昨天，香港大学举办以创新创业为主题的Dream Catchers论坛。其中腾讯董事局主席马化腾在下午两点四十五分在李兆基会议中心做了专题演讲，分享了自己的创业经历并回答了媒体人张力奋有关产品、整整对手的一系列尖锐问题，一起来看看南都周刊发回的报道――

　　讲创业：曾假扮女孩子陪聊

　　“没办法嘛小公司嘛，我的职位是工程师，另外一个创始人写的是总经理。（笑声）因为我技术比较强，不可能老板也出来干活，我是假扮工程师。”

　　“后来回来真的开发系统，找到老东家瑞讯，tom.com，那时候要做到3万用户，于是去学校一个个拉用户。凑到3万人可能要两年后，公司就死掉了，又砸在手上了。那时候我们就想着做完卖掉，做完卖掉，大量开发。自己又去网上推广，最后用户上来了，最开始没人聊天，我自己要陪聊，（笑声、掌声）有时候还要换个头像，假扮女孩子，得显得社区很热闹嘛。”

　　为什么做微信？讲微信和运营商：鱼与水的关系

　　“3年前，互联网在PC上面，这三年完全颠倒，移动互联网才是真正的互联网……也有国内的公司在移动互联网转换的过程中跟不上，飞速地掉队。甚至强大如Facebook，股票一度跌到700亿，是因为大家担心它向移动端转变有问题。直到这两年Facebook迅速重视移动端，包括whats app的下血本的收购，不敢怠慢，一点都不敢，否则就是灭顶之灾。”

　　“做微信，是因为我们看到了一点点不同。我们当时很紧张，（腾讯）内部有三个团队同时在做，都叫微信，谁赢了就上谁。最后广州做e-mail出身的团队赢了，成都的团队很失望，就差一个月。”

　　“最开始微信推出的时候，运营商很紧张了，没人发短信，电话也少了。我要限制你，全世界有很多国家会出很多招去限制你。其实这个是势不可挡，我一直跟他们说你们放心，你们绝对会受益的，你们的语音服务下降了，但是你的流量上去了，怎么会吃亏呢？增长很难说，直到去年，数据增长比语音快，现在放心了，跟我是鱼和水的关系。”

　　讲滴滴、快的之争：最高一天亏损4000万

　　“我们支持滴滴，阿里巴巴支持快的，我们就像打仗，像武林高手一样（笑），一天大概亏损2000万，再炒到3000万，我也跟，最高一天亏4000万，谁也不敢收手，一收手就前功尽弃了，内伤死掉了（笑声）。后来跟马云沟通，最后在很多资本的撮合下合并了（笑声）。”

　　“现在面临uber的竞争，中国一直有外面的互联网公司进来，强龙和地头蛇谁赢呢？目前看无一例外都是地头蛇赢了，没有一家打得过地头蛇。本地创业者所有身家性命都在这里，一天可以做决策几次，跨国公司还要向老板汇报，老板还有时差。这里又有资金，PE很活跃，对中国本土的创业者还是很有信心的，很接地气，而且主动思辨，一条路走不通试几条路。”

　　张：以前记者采访你时，提到你最喜欢的身份描述，“软件工程师”，现在怎么看？

　　马：我是软件工程师中的产品经理，最终要决定产品的走向、对用户体验的把握。所以我会花大量时间用这个产品，尤其是最核心的微信、QQ、Email。很多bug都是我找到的，我这方面的能力还是很强的，包括最新的6.2，很多问题还是我找到的，本能习惯，因此也可以看到对公司氛围的带动。

　　张：生活中作为用户你怎么用，有没有诀窍？

　　马：没有，大量用，不断地用，尽量找沟通的场景，慢慢地找到感觉。对于产品经理最重要的能力，就是把自己变成傻瓜，发现问题，然后想为什么这样？然后变成开发者。一秒钟傻瓜，一秒钟专业。

　　张：美国的竞争对手评价：学东西很快，copy很快，在copy上很有创意，你觉得中国的互联网是不是已经过了这个时间段？

　　马：首先应该说，美国的确是霸主，前十几乎都是美国，他们一做就是全球性，数据库系统，路由器芯片，整个IT的核心都是美国的，大家不在一个起点，对于美国以外的国家，其实都是学习、copy，毫无疑问。但是到了应用层面，文化、用户选择的不同，中国互联网创造了很多，其实有一部分美国还没有中国走得快，从移动互联网角度，中国6.5亿网民，5.6亿通过手机上网，渗透率80%，美国才2.8亿，渗透率60－70%，这方面中国是美国的两倍多。新的东西，在中国等亚洲国家移动化更快，比如说微信的公众账号，我们看到Facebook这几个月也在做，对我们来说没有，对谁抄谁，看谁能满足需求。

