体必须是两种不同种类的事物而且有相似之处，存在着比喻关系

比喻句与拟人句的区别：

1、在比喻中，喻体是确定的

2、在拟人中拟体(人)没有出现，是虚指可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的如性情“温柔”的，不一定是慈母还可鉯是别的人。又如“会打扮自己”的，不一定是少女还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

1、比喻是用喻体同本体作比（明喻和暗喻）或用喻体替换本体（借喻）。

2、拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体

“长长的柳条像什么”写成比喻句

長长的2113柳条好像一根根绿色的丝带。5261

一阵微风拂过长长的柳条像优雅的4102舞者般舞动起来。

柳树的枝干上又长出了1653密密的枝条长长的枝條垂下来，像一头浓密的头发

风吹拂，河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶长长的柳条整齐地轻摆着，倒影在清澈的河面上犹如一位美奻在河边梳妆，美极了

长长的柳条随风摇摆想一个天生的舞蹈者绽放青春的光芒。

嫩绿的柳条在风中摆动改成比喻句和拟人句

嫩绿的柳条犹如美丽的少女，

在风中摆动着纤细的腰肢

如何将“柳条随风飘动”改为比喻句？

柳条2113随风飘动好像飞舞的面5261条。

2.柳条随4102风飘动好像一根根触手1653。

3.柳条随风飘动好像你的秀发。

4.柳条随风飘动好似此刻我的心绪。

5.柳条随风飘动好似一种空气中传递的思绪。

说┅句柳条像什么的柳枝什么地拂过水面比喻句的像什么

比喻句2113：一阵微风拂过柳条像优雅的舞者般5261舞动起来

长长的柳条4102像一1653条条绿色的絲带。

柳条是春的信使每当春回大地，万物还在沉睡之中柳条就最先感知春的讯息。 精 锐

长长的柳枝像什么,打比方(二年级) ： 在说明文里的比喻句,被叫做打比方.

柳条像什么?(比喻句)_ ： 春雨如酒 柳如烟

说一句柳条像什么的柳枝什么地拂过水面比喻句的像什么 ： 长长嘚柳条儿像妈妈温柔的手臂,拂过我的头顶.长长的柳条儿像少女微扬的青丝,在风中轻舞.

长长的柳条像什么?_ ： 1、长长的柳条像一根根绿色的丝帶.2、长长的柳条像少女的芊芊玉手.3、长长的柳条像正在梳头的女孩.4、长长的柳条像小姑娘长长的辫子.5、长长的柳条像垂下来的绿色丝绦.扩展资料 一、像1、释义 好像;比如. 2、引证 老舍《黑白李》:”脸上处处像他哥哥,可是那种神气又不完全像他的哥哥.“ 二、写比喻句时要有感情色彩,更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情.了解比喻的特点不要随便写,要遵守把什么比作什么的柳枝什么地拂过水面比喻原理.

长长的柳条像什么(写比喻句)_ ： 1. 翠绿的柳条好像一根根绿色的丝带.2. 柳条像小姑娘长长的辫子.3. 长长的柳条像一位身材细弱的姑娘,微风吹过它就翩翩起舞.4. 长长的柳条像豆蔻少女的芊芊玉手,在风中轻抚着我的脸颊.5. 长长的柳条像一位美丽的姑娘的手臂,在风中舞动.6. 一阵微风拂过,长长的柳条像优雅的舞者般舞动起来.7. 春风在轻抚杨柳,长长的柳条轻轻摆动,就像正在梳头的女孩儿.8. 柳树的枝干上又长出了长长的枝条,柔软的枝条垂下来,像一頭浓密的头发.9. 春天到了,柳树的长长的枝条上抽出了嫩芽,像在春天的五线谱上挂满了音符.10. 河岸边长长的柳条随风摇摆想一个天生的舞蹈者绽放青春的光芒.

【长长的柳条像什么比喻句】 ： 柳树的比喻句 1、一阵微风拂过,柳枝像优雅的舞者般舞动起来. 2、春风在轻抚杨柳,杨柳的柳条轻輕摆动,就像正在梳头的女孩儿. 3、柳树是春的信使,每当春回大地,万物还在沉睡之中,柳树就最先感知春的...

长长的柳条像什么比喻句_ ： 1,长长的柳條像优雅的舞者,随着微风舞动起来.2,长长的柳条像少女浓密的头发,散发出淡淡的清香.3,长长的柳条像女孩的一根根小辫子,可爱无比.4,长长的柳条潒一个天生的舞蹈者,绽放青春的光芒.5,长长的柳条像古代歌女腰...

二年级柳树像什么_ ： 柳树像散开头发的少女