如果把健康运转的组织比喻为一座塔楼，那么一支曾经辉煌过，但却逐年衰弱的球队大概就是一盘散沙。

一盘散沙拿不起，指尖漏，风一吹就漫天飞舞，但却有一个小女孩不信邪，偏偏想要聚沙成塔。

她就是《当棒球少女遇上德鲁克1》的主角小南。

《当棒球少女遇上德鲁克》是一套来自日本的轻小说，共2册，可以单册独立阅读，在日本非常畅销，出版一年内就重印了24次。

《当棒球少女遇上德鲁克》封面

轻小说主打轻松阅读，一般比较轻薄，通常故事情节相对直线，本来以为这本书也是轻小说一贯的睡前读物风格，结果越读越发现故事虽然轻松，却能融汇管理学知识，将复杂理论解释得贴近生活。

听到“管理学”三个字，大概好多人都会觉得头大，毕竟管理学虽然热门，但在我们的文化中，比较鼓励中庸平和，而“管理”似乎总有压人一头的感觉。

其次是不少人觉得管理虽好，但跟自己没多大关系。

其实，不仅职场上离不开管理，管理也涉及到每个人生活的方方面面，例如时间管理、精力分配、人际关系管理、情绪管理、财务管理等等。

说到“管理”，那不得不提到“管理学之父”彼得·德鲁克，1909年出生于奥地利的德鲁克公于64岁完成了《管理》这部理论巨著，对后世管理学发展产生了深远的影响。

日本轻小说作家岩崎夏海，就是深受德鲁克《管理》影响的人之一，再融汇日本浓厚的高中棒球文化，经过4年打磨，《当棒球少女遇上德鲁克》以小说的形式呈现到我们的面前。

跟封面给人的感觉完全不一样，这是一本披着轻小说外皮的管理学轻读本，体量虽轻，道理却一点也不轻，只是因为用小说的方式来阐述道理，显得格外浅显易懂。

日本有独特的校园社团文化，高中棒球是当之无愧的明星项目之一，位于同一个地区的校园球队之间，通过激烈的比赛，角逐全国大赛的入场券。

小南是一位普通的高中女生，为了帮好友的忙，加入所在高中的棒球队，担任经理。

在高中棒球队中，“经理”基本等同于“助理”，属于后勤岗位，和通常意义上组织中负责经营管理的“经理”不太一样。

完全没有经验的小南在棒球队遇到了一系列困难，好朋友病重住院，球队青黄不接，王牌球员带头无组织无纪律，教练得过且过，队长表现冷淡，另一位经理无法沟通……整个球队笼罩在散漫而低迷的气氛之中。

想要尽量在棒球队体现自己作用的小南，对于棒球队的现状十分焦急，于是在某天训练时，向教练和在场的寥寥几位队员说出豪言壮语：

要带领球队打入全国大赛。

在场数人反应各不相同，但所有人都认为不可能，教练甚至直言这是做白日梦。

一般人遇到这种情况大概都偃旗息鼓了，毕竟高中总共就3年时间，很快就过去了。

小南却是越挫越勇，她认为没有人认同的事情，做起来了反而会更有价值。

不过对于具体应该怎样做，小南没有头绪，机缘巧合之下，小南读到了德鲁克的《管理》。

乍一看这本书好像和棒球队没有什么关系，但细读以后小南发现，《管理》讲的是“组织”的管理问题，棒球队和企业一样，都属于一种类型的组织。

这一认知帮助小南推开了解决问题的大门。

20世纪30年代，经济大萧条时期，凯迪拉克汽车公司将钻石等奢侈品视为竞争对手，自我定义为“出售地位象征的企业”。

这一举措帮助凯迪拉克汽车公司在大萧条时期，仍然获得长足的成长。

德鲁克说：为了进行管理，首先要明确组织的定义。

那么对于小南来说，就必须思考“棒球队到底是什么？”这一问题。

小南毫无头绪，与好朋友夕纪一起讨论，谈话间夕纪说起自己加入棒球队的初衷：

因为曾经在棒球这项运动上收获过感动。

这令小南恍然大悟，日本的高中棒球文化根植人心，颇有底蕴，为球迷和参与者们带来了无数的感动，于是棒球队得到支持，支持者得到精神回馈，形成正向的循环，正因为如此，高中棒球才具备如此广泛的影响力。