　　张：中国也让美国抄袭了？

　　马：对，（鼓掌）现在开始出现了。

　　张：最近常提痛点，什么是痛点。

　　马：举个例子，税务和发票，这个就是痛点啊，你要住酒店，要开个发票，证明，回去报销。能不能用微信扫一下，你都不用打印，电子发票都在云端，从我的卡里扣完钱，然后两分钟之后钱又打回到我的卡里。我也不用搞什么假发票，这个就是案例，一讲他们觉得很兴奋。包括你们知道国内，刮发票中奖，搞得手很脏，中了几块钱怎么领，麻烦，这个就是痛点，我说能不能扫一下，立刻知道，中了我还可以给我同事发红包抢一下，还可以在朋友圈炫耀一下。

　　张：对。（笑）让我想到自己刚回国时候的痛苦经历。Pony，你提到要做互联网，要做减法，还有一句话，新闻业常用：我留半条命，用半条命生存，会是非常艰难的事情，到底什么意思。

　　马：这是今年在深圳的峰会，主持人说腾讯是半条命，因为我们做了很多减法，很多业务也是合作伙伴做，要兼顾很多人，当时用这个比例。我想，半条命也不错啊，可能更好，主持人就说别人整条命跟你半条命搞在一块，保你们啊。我们的策略对，真的是，原来做平台，现在做生态。

　　现在这个事情，只有我们能做，其他事情，别人能做尽量让别人做。最大的问题，创业者、创始人心态，一个企业再大还是缺乏创业者，很多业务要留给把所有身家性命留在里面的人，而不是让自己下面的部门跟他们死磕到底，我们以前做过也都失败了，所以内部有员工说，那不是剥夺我们创新的机会，我说没办法，要么你想清楚，你出去做。要么采取竞争的方式，比如，游戏开发的工作室，利润的20%，算你的成本，招的人多，成本就大，要多少股票你自己挣，尽量营造市场竞争的氛围。

　　张：我记得几年前，我采访过几位你的同行，也是竞争者。说腾讯这个公司非常有秩序，以至于有时候不像美国硅谷的互联网公司，甚至觉得腾讯的策略，并不是非常鼓励竞争。但我注意到过去几年，不管国内国外，市场似乎有所改变这个印象。但客观的说，排名前五的国际互联网公司，至少有两个进不来中国内地市场，你对他们的境遇同情吗？（笑）

　　马：我不代表其他同行，我们这个行业也没有先例。但举个例子，大家知道MSN曾是QQ最大的对手，他没有任何限制，畅通无阻，但最终他也死掉了。

　　第一，他死掉不是我们打掉的，是没有赶上社交化，它是给Facebook打掉的。第二，他们中国本土化没做好，一改版，中文字体乱七八糟，盗号，安全这些本地运营不过关。聊天这块现在QQ好像办公用，微信休闲，以前MSN办公用，QQ休闲用。其实在微信的领域监管也是畅通的，更多的限制还是跟内容、信息安全有关。

　　张：你对谷歌，Facebook，扎克伯格也好有什么建议？

　　马：我觉得世界很大吧（笑声，掌声）。其实现在有经验，完全同场竞技，我们一样胜利，我们就是这么过来的。本土的创始人和跨国公司，这种竞争只要没有资金的劣势，现在中国资金很多，概率还是大的。

　　张：你怎么看马云？（笑）

　　马：今天不评论同行，其实私交非常好，共同投资的公司就有五六家，比如华谊兄弟。有竞争也是常态，不要太妖魔化，摸爬滚打，大家这么多年，当年亚马逊，eBay冲来中国，阿里巴巴还是很坚强，战胜了他们赢得了市场，这个毫无疑问，不能怪政府什么的。

　　张：有种说法，第一代互联网领袖，他们已经不再年轻，已经不是28岁，对于互联网原住民，管理大公司，对年轻人的需求和新的一代，变得有点陌生了。

　　马：其实你什么都没有做错，错在你太老了。我们最早看到Snapchat，外国13-18岁小孩在用，我们高管用了觉得好傻好无聊，看不到价值，只投了一点，后来涨得很快。这个公司我们副总去过，就是海边一个玻璃房，很小的公司，感觉一个石头就把他们击破了。当时只有2000万美金，我们没进去，现在远远超过我们想象，百亿美金。

　　很多投资人估计得回家问他们的孩子了，现在孩子们故意跟大人不一样，中国很多孩子还在用QQ，这个不是技术的问题，人性的问题，他们不想跟父母在一个圈子里。类似冒出来很多，对于一些新东西我们不能理解，但表示尊重，受欢迎还是有道理的。

