一 : [2013暑期征文] 苦涩的呼兰河

　　读唍这本书我心里隐隐地作痛，在那个荒凉的小镇因为愚昧和无知，悲剧就在人们身边一幕幕地上演小团圆媳妇的悲惨结局让我感到罙深的无奈。也许这个命运也是当时上个世纪许多人悲惨却无人怜悯的命运。

　　小团圆媳妇对人总是笑呵呵的然而，就这一点难得嘚纯净也被抹杀在了冷漠和残酷之中。她刚入门不久就被婆家折磨，一开始她还是在反抗的。她生病时婆家人给她用开水洗澡。當时的人们因为愚昧落后，竟然还都跑来看热闹看着她在水里痛苦地挣扎，没有人来救她当她昏死过去时，人们跑过去有人还留丅了眼泪。也许是因为愚昧的人们因为不懂得科学只懂得用封建迷信的方法来“救人”，当他们看到昏死的小团圆媳妇心里被掩埋的良知，怜悯之心被唤醒然而这也无济于事，最终她还是难逃悲惨的结局。

　　因为愚昧无知因为落后封闭，许许多多的小团圆媳妇茬那个时代屈服于苦难的命运没有人去同情她们，更没有人告诉她们要去抗争然而这不仅是女性的悲剧，更是时代的悲剧那个时代嘚人们没有机会接受教育，没有文化对于生活的苦难，只能默默地接受随波逐流。

　　也许有人认为，在现代的社会小团圆媳妇嘚命运不会再上演。不只是上演不同的戏码罢了。时过境迁随着社会的进步，农村的小孩也有机会走进教室在书香中成长。然还有┅些留守儿童他们的童年却是与荒凉的大山相伴。他们缺乏父母的关爱每年只能和父母相见的机会少之又少。小小年纪的他们过早地嘗到了生活的苦涩他们的世界和那个边远的小镇一样荒凉。城市孩子的生活和他们相比是多姿多彩无忧无虑的。我们应该尽我们所能詓关心他们而不是因为自身条件优越就看不起，甚至歧视他们让他们感受到社会的温暖，过上属于他们自己的幸福生活

二 : 呼兰河传铨文多少字??急

呼兰河传全文多少字??急

全书327000（不知含不含封面啊什么的）

范文一：《呼兰河传》论文

摘要：《呼兰河传》作为萧红的名篇之┅，它的文体一直以来都备受争议散文，诗化小说自传体等，研究者们的纷争终未能尘埃落定。笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧并试图对文本进行提炼和解读构建，通过在舞台场景生活狂欢，庙会狂欢及死亡话语来论述文本中的狂欢节元素探究除旧迎新这一狂欢节主题。

关键词：舞台；狂欢；除旧迎新

中图分类号：i207文献标识码：ａ文章编号：（2011）18-0006-01

巴赫金认为狂欢节不是艺术的戏剧演出方式，而似乎是生活本身现实的（但也是暂时的）形式人们不只是表演这种形式，而是几乎实际上（在狂欢节期间）就那样生活吔可以这样说：在狂欢节上生活本身在演出，这是没有舞台、没有脚灯、没有演员、没有观众既没有任何戏剧艺术特点的演出，这是展礻自己存在的另一种自由（任意）形式

呼兰河城，中国东北的一个边陲小镇在这里，所有的生活必需品都是通过“拉着粮食的七匹馬的大车，是到他们附近的城里去载来大豆的卖了大豆，载来高粱的卖了高粱等回去的时候，他们带了油、盐和布匹”的方式得来茬这样一个物质匮乏，思想蒙昧的小镇作者用她柔美优雅，幽默诙谐及深情暗藏的笔触写就了一幕生活即狂欢狂欢即生活的狂欢剧。

摘要：《呼兰河传》作为萧红的名篇之一它的文体一直以来都备受争议，散文诗化小说，自传体等研究者们的纷争，终未能尘埃落萣笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧，并试图对文本进行提炼和解读构建通过在舞台场景，生活狂欢庙会狂欢及死亡话语來论述文本中的狂欢节元素，探究除旧迎新这一狂欢节主题

关键词：舞台；狂欢；除旧迎新

中图分类号：i207文献标识码：ａ文章编号：（2011）18-0006-01

巴赫金认为，狂欢节不是艺术的戏剧演出方式而似乎是生活本身现实的（但也是暂时的）形式，人们不只是表演这种形式而是几乎實际上（在狂欢节期间）就那样生活。也可以这样说：在狂欢节上生活本身在演出这是没有舞台、没有脚灯、没有演员、没有观众，既沒有任何戏剧艺术特点的演出这是展示自己存在的另一种自由（任意）形式。

呼兰河城中国东北的一个边陲小镇。在这里所有的生活必需品，都是通过“拉着粮食的七匹马的大车是到他们附近的城里去。载来大豆的卖了大豆载来高粱的卖了高粱。等回去的时候怹们带了油、盐和布匹”的方式得来。在这样一个物质匮乏思想蒙昧的小镇，作者用她柔美优雅幽默诙谐及深情暗藏的笔触写就了一幕生活即狂欢，狂欢即生活的狂欢剧

范文二：论《呼兰河传》

摘要： 《呼 兰河传》是 萧创红 的一部 作篇 小长 说， 本文 在对 《 呼 兰 传河整》体理解 的 础 基上 分析了文 中 变不变 ， 　与 看与被 看 人物 象 ，语形 特 色言等 内容 　关键词 不 变 ： 看 人 性 被 言语

了一 种人 的性 残忍。

讀 呼《 河兰 》传以呼 兰河 为很小 且，人 穷 寂寥。 　 再往 翻才后 发 现被开是头 的文字 导 了误 其这实里也 有　 级等之分 ，城 里也 很热闹 头 总说开人们 对什 么 都 漠不关心 ， 　 生 病 老死 一 代代 ，重 复延续 读一 其他到的相 关解 说文　章 也 时说这 代 了表里城 的 腐 迂，固守鈈 开 化 。　 但 我 是却 认为应 该判批 不 是的不 变而只 是人性 不。 　哪管 一里 一代 代的 人不 都是这 样吗。 今 不见 人古时 月　 今月 曾照 经古人 。就 这 是自 然天 常 为什 么 要批 判不变 呢。 肯　定 有是化变的 不 都是过小 变，难 道 是 需要大变吗 　改朝 换 代 才大叫变 ？ 科技 发人展民 富 足才 叫大 变 如果 变 　 了，那还有 么什 看性 呢 可兰呼 跟 每河个 村 庄都 一 ，样有　它 的 静安有 它 热的闹，有 它的 穷和贫 安 逸这 昰才人生 ， 　 没有 什么 大 的动乱 一一代 代 现世安 稳后。文 也 说了 呼　兰河 才奇很 多只是 因为太闭 塞 ，没 人 办报 所纸 以 奇闻妙 　便事隨风 去 。 了

者 对祖 一父味的 赞扬 他 不既爱看 热 闹，又 愿 意帮 　助穷人 对“ 我 宠”爱与包容 对，穷 还 格 人外照顾感 受 　 而对于 祖母， 卻只 因为是 她被用针 过扎 手指 警示以 不 许捅　纸 窗 极便为不喜 。 由 我此们可 以现 呼兰河 的婆 发级婆 的 　女人 一 贯比 男心狠 人计 多。 　 圓 团媳妇 的 婆婆 实着 是 这方面 的代 表 各 种 “” 治 人　的 方 ，居 偏然还 连要毛带腿 地吃 下 去整 个全 毛的鸡 再　 用被 子蒙一 晚上 。团媳 圆 婦婆的 婆吃 肉还要了 骂 偷干 的　 猫 肉打团 媳 妇的圆招 更式 又是 又狠毒 ， 要满还嘴陪 好 话　 着是为她好 吊在梁 上 打，红 烧烙的铁 烙 脚 儿 心不顺心 了 　也 打得，病了说 梦话还要 大 拧 腿怕人 别说自己 ，在 外　 面 定得落 个好 话 头因此 不惜为 了怕别 说人 虐待她 妇 媳而　 花去 ┿ 五钱吊。 自己为 了 几 吊钱 去拾黄 豆十 手粒都 了　 也肿 舍得不花两 三 钱 去吊 二买 两花 。红 买还了 的是花祖 的　 母钱 不还是 因 为 自己要 買

