师:同学们,这幅图片和哪个民间故事有关?
生(齐):牛郎织女的故事。
师:大家的积累不错。在我们的想象中,他们在天上过着怎样的生活?
生:痛苦、不幸的生活。
师:能描述得再详细一些吗?
生:牛郎和织女被王母娘娘画下的银河隔开后,他们不能再在一起,只有每年的农历七月初七才能相见一次。
师:浩渺宽广的银河把一对有情人阻隔在两边,天各一方,他们不能自由幸福地生活在一起。牛郎织女的故事是我们熟知的民间传说故事。那在浪漫主
义诗人郭沫若笔下,他们在天上又过着怎么样的生活呢?下面,我们就一起走进《天上的街市》看看他们在干什么。
(师板书课题“天上的街市”。)
师:《天上的街市》的作者是——
师:这三个字哪一个字最容易写错?
生:“沫”字,它下面的那一横比较短。
师:你真是一个细心的孩子。“沫”是一个形声字,右边是“末”,书写时要注意笔画。现在,请同学们拿起笔,把课下注解当中需要掌握的文学常识勾画出来。
师:你来说说我们需要掌握哪些内容。
生:郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》,还有——
师:棣(dì),读第四声,《棠棣之花》。“棠棣”是来源于《诗经》的词语,指的是兄弟情谊。同学们把读音标注上去。
师:大家能够敏锐地抓住这些关键信息,很好!作家的国籍、身份、所处的时代及其代表作,都是我们平时需要积累的语文知识。
新课导入 —— 牛郎织女
中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会的日子。关于牛郎织女这个美丽动人的传说家喻户晓。
今天,让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》,去感受那份浪漫和
新课导入 —— 看图联想
整体感知—— 学习目标
1、把握诗歌朗读的要领与技巧,背诵诗歌,体会诗歌的音韵美。
2、理解诗歌形象化的语言,体会诗人的情思。
3、感悟诗人对理想生活的向往与追求,培养积极向上的生活情趣。
整体感知—— 作家作品
郭沫若(1892—1978)原名郭开贞,笔名沫若,四川省乐山县人,我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《女神》《星空》,话剧《屈原》等。
本诗选自《郭沫若全集·文学编》第一卷(人民文学出版社1982年版)。略有改动。《天上的街市》原题《天上的市街》,写于1921年10月,是郭沫若早期创作的新诗,收入诗集《星空》。当时,五四运动的怒潮已经消退,新的革命高潮尚未到来,面对黑暗的社会现实和深重的民族苦难,郭沫若既苦闷伤感,又向往光明,在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的诗作。
现代诗也叫“白话诗”,一般不拘泥于格式和韵律,强调自由开放和直率陈述,在“可感与不可感之间”获得美的享受。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是五四新文化运动的产物,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要反映新生活,表现新思想。
隔着( ) 提着( ) 缥缈( )
定然( ) 陈列( ) 珍奇( )
神秘( ) 无数( ) 灯笼( )
整体感知—— 生字正音
自主朗读课文,读准节奏和字音。
【缥缈】形容隐隐约约,若有若无。
【陈列】把物品摆出来供人看。陈,安放、摆放。
【珍奇】珍贵而奇异。这里作名词用。
【闲游】闲暇时在外面随便走走。
【天河】银河的通称。晴夜高空,呈银白色带状,形如大河,所以称天河。
整体感知—— 词语解释
听课文朗读,朗诵时注意语气、语速、语调及重音的把握,以及对作者感情的处理。
整体感知—— 听课文朗读,整体感知课文
整体感知—— 听课文朗读,整体感知课文
《天上的街市》课文朗读
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
标出诗歌的节奏,并圈出韵脚。
第一节:街灯明星辉映图;
第二节:天上美丽街市图;
第三节:牛郎织女来往图;
第四节:牛郎织女闲游图。
深入探究——1.第一节赏析
人间万家灯火的壮观景色。
暗示天上有人把街灯点亮了。
深入探究——2.第二三四节赏析
联想,是由一事物想到另一事物,在事物之间建立关联的一种心理活动。想象,是在已有的心理材料基础上创造出新的形象的思维过程。区别如下:
深入探究——3.辨析联想与想象
诗的后3节连用了四个“定然”和一个“定”字说明了什么?
“定然”“定”都是断定语气,所描绘的事物都是出于想象,表明了作者坚信这样的理想世界是存在的,对美好未来充满了信心。
《天上的街市》想象的牛郎织女的生活与神话里有什么不同?