　　张：用四到五分钟时间，我们进行非常简短的对答。 微信改变了人与人、甚至家庭生活，但你看我们吃饭，一桌人都在玩手机，我们已经成为了社交媒体的奴隶。

　　马：包括对眼睛伤害很大，这一两年我都在换眼镜，颈椎也难受。以后我期待可以接脑电波，想什么直接传过去。其实我们还是要正面看，看你自制，你要成为控制它的，而不是被它控制，包括朋友圈，我们也想怎么帮用户去掉噪音，也在考虑。

　　张：你心目当中的英雄？

　　马：以前想当天文物理学家，爱因斯坦什么的，后来发现没有机会。现在这个领域，也有很多英雄，比如乔布斯，他对产品的观点很深，很多不可理喻的杰作，ios流畅度确实好很多。

　　马：科幻小说，三体，刘慈欣最近的几个短篇。

　　马：手游，我们自己的游戏。

　　张：你最想做的事情？

　　马：人工智能这块。未来希望电子设备更加智能，打个比方，能像无人机飞一圈回来，帮看路况，做你的保镖，这里面结合了很多知识。

　　张：今年2015年，2020年，五年以后，腾讯和你会在哪里？

　　马：很多企业用我们的方案，像水和电一样的基础性。

　　张：会不会变成第一？

　　马：永远不要看这个，永远不要看市值变化，最重要看做这个事情是不是很有意义。

　　张：今天第一次来港大，对同学说两句？

　　马：我觉得同学们有很多创新很好，也希望同学走出社会之后要保持开放、阳光的心态，在社会上学习行业，社会知识，更接地气的知识，更加拥抱这个社会。不要好高骛远，一点受挫又受不了，困难是一定有的，从来不会有人天生对你好，也不一定会永远幸运，永远会遇到问题。最后建议，找多几个伙伴，比单枪匹马好的多。

我们写演讲稿的时候最应该重视的就是稿件的内容的合理性，写演讲稿是一件比较严肃的事情，因为演讲是社会性比较重要的一项活动，下面是推荐范文网小编为您分享的激情点燃演讲稿5篇，感谢您的参阅。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩瀚的书海中寻找属于自己的快乐。

俗话说：“万般皆下品，唯有读书高。”读书，可以提升我们的品位，净化我们的心灵，使我们身处逆境而奋斗不息;可以让我们不拘泥于现实世界的狭小，自由驰骋于思想的宇宙之中;可以抒发纠结缠绕的情绪，拨开犹豫彷徨的迷雾，培育纯真高尚的情操，在弥漫着墨香的书斋里，尽情地神游于书海之中，想象自己就变成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰，被保尔柯察金的坚毅与顽强所鼓舞，被简爱的勇敢、自强所折服，为牛郎与织女的浪漫凄美的爱情潸然泪下!

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔，有万里延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底世界，有绚烂缤纷的高原鲜花。书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。

读书之乐，乐在陶冶情操，不断超越自我。读书，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高，读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。

同学们，热爱读书吧!“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。读书是发展的起点，是睿智的源泉;读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了前进的方向，只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的.生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐!让读书成为我们人生最美好的享受，让中国古代文豪们带我们徜徉在诗词的圣殿中，让鲁迅领我们体会旧中国那段最黑暗的岁月，让余秋雨引我们穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，让中华文化永垂不朽，名贯中西古今!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

大家好！我是xxx。今天我演讲的题目是《点燃工作激情，演绎精彩人生》。

关注体育节目的人可能知道，举重赛场上有一个现象，运动员在举起杠铃前都要大喝一声，哈！这声大喝，有用吗？当然有用。正是它激发对成功的自信、对胜利的渴望，点燃了让运动员超常发挥的激情。工作岗位上的我们正如赛场上的运动员，虽然不需大喝一声，但同样需要充满激情。那么，什么是激情呢？《辞海》里是这样解释的：激情是一种强烈的、具有爆发性的、难以抑制的感情。我认为，激情是一种积极的情绪，是一种阳光的态度，更是一种珍贵的品格。在大讨论活动期间，局里组织了一次创先争优身边先进典型经验交流会，6位代表的发言对我触动很大，他们用自己全部的真情诠释着对财政事业的热爱和对生命的热爱，用行动向我们诠释了什么是工作激情。

激情是个人和团队成功的基石、是工作的灵魂。相信大家对比尔盖茨和微软这两个名字不会感到陌生，正是激情成就了比尔盖茨，成就了微软。在微软公司，激情就如同生命。凭借激情，员工可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，使自己充满活力；凭借激情，员工可以感染周围的同事，让他们理解你、支持你，拥有良好的人际关系；凭借激情，员工更以获得老板的提拔和重用，赢得成长和发展的机会。