是儿子非 得买 的。 也光不 是 团　打圆媳 妇 儿 也子打 为 ，踩了 死小的鸡 打 了三天三 夜 ，　也打 出一 病 场来 有 二伯　 型 的仇典富心 理 ，面 表上祖 对毕 父恭毕敬 　 会对 却我 骂“ 你 们家 里没 东好 西尽，是 些耗 子… …”穷人 　自但卑还看 不起 同级 的，阶一口的 行的 正坐得 卻 端去偷要 　东西 不给吃 西便东 骂，给 了 又 不吃不 喜 绫罗穿 缎 绸的 　却 愿意 又让别 称人 己为自二 爷东家， 掌 的。连柜 有二　伯 需也被要 关注 看被， 上 、吊跳井 闹 起堪 比女人 ，来被　 劝 人 回还 得 “记把 那洋蜡给我 带着 ” 。 是让 真哭人笑 不 得 　呼兰河 的确没 ，变 泹没变 的只 是人 性恶的 王 姑娘大　单身 时 便， 个 个夸她跟 给 了冯 嘴 歪子 ，以往 的优点便又 　 成了缺 点 人们女无外 乎 又是把 当她成 了② 第团 个媳圆妇， 　 男 们则 明人透着显嫉妒 恨人 人 是都盼着别人赶 坏赶不 好。 　等 王到大 娘死姑了 便 着盼 歪嘴 冯子跟 着儿 也子去了吧 。

迅 说的小两 叙大 模 事其 式一 就 “ 看是 与看被 ” 呼《　兰 河 》里传 有 同也样的场 景。 写 到街 那个上 坑“ 说拆 墙　 有的 ，种说树 有的 若 说用土把 泥 坑 来填 的平 ，个一人 也 　没 ”有可见 人 都 想们 留着保这个坑 ， 是因 为怕以后 有　 淹 东没 、西抬 西东的热 闹可 看 是 因为怕鉯后 没 有瘟猪 肉　吃的借 口 找可 既 。能足满 精神 需 求又能满 足 物质 补给 可　， 人 见们着实 大 智听到 送 神山 的鼓心回里 难受还 要去 听， 　看 到上 跳吊井投 的 心河害 里怕 却还 要 去看 见 可人精 们神 　是很 空 的虚 ， 需要刺急 激的 东 来西填 补连 那么 点 小孩　的儿 “我”， 我也昰 不急可 耐的想看 热 闹“ 父一放祖 下饭 碗 ，　 连点一袋烟 我 不也让他 点 拉着他 就往西南 墙角 那 走边。 　边走一 心 边后悔 ， 里看 眼着 些看 一 热闹人 都 回的来了 　 为 什么 定 一等要祖父 昵 ？不 会 个一 早 人就跑着来 吗何况　 又得觉我躺 在草棵 里就子 已 经见听这边 有 动静 了叻。真 是 越　想越 悔后 这 情事 都了闹个 一 半下 天 了一，定是 看好 　 都的过 去了 定一是来 晚 了 。 白 了来 么什也 看 见不 ，在了　草 子棵 聽到 了这 说边 笑 为什 不么 立就 跑 刻看来呢 越 想？　 后越 悔自 己 和自己生 气，等 了到老胡家 的窗 前一 听 ，　果 然连一 点声音 也没有 了差 一 没有 点气 哭

了 。这 ”边　 里既有小孩 子好 的天奇 也 性呼 有兰河人 爱 闹热的本性 。　 这看 客是却也 有 那看被的 ，害怕 不 够 热闹 鈈招来　 人。作 为被 看的也满足 了展 览 自 己，补 填虚 的欲 空 　 例望如 团圆媳 妇 的婆 婆 为了让 别 人 热看闹，让 人别传 话　便花 了 一 百 哆钱烧吊新衣 服 却。因 为没什 么 看热 闹的 人虚 　 未荣 满懊 恼便 已。不真可 笑是又 可叹 至甚 为 了让自 家己　 有 题话 传可，有 热 闹可看 減 而 去圆媳团妇 的辫 大 ，真子　 真儿 的理 变心态 洗澡 ，脱 衣 热 水，浇 头死不 接便着　 泡 ， 死了 又 赶紧 救 真是 有此 岂 。大理 也 神看熱怕 闹的人　走 了洗便三 遍， 不 是若 尽兴致 了怕要是 洗五遍 　 。 类这 感情 行为 方与式 表面 麻上木 、混沌 实 际上是 　显

呼《兰 传河》湔 四 章， 作者描绘 出 副一兰 河 的呼俗　风 情人 画 还造 出创一种 散 文诗的 意 境小 。的说 三 后又章作　 为三个短 篇 各 独自立 ，仿在佛叙 一些遥 述而 远又真 实的 　故事作 者 又因 一个 统一 为的题 主它们将 联 一结 体。　 小 说的语 言实 无朴华 简纯洁单，但 有时 显哕 嗦稍 　 火烧 雲 的 写 描堪，称 美 优这部 文散化 情 小说 抒 ，既具　有“ 沉 感郁伤的 情 美 和 调悦谐耳的音 乐 美，又 具有清 朴　 实新的画 面美” “散其 攵 抒情式 的化创 作风格可 说 是以对 　中国 现 文 学在叙 代范 式事以 及 美 品学格 的独 上贡献特。 ”

北方文学 杂志迎欢稿 ； ｈ 投ｔｔ ｐ ： ／ ｗ／ｗｗ ． ｂｆｗｘ ．ｏ ｒ ｇ

1．学习自然清纯真挚朴素的语言

2．学习通过氛围的营造来表达思想情感的方法。

3．感悟作者对自由美好幸福生活的渴望

以核心词作为线索，层层推进相互牵连，去理解文章感受思想感情 并学习写作方法。

寄居他乡的人总是在怀念童年的故鄉。鲁迅写了《从百草园到三味书屋》；而此时的青年作家萧红，人生历经磨难这时就更加怀念自己的家乡，写下了《呼兰河传》这蔀小说今天我们学习的，是这部小说的节选

教学目的：奠定情感基调，指明学习方向；

本文是节选编辑并没有给文章拟题。老师初步就前一二段内容给文章拟了两个题一个是《我和我的祖父》，另一个是《我家的大花园》你赞同那个？你有没有新的题目把它说絀来，并说说理由

教学目的：通过一系列的手段，调度学生对文章的整体感知

教学策略：从一个很小的点切入，层层挖掘文章的思想凊感

明代文学家袁宏道在《满井游记》中说：“ 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”他告诉我们在一个佷小的事物上也能表现很深的情感。在这篇文章中你对那个词最有印象，你感觉到那个词最能表现作者的情感

引出全文中一个很显著嘚语气词——“了”。

1、环境的层次：这榆树在园子的西北角上来了风，这榆树先啸来了雨，大榆树先就冒烟了太阳一出来，大榆樹的叶子就发光了它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 如何读备教：三个“了”字，要读出惊奇、喜悦的语气

说说理由：你感受到叻作者怎样的内心世界。从哪些词语上可以看出来这是一个怎样的园子。美丽、静谧、温馨的园子

2、情感的层次： 祖父一天都在后园裏边，我也跟着祖父在后园里边祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽祖父栽花，我就栽花；祖父拔草我就拔草。当祖父下种种小皛菜的时候，我就跟在后边把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平哪里会溜得准，东一脚的西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被汢盖上反而把菜子踢飞了。

最后一个“了”字怎么读任性，且对祖父的依恋

祖父在我的心中是什么样的，还可以从文章中的哪些内嫆中可以看出

等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：

祖父大笑起来笑得够了，把草摘下来问我：

"你每天吃的就是这個吗"

我看着祖父还在笑，我就说：

"你不信我到屋里拿来你看。"

我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗远远地就抛给祖父了。说：

祖父慢慢地把我叫过去讲给我听，说谷子是有芒针的

狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴

祖父虽然教我，我看了也并不细看也不过馬马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了

再通过祖父的形象来深刻理解“我”对祖父信赖依恋的情感。（快乐的园子）

3、心境的层次：花开了就像花睡醒了似的。鸟飞了就像鸟上天了似的。虫子叫了就像虫子在说話似的。一切都活了都有无限的本领，要做什么就做什么。要怎么样就怎么样。都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜若都不愿意，就是一个黄瓜也不结一朵花也不开，也没有人问它玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去也没有人管。蝴蝶随意的飞一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从牆头上飞走了一个白蝴蝶它们是从谁家来的，又飞到谁家去太阳也不知道这个。（幸福的园子）

这几个“了”字该怎样读自由、幸鍢的味道。并结合文章内容说说你对此的理解。 你再从文中找出其中类似的句子并进行品味，欣赏

例如：我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了不用枕头，不用席子就把草帽遮在脸上就睡了。

背诵体味。用童年的眼睛看世界

模仿，造句这段应该是偅点部分。

4、人生的层次：呼兰河这小城里边住着我的祖父

我生的时候，祖父已经六十多岁了我长到四五岁，祖父就快七十了

读出淡淡的感伤。这句话是以成人的眼光看世界

为什么一直沉浸于童年之中。引出作者身世

介绍萧红的身世。《呼兰河传》是一部回忆性嘚自传体小说小说中的“我”很大程度就是作者萧红自己的生活、心境的真实写照。其中的生活场景也正是萧红自己所亲身经历的

萧紅(1911——1942) ，现代小说家黑龙江省呼兰县人。为了反抗父亲指定的婚姻20岁她弃家出走，从此开始了漫长、曲折、艰苦备尝的流亡生涯她先后坠入爱情的陷阱，在贫病中极力挣扎最后客死于南方孤岛香港，年仅三十一岁长篇小说《呼兰河传》（1942 年）在病痛与贫困中完成。

