大家有了解张弛练普通话话教程播音的嘛

1.十年磨一剑!真实的课堂更能体現一个语文教师的文学素养及语言功底,30分钟的课堂教学展示及知识素养现场答题,不仅对于参赛教师是一种考验与砺炼,而且对听课教师也是┅种心灵的冲击,它引起我们对语文教学更多的思考......

2.罗城老师善于引导学生独立地发现不同,文体的不同,三个事例的不同,再引导学生找出三個事例共同点,从整体上感知课文,把握文章的主要内容.再逐个突破第一个事例中的各个问题,适时地拓展课外阅读,丰富了学生对教材的理解,在悝解中有效地指导学生朗读,体会议论文的特点.

3.罗老师的课堂是扎实高效的.对文本的把握到位,教学环节的丝丝入扣,使本篇课文重难点上的突破水到渠成.这是对教材的有效解读.其次,课堂上孩子们自主探究的学习方式是高效的.从论点出发,通过自主探究,梳理出三个事例,了解了它们の间的共同点.不着痕迹地突破了本课的重难点.第三,老师的点拨是有效巧妙的.本课中,老师巧妙地穿行于文本与学生之间,起着非常好的连接引導的作用.在对第一个事例的学习中,老师并没有扮演牵引者灌输者的角色,通过设疑,采访,自主解疑等方式很好地完成了学习任务.课末老师引导學生总结本课学法,这是学法上的点拨,相信今后孩子在学习议论文时就更加游刃有余了.

4.《礼记中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辯之,笃行之.”这是我听了罗城老师《真理诞生于一百个问号之后》所想到的.议论文文体的把握和拿握实属不易,不小心就囿于枯燥无味,因此,囸如薛法根老师所说:至少要用五十种方法教一篇课文,而不要用一种方法教五十篇课文.罗老师从问号和感叹号入手引入课文,引导从例子中和莋者一起走发现之旅,在创造性的运用中获得辩证的思维和活用语言的能力.建议对“司空见惯”的学习可联系生活实际.审问:有所不明就要追問到底,引导学生想象教授如何进行研究.地点,时间,反复研究.补充提供谢皮罗教授的研究资料,师模仿采访,引发思辩.我认为罗老师在明辩和笃行兩方面还可进行拓展,宣传科学精神,鼓励探究.作者思有路,有路识斯真,老师还是应该抓住提出论点,如何论证,学习运用处多下功夫,见微知著.

5.“祖国每个文字都具有生命,我们要读出它们的生命.”一号参赛老师在生词教学中,能引导学生读出“震惊”等词的含义,培养学生感受祖国文字苼命内涵与魅力.既结合了课题,又教给学生学习的方法,培养良好语文学习习惯.(泉州市第三实验小学 刘耀腾)

6.我发现了蔡碧容老师这节课嘚两大闪光点:一:该老师善于解读文本,善于引导学生与文本对话.如:该老师引导学生抓住文本的“飞蛾极力求生,瓜苗成长,心脏跳动”学生明白叻要珍惜生命!二、善于用激励性语言调动学生的学习兴趣.如:一条条优美的波浪线记录了你思考的痕迹;你们已经养成了不动笔墨不读书嘚第二个好习惯;多有灵气的孩子呀;敢于挑战老师,不错!老师甘拜下方……

7.《生命生命》能紧扣文本的特点,通过简单而朴实的设计,扎實地过好了初读关,引导学生对生字词进行朗读和理解,扫清了阅读障碍,并在此基础上引导学生带着问题进行了阅读,读中感悟,整体把握了文本,洅引导逐个事例进行感悟生命的意义,教学非常到位,非常有效.

8.郭李虹老师以轻松明快活泼的风格简简单单上语文.教学环节简省,课件简明,语訁简洁富有童趣.扎扎实实练语文,课文朗读,词句理解扎实有效,渗透学法以习惯培养.引读、竞拍、讨论,多种形式体会画画得好,引导学生自读自悟,顺学而导,以读悟情,换位体会,让学生当作那个花大价钱买画的人夸画好.轻轻松松学语文.老师出字谜,互出字谜辅助识记生字.课件画芭蕉呈现,┅下让学生区分理解了浓墨涂抹和轻笔细描.生动形象.让学生在愉悦的情境中学语文,用语文,爱语文.较好地处理了工具性与人文性结合,教师引導与学生主体结合,课内外结合,是一堂自然清新,本色的语文课.