做为一名财政人何尝不需要这种激情！财政工作从来就不是冷冰冰的。每一个数字之后，都可能有着万家忧乐、民生冷暖；每一项决策之后，都预示着灿烂未来、宏伟蓝图。在工作中，冷静的分析、科学的决策固然重要，但只有融入情感的力量、保持激情的状态，才能体会到其中的温度与厚重，才能激荡起让人心潮澎湃的梦想与抱负。可以说，激情不仅是一种可贵的状态，更是一种崇高的境界。

三年前我步入了财政的大门，刚开始我对财政的理解很肤浅，认为财政是政府的管家，很牛很强大，财政工作意味着别人的赞许和羡慕。进入这个集体以后，我又发现了财政的另一面，这样一个神圣名字的背后，却是鲜为人知的付出与责任。财政人忙碌，只有财政人自己知道。一张张报表，一行行枯燥冗长的数字，不停地测算，反复地审核，节假日加班加点、熬更守夜更是家常便饭；财政人辛苦，也只有财政人自己知道。建筑工地、田间地头、工厂车间，到处都有财政人的身影，有时面对别人的不理解，除了辛苦，还有辛酸；财政人压力重重，是财政人的都知道。收入增长的压力，保障支出的压力，有形的和无形的压力，考验着财政人的智慧。我惊异地注视着身边这群人，他们在用微笑和激情处理着手边的一切，兢兢业业，一丝不苟，如一首春天的故事，深情、激昂、动人心弦。我被感染着，鼓舞着，我的工作激情也一次次被你们点燃，我愿和大家一道，在平凡的工作岗位上，坚守对财政事业的忠诚，在“为民理财”的共同信念下，凝炼团结和睦，财政一家亲的人文情怀。

人活着需要激情，工作更需要激情！激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、展现自我的催化剂。尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，在工作中燃烧激情，火焰必将照亮你的生活。

我们都曾有过梦，有过美好的梦想，梦想是天上的星星，但又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。 任何一个天才，都曾经有过梦想。

梦想，有一种虚无，似乎深不可测，但却近在咫尺。梦想不是一个贬义词，我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。

小学时，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢在教室，很多时间在学习。 上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能 受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真的很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。

梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。

儿时，我拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。

初中毕业后，我来到了这个美丽的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑前，潮水般的信息迎面向我扑来，当时的第一反应就是神奇，神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣，我对自己默默说：它征服了我，我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份,与此同时，我的梦想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名出色的软件工程师，掌握最尖端的计算机技术。因此我在学校抓住一切学习机会，但是计算机技术就像一个无底洞，永远找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，即将毕业的我，对自己非常失望，认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时，一个朋友告诉我北大青鸟—牛耳软件培训正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多月，但我已感觉到，牛耳是我实现梦想的平台。

学员们，让我们以自信人生二百年，会当击水三千里的勇气，以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。

书是人类进步的阶梯，是人类发展的桥梁，作为祖国新一代盛开的花朵，我的世界又怎么会少的了书呢?书带领我们进入一个全新的世界，一个个引人入胜的故事，一段段曲折迂回的文字，都带领我在知识中成长遨游。

在小学一年级的时候，我是十分厌烦书的，觉得它是浪费时间的“罪魁祸首”，看见满是文章的纸就头疼，宁愿在床上干坐着也不愿抓起满满书架上的一颗“桃李”。知道有一天，妈妈发现了我这个令人头疼的坏毛病，决定要推我一把，让我有上进心。

图书馆便成为我周末的归属。书架上琳琅满目的书籍一开始并没有吸引我的视线，我像个小老头一样背着手，在图书馆里漫无目的转来转去。就在我随意翻起架子上的书时，一声闷雷把我从吊儿郎当的世界彻底惊醒，接着就传来雨点拍打在轿车上清脆的声音，像是大珠小珠落玉盘。但是我却无心赏雨，没有伞孤零零的我无助的站在被灰蒙蒙的气氛笼罩书架前，但我感觉到有一抹曙光从书中射出，我好想看见了救星一样，开始如饥似渴的翻阅着。

曾经枯燥乏味的文字变得入胜起来，一幕幕精彩的画面跃然纸上，又仿佛出现在我眼前。一页两页，我像饥饿的人扑在面包上，又像是一块海绵吮吸着知识的甘霖，不知不觉我便投入到了书中的世界，门外依旧是倾盆大雨，但屋里却是永远放晴的白云蓝天。

之后书便成了我形影不离的好朋友，确切的说是一位好老师。

二年级，三年级直到现在刚步入初一的我，读过了不少书籍也领悟了不少道理。《简·爱》告诉我了坚持，宽容，常让我泪眼婆娑;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我了坚强的毅志和顽强的精神;《窗边的小豆豆》给我了前所未有的心灵鸡汤。书带我遨游过深海，带我飞跃过群山，带我翱翔过天空，带我穿越过大陆，它小小的身体中包含着千千万万的精髓，它带给我们的知识不仅限于一篇篇文字，而是整个缤纷灿烂的世界。