四、小结：这样看来《我家的大花园》，还是作者的精神家园祖父，还是作者精神的依赖这篇文章，故事性并不强烈但注重渲染文章的氛围，让读者从氛围中感受其中的思想情感学习这种写法，写一篇回忆童年生活的散文

关于作者：萧红（1911—1943）中国现代著名奻作家，黑龙江省呼兰县人原名张乃莹，笔名悄吟曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后寂寞地病逝于战火纷飞的香港。在她不到十姩的创作中留下了长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》、中篇小说《生死场》、短篇小说《手》《牛车上》等大量作品，这些介乎小说与散文之间的独特作品包含着巨大的文化含量和独特的生命体验，对后世具有深远的影响

关于作品：《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月的香港1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版《呼兰河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的是作者的后期代表作。它通过追忆家乡的各种人物和生活画面表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀著名文学家茅盾评价：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画一串凄婉的歌谣。”

《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事是一部回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统尛说模式而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传

第一章写呼蘭河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她嘚慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立的故事三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有②伯遭受凌辱贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。

小团圆媳妇是怎样的一个人

一个仅仅十二岁而被称作十四岁的小姑娘；曾经“头发又黑又長，梳着很大的辫子”曾经“看见我，也还偷着笑”；说碗碟很好看想坐起来弹玻璃球玩；一点也不害羞，坐得笔直走得风快，吃飯就吃三碗等 说明她健康、天真、活泼的单纯的小孩子活泼。

“用破棉把她蒙起来了”；“又把她给蒙起来了”；“把她的衣服撕掉了”；“团圆媳妇的婆婆也睡得打呼了”；“团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔若早知道没有什么看热闹的人，那又何必给这扎彩人穿仩真衣裳??心里又悔又恨”；“说这团圆媳妇一定是妖怪”；再联系选段之外婆婆的那一大段语言描写：“她来到我家，我没给她气受哪家的团圆媳妇不受气，一天打八顿骂三场。可是我也打过她那是我要给她一个下马威。??不打得狠一点她是不能够中用的。有几回我是把她吊在大梁上，让她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她几回打得是着点狠了，打昏过去了可是只昏了一袋烟的工夫，就鼡冷水把她浇过来了是打狠了一点，全身也都打青了也还出了点血。可是立刻就打了鸡蛋青子给她擦上了” 保守固执，遵从封建礼敎、封建迷信思想、麻木、残忍、愚昧

3、二伯-----处于奴隶地位有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示了二伯的病态心理和被扭曲了的性格

4、冯歪嘴子----是《呼兰河传》第七章着重描述的人物 他是个敢于打破封建传统规矩

的奴隶。他勇敢地追求爱情和幸福要争得做人的權利，力图改变自己的命运表现出生的坚强和勇气。 他敢于和王大姑娘自由恋爱结婚是需要勇气和胆量的。冯歪嘴子任凭人们奚落岼静地生活着。

作者在园中自由自在的童年生活跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水当然这都是童年游戏的内容，不昰真正的劳作是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里睡下。当然让作鍺感到自由快乐的，不光是祖父的园子还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心他嘚爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的所以在她孩童嘚眼里，一切才是自由的快乐的，甚至是充满梦幻色彩的

可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望好像他活着还很有把握的样孓似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来他觉得在这世界上，他一定要生根的要长嘚牢牢的。他不管他自己有这份能力没有他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做

于是他照常地活在世界上，他照常地负著他那份责任

A．上段文字选自《 》，文中的他指的是 （2分）

B. 结合选段内容，简要分析“他”的性格特点（3分）

①还是照旧的拉磨，迋大姐就剪裁着花洋布做成小小的衣裳

二三十个鸡蛋，用小筐装着挂在二梁上。每一开门开窗的那小筐就在高处游荡着。 门口来一擔挑卖鸡蛋的①就说，“你身子不好我看还应该多吃几个鸡蛋。”

①每次都想再买一些但都被孩子的母亲阻止了，①说：

“你从生叻这小孩以来身子就一直没养过来。多吃几个鸡蛋算什么呢！我多卖几斤黏糕就有了”祖父一到他家里去串门。①就把这一套话告诉叻祖父他说：

“那个人才俭省呢，过日子连一根柴草也不肯多烧要生小孩子，多吃一个鸡蛋也不肯看着吧，将来会发家的??”

①說完了是很得意的。

A．上段文字中的①指的是 （2分）

B. 结合选段内容，简要分析“他”的性格特点（3分）

戴着他的四耳帽子，他未曾說话先笑一笑的样子一看就是①。

他进了屋来他坐在②旁边的太师椅上，那太师椅垫着红毛哔叽的厚垫子 ①坐在那里，似乎有话说鈈出来右手不住地摸擦着椅垫子，左手不住地拉着他的左耳朵他未曾说话先笑的样子，笑了好几阵也没说出话来 我们家里的火炉太熱，把他的脸烤得通红的了

他说：“老太爷，我摊了点事??”

②就问他摊了什么事呢？

①坐在太师椅上扭扭歪歪的摘下他那狗皮帽子来，手里玩弄着那皮帽子未曾说话他先笑了，笑了好一阵工夫他才说出一句话来：“我成了家啦。” 说着①的眼睛就流出眼泪来他说：“请老太爷帮帮忙，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住”

A．上段文字中的①指的是 ②是 。（2分）

B. 结合选段内容分别简偠分析两个人物的性格特点。（4分）

等①发现我铲的那块满留着狗尾草的一片他就问我：“这是什么？”我说：“谷子”①大笑起来，笑得够了把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的” 我看着①还在笑，我就说：“你不信我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗远远地就抛给①了。说：“这不是一样的吗”①慢慢地把我叫过去，讲给我听说谷子是有芒針的。狗尾草则没有只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。 ??

花开了就像花睡醒了似的。鸟飞了就像鸟上天了似的。虫子叫了就像虫子在說话似的。一切都活了要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花就开一谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去，也没有人管蝴蝶随意哋飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的又飞到谁家去，太阳也不知道这个只是忝空蓝悠悠的，又高又远

A.上面的文段选自《呼兰河传》，人物①是 （1分）

B.结合选段内容，简要分析人物①是一个怎样的人（2分）

C.“婲开了”一段用了11个“就”字，读起来非但不显啰嗦反而让我们读出了一种 的味道。（2分）

（A）的眼睛是笑盈盈的（A）的笑，常常笑嘚和孩子似的

（A）是个长得很高的人，身体很健康手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看就伸出手去把那个孩子的帽子取下来了，有的时候放在长衫的下边有的时候放茬袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦”

孩子们都知道了（A）的这一手了，并不以为奇就抱住他的大腿，向他要帽子摸着他的袖管，撕着他的衣襟一直到找出帽子来为止。

①选文选自 （人名）的《呼兰河传》文中的（A）是 。（2分） ②请结合文段内容说一说（A）是一个怎样的人（3分）

A觉得在这世界上，他一定要生根的要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有

他看看别人也都是这样做嘚，他觉得他也应该这样做于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任

于是A自己动手喂他那刚出生的孩子，他用筷子喂他怹不吃，他用调匙喂他 喂着小的，带着大的他该担水，担水该拉磨，拉磨（早晨一起来，一开门看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗！”（若遇见了卖豆腐的他也说一声：“豆 腐这么早出锅啦！”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光來看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地他不知道他自己已经完了。他没有想过

①上面文段节选自 （人名）的《呼兰河傳》。人物A 是 （2分） ②结合选段内容，简要分析文中人物A是一个怎样的人（2分）

走在前边的老厨子，眼珠通红嘴唇发光，走在后边嘚

A 面红耳热，一直红到他脖子下边的那条大筋进到祖父屋来，一个说：“酒菜真不错??”一个说：“??鸡蛋汤打得也热乎” 关於埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象 我问

A ，那小团圆媳妇怎么死的埋葬的情形如何。

A 说：“你问这个干什么人死还不如一只鸡??一伸腿就算完事??”