神话故事中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸,而在本诗中,他们在一起过着幸福美满的生活。一个是喜剧,一个是悲剧。诗人彻底颠覆了传说故事,化悲为喜,寄托了自己的理想。
如由明亮的街灯联想到无数的明星;天上的美丽街市属于想象,由街市再想到人想象牛郎织女怎样过着自由自在美好的生活,是更进一步的想象。
这样,作者从人间写到天上,创造出一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。
(1)朴素而富有表现力。
①如写街灯用了“明”和“点”;写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的,所以用“点”;而星星本来就存在,只是随着天色的昏暗而逐渐看清,所以用“现”。
②写天河用“浅浅的”,却很合人们观察所见。
③写牛郎织女的生活,只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”,没有什么华丽的辞藻,却勾画出一幅令人神往的美妙境界。
(2)节奏和谐,富有音乐性。
这首诗每节都是四行,每句都是三个节拍;每句句尾都是双音节词;偶句押韵,四句换韵。读起来节奏和谐优美,琅琅上口,富有音乐性。
这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的神话传说,诗人按照自己的意愿和理想,做了大胆的改造,把有情人被生生拆散、难以团圆的悲剧内容,换成了牛郎织女生活自由、幸福的新内容。这样的改动,表达了诗人对美好生活的向往与追求。
《天上的街市》一诗,诗人通过联想与想象,描绘了美好的天上世界,寄托了自己对光明、理想的憧憬,含蓄地表达了改造现实的愿望。
与牛郎织女有关的诗歌赏析
古代诗歌 联想分析 思想感情
河边织女星,河畔牵牛郎。未得渡清浅,相对遥相望。 ——孟郊《古意》 由天上的牛郎织女星联想到民间的相关故事 通过描写牛郎织女无法相聚的无奈,表达了诗人的遗憾之情
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 ——杜牧《秋夕》 由宫女的境遇联想到牛郎织女的故事 反映了宫廷妇女不幸的命运,表达了诗人对她们的深切同情
古代诗歌 联想分析 思想感情
鸾扇斜分凤幄开,星桥横过鹊飞回。争将世上无期别,换得年年一度来。 ——李商隐《七夕》 由牛郎织女一年一相会联想到世上的生离死别
表现了诗人悼念亡妻的悲痛之情
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮? ——秦观《鹊桥仙》 由牛郎织女鹊桥相会联想到自己与恋人分隔两地
寄托了诗人对恋人的思念,也表达了诗人的爱情观:爱情要经得起时间的考验
街灯→明星→街灯(联想 写实)
追求自由幸福 天河(浅浅 不甚宽广)(想象)
牛郎织女(自由往来 闲游)
1、下列句中加点的词语解释有误的一项是( )
A. 我想那缥缈的空中。(飘忽不定)
B. 定然是世上没有的珍奇。(珍贵而奇异)
C. 街市上陈列的一些物品。(整齐地摆出物品供人看)
D. 当它卸下批闪烁的白银。(光亮晃动不定、忽明忽暗)
A.项错误。“缥缈”在句子的意思是“隐隐约约,若有若无”。故选:A。
2、填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是( )
①远远的街灯明了,好像_____着无数的明星。天上的明星_____了,好像点着无数的街灯。
②但在它驶近黑暗的时候,船上却_____起了大火,使它沉没于灰色的浪涛,却_____起了银星千颗。
本题可用排除法,第一空后面是“明星”故应用“闪”,排除CD;第二空天上的明星根据语境应用“现”,故选:B。
3.选出《天上的街市》说法正确的一项 ( ) A.全诗语言口语化,用词准确,恰当地表现了天街生活,意境深远。
B.诗的第一节,作者写街灯用了动词“闪”和“现”;写明星则用“明”和“点”。
C.诗中多次使用“想”、“看”等动词,准确地表达出牛郎织女的思想活动。
D.诗尾使用了“朵”字,而没有选用“颗”来形容流星,很值得商榷的。
4.下列句子中,运用了联想的一项是( )
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
B. 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
C. 我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
D. 我想他们此刻,定然在天街闲游。
A、C、D三项都是诗人的想象,而B项则是由街灯联想到明星,形态相似,联想自然。
诗人看到“街灯明了”,联想到“天上的明星”,想象着天上有美丽的街市。仰望星空,你会有什么新奇的联想和想象?选择一个天体(如星星、月亮),发挥联想和想象,写一首小诗。
天上的街市(郭沫若) 远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中, 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,/那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女, 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻, 定然/在/天街/闲游。 不信,/请看/那朵流星, 是他们/提着/灯笼/在走。
现代诗歌总是描绘了一副一副的美丽画面,如《天上的街市》中的街市图,牛郎织女闲游图,从《天上的街市》或《再别康桥》中任意选择一副画面展开想象用自己的语言写一段话,200字左右。(可以是诗歌)
天上的街市(郭沫若) 远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中, 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,/那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女, 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻, 定然/在/天街/闲游。 不信,/请看/那朵流星, 是他们/提着/灯笼/在走。
天已放黑,繁华的街头亮起了星星点点的灯光,好似夜空明亮的星;星河浩瀚,星光明亮,又仿佛是走入了街区的繁华景象.今夜,月儿打开皎洁的迷茫,让我看清那美丽却又虚无缥缈的城市,繁华奢侈,熠熠生辉。
地上有星一样的灯,天上有灯一样的星,那缥缈的空中有一个繁华美丽的街市.那儿陈列着很多的人间的珍宝.那被浅浅的天河分隔的对爱情生死不渝的牛郎、织女,一定骑着牛儿在那珍奇琳琅满目的街市上闲游.那流星,就是他们手中提着的灯笼.
萤火虫后的星光萤火虫散出淡淡的光,好像夜空下的银河。抬头望夜空下的银河,好似淡淡的萤火虫。我想那萤火虫身后,定然有灿烂的星光。星光里点点的繁星,定然是无比的灿烂。你瞧,星河下的月光,定然是不胜温柔。那繁星点缀着的后羿嫦娥,定能够在人世间来往。我想两人此刻,定然在月下牵手。不信,请看那条银河,是他们相思的象征。