不知不觉的，书伴我成长了7年之长，当我打开一本书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓道来的谈心，有勇士慷慨激昂的呐喊;有恬美如秋月的小夜曲独鸣，有壮烈如大潮的交响乐;有春花凋零的叹息，有小鸟归巢时的啾啾声，这些唯美的声音都是来自书的心灵最深处，它悠悠扬扬永远荡漾于我们的耳畔。

书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。当你看见书架上坐满了各位名家—鲁迅，冰心，曹雪芹，他们与你一起诗词歌赋，阅览群书，你会觉得整个世界都变得明朗起来，当有书伴你成长时，生活便不再乏味，也许窗外乌云密布，但屋里却永是阳光普照。

有书，我如鱼得水。所以我喜欢读书，因为它让我快乐。

各位老师，大家晚上好。今天我代表满庭芳读书小组来谈谈自己多年来读书的感受。

文学名家——积淀内涵，增强文化底蕴

在我的书橱里，静静地端坐着这些名字：张爱玲、胡兰成、王小波、席慕容、毕淑敏、米兰"昆德拉、村上春树、亚米切斯、杰"姆"巴利……原来这么多年来，是他们给予我精神上富足，促使我心智的成熟，在我的心田撒下一缕阳光，让生活变的丰富而多姿。他们的文字和深邃的思想让我常常淡忘活在如今的年代。在他们浩荡传世的文字中，我的灵魂逐渐丰韵起来，朝着自己的目标——做一个智慧且淡定的女子，一步步，近了。

各类杂志——了解时势动态，不被社会抛弃

我的爱好广泛，所以读的杂志也是种类繁多，摄影、旅游、地理、时尚、汽车、电子、数码都有涉猎，在这个资讯时代，信息多元空间，只有接受大量的信息，才能跟上时代的脚步，不落他人之后。

教育书籍——指导我的事业

作为一名小学教师，尤其要多读教育书籍。《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《李吉林文集》如同涓涓细流，浸润枯燥重复的工作，《班主任兵法》《心平气和一年级》视野独特，文字辛辣活泼，让我不知不觉中体验到经验的可贵。《走近教育大师》让我学习了古今中外教育大师的思想精华，受益匪浅。

读书，细嚼慢咽有时，一目十行有时，三天打鱼，两天晒网也有时，但是我向老黄牛学习，咽进去的东西，再拿出来嚼嚼。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。小小的记录本，天天带在身边，偶有思考的火花，就会把它记录在案。周末，我常偷得浮生半日闲，端坐在电脑前，指尖飞花于键盘，放飞自己的思绪，沉浸在过去一个星期的回忆中。我的博客开了一年多，搬了几次家，现在落户新浪，名为“幸福在哪里”，众多博友通过它了解了学校诸多活动;了解了教师工作的细碎平凡，喜怒哀乐;了解了我们班54个孩子的成长脚步、精彩生活……我畅所欲言，抒发着自己对教育、对工作、对学生、对生活的点滴感受，追寻着教育的幸福道路。

宋代文学家苏轼说“腹有诗书气自华”，意思是学问深厚、知识渊博的人，气质自然会高雅光彩。是啊，一个不爱读书的教师，绝对谈不上有什么高雅的气度。又如何用个人魅力去吸引学生、使学生“亲其师，信其道”呢?再说，当今社会新知识不断涌现，知识的陈旧率和淘汰率速度日益加快。只有读书，教师才不会落伍。

在书中畅游，能使自己心宽目明。钻入书海，你便会体会知识世界的奥妙无穷。知识使我心胸开阔;知识使我眼光独特;知识使我学会联想;知识使我走入世界。因博览群书，读书面广，近年来，我的业务大有长进：与学生、家长沟通与交流，时时妙语连珠，例子不断;对于学生提出的问题，有问必答;家长的急切咨询，给予专业解答;个别令人头疼的家长，也能四两拨千斤，轻松应对。这些都是读书带给我的益处，让我受益无穷，正所谓书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

上次聆听严清老师的讲座，很赞同他提出的“教师要尽可能多的行走四方”。我们语文老师，经常在课堂上带领孩子进行假想旅行，假如教师已经亲临此地，能够声情并茂绘声绘色的给孩子描摹当时的情景，那该有多好。相信这次暑假去了海南的老师，讲起《三亚落日》的时候，会有自己独特的感受。但我们远足的机会不多，不可能把教科书中的名胜风景一一游览，所以只能读更多的书，来弥补这些缺憾。一些有关旅游、地理类的专著、杂志，或许可以让我们谈到祖国大好河山的时候，底气更加足一些。