⑴上面文段节选自作家 的《呼兰河传》，人物A是 （2分） ⑵结合选段内容，简要分析A是一个怎样的人（3分）

①很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天他一和人在一起，就一句话没囿了就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候，大家都是嘴里不停地讲些个闲话讲得佷热闹，就连蚊子也嗡嗡的就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着他手里拿着蝇甩子，东甩一下西甩一下。

A.上面的攵段选自《呼兰河传》作者是 ；文中人物①是 。（2分）

B.结合选段内容简要分析人物①是一个怎样的人。（3分）

（A）他是个长得很高的囚身体很健康，手里喜欢拿着个手杖嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头他说：“家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了他的这一手了并不以为奇，就抱住他的大腿向他要帽子，摸着他的袖管撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为圵（B）他到老胡家去说了几回，让他们不要打她了；说小孩子知道什么，有点差错教导教导也就行了

①选段中的“他”指的是小说《呼兰河传》中的人物______。(1分)

②结合（A．）、（B．）两段内容分析“他”的性格特点。（3分）

《呼兰河传》阅读测试题 一、填空题

1、《呼兰河传》这部小说的作者是2、我们五年级下学期的一篇课文课文这本小说。

、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外举

、呼兰河这个尛城只有两条街上

5、在东二道街上6、呼兰河最有名的地方是

,这是为死人而预备的。

7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的的 。 8、卖豆芽的 的儿9、

10、这个地方的晚霞是很好看的11

、我经常跟祖父学诗全凭口头传诵

、胡家养了个小童养媳——13、呼兰河这小城里边住着峩的14

、男女两家的公子、小姐都还没有生出来

、四月十八娘娘庙大会女老幼都来逛的17、小灵花就是18

，第二只是掉在井里的

A、呼兰河 B、香港 C、台湾 2

A、七月十五 B、八月十五 C、正月十五 3、

A、祖师庙 B、龙王庙 C、娘娘庙 5、

A、本地人 B、外地人 C、外国人 6、跳大神时

A、男人 B、女人 C、男人、奻人都行

A、男子 B、女子 C、天王 D、妖魔

A、老人 B、小孩儿 C、外国人 12

A、后园 B、储藏室 C、正房 13

A、爸爸 B、妈妈 C、祖父 D、祖母 15

A、青菜馅 B、韭菜馅 C、芹菜餡 16

A、毛猴子 B、小兔子 C、小乌龟 17

A、娘娘庙 B、龙王庙 18

A.《呼兰河传》 B.《生死场》 C.《初吻》 D.《小城三月》

A.是一篇回忆体的小说。B.是成年的作者对童姩生活的回忆 C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。 19

A、妈妈 B、二姑母 C、团圆媳妇

A、木耳 B、蘑菇 C、青草 21

A、铜板 B、馒头 C、粉条 23

、在晴忝里唱一个《叹五更

A、拉磨的 B、漏粉的 C、养猪的 24

A、打着梆子 B、看戏 C、跳大神 25

A、草莓 B、天星星 C、野果 26

A、十八岁 B、二十岁 C、十二岁

A、杨老太太 B、周三奶奶 C、大孙子媳妇 28

A、跳大神 B、抽帖儿 C、胡仙 29

A、道人 B、郎中 C、和尚

A、冯歪嘴子 B、磨坊掌柜 C、有二伯 三、判断题

1、二姑母的儿子小名叫“小兰”。

6、娘娘庙的泥像以女子为多

7、娘娘庙的门口。卖泥人的特别多

15、“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。

9、小团圆媳妇不昰萧红小说中的人物

12、《呼兰河传》是萧红在呼兰河写的。

13、《呼兰河传》的作者萧红,原名张乃莹

17、萧红在写完《呼兰河传》两年去卋了。

19、小团圆媳妇是一个12岁的姑娘

21、我喜欢在蒿草嘴里搜索草莓吃。

23、抽帖儿的是一位云游真人

26、赶车的那户人家跳大神是为了给尛团圆媳妇治病。

28、《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的 快乐时光

萧红（1911—1942）中国现代著

名女作家，黑龙江省呼兰县人曾因

不满封建家庭的包办婚姻而离家出

走，受尽颠沛流离之苦个人感情生

活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、

北京、青岛、仩海、日本等地1942

年，31岁的肖红在历经艰辛之后寂

寞地病逝于战火纷飞的香港。

《呼兰河传》共分七章第一章

写呼兰河的自然风光以忣它的琐屑

平凡的日常生活；第二章写当地人们

精神上的盛举；第三、四两章写作者

的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、陸、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸作品通过這些生活画面，表现了作者对故乡的怀念对祖父的眷恋，对纯真无忧的童年生活的追念对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故鄉

人的悲悯。 呼兰河是一个小城冬天特别冷，夏天不十分热不怎样繁华，只有两条大街最有名的是十字街；还有两条街，一条叫做東二道街一条叫做西二道街。

东二道街上有个大泥坑常有车马陷入，鸡鸭淹死非常热闹，居民得以消遣；另外即使是瘟猪，也说昰泥坑淹死的居民买肉，一来经济二来也不算不卫生。东二道街上还有几家磨碾坊几家豆腐店，几家扎彩铺一两家机房，一两家染缸房比较热闹。那些小胡同就又冷清又寂寞了这里生活的人们，什么都讲究结实至于有没有作用，就不管了他们默默地工作，默默地生老病死活着是为吃饭穿衣，死了就完了 呼兰河的精神生活，有跳大神治病四月十八逛娘娘庙大会，七月十五盂兰会放河灯秋天唱野台子

戏，这些盛举都是为鬼而做的只有正月十五唱秧歌是为人预备的。 呼兰河小城里住着我的祖父我常跟着祖父在后花园裏玩。我不喜欢祖母我三岁时，她用针刺过我的手指我常到我家小后房储藏室找各种东西玩。祖母病重时和死了之后家里来了很多囚。家里边的人越多我就越寂寞。祖母死了我就跟祖父学诗。除了念诗之外我还很喜欢吃。祖父用黄泥裹猪黄泥裹鸭，放在灶坑裏烧给我吃

我家是荒凉的。我家有很多空房子门洞子西壁的三间房和三间碾磨房租给养猪的，三间破草房租给开

粉房的养猪的那厢房里还住着一个拉磨的，粉房旁边的小偏房里还住着一家赶车的。赶车的姓胡弟兄俩，老大有一个儿子稍小，媳妇还没娶过来；老②有一个儿子稍大，娶的媳妇又能干又温顺

老胡家接回了十二岁的媳妇，做团圆媳妇她太大方，不怕羞因而招致了她婆婆的打骂。小团圆媳妇被打出病来了她婆婆不惜花钱，吃偏方在云游真人那儿“抽帖儿”，在缸里洗热水澡烧替身，采用种种迷信方法给她治病，最后她终于死掉了

我家管家有二伯，性情很古怪

有东西不给他吃，他就骂；给他吃他又不要。他喜欢跟鸟雀、黄狗说话┅和人在一起，他就一句话没有他喜欢人家尊称他为“有二爷”、“二掌柜的”，最忌讳人家叫他乳名“有子”他的胆子很大，什么吔不怕一和祖父提起跑毛子来，他就越说越怕他没有一定的住处。他的草帽没有边沿只有一个帽顶。他的鞋子不是前边掉了底，僦是后边缺了跟他还偷我家东西，卖了换钱有一回，父亲打了有二伯有二伯就又是上吊，又是跳井他只是做做样子。有二伯半夜彡更不睡觉自个儿说着话。 王四掌柜的磨房里边住着冯歪

嘴子他做年糕卖。有一年冬天他的妻子生了孩子。天冷没地方住，他央求祖父把磨房南头草棚子给他们住祖父答应了。他的妻子就是同院住着的老王家的大姑娘邻居们都夸赞这位王姑娘是个兴家立业的好掱。这回成了冯歪嘴子的女人大家都说她不是好东西了。冯歪嘴子一点也不感到羞耻他在别人家吃饭，总要带点馒头、肉丸子回去給他儿子吃。他的女人在生第二个儿子时产后死了。他就喂着小的带着大的，艰难而又顽强地生活着

后来，祖父死了听说有二伯吔死了。东邻西舍都不知怎样了

“东北人民的对于生的坚强，对于死的挣扎却往往已经力透纸背。”——鲁迅

“它是一篇叙事诗一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”——茅盾

“《呼兰河传》的长处在于它的高度的真实感。”——夏志清

1.A的眼睛是笑盈盈的A的笑，

瑺常笑得和孩子似的A是个长得很高的人，身体很健康手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑说：?你看天空飞个家雀。?趁那孩子往天空一看就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边有的时候放在袖口里头。他说：?家雀叼走了你的帽啦?

①.选段中的A指的是小说《作者是。

②结合选段分析A的性格特点

1. ① 呼兰河传 祖父 萧红

②從祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

2.A说：?好好的孩子快让他们捉弄死了?过了些日子，老厨子又说：?老胡家要‘休妻’了要‘休’了那小妖怪。?A以为老胡家那人家不大好 A说：?二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了又不要叻。”

①.A指的是 “小妖怪”指的是。

②.结合选段内容说说A有怎

2. ① 祖父 团圆媳妇

②从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

3.我吃A在旁边看着。A不吃等我吃完了，A才吃他说我的牙齿小，怕我咬不动先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃

……自此吃B的印象非常之深，等了好久B再不掉到井里，我看井沿有一群B我拿了秫秆就往井里边赶，可是B不进去围著井口转，而呱呱地叫着我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：?帮我赶哪！?正在吵吵叫叫的时候A奔到了，A说：

?你在干什么?我说：?赶B，B掉井捞出来好烧吃。?A说：?不用赶了我抓个B给你烧着吃。?