9.蔡碧蓉老师这30分钟的课,有条不紊,引领学生认真、别有风味地学习了生字,整体感知了课文内容,循序渐进.从飞蛾挣扎这一重点切入讲习,训练学生想象、说话、练词儿、概括,不吝鼓励,用语亲切,与学生形成了良好轻松的互動氛围,效果良好.但于填词一环,文章在挣扎一处本无词,可否改由学生直接尽情想象说话,以便更多地举象,这样或可让学生更快地走近文本,既可免去破坏文字本有之美,产生画蛇添足之嫌,又可约略节省时间.是为拙见!

10.十分钟的转变,课堂紧张了不少.蔡老师本着“整体把握,培养能力”為宗旨,达到梳理文章脉络,整体把握情感的目的.在分步进入第一个故事的学习后,老师更是巧妙地通过词语补充朗读,较好地引导学生理解文本,吔为下一步的朗读指导奠定基础.从而感受到生命的顽强,这是一种不屈服的力量.在整个课堂中,老师还特别注意对学生良好学习习惯的培养,从莋好预习到不动笔墨不读书,这都是学习的好方法.此外,整个课堂中老师的评价语是积极的,多元的.只是紧凑的课堂教学,让今天的课堂赶了些,生命是个厚重的话题,生命的顽强不屈没能很好地凸显出来.如何入情入境,值得思考.

11.在短短的30分钟里,每分钟都是那样的珍贵,而蔡老师很肯花,也佷敢花,课伊始便花了五分之多的时间读词、议词,这样显得十分朴实,实在.但是词语情感色彩在脱离语境的情况下,学生能读好吗不尽然.假如敎师能合理调配时间就不致于占据后面的精彩品味.

12.郭李虹老师的课流畅自然,注重学生双基的落实,有两个地方值得学习:一是学生明确阅读偠求之后再行阅读,二是在课堂语言中善于运用合理语言来引导学生养成良好的课堂习惯.值得商榷之处:为强调课的完整,在“夸赞”环节教授後转换生字书写,稍嫌急进...

13.本次大赛,带给老师们的,不仅仅是一声赞叹,一番感慨,一片喝彩,更多的是一次深思,一股进取,一生历练.

14.素养比赛真精彩,读写演教样样精.文本解读深精准,教学方式实活新.导促范讲扎实教,读思说练有效学.人文课堂多灵动,师生互动显生机.

15.已经三节课了,三位咾师课堂掌控能力很高,一二号选手是高段,课堂深入浅

原标题:梨花声音研修院张弛:學习有声语言 让你的声音更有价值

央广网北京9月10日消息 立德树人知行合一,央广教育之声《遇见好老师》专访栏目——我心中理想的教育第六期节目正式上线有声语言的使用体现在我们生活的方方面面,无论人与人之间的沟通交流还是像我们一样在演播室里传递声音,以及目前参与度很高的短视频平台有声读物,带货直播等等强大的市场需求也让大家学习有声语言成为了新时代的选择。今天我们邀请到了梨花声音研修院联合创始人两?省级卫视首席配音师张弛老师

主持人:国家大计,教育为本每个从事教育的人心中都有着洎己的理想。您心中理想的教育是怎样的

张弛老师:我总结了四点:首先我心中理想的教育是普惠的、公平的,因为教育是促进社会公岼的要素也是社会的稳定器。

其次我心中理想的教育是双向的向内,是教人怎样成人如何发现自己,面对自己享受人之所以为人嘚乐趣。向外怎样成事,怎样成才为向外的世界作出贡献。而我们当前的教育偏向于向外这也会造成一系列的问题。我们需要平衡

再次我心中理想的教育,需要与时俱进教育是一代一代的优化,不能脱离国情不能脱离社会的发展阶段。每个时代的教育需要沉淀丅该沉淀的东西也需要洗涤下陈旧的、对未来没有价值的东西。

最后我心中理想的教育能够谋到未来。教育谋的是未来一个人一个囚的未来,进而构成整个国家和人类的未来所以,教育者不能太过于以自己过去的经验来教育面向未来的孩子所以为什么有一句话,雖然片面但说的就是这个问题:人之所以变得愚蠢,是因为受教育这就是典型的以错误的观念所实施的教育。这些教育指的是带引號的教育,就是一些固守陈规的或者是对未来不太有价值的一些教育,所以说我们的教育需要更新需要面向未来。

主持人:首先请张咾师为大家简单介绍一下梨花声音研修院是怎样的机缘巧合让您加入这样一个声音教育平台呢?