小南从中受到启发，找到了苦苦思索的棒球队定义——“为令人感动而存在的组织”。

明确了定义以后，“打入全国大赛”这个目标，就不再孤零零地飘于云端了，毕竟如果球队真的拿到全国大赛入场券，肯定所有人都会特别感动、特别兴奋！

小南面临的第二个挑战，需要推动解决发现的问题。

一是教练和王牌投手之间似有矛盾，暗流涌动。

小南百般打听，终于听说是在上次重要比赛大比分落后时，教练将作为投手的王牌换下了场，投手本人对此非常不满，一直耿耿于怀，不认真训练，处处与教练作对。

经过沟通，小南发现教练本人完全处于在状况之外，当时换人也主要看队员心态不稳，并没有其他的意思。原来教练名校毕业，一直专注技术，不擅人情世故，是德鲁克说的“专家”型人物。

二是队员们各有症结，需要想办法将他们动员起来。

队里有一位技术最差、但态度最认真的替补队员。原来他是为了社团履历才加入的棒球队，因为社团背景能在将给工作或创业带来巨大的优势，难怪他虽然球打得差，但总能干劲十足。

球队的队长则综合实力最强，但特别“佛系”。经过沟通，原来他是为了检验自己的实力而加入棒球队，但担任队长需要照顾他人，对他来说是个负担，长此以往，球也打不好，队长也当不好，难怪他一直以来表现冷淡。

其他球员也纷纷展现了真实的自己，有的队员虽然是正式球员，但特长在于跑步速度而非击球；还有的队员表示自己不快乐，由于出生于体育世家，实力尚可，但是从没感受到棒球的乐趣。

特鲁克说：“管理需要使工作富有生产性，使员工有所成就。”

想要让队员有成就感，就意味着他的工作必须有意义、有价值，能够获得正向反馈，能够学习成长，能够激发责任感。

发现了症结所在，小南为队员与教练、队员与队员之间搭建了桥梁，教练与投手之间解除了误会，队员们各自找到了自己擅长的位置。

消除隔阂，释放能量，重整旗鼓，随着球队的逐渐壮大，管理团队加入了新的成员，棒球队内部重组，外部联动，将社会贡献扩展到了校外，实力稳步增长起来。

《当棒球少女遇上德鲁克》不仅仅是一位高中棒球队经理的成长史，也是整个棒球队的奋斗史，在球队低迷的日子里，小南仍然毫不气馁，坚信球队能打入全国大赛，最终帮助一盘散沙一般的球队聚沙成塔。

故事的这3个点非常打动我：

小南在《管理》中学到的第一个要点，就是关于正直。

德鲁克说：“正直”是组织经营者需要具备的一种基本品质，能制定并推动执行高标准、对事不对人、看重品格高于才华，才能为组织培养出更多的人才。

用各种各样的方式走捷径，固然有可能获得短期的利益，但绝非长久之计。

小南自己深受感染，并致力于在球队中推广这一理念，后来教练也为球队制定了“零牺牲触球、零诱饵触球”的宗旨，成为全队坚守的原则。

不投机取巧、不走歪门邪道，正直不仅仅是组织管理者应具备的素质，更应该是立身处世的根本。

人是社会性动物，所有人都是社会的一份子。

德鲁克的《管理》提出过管理的三大任务，其一就是社会贡献：处理好组织对社会的影响，为解决社会问题贡献力量。

棒球队在“管理”的作用下焕然一新，于是也有其他社团前来取经，小南一一耐心回答问题，推广棒球队管理经验，与外部建立了良好的关系。

然后是进一步发展，增强“双赢”式互动，请田径队来帮助球队提高跑垒成绩，田径队员在指导的同时也能巩固自身基础；请烹饪协会一起举办“试吃会”，棒球队能吃到美食，烹饪协会能收到食物反馈提升烹饪水平……棒球队的影响力逐步扩大，也收获了更多的支持。

一个人也许可以跑得很快，但一群人才能走得更远，对于组织来说也是如此。

3.合理分工，始终以高标准来自我要求

棒球队发展到后期，建立了成熟的管理团队，各司其职，每个领域都尽量去按照最高标准去努力。

德鲁克认为，每一个组织都经受过“但求无过”的诱惑，但组织健全意味着对成就提出高标准的要求，永远不犯错的人要么是虚伪者，要么只做琐事，“迁就”不是“成就”，“没有短处”不等同于“长处”。

每个人精力有限，不应对自己负责领域之外的事情做决策，各展所长，才能集中精力做好自己负责的事物，实现责任到人，精益求精。

这是现代社会生活中非常容易失去的宝贵品质，人都怕犯错，但是从不犯错意味着从不试错，甘于平庸，困于囹圄。

《当棒球少女遇上德鲁克》虽然是一本很容易读完的小说，但故事的内核并不简单，包含聚沙成塔的巨大能量。阅读之前，我曾担心这本书会有些幼稚，但在读完之后我颇受感动，仿佛从那个不气馁的棒球女孩身上获得了力量，与君共勉。

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