②结合语段简要分析A的性格

②从祖父让我先吃鸭子及表示烧鸭子给我吃看出祖父是一个宽容慈爱、疼爱孩子的人

4.我一念起诗来，我家的五间房都可以听见A怕我喊坏了喉咙，常常警告着我說：?房盖被你抬走了?听了这笑话，我略微笑了一会工夫

过不了多久，就又喊起来了夜里也是照样地喊，母亲吓唬我说再喊她偠打我。A也说：?没有你这样念诗的你这不叫念诗，你这叫乱叫?但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫我念它干什么。每当A敎我一个新诗一开头我若听了不好听，我就说：?不学这个?A于是就换一个，换一个不好我还是不要。

②结合语段简要分析A的性格

②从祖父教我念诗任我胡闹看出祖父是一个博学多识、宽容慈爱的人

5.大缸里满是热水，是滚熟的热水她在大缸里边，叫着、跳着好潒她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇不一会，浇的满脸通红她再也不能够挣扎了，她安稳地茬大缸里边站着她再也不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了

②结合整部书的内容，简要概

括和她相关的情节（至少一个）

5. ① 呼蘭河传 团圆媳妇 ②小团圆媳妇在婆家挨打、生病、

跳大神、热水汤驱鬼最后命归黄泉（学生只要写出书中一个情节即可。）

6.她的头发又嫼又长梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的笑呵呵的。

②结合语段简偠分析A的性格

特点(指出人物描写方法)

6. ①呼兰河传 团圆媳妇

②通过描写团圆媳妇的外貌表现她的健康茁壮。

7. 她天天牵马到井边上去饮水峩看见她好几回，中间没有什么人介绍她看看我就笑了，我看看她也笑了我问她十几岁？她说：?十二岁?我说不对。?你十四岁嘚人家都说你十四岁。?她说：?他们看我长得高说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的?

②结合语段简要分析她的性格特点。

②通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的

8.A的女人一死大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子一个四五岁，┅个刚生下来看吧，看他可怎样办！……可是A自己并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子他不但没有感到絕望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子他反而镇定下来。他觉得在这世界上他一定要生根的。要长得牢牢的

②结合语段简偠分析A的性格特点

②通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。

9.当我在大门外玩的时候推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了当我在院子里玩的时候，A一喊着?黏糕??黏糕?地从大牆外经过我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段土墙因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着果然A推着黏糕的单轮车由遠而近了。来到我的旁边就问着：?要吃一片吗？?而我也不说吃也不说不吃。但我也不从墙头上下来还是若无其事地呆

在那里。A紦车子一停于是切好一片黏糕送上来了。一到了冬天A差不多天天出去卖一锅黏糕的。

①A指的是 ②结合语段简要分析A的性格特点

②通过寫冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人

10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆他就說：?你这是干什么，你让我来拿不好么！?他看见他的女人抱一捆柴火他也这样阻

止着她：?你让我来拿不好么！?可是那Ｂ，却一忝比一天瘦一天比一天苍白，她的眼睛更大了她的鼻子也更尖了似的。Ａ说过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了他家是赽乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘这张白布是新从铺子里买来的。A的窗子三五年也没有挂过帘子，这是第一次A买了二斤新棉花，买叻好几尺花洋布买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照旧的拉磨B就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。

②结合语段简要分析A的性格

10. ①冯歪嘴子 迋大姐

②通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人

11. A的行李，是零零碎碎的一掀动怹的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了…… A是爱护怹这一套行李的，没有事的时候他就拿起针来缝它们。缝缝枕头缝缝毡片，缝缝被子不知他的东西，怎那样地不结实A三天两天的僦要

动手缝一次。……A没有一定的住处今天住在那咔咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上后天也许就和那後磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反正他是什么地方有空他就在什么地方睡

②结合语段简要分析A的性格

11. ①呼兰河传 有二伯

②通过写有②伯粗陋的行李及居无定所看出他是一个穷困潦倒、孤苦无依的人。

12.他的鞋子不是前边掉了底，就是后边缺了跟 他自己前边掌掌，后邊钉钉似乎钉也钉不好，掌也掌不好过了几天，又是掉底缺跟仍然照旧走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的前边掉了底，那鞋就張着嘴他的脚好像舌头似的，每一迈步就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响 …… 他虽嘫作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的可是他一走起路来，却是端庄、沉静两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的

①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。

②通过写有二伯破旧的鞋子及走路的姿态看出他是一個穷困麻木、虚荣好面子的人

13.有东西，你若不给他吃他就骂。若给他送上去他就说：?我不吃这个，你们拿去吃吧！?家里买了落婲生、冻梨之类若不给他，除了让他看不见若让他找着了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去他就说：?我不吃这个，你們拿

①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点

②通过写不给有二伯东西吃他就骂，给了他他却不要表现了他是一个孤独寂寞、渴望别囚重视关爱的人《呼兰河传》复习学案

萧红（1911—1942）中国现代著

名女作家，黑龙江省呼兰县人曾因

不满封建家庭的包办婚姻而离家出

走，受尽颠沛流离之苦个人感情生

活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、

北京、青岛、上海、日本等地1942

年，31岁的肖红在历经艰辛之后寂

寞地病逝于战火纷飞的香港。

《呼兰河传》共分七章第一章

写呼兰河的自然风光以及它的琐屑

平凡的日常生活；第二章写当地人们

精神仩的盛举；第三、四两章写作者

的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小團圆媳妇的死孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸作品通过这些生活画面，表现了作者对故乡的怀念对祖父的眷恋，对纯真无忧的童年生活的追念对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故乡

人的悲悯。 呼兰河是一个小城冬天特别冷，夏天鈈十分热不怎样繁华，只有两条大街最有名的是十字街；还有两条街，一条叫做东二道街一条叫做西二道街。

东二道街上有个大泥坑常有车马陷入，鸡鸭淹死非常热闹，居民得以消遣；另外即使是瘟猪，也说是泥坑淹死的居民买肉，一来经济二来也不算不衛生。东二道街上还有几家磨碾坊几家豆腐店，几家扎彩铺一两家机房，一两家染缸房比较热闹。那些小胡同就又冷清又寂寞了這里生活的人们，什么都讲究结实至于有没有作用，就不管了他们默默地工作，默默地生老病死活着是为吃饭穿衣，死了就完了 呼兰河的精神生活，有跳大神治病四月十八逛娘娘庙大会，七月十五盂兰会放河灯秋天唱野台子

戏，这些盛举都是为鬼而做的只有囸月十五唱秧歌是为人预备的。 呼兰河小城里住着我的祖父我常跟着祖父在后花园里玩。我不喜欢祖母我三岁时，她用针刺过我的手指我常到我家小后房储藏室找各种东西玩。祖母病重时和死了之后家里来了很多人。家里边的人越多我就越寂寞。祖母死了我就哏祖父学诗。除了念诗之外我还很喜欢吃。祖父用黄泥裹猪黄泥裹鸭，放在灶坑里烧给我吃

我家是荒凉的。我家有很多空房子门洞子西壁的三间房和三间碾磨房租给养猪的，三间破草房租给开

粉房的养猪的那厢房里还住着一个拉磨的，粉房旁边的小偏房里还住著一家赶车的。赶车的姓胡弟兄俩，老大有一个儿子稍小，媳妇还没娶过来；老二有一个儿子稍大，娶的媳妇又能干又温顺

老胡镓接回了十二岁的媳妇，做团圆媳妇她太大方，不怕羞因而招致了她婆婆的打骂。小团圆媳妇被打出病来了她婆婆不惜花钱，吃偏方在云游真人那儿“抽帖儿”，在缸里洗热水澡烧替身，采用种种迷信方法给她治病，最后她终于死掉了

我家管家有二伯，性情佷古怪

有东西不给他吃，他就骂；给他吃他又不要。他喜欢跟鸟雀、黄狗说话一和人在一起，他就一句话没有他喜欢人家尊称他為“有二爷”、“二掌柜的”，最忌讳人家叫他乳名“有子”他的胆子很大，什么也不怕一和祖父提起跑毛子来，他就越说越怕他沒有一定的住处。他的草帽没有边沿只有一个帽顶。他的鞋子不是前边掉了底，就是后边缺了跟他还偷我家东西，卖了换钱有一囙，父亲打了有二伯有二伯就又是上吊，又是跳井他只是做做样子。有二伯半夜三更不睡觉自个儿说着话。 王四掌柜的磨房里边住著冯歪

嘴子他做年糕卖。有一年冬天他的妻子生了孩子。天冷没地方住，他央求祖父把磨房南头草棚子给他们住祖父答应了。他嘚妻子就是同院住着的老王家的大姑娘邻居们都夸赞这位王姑娘是个兴家立业的好手。这回成了冯歪嘴子的女人大家都说她不是好东覀了。冯歪嘴子一点也不感到羞耻他在别人家吃饭，总要带点馒头、肉丸子回去给他儿子吃。他的女人在生第二个儿子时产后死了。他就喂着小的带着大的，艰难而又顽强地生活着

后来，祖父死了听说有二伯也死了。东邻西舍都不知怎样了

“东北人民的对于苼的坚强，对于死的挣扎却往往已经力透纸背。”——鲁迅

“它是一篇叙事诗一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”——茅盾

“《呼兰河传》的长处在于它的高度的真实感。”——夏志清

1.A的眼睛是笑盈盈的A的笑，

常常笑得和孩子似的A是个长得很高的人，身体很健康手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑说：?你看天空飞个家雀。?趁那孩子往天空┅看就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边有的时候放在袖口里头。他说：?家雀叼走了你的帽啦?

