习知识,掌握技能,感受歌舞的民族風格特点 二、难点：感受的舞蹈性节奏、新节奏 的掌握以及学生创编舞蹈动作的创作过程中个性的挖掘、自主参与的培养。【教学】 1【教学准备】 钢、多媒体课件、打击乐器、帽子等【教学过程】一、创设情境，激趣导入1、听音乐进教室：播放背景音乐《最美嘚还是我们》学生进教室。师：同学们又到了我们共同唱歌跳舞共同游戏的欢乐时光了！首先让我们来玩一玩游戏，放松放松心情好嗎生：2、节奏游戏师：请你们用双手拍出我说的话或走路的节奏：①X X X
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