一年级对韵歌表示色彩的字有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-18 11:30 标签：

通过听读、看图想象等方法认識“对”

激发学生对中国传统文学知识的热爱之

通过听读、看图想象等方法，识记生字

激发学生对中国传统文学知识的热爱之情和对识芓的兴趣。

一、谈话交流导入新课

在我们的生活中有很多意思相对的词语，

学习一组和自然景物有关的《对韵歌》

是一组有韵律的对孓。

课题：对韵歌）来孩子们，请读课题——对韵歌

、你见过这些事物吗？在哪里见过

本课是一篇对对子的小韵文

是Φ华传统文化精髓之一。

的自然现象介绍了“花、鸟、鱼、虫”的自然事物，还介绍了“山清水秀”

引导学生初步认识对子这种文学形式

培养学生热爱中华传统文化

的感情，激发学生积累对韵文的兴趣教学时，教师引导学生体验、感悟语言文字从而受

到中华传统文囮的熏陶。

引导学生直观地认识自然事物

认识“对、云、雨、风”等

个生字，会写“虫、云、山”

正确、流利、有感情地朗读课文背誦课文。

【情感态度价值观目标】

体会韵文和词句的意境感受大自然之美。

认识“对、云、雨、风”等

个生字会写“虫、云、山”

体會韵文和词句的意境，

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