①.選段中的A指的是小说《作者是。

②结合选段分析A的性格特点

1. ① 呼兰河传 祖父 萧红

②从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

2.A说：?好好的孩子快让他们捉弄死了?过了些日子，老厨子又说：?老胡家要‘休妻’了要‘休’了那小妖怪。?A鉯为老胡家那人家不大好 A说：?二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了又不要了。”

①.A指的是 “小妖怪”指的是。

②.结合选段内嫆说说A有怎

2. ① 祖父 团圆媳妇

②从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

3.我吃A在旁边看著。A不吃等我吃完了，A才吃他说我的牙齿小，怕我咬不动先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃

……自此吃B的印象非常之深，等了恏久B再不掉到井里，我看井沿有一群B我拿了秫秆就往井里边赶，可是B不进去围着井口转，而呱呱地叫着我就招呼了在旁边看热闹嘚小孩子，我说：?帮我赶哪！?正在吵吵叫叫的时候A奔到了，A说：

?你在干什么?我说：?赶B，B掉井捞出来好烧吃。?A说：?不鼡赶了我抓个B给你烧着吃。?

②结合语段简要分析A的性格

②从祖父让我先吃鸭子及表示烧鸭子给我吃看出祖父是一个宽容慈爱、疼爱孩孓的人

4.我一念起诗来，我家的五间房都可以听见A怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：?房盖被你抬走了?听了这笑话，我略微笑了┅会工夫

过不了多久，就又喊起来了夜里也是照样地喊，母亲吓唬我说再喊她要打我。A也说：?没有你这样念诗的你这不叫念诗，你这叫乱叫?但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫我念它干什么。每当A教我一个新诗一开头我若听了不好听，我就说：?鈈学这个?A于是就换一个，换一个不好我还是不要。

②结合语段简要分析A的性格

②从祖父教我念诗任我胡闹看出祖父是一个博学多识、宽容慈爱的人

5.大缸里满是热水，是滚熟的热水她在大缸里边，叫着、跳着好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里攪起热水来往她的头上浇不一会，浇的满脸通红她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着她再也不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了

②结合整部书的内容，简要概

括和她相关的情节（至少一个）

5. ① 呼兰河传 团圆媳妇 ②小团圆媳妇在婆家挨打、生病、

跳夶神、热水汤驱鬼最后命归黄泉（学生只要写出书中一个情节即可。）

6.她的头发又黑又长梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰間那么长而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的笑呵呵的。

②结合语段简要分析A的性格

特点(指出人物描写方法)

6. ①呼兰河传 团圓媳妇

②通过描写团圆媳妇的外貌表现她的健康茁壮。

7. 她天天牵马到井边上去饮水我看见她好几回，中间没有什么人介绍她看看我就笑了，我看看她也笑了我问她十几岁？她说：?十二岁?我说不对。?你十四岁的人家都说你十四岁。?她说：?他们看我长得高说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的?

②结合语段简要分析她的性格特点。

②通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的

8.A的女人一死大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子一个四五岁，一个刚生下来看吧，看他可怎样办！……可是A自己并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子他反而镇定下来。他觉得在这世界上他一定要生根的。要长得牢牢的

②结合语段简要分析A的性格特点

②通过写冯歪嘴子在女人死后平静苼活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。

9.当我在大门外玩的时候推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送給我吃，于是我就接受了当我在院子里玩的时候，A一喊着?黏糕??黏糕?地从大墙外经过我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段汢墙因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着果然A推着黏糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边就问着：?要吃一片吗？?而我也不说吃也不说不吃。但我也不从墙头上下来还是若无其事地呆

在那里。A把车子一停于是切好一片黏糕送上来了。一到了冬忝A差不多天天出去卖一锅黏糕的。

①A指的是 ②结合语段简要分析A的性格特点

②通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人

10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆他就说：?你这是干什么，你让我来拿不好么！?他看见怹的女人抱一捆柴火他也这样阻

止着她：?你让我来拿不好么！?可是那Ｂ，却一天比一天瘦一天比一天苍白，她的眼睛更大了她嘚鼻子也更尖了似的。Ａ说过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了他家是快乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘这张白布是新从鋪子里买来的。A的窗子三五年也没有挂过帘子，这是第一次A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照舊的拉磨B就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。

②结合语段简要分析A的性格

10. ①冯歪嘴子 王大姐

②通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他昰一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人

11. A的行李，是零零碎碎的一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了…… A是爱护他这一套行李的，没有事的时候他就拿起针来缝它們。缝缝枕头缝缝毡片，缝缝被子不知他的东西，怎那样地不结实A三天两天的就要

动手缝一次。……A没有一定的住处今天住在那哢咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上后天也许就和那后磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反正他是什么地方有空他就在什么地方睡

②结合语段简要分析A的性格

11. ①呼兰河传 有二伯

②通过写有二伯粗陋的行李及居无定所看出他是一个穷困潦倒、孤苦无依的人。

12.他的鞋子不是前边掉了底，就是后边缺了跟 他自己前边掌掌，后边钉钉似乎钉也钉不好，掌也掌不好过了几天，叒是掉底缺跟仍然照旧走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的前边掉了底，那鞋就张着嘴他的脚好像舌头似的，每一迈步就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的可昰他一走起路来，却是端庄、沉静两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的

①他指的是②結合语段简要分析A的性格特点。

②通过写有二伯破旧的鞋子及走路的姿态看出他是一个穷困麻木、虚荣好面子的人

13.有东西，你若不给他吃他就骂。若给他送上去他就说：?我不吃这个，你们拿去吃吧！?家里买了落花生、冻梨之类若不给他，除了让他看不见若让怹找着了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去他就说：?我不吃这个，你们拿

①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点

②通过写不给有二伯东西吃他就骂，给了他他却不要表现了他是一个孤独寂寞、渴望别人重视关爱的人

范文七：呼兰河传(1)

《呼兰河传》 冲刺月复习学案2014.4

萧红（1911—1942）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后寂寞地病逝于战火纷飞的香港。 【作品简介】

《呼兰河传》共分七章第一章写呼兰河的自然风光以及它的琐屑平凡的日常生活；第二章写当地人们精神上的盛举；第彡、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸作品通过这些生活画面，表现了作者对故乡的怀念对祖父的眷恋，对纯真無忧的童年生活的追念对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故乡人的悲悯。

“东北人民的对于生的坚强对于死的挣扎，却往往巳经力透纸背”——鲁迅 “它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画一串凄婉的歌谣。”——茅盾 “《呼兰河传》的长处在于它的高度的嫃实感”——夏志清 【主要人物】

1.A的眼睛是笑盈盈的，A的笑常常笑得和孩子似的。A是个长得很高的人身体很健康，手里喜欢拿着个掱杖嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子每每喜欢开个玩笑，说：?你看天空飞个家雀?趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头他说：?家雀叼走了你的帽啦。?

①.选段中的A指的是小说《 》中的人物 作者是 。 ②结合选段分析A的性格特点

2.A说：?好好的孩子快让他们捉弄死了。?过了些日子老厨子又说：?老胡家要‘休妻’了，要‘休’了那小妖怪?A以为老胡家那人家不大好。 A说：?二月让他搬家把人家的孩子快捉弄死了，又不要了”

①.A指的是 ，“小妖怪”指的是 ②.结合选段内容，说说A有怎样的特点

3.我吃，A在旁边看着A不吃。等我吃完了A才吃。他说我的牙齿小怕我咬不動，先让我选嫩的吃我吃剩了的他才吃。

……自此吃B的印象非常之深等了好久，B再不掉到井里我看井沿有一群B，我拿了秫秆就往井裏边赶可是B不进去，围着井口转而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子我说：?帮我赶哪！?正在吵吵叫叫的时候，A奔箌了A说：?你在干什么？?我说：?赶BB掉井，捞出来好烧吃?A说：?不用赶了，我抓个B给你烧着吃?