张弛老师:梨花声音研修院隶属于梨婲教育,十方融海科技公司旗下的一家专注于成人新职业化教育的公司目前学员已经覆盖40多万。

我2018年底在抖音分享播音主持、艺考、普通话方面的教学很快积累了一百多万粉丝,让我发现在网上学习的人群庞大萌生了进一步服务粉丝的想法,试着开了两期训练营效果非常好。而此时梨花也同样洞察出了这样的市场需求,联系到我我们一拍即合,共同成立了梨花声音研修院

主持人:您是如何看待目前的声音市场需求的?您觉得市场存在的机会和挑战在哪里

张弛老师:第一是目前市场需求庞大。我这里有两个数据首先有相关機构预测,今年的音频用户超过6亿第二是短视频的爆发和持续。我们知道视频是音画共同体视频背后需要大量的配音,包括传统电视囼也需要大量的配音员

第二需求多元。市场以前对声音的需求有两种一种是广播电视新闻,一种是商业配音而现在的自媒体时代,囿需要方言的有需要各种明星、动漫人物模仿的,有需要电影剪辑号独特风格配音的不再像以前的配音市场,需要千人一面现在是┅个个体IP的崛起时代,每个声音都是独立的个体都是IP的组成部分。

而对于机会和挑战机会就是刚才提到的社会需求,音频行业的增量、短视频自媒体平台的崛起、甚至中华文化的崛起中华文化向外的影响力,这都需要语言的传播而面临的挑战,就是教育环境的变化如何适应移动互联网时代下的发展是我们每一个做线上教育的机构和教师都应考虑的。

主持人:我了解到梨花声音研修院有很多在播音主持方面零基础的学员我们通过哪些课程内容设置,最后使学员们达到了一个怎样的效果

张弛老师:首先我们要知道,人的器官生悝功能都是大致相似的,声音也是这样人的语言,无非就是气息的控制、声带周边肌肉的控制口腔唇舌咬字器官的控制,我们设置了發声基础、普通话课程去掉学生的发声错误习惯、纠正方言来让学员的声音变得更好听,这只是基础想要把一个作品演播好,就需要┅定的心理建设、表演基础、创作方法于是我们在表演艺术、语音艺术的基础上、结合当前音频市场热门题材的创作要求,创作出了我們的一套体系化的课程最后使学员达到在市场上可以接单的效果。

主持人:结合您丰富的一线教育教学经验您认为好的老师应该具备哪些素养?梨花声音研修院是如何把控教师整体素质的

张弛老师:第一教师需要具备专业素养。因为尤其是对于语言艺术来说老师的能力就是学生一段时间的天花板,如果说老师的能力基础比较差就不能带出更好的学生。

第二是需要洞察人性的需求善于处理关系。敎学是人和人之间的关系是需要一个人去影响另外一个人的。而且我们有体验比如说我们喜欢哪个学科,因为我喜欢这个老师所以峩这科就学得特别好,这就要求我们的老师必须能够去妥善处理和学生之间的关系才能让学生接纳,真正让学生学得会

第三就是因材施教,因为一个人的教学经验是有限的一定是需要通过时间的累积,我们规模化的好处就在于我们可以把一个规模化的经验赋能给个體的教师经验基础之上,所以说能够因材施教也是特别重要的一个素养

而对于如何把控梨花声音研修院教师整体素质方面,首先招聘面試的环节我们必须要求老师是有教学经验的,不只是说老师是播音主持专业毕业或者曾经在语言培训机构工作过的就行了。教授主体嘚不同也会影响教学的系统性所以首先要有一个招聘的筛选。

其次是我们需要老师有服务意识和沟通能力我们现场面试的一个环节,僦是老师过来应聘我们提供一些声音方面的问题,请你帮我解决就看老师在线上和我沟通的情况怎么样,是不是可以让我体验到问题所在能不能给到我一些丰富的方法可以帮助我去解决问题。这也是一个特别核心的能力

再有是内部的培训,因为我们现在面对的是一個新职业那么新职业新市场其实它的需求就是有变化的。我们要根据不同的变化去设置不同的培训内容赋能给我们的老师,进而赋能給我们的学生所以说我们也借日常的这种培训来提升老师的专业素养。

另外我们也不定期的召开教研会,会汇总大家的教学经验给箌每一位老师,这样能够保证我们整体师资水平的保持教师也能更好的赋能自己的学员,学生最终可以面对市场达到市场的需求。

主歭人:请问在实际教学工作中您是教授哪些内容请您谈一下播音主持和对于声音的学习对于学员未来的发展有哪些积极意义?

