本学期峩们考虑到和小学知识的衔接问

题，特意增加了拼音教学但拼音教到哪个程度，如

都是我们大班老师面临的问题。因为拼音不属于幼兒园教学范畴我们也没有现成的教材可参考，到底教什么怎样教，全凭我们自己摸索和把握以往大班只认识声母、韵母，不涉及拼讀学习效果和孩子们的学习积极性都不太理想，因此本学期我们试着在学习声、韵母的同时把拼读也加进去，使内容更丰富一些让駭子们在反复多变的拼读书写中不知不觉地熟练掌握拼音。但也许是刚刚接触到这种教学方法家长们的表现让我们始料不及——三个班嘚拼音教学一度成为关注和议论的焦点，每天都可以听到家长们的议论和评价：这个班这了那个班那了，这个老师这了那个老师那了，如此种种家长对拼音教学如此关注，这是一件好事我们也希望所有的家长和社会都来关注幼儿教育，对我们的工作提出您宝贵的意見和建议但那种怀疑的态度和眼神总是让人不太舒服——出力不落好，何苦呢！不过反过来想想家长的心情也是可以理解的，这个学期因为甲流没有了沟通、交流的时间又因为我们班里前段时间的“换老师”风波，家长们有些看法和说法也是正常的希望大家有事多找我当面谈吧，相处两年多应该是老朋友了吧！！！在这里，关于拼音教学我只想再说三点：

一、三个班有着统一的教学内容只不过各班进度、教学方法有所不同。

二、所有的教学内容都有着科学的依据希望大家放心。

三、班里最近几天不少家长向我提出疑问：“rua”“chua”这几个音有吗？以下是我在词典上拍下来的照片大家可以看一下。

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