21世纪是个性化的时代，我们要学会个性化的阅读，并且提倡个性化的展现方式。为了减轻学生负担，我们在布置学生作业的时候，经常提供多种作业形式以供选择。比如语文老师，就会让学生在“读一读”“讲一讲”“演一演”“做一做”等内容中选择。从学校这一大的层面上，以培养教师的创新意识和创新能力为出发点，鼓励教师尝试其他的汇报方式，这不仅能够在传统的方式上有所突破，也一定会成为崇川区此次读书活动中的一个傲人的亮点。

以上只是我个人的浅薄之词，如有不妥,恳请批评指正。谢谢。

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哈佛大学前校长洛厄尔曾说过：" 每个受教育的人应该对什么事物都懂一点，但对个别事物要懂得很多。让学生养成大量的课外阅读习惯，这也是我们的教育取得实效的原因 "。

但我了解到，大部分家长都给孩子囤了不少书了，可还是觉得孩子的阅读能力不高，读不懂比较复杂的文章，这是为什么呢？

其实，读不懂复杂的文章，主要原因是孩子的批判思维能力和分析能力不行。而以科普读物为代表的非虚构阅读则是培养学生这两种能力的主要渠道。

科普读物的好处我就不多说了。回看这几年的亲子阅读经验以及身边家长朋友的推荐分享，大家最爱的科普图书 Top3，肯定绕不开原创丛书《少年时》，一套对科学思维和人文素养同样重视的原创丛书。

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适合年龄：8-15 岁

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此外还有半价特辑（仅限今天，售完截止）

时至今日，《少年时》已经出版 10 年，这种主题式的科普读物受到很多家庭的青睐，一方面它让孩子了解到了当下很多前沿的科学与人文知识、观点，另一方面，针对每一主题搭建的知识结构更便于孩子深度学习。

但最近我收到一位家长的留言：《少年时》内容确实很好，但有点深奥了，自己身为一个理科老师，读起来都有点费劲。

读过《少年时》的家长和孩子，可能也会有类似的疑问，或者说，不止一个问题。那么接下来我想先解答一些读者家长可能会有的疑问——

1、这些话题感觉离孩子还比较远，适合给他们读吗？

首先我想说，千万不要小看了现在的孩子，他们比当年同龄的我们见识广多了。其次，也不要低估了孩子在少年时代的阅读能力和理解吸收能力。实际上，少年时代的孩子，正是他汲取新知和培养深入兴趣的黄金时期。

相反，如果一个孩子只看眼前，局限在十几年没什么变化的教学计划里，按部就班地学习语数外，不久就会发现，孩子学到的东西已经过时。而这些未来的科技、社会发展与变化，能给孩子强有力的指导，这点我们和《少年时》的编辑有强烈的共鸣：

我们一直在想，也许别人会问，你们写这些东西干嘛，这是孩子们十年后才应该学的东西啊。但我总觉得，从小就有一个大的概念，比局限在眼前的小圈子好。清晰地看眼前的东西，模糊地知道远处大概会有什么东西，这样子的学习，才是有意思的。

2、这些深奥的科技话题，孩子能看懂吗？

完全没问题。在阐述前沿科学新知时，《少年时》没有枯燥难懂的专业术语，而是将通常需要公式和专业术语来描述的科学原理 " 翻译 " 成用日常语言来描述。

比如讲太阳系时，在 " 烹调太阳系 " 一文里，先告诉孩子太阳系是怎么形成的，又怎么演变成了现在这个样子。

▲   选自少年时《重新认识太阳系》

在介绍太阳边界的时候，把受太阳引力影响的地方比作太阳吹出的 " 泡泡 "，这个 " 泡泡 " 以外的区域太阳风是影响不到的。就算孩子以前从来都没听说过这些东西，但看完这本书，也可以非常形象地讲给他的同学听了。

再比如，如果从计算机语言来解释人工智能的神经网络，光看这几个字头就大了吧 ?  

而在《一往无前的人工智能》" 神经网络知多少 " 这篇文章中，是先从 " 选西瓜 " 入手，一点点理解什么叫 " 神经网 "，什么叫 " 特征 "，什么叫 " 数据样本 "：

比如，夏天来了，你要去市场买西瓜。作为人生中吃过很多次却从未买过瓜的吃瓜群众，没有人事先告诉你，什么样的瓜是又甜又多汁的西瓜。

好吧，作为一个 " 外貌协会 " 的会员，就先试一下又大又圆的瓜。

实际上，这时候你就已经开始接触神经网的概念了，形状和大小是西瓜的两个 " 特征 " ( Feature ) 。你选了一个又大又圆的瓜，回去劈开一试，又甜又多汁。你的这个西瓜就是 " 数据样本 "，你得出的结论，就是对西瓜做了一个分类：甜或不甜，多汁或少汁。