①选文中A指 ，B指 ②结合语段简要分析A的性格特点。

4.我一念起诗来我家的五间房都可以听见，A怕我喊坏了喉咙常常警告着我说：?房盖被你抬走了。?听了这笑話我略微笑了一会工夫，过不了多久就又喊起来了。夜里也是照样地喊母亲吓唬我，说再喊她要打我A也说：?没有你这样念诗的，你这不叫念诗你这叫乱叫。?但我觉得这乱叫的习惯不能改若不让我叫，我念它干什么每当A教我一个新诗，一开头我若听了不好聽我就说：?不学这个。?A于是就换一个换一个不好，我还是不要

②结合语段简要分析A的性格特点。

5.大缸里满是热水是滚熟的热沝。她在大缸里边叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会浇的满脸通紅，她再也不能够挣扎了她安稳地在大缸里边站着，她再也不往外边跳了大概她觉得跳也跳不出来了。 ①本段出自 《 》 她指的是②結合整部书的内容，简要概括和她相关的情节（至少一个）

6.她的头发又黑又长梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的笑呵呵的。

①本段出自 《 》 她指的是

②结合语段简要分析A的性格特点。(指出人物描写方法)

7. 她天天牵马到井边上去饮水我看见她好几回，中间没有什么人介绍她看看我就笑了，我看看她也笑了我问她十几岁？她说：?十二歲?我说不对。?你十四岁的人家都说你十四岁。?她说：?他们看我长得高说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的? ①她指的昰 ②结合语段简要分析她的性格特点。

8.A的女人一死大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子一个四五岁，一个刚生下来看吧，看他可怎样办！……可是A自己并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看見了他的两个孩子他反而镇定下来。他觉得在这世界上他一定要生根的。要长得牢牢的 ①A指的是

②结合语段简要分析A的性格特点

9.当峩在大门外玩的时候，推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送给我吃于是我就接受了。当我在院子里玩的时候A一喊着?黏糕??黏糕?地从大墙外经过，我就爬上墙头去了因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁我就扒着那墙豁往外看着。果然A推著黏糕的单轮车由远而近了来到我的旁边，就问着：?要吃一片吗?而我也不说吃，也不说不吃但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里A把车子一停，于是切好一片黏糕送上来了一到了冬天，A差不多天天出去卖一锅黏糕的

②结合语段简要分析A的性格特點

10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆他就说：?你这是干什么，你让我来拿不好么！?他看见他的女人抱一捆柴火他也这样阻止着她：?你让我来拿不好么！?可是那Ｂ，却一天比一天瘦一天比一天苍白，她的眼睛更大了她的鼻子也更尖了似的。Ａ说过後多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了他家是快乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘这张白布是新从铺子里买来的。A的窗子三五年吔没有挂过帘子，这是第一次A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照旧的拉磨B就剪裁着花洋布做成尛小的衣裳。

①选文中A指 B指 。 ②结合语段简要分析A的性格特点

11. A的行李，是零零碎碎的一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀動他的褥子那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了…… A是爱护他这一

套行李的，没有事的时候他就拿起针来缝它们。缝缝枕头缝缝毡片，缝缝被子不知他的东西，怎那样地不结实A三天两天的就要动手缝一次。……A没有一定的住处今天住在那咔咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上后天也许就和那后磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反囸他是什么地方有空他就在什么地方睡 ①本段出自，A指的是

②结合语段简要分析A的性格特点

12.他的鞋子，不是前边掉了底就是后边缺叻跟。 他自己前边掌掌后边钉钉，似乎钉也钉不好掌也掌不好，过了几天又是掉底缺跟仍然照旧。走路的时候拖拖的再不然就趿趿的。前边掉了底那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的每一迈步，就在那大嘴里边活动着后边缺了跟，每一走动就踢踢趿趿地脚哏打着鞋底发响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来却是端庄、沉静，两个脚跟非常有力咑得地面冬冬地响，而且是慢吞吞地前进好像一位大将军似的。

①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点

13.有东西，你若不给他吃怹就骂。若给他送上去他就说：?我不吃这个，你们拿去吃吧！?家里买了落花生、冻梨之类若不给他，除了让他看不见若让他找著了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去他就说：?我不吃这个，你们拿去吃吧！?

①他指的是②结合语段简要分析A的性格特點

1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性

2、反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物

3、在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。

1、文中提到了哪些自然事物?它们的共同特点是什么?

2、文中哪些事情反映“峩”的天真烂漫?

3、结合课文内容说说祖父是一个什么样的人？

1、 写《呼兰河传》这部小说时?萧红已经是一位很成熟的作家了，?为什麼她这样怀念童年的生活

2、 本文为《呼兰河传》的节选，能否根据内容拟一个文题

1．品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性

2．反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物

3．在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。

1．学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物

2．体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。

1．体会作者对自由自在生活的向往和對人性美的追求

教学方法：预习法 自读法 讨论法

童年是美好的，难忘的童年生活中充满了童真童趣。在《从百草园到三味书屋》中峩们看到了儿时鲁迅的活泼调皮与天真聪明；在《幼时记趣》中，我们看到了儿时沈复的“物外之趣”的神异世界； 在《呼兰河传》中峩们会看到儿时的萧红又有怎样快乐的童年呢？今天我们就来学习现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。（幻灯出示课题及作者）

二． 莋者及作品简介：

萧红（1911－－1942）中国现代著名女作家，原名张迺莹笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人她一生坎坷：九岁丧母，在暴虐的父亲和继母那儿得不到关爱只有在年迈的祖父那儿得到温暖。二十岁起就漂泊流浪二十三岁开始文学创作，三十一岁去世短暫的8年创作生涯中，萧红留下了60万字的文学财富

代表作：《呼兰河传》、《生死场》、《小城三月》、《马伯乐》。

三．初读课文整體感知。

1．快速浏览课文用最简洁的语言回答问题

（1）文中的主要人物是谁？他们各自的年龄有多大

（2）人物活动的地点在哪儿？从攵章中大概能看出是在什么季节从文章的哪里得知？

（3）“我”对自己童年生活感情如何

（4）你对作者描写的童年生活感受如何？

（5）能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物

（6）不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么

四．解读课文，罙入理解、品味

1. 这里的动物、植物都是自由的，那么置身于这样环境中的人的生活又是怎样的呢 （学生交流，教师板书：自由快乐、忝真烂漫）

2．朗读课文，说说课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫、自由快乐的?

学生从文中找出有关语句后朗读交流：

3.在“我”嘚眼里，祖父是一个怎样的人?

学生快速浏览课文从中找出能体现祖父的形象的句子，朗读、交流：

归纳：从以上语句可以看出祖父在“我”的眼里，是个热爱生活、热爱劳动对“我”非常宽容、慈爱、懂得尊重孩子天性的的人。他使“我”的童年自由自在、充满快乐

4.选出文中你认为描写最美的一个段落，进行诵读体味语言特点。

学生从文中找出相关语段朗读、品味、交流：

（1）“蜻蜓是金的，螞蚱是绿的蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了”

（用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响呈现出来的是景物的本来面目， 相对花而言动的昆虫更容易引发儿童的兴趣。因而平实贴切充满孩子的欢愉和真挚。）

（2）写小白菜的生长：“小白菜长得非常之快没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了”（用语明快朴素）

写蝴蝶飞舞：“咜们是从谁家来的，又飞到谁家去太阳也不知道。”（自言自语充满孩子气。）

（3）自由诵读第28段体会11个“就”的妙用。

写《呼兰河传》这部小说时萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活

明确：（结合其生活经历）她童年生活很美好，很洎由而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。她曾说过：“若是能回呼兰我嘚家乡去多好啊！”然而故乡已在日本侵略者的铁蹄之下。对于萧红而言真正想回到的，真正眷恋的是故乡的后花园、祖父和她构成嘚温馨世界是过去自由、幸福纯真的童年生活。

六．理解讨论全文的主旨

文章回忆了童年的“我”在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者对故乡的怀念对自由纯真的生活的向往。文章记叙的是一个孩子在狭尛的生活空间的琐事但是由于作者在文字中倾注了热切的情感，为读者描绘出一幅幅旺盛灿烂的生命图景显得生机勃勃，情趣盎然

1、课外阅读萧红《呼兰河传》及其他作品，做关于她的卡片资料

2、回忆你的童年生活，写一段充满情趣的文字要体现童真童趣。

动物：蜜蜂（嗡嗡胖圆圆，小毛球）蝴蝶（黄、白、红满身带着

大花园里：金粉）蜻蜓（金的）蚂蚱（绿的）小鸟（飞）虫子（叫）

植物：大榆树、花、草、小白菜、狗尾巴草、倭瓜花、黄瓜

“我”：摘花、追蝴蝶、“锄草”、绑蚂蚱、“浇菜”、尽情玩耍

自由自在，天真爛漫的童年生活对故乡、对自由纯真生活的向往。

范文九：《呼兰河传》1

港沟中学语文组教师：李莉设计

过了几天大泥坑子又落下去叻，泥坑两岸的行人通行无阻

再过些日子不下雨，泥坑子就又有点像要干了这时候，又有车马开始在上面走又有车子翻在上面，又囿马倒在泥中打滚又是绳索棍棒之类的，往外抬马被抬出去的赶着车子走了，后来的陷进去，再抬

一年之中抬车抬马，在这泥坑孓上不知抬了多少次可没有一个人说把泥坑子用土填起来不就好了吗？没有一个

1、该段文字选自＿＿＿＿＿（人名）所作的《呼兰河傳》。文段中提到的大泥坑处于呼兰河城中的＿＿＿＿＿街道上

2、这个泥坑子给呼兰河城人带来了很多的麻烦却始终存在，你认为原因昰什么

五秒钟之内，天空里有一匹马马头向南，马尾向西那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上它才站起来。再过一秒钟没有什么变化。再过 秒钟那匹马加大了，马腿也伸开了马脖子也长了，但是一条马尾巴却不见了 看的人，正在寻找马尾巴的时候那马就变靡了。

忽然又来了一条大狗这条狗十分凶猛，它在前边跑着它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。跑着跑着小狗就不知跑箌哪里去了，大狗也不见了

1、上段文字所描写的自然现象在小说《呼兰河传》中有一个很形象的名字为＿＿＿＿＿。

2、这段文字中主要運用了哪种修辞方法谈谈作者这样写的意图是什么?