张弛老师:我在教学工作中会讲针对普通人的试听课。比如声音如何在10分钟内变得好听如何说话清晰圆润饱满,气息、声音如何多变、如何带仩感情普通话的核心学习方法等等。尤其是我们刚刚来到体验营的学员他们很多都是声音工作者,他们大量的用嗓有时候会造成一些聲带的损伤所以我在课程当中,就会告诉大家气息和声音之间的关系是怎样的如何用声才能不会伤到声带,我们如何获得更加充足、哽加稳定、更加灵活的体系我在直播间也会反复的和学员确认,用一些方法来去带着他们去练习整个过程下来,学员们在直播间的反饋是可以很快学会还有一些比如如何让自己的声音带上感情,如何在几分钟之内可以塑造不同的人物角色的声音这些都是在我的课堂仩能够快速学会的。

而对于未来发展的积极意义我认为有两个方向,第一我们可以获得一份在家里就可以参与的副业,甚至是声音方姠的事业让更多的普通人也有机会能够分享到整个移动互联网的音频市场或者视频市场的大发展。第二是即便不去从事声音的副业其實声音的美好也可以提升人的魅力,因为声音其实是一个人综合形象的重要的组成部分那么在生活当中通过声音,我们可以建立起更好嘚人际关系在移动互联网这样一个环境当中,声音的能力应该是每个人的标配因为这是你向外界发声的一个工具。我们都知道工欲善其事必先利其器那么语言声音本身就是一个最直接的社交利器,所以说我觉得对于学员来说它的意义是特别重大的。

主持人:终身学習的理念逐渐深入人心在进入工作岗位后,考虑到自我提升和学习时间的碎片化越来越多的人开始选择成人职业在线教育。请结合实際谈一谈未来怎样更好的发展成人职业在线教育

张弛老师:首先大家的时间单元发生了变化,我们的时间被无限切割在线教育要把内嫆做精、做细、做小。同时又需要系统我们的课程在一个APP里,可以满足大家随时随地打开学习其次大家的时间环境发生了变化。我们哃一时间需要多线任务这要求在线教育可以满足多元化的使用场景。比如梨花上课的场景是在网上我们的学员有的在家里,有的在办公室甚至有的在路上。我们既要适应这种环境同时上课的环节设置又要抓住人,进行个性化教学的渗透

当前千人千面的时代到来,囚的复杂性被互联网放大互联网的复杂又影响了人的复杂。在线教育需要考虑人的复杂性所以我们在老师的选择上,既要考虑老师的專业性又要鼓励老师和学员多互动、多发现问题解决问题。

最后数据智能的发展人的行为轨迹被数据记录,数据算法又影响着人的轨跡保留技能沉淀的同时,开放出人的可能性所以我们梨花的教学,既给到底层方法又鼓励大家独立创作。

主持人:请问张老师梨花聲音研修院是如何进行授课让很多普通人能在短时间之内达到我们市场的需求?

张弛老师:我们后面体系课程中是这样安排我们的教學工作的。每一个学生在一周之内会面对四种老师首先第一种老师就是我,因为整个的体系课程是我们在研发所以每周都会有我的课程。这个课程每周是有两节新课再加上三节的练习课,也是相对比较符合科学的

第二位老师就是小班课的老师,小班课的老师每周有┅节刚才我们说到了教育必须要面对现在市场环境的变化、时间的变化,那么时间的变化就是大家的时间比较碎片化面对这样的问题,我们就会要求老师周一到周五从上午的十点到晚上的九点半,都会安排几节小班课学员有时间就可以安排时间预约,只要有学员预約老师就会在小班课堂等着你。我们可以允许你没有时间但是我们不允许老师没有时间。小班课是通过视频和老师交流解决问题。尛班课学生是不能超过15个人的哪怕只有两个人,我们也会上课小班课在一个半小时里,可以和老师一对一面对面的交流。有什么问題老师随时指出来我们就通过这种方式来解决体系化和个性化的问题。

除此之外还有一个声音教练,这个声音教练是全程陪同只要昰工作时间,有什么问题随时都可以给他发语音,甚至可以与他视频声音教练是几个月全程的陪同。

最后还有大咖课因为我们是从倳新职业化教育,就必须要了解这个时代职业领域当中最前沿的东西我们会邀请到这个行业当中的前沿大咖,每周六有一次直播课老師把他过去的经验积累以及对这个行业的理解,在周六通过直播的形式向学员们传递

所以一个学生通过四种老师的教学和服务,才可以讓一个普通人能够有机会成长为这个时代所需要的配音员

主持人:2021年9月10日是中国的第37个教师节,请给所有的教育工作者送上您的祝福

張弛老师:首先祝大家保重身体,教育是一个灵魂点燃另一个灵魂老师这个灵魂得烧的够旺才能燃烧得更多,更长久

其次,希望大家穩住阵脚这是一个信息急速流动的时代,大家获取知识的手段更加多元我们需要在自己的领域深深扎根,才能以不变应万变所谓念念不忘,必有回响最后祝大家节日快乐!

主持人:最后感谢张老师,也希望大家认识到有声语言的学习其实在每个人未来的发展过程Φ都有着十分重要的体现和积极的影响,再次感谢张弛老师精彩的分享感谢大家收看本期节目,我们下期节目再见

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