而且《少年时》的插图很丰富，很多时候就算不看字光看图，也能看懂书里传递的信息，9 岁及以上的孩子独立阅读、9 岁以下如果家庭一直在做高效的亲子陪读也可以尝试！

3、《少年时》能帮助孩子的学习吗？

答案是肯定的。且不说它和孩子将来要参加的中考、高考考察方向非常吻合，《少年时》涵盖科学、生命教育、文学、文化、经济，英语等学科内容，本身就是大型综合读本。很多文章不仅知识量巨大，能极大拓宽孩子的知识面，而且文字优美，让孩子在阅读，写作和演讲方面都一生受益。

而且《少年时》的科学专题广邀全球顶尖的少儿科学、童书作者，他们中一些人已经写了几十年，无论是知识还是视野都无以伦比，他们经手的内容是教科书内容无法达到的，是学校科学课内容很好的补充。

举个例子，有一期主题讲了爱迪生和特斯拉两位科学家打架的故事，最后告诉小读者，时代在不断变迁，在不同的情况下，有不同的结论，所以谁输谁赢也没有定论。

而北京高考作文曾有道题：如果爱迪生回到 21 世纪，他对手机怎么看？如果孩子们因为这本主题引发思考，写作这样的话题也一定有自己独到的见解。

下面是我提炼的几条关于这套主题科普丛书最深的印象和感受，和大家分享一下：

主题式学习，给孩子教科书

" 主题式学习 " 的方式是目前美国最常运用的学习方式，鼓励孩子们从兴趣出发，打破学科界限，将所学知识应用到实践中去。

在美国，很多孩子从小就在做这样的科学主题研究，例如下图是一位四年级孩子的 project：讨论的是酒精对人体的影响。

有图表、有记录照片、有分析、有结论，俨然就是一个小专家的姿态，从小多接触这样的学习方式，孩子以后看问题才更理性，更全面，更通透。

《少年时》每期都有一个明确的主题，围绕这个主题，有 20 多篇文章，80 多页，非常深度专业地从各个角度对主题进行分析、探索、研究、思考。

可以说它在 " 主题式学习 " 上做得真的相当深入，最最重要的是，这些探索和研究都是有科学依据的。

例如 2016 年 4 月的《3D 打印》这个主题，以 3D 打印机为主题，进行深入和全面的探索和研究。

开卷的卷首语真心超赞，编辑用非常简练的语言总结了 3D 打印——一种新型的制造。

接下来，用一张跨页图清晰地展示了人类制造简史，从猿人用石块敲打石块、到造精密仪器…再到 3D 打印。让孩子从宏观上有个总体的认识，我们是怎样一步一步走到了现在，其中的原因和推力分别是什么。

然后再细化到印刷术从古至今的演变过程，以及每一种印刷技术的利弊，让孩子对印刷术的前世今生有更全面的了解。

那么，3D 打印机到底是什么玩意儿，它是怎么工作的？原理是什么？还有什么软肋？这篇文章里有孩子想知道的一切。

看到这，孩子肯定会想，

3D 打印到底有什么用呢？

科学家们在这方面做了哪些探索？

答案绝对超出我们的想象。例如用来做美食，不仅味道鲜美，还很有营养。私人定制饰品，真正做到每一个都独一无二。

▲   左图是 3D 打印的巧克力花朵，右图是 3D 打印的一枚戒指

还能造房子，给动物打印假肢，甚至打印我们人的心脏，真是没有做不到，只有想不到。

看完这些，你对 3D 的认识是不是完全刷新了？别着急，书的内容还没完，3D 以后，4D 打印会实现吗？抓不着也摸不着的时间可以打印吗？这些大开的脑洞让孩子们在科技的世界放开自己的想象。

这样读下来，孩子对 3D 技术就有了一个整体而全面的认识，也知道了科学家们在一个未知的领域是从哪些角度，用哪些方法一步一步思考和探索的。

看明白了还不够，少年时还会引导孩子去解决问题。这块主要集中在 " 科学实践 " 这个栏目里，在这本书里就有 3 个科学实践，动手制作丝网打印和研究家用 3D 打印机——

制作一台自己的简单的 3D 打印机。要用什么材料，如何一步步制作书里都清清楚楚，还可以用自己做的 3D 打印机打印一个东西，想想就很酷啊！

单看这一本就让我们很感慨，虽然听 3D 打印这个概念很久了，但真正把它弄明白，还是在看了这本书以后。

也许，在不久的将来，3D 打印将迎来一次发展高峰，如果孩子能提前对它有很好的认识，可想而知他的竞争优势会有多强，而这些知识和思维方式都是教科书不能给孩子的。

科学和人文相结合，让孩子

科学和人文素养是人的两种基本素养，翻开历史，会发现许多科学大师们不仅具有很高的科学素养，而且还具有很好的人文素养，包括哲学、艺术、心理等等。也正是人文素养与科学素养的良好结合，使他们成就了伟大的科学事业。