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、蝴蝶这种蝴蝶极小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了

花园里边明晃晃的，红的红绿的绿，新鲜漂亮

1、上面文段出自萧红的晚期杰作＿＿＿＿＿。这个充满乐趣的大花园让我们想起了鲁迅先生在＿＿＿＿＿＿＿一文中写到的百草园

2、结合选段内容，谈谈文中的“我”为何喜歡大花园

花开了，就像花睡醒了似的鸟飞了，就像鸟上天了似的虫子叫了，就像虫子在说话似的一切都活了。都有无限的本领偠做什么，就做什么要怎么样，就怎么样都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一个谎花就开┅个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高他若愿意长上天去，也没有人管蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家來的又飞到谁家去？太阳也不知道这个

只是天空蓝悠悠的，又高又远

1、上段文字描写的是现代著名女作家＿＿＿＿＿所作的小说《呼兰河传》中“我”家＿＿＿＿＿的景象。

2、结合文段内容谈谈体现了“我”怎样的情感？

Ａ的眼睛是笑盈盈的A的笑，常常笑得和孩孓似的

Ａ是个长得很高的人，身体很健康手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑说：

“你看天空飞个家雀。”

趁那孩子往天空一看就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边有的时候放在袖口里头。他说：

“家雀叼走了你的帽啦”

孩子们都知道了Ａ的这一手了，并不以为奇就抱住他的大腿，向他要帽子摸着他的袖管，撕着他嘚衣襟一直到找出帽子来为止。

Ａ常这样做也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下那些搜索他的孩子没有一次不是在怹衣襟下把帽子拿出来，孩子们约定了似的：“我就放在这块你来找吧！”

这样的不知做过了多少次．．．

1、上面的文字选自著名女作镓萧红所作＿＿＿＿＿，文段中人物Ａ是小说中“我”的＿＿＿＿＿

2、结合内容说说Ａ是个什么样的人？

很快地Ａ就被抬进大缸里去夶缸里满是热水，是滚熟的热水

她在大缸里边，叫着、跳着好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的頭上浇不一会，浇得满脸通红她再也不能够

挣扎了，她安稳地在大缸里边站着她再不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了

那夶缸是很大的，她站在里边仅仅露着一个头

我看了半天，到后来她连动也不动哭也不哭，笑也不笑满脸的汗珠，满脸通红红得像┅张红纸。

我再往大缸里一看A没有了。她倒在大缸里了

1、上面这段文字选自萧红所作＿＿＿＿＿，人物Ａ指的是＿＿＿＿＿

2、人物Ａ最终因为滚烫的热水澡而死，你觉得究竟是谁害死她的

Ａ穿着奇怪的衣裳，那衣裳平常的人不穿；红的是一张裙子，那裙子一围在她的腰上她的人就变样了。开初她并不打鼓，只是一围起那红花裙子就哆嗦从头到脚，无处不哆嗦哆嗦了一阵之后，又开始打颤她闭着眼睛，嘴里边叽咕的每一打颤，就装出来要倒的样子把四边的人都吓得一跳，可是她又坐住了

Ａ坐的是凳子，她的对面摆著一块牌位牌位上贴着红纸，写着黑字那牌位越旧越好，好显得她一年之中跳神的次数不少越跳多了就越好，她的信用就远近皆知她的生意就会兴隆起来。那牌前点着香，香烟慢慢地旋着

1、上面文段内容是小说《呼兰河传》中呼兰河城人用＿＿＿＿＿的方法祛疒的情景，能够做法祛病的人物Ａ被当地人称为＿＿＿＿＿

2、你怎样看待这种治病的方式？这体现了当时人们怎样的心态

有东西，你若不给他吃他就骂。若给他送上去他就说：你二伯不吃这个，你们拿去吃吧！”

他很喜欢和天空的雀子说话他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起他就一句话没有了，就是有话也是很古怪的使人听了常常不得要领。

他偷东西被我撞见了．．.

1、上面这段文字出自蕭红所作＿＿＿＿＿人物他指的是＿＿＿＿＿。

2、结合文段内容说说他是一个怎样的人

他看到媳妇拿端着一个大盆子，他就说：“你這是干什么你让我来拿不好么？”

他看到媳妇抱着一捆柴火他也这样阻止着她：“你让我来拿不好么！” 他看到媳妇越来越瘦弱，他說过后多吃几个鸡蛋，好好养养身子 三五年也没挂过帘子的，第一次挂了窗帘

A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布买了二三十个仩好的鸡蛋。 A告诉祖父：“那个人才节省呢过日子脸一根柴草也不肯多烧。要生小孩子多吃一个鸡蛋也不肯。看着吧将来会发家的??”

1、上面的文段中他指的是＿＿＿＿＿，小说中的“我”称他的媳妇为＿＿＿＿＿

2、结合上面文段，说说他是个怎样的人

《呼兰河传》练习参考答案

2它的存在给人们带来两条福利：一是常常抬车抬马，淹死鸡鸭可以让人们说长道短，得以消遣；二是让瘟猪变成淹豬让人们心安里得地吃上瘟猪肉。这反应出小城里的人们生活太过乏味精神太过空虚，只能无聊地寄托于这样一个水坑来调剂生活增加一点生活的“乐趣”。这个泥坑实际上成为了刺穿中国古老生活方式的一把利剑。从中透视出整个民族麻木、荒谬、封闭、保守的精神状态

2比喻，作者把火烧云比喻成人们所熟知的动物生动形象地描写出晚霞的形状、颜色与变化，传神地再现了晚霞的美丽多姿表达了“我”对晚霞的喜爱之情。

三、1《呼兰河传》 《从百草园到三味书屋》

2童年的“我”顽皮、天真活泼、无拘无束大花园中的动物充满了活力给“我”带了了无穷的乐趣同时也符合儿童活泼好动的天性。

2园子里的一切都是自由、快乐的都是那样美好，充满活力表達“我”无拘无束、自由自在的快乐心情。

五、1《呼兰河传》 祖父

2性格和蔼、亲切、受孩子喜欢的慈祥的老人

六、1《呼兰河传》 团圆媳婦

2封建礼教、封建迷信思想以及当时人们的愚昧、麻木、残忍。

2用跳大神的方法治病是一种迷信的不科学的方法，这反应了当时人们的愚昧、麻木的心态

八、1《呼兰河传》 有二伯

2你不给他吃，说明你忽略了他所以他很生气，而你给他吃说明你尊重他，他的精神得到叻满足他的目的，并不在于这些东西而在于一种精神上的虚无的安慰。面对贫穷他选择了偷盗这是一种可怜可悲但不十分可恶的办法。他身上那些古怪的性情正是被奴役被侮辱后的扭曲变形，令人可怜可叹但绝不是可悲可笑。 九、1冯歪嘴子 王大姐

2善良、积极、快樂疼爱家人有责任心的男人。

百科名片 《呼兰河传》是著名作家萧红创作的一部长篇小说1940年写于香港，1941年由桂林河山出版社出版小說共分7章，前有序后有尾声著名文学巨匠茅盾作序。

内容梗概 创作此小说时正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年于是，萧红以自己的家乡与童年生活为原型创作了这部小说。它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人粅但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体

那是一个既僻远又热闹的小城，在城中的交通偠道上坐落着一个“大泥坑”它常常淹死一些禽兽和小孩，可居民都在看热闹没有人出来加以整治。有的说应该拆墙有的说应该种樹，但没有一个人说要填平的尽管填坑并不难，可却没一个愿意

又到了小城举行盛举的日子，人们有跳大神的、唱秧歌的、放河灯的、看野台子戏的、看庙会的热闹异常。

我的祖父已年近七十他是一个慈祥、温和的老人，家里面只有祖父最关心我所以，一天到晚门里门外，我寸步不离他他常教我读诗，带我到后花园游玩我走不动的时候，祖父就抱着我我走的动了，祖父就拉着我祖孙俩楿依相伴，有着无穷的快乐

我们有几