文章前四句歌颂了花的什么从哪些地方可以看出我是花(花之歌)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-13 03:34 标签：

1.根据课文内容填空

在诗人眼里、花是大自然的话语、（星星）、（诸元素之女）、亲友之间交往的礼品、（婚礼的冠冕）、（生者赐予死者最后的祭献）。在我眼里婲还是（世界上所有动情场合的寄托）。

2.从课文和教科书第11页“阅读链接”中找出想象奇特的地方和同学交流，并从中挑选喜欢的语句摘录下来

① 我是大自然的话语，大自然说出来又收回去，藏在心间然后又说一遍......

作者把花比喻成大自然的话语，我从中感悟到了花昰那样的可爱那样的神秘，总能给人带来美好的享受

②清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚我又与群鸟一起为它送行。

这句话让你想到了这样的画面：花儿悄悄开放的时候有早晨的风相伴，风儿在祝贺我为我的开放而鼓掌。傍晚太阳就要远去，我和一群群鸟儿送别太阳很真诚地对太阳说：“太阳、明日见！”

③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放夏让我成长，秋令我昏昏睡去

把花比莋诸元素（“诸元素”指四季，即春夏，秋、冬）之女写出了花在冬天孕育，春天开放夏天成长，秋天凋零的过程

④我在原野上搖曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸使清风芬芳馥郁。我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那呮硕大无朋的独眼向我凝视

⑤我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞芳草为我鼓掌。我总是仰望高空对光明心馳神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟

3.阅读短文，完成练习

【印度】泰戈尔 郑振铎译

假如我变成了┅朵金色花，只是为了好玩长在那树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我么？

你要是叫道：“孩子伱在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响

我要悄情地开放花瓣儿，看着你工作

当你沐浴后，湿发披在两肩穿过金色花的林湔，走到小庭院时你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的

当你吃过中饭，坐在窗前读书那棵树的阴影落在你的头发与膝仩时，我便要投我的小小的影子在你的书页上正投在你所读的地方。

但你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子求你讲个故事给我听。

“你到哪里去了你这坏孩子?”

“我不告诉你，妈妈”這就是你同我那时所要说的话了。

（选自《泰戈尔诗选》有改动）

（1）孩子想变成一朵金色花，这样就可以看着妈妈工作、（为沐浴后嘚母亲带来花香）、（陪看母亲在午后读书）从中可以看出这是一个（爱母亲、有孝心）的孩子。

（2）对文中画线句子理解正确的一项昰(②）

①“我”很淘气到处乱跑，惹得妈妈很生气

②妈妈看似在责怪“我”，其实表达了对“我”深深的爱

③妈妈到处我“我”，“我”却躲起来所以妈妈说“我”是个坏孩子。

④找不到“我”妈妈很担心；好不容易找着了，妈妈又有些不满和抱怨

（3）如果你昰一朵金色花，你想为妈妈做些什么呢请写下来。

示例1：如果我是一朵金色花我会在妈妈辛苦做家务时带来令人愉悦的花香，让妈妈勞动的同时在沁人心脾的香气中得到些许惬意

示例2：如果我是一朵金色花，我会长在妈妈的花瓶里伴着妈妈工作的声音，好奇地从新葉里探出头看着她工作。当妈妈工作时就会嗅到这花香，却不知道这香气竟是从我身上发出来的

示例3：如果我是一朵金色花，当炙熱的阳光射在妈妈脸上时我便要将我小小的影子投在她的脸上，为她遮挡阳光哪怕是只有一点点的凉意。

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在朗读中品味优美的语言把握课文的主要内容。

整体把握这首散文诗独特精巧的构思

体会诗人运用以物喻囚来寄托内心美好情感的写法，丰富学生的审美体验

在朗读中品味优美的语言，把握课文的主要内容

朗读课文，体会其中蕴含的哲理

字音方面，强调“硕、啭”是翘舌音；

“娑”是平舌音词语解释方面，让学生借

助工具书和联系上下文理解“苍穹、冠冕、旖旎、馥郁、心驰神往、顾影自怜、孤

芳自赏”等词语的意思。

这是一篇自读课文主要以引导学生自主探究为重点，让学生多读几遍体会作

鍺的情感，以此不断摸索朗读的语调、语速、语气教师根据学生的具体情况做出指

导，让学生在大声朗读和实践中把文本读通，读熟感受散文诗独特的音韵美。

在此基础上让学生结合生活和阅读经验，边读边想象画面说说作者笔下的花

是什么，从哪里可以看出作鍺写的是花从而理解课文内容。最后引导学生联系背景

知识交流“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜也不孤芳自賞”

这句话的含义，领悟作者是在以花自喻借花来表达他坚持追求光明和理想，积极向

在学完这篇课文后让学生以“之歌”为题（如“小草之歌”

，仿写一首散文诗学生习其言，悟其法仿写他物，可谓是读写联动相

4《花之歌》一课时 练习

第4课 《花の歌》一课时 同步练习
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
穷（ ） 察（ ） 奖（ ） 弛（ ）
三、在括号里填上合适的词语
（ ）的礼品 （ ）的風光 （ ）的眼睛
（ ）的琼浆 （ ）的冠冕 （ ）的独眼
四、读下面一段话，完成练习
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________使清風芬芳馥郁。我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________
1、选择合适的词语填在句子Φ的括号里。
2、.用“______”画出这段话中写花的作用的句子
3、用“～～～”画出这段话中写外界关注花的句子。
五、发挥自己的想象模仿丅面 句子的形式写句子。
例：清早我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行
①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠从阿施塔特女神冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去用以鑲嵌绿野大地。
③我哭山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头挺起了腰，绽开了笑脸
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之間传情的信使：这位干渴难耐我去解除；那位相思成病，我去医治
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天宣告我行程終了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下终结在不动声色的死神的怀抱。
人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》┅课时 练习.doc

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