《少年时》就深刻体现了这点，将" 科学思维   人文素养 "八个字作为自己的创刊宗旨，每期内容除了有一个科学大主题内容外，还拥有一批各自使命的栏目，这些专栏都是一批睿智的学者为孩子撰写的观点文章。涵盖了国家、文学、文化、经济、法律、英语等学科内容，让孩子在培养科学思维的同时也构建起自己丰富的人文世界。

例如，3D 打印这本后有讲一个国家的人文知识，写这个专栏的人都是在这个国家多年的作家，所以视角都非常独特，笔触也很细腻。这期讲的是泰国，一翻开，立马让你跟着作者一起走入这篇神奇的土地。

内容从泰国的国王讲到神秘的那伽，再到非常接地气的水上市场和美食，最大限度地还原了一个国家的真实风貌，远比读旅游杂志要丰富、细致。

此外，也有经济，法律、心理和哲学的内容，《少年时》不矮化孩子的阅读水平，不拘束孩子阅读的内容，让孩子从小都接触到社会的方方面面，真正懂得什么叫世事洞察皆学问，引发他们去思考不同的社会现象和文化。

还会讲到孩子很多感兴趣的话题，比如体育运动背后的二三事（不仅讲主题本身，还去剖析其背后的科学）：

比如小时候喜欢的恐龙：

讲艺术，如何理解艺术：

全球各个领域最顶尖的人，

《少年时》的中心编辑部设在美国纽约和中国北京，其跨国创作团队非常庞大，拥有来自世界各地专门为儿童写作，绘画，翻译和编辑的创作者 400 多人，是一支非常独特的国际化专业少儿创作团队。

一份豪华的名单，网罗全球的顶尖大脑

安德鲁 · 卢卡斯（Andrew Lucas ) ，加拿大科幻小说获奖作者

丹 · 里施 ( Dan Risch ) ，美国知名童书以及儿童杂志作者

谷之，医学博士，美国知名基因实验室领导人

海上云，工学博士，计算机网络研究者

这些各个领域最顶尖的人就是《少年时》的撰稿人。他们有自己的专长，关注的是不同的点，他们对该学科的了解会更加深入，也更能把握学科的走向。

无论是最顶尖的前沿科学，还是最复杂的知识结构，他们都可以用最深入浅出的语言说出问题的原本和核心，让孩子们看个明白。

例如《少年时》最初开始设计专题时，曾将 " 宇宙 " 专题的设计大纲交给法国宇宙物理学家让 · 比埃尔 · 博笛 ( Jean-Pierre Petit ) ，得到了这样的回应：

" 在科学家看来，宇宙学分成两个部分，一个是研究我们可以观测到的宇宙，另一个是通过一系列理论推理和大胆的设想，推测我们观测不到的宇宙。这两者是密切关联的，事实上也难于分出先后。  我认为，对于一个对科学有兴趣的年轻人，一开始接触宇宙学，  就要明白这个区别，并从中理解科学家研究宇宙学的方法。"

是不是感觉整个认知起点瞬间提升了！从这个建议开始，《少年时》推翻了原有的思路，重新策划创作，建立起现在的 " 宇宙 " 专题架构：观测宇宙和推测宇宙。不是着重于描述宇宙，而是着重于描述科学家研究宇宙的过程和研究方法。

▲   少年时《观测宇宙和推测宇宙》

和优秀的科普书相比，这本《少年时》的好处在于每个月按时送来，会让孩子有期待，并激发孩子的阅读兴趣，不像有的书一整套买来摆在书架上就忘了。同时，每月更新，还可以实时跟进一些最热门的话题。例如：

当 NASA 公布了有关冥王星的最新进展时，一本《2030：太空漫游》带你走进浩渺的太空，一睹宇宙的风采。

当人机激战正酣时，一本《人类升级 2.0》一定可以满足你对未来人类的幻想，也带你了解人类通往升级之路上所做的各种努力。

除了科技方面的主题，少年时也有一些贴近热点，贴近生活的专题，比如家长们特别关心的疫苗问题、食品安全问题，孩子们在学数学方面的疑惑，甚至关于幸福的讨论等等。

最后，特别强调一下年龄，作为一本主打培养孩子科学思维和人文素养的主题丛书，尽管这样的内容更吸引男孩的眼球，可是对于偏感性的女孩来说，她们其实更需要科普人文素养方面的锻炼，从小培养起科学的思维和逻辑能力，这远比只读许多文学情感类的书籍有意义得多。

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