宿新市徐公店古诗的写作背景二首写作背景是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-23 02:48 标签： 宿新市徐公店古诗的写作背景

目录
1.古诗宿新市徐公店的意思是什么？
宿新市徐公店古诗的意思
2.<<宿新市徐公店>>这首诗每句诗句的意思是?
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，飞入菜花无处寻。[注释]1．新市徐公店：2．篱落：篱笆。树叶茂盛浓密。5．急走：[简析]这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱笆和小路，点明这是农村；花落未成阴“和结句中的”都说明这是暮春季节”儿童急走追黄蝶“将彩笔转入画面的中心”描绘儿童捕蝶的欢乐场面，是快速奔跑追逐的意思“这两个动词十分形象贴切”将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖。跃然纸上，飞入菜花无处寻。则将活动的镜头突然转为静止“无处寻”
3.宿新市徐公店诗句是什么？
宿新市徐公店二首（宋）杨万里其一春光都在柳梢头，拣折长条插酒楼。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。其二篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。只能在杨柳梢头看得出春天刚刚来到，有人挑了几根长长的杨柳枝条折下来插到酒楼上。就权当在家里过寒食节一样，看看村社里搭台唱歌跳舞，实在是潇洒风流。在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。这组诗当作于宋光宗绍熙三年（1192）。
4.宿新市徐公店 古诗
宿新市徐公店二首（宋）杨万里其一春光都在柳梢头，拣折长条插酒楼。便作在家寒食看，村歌社舞更风流。其二篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。扩展资料译文：只能在杨柳梢头看得出春天刚刚来到，有人挑了几根长长的杨柳枝条折下来插到酒楼上。虽然现在身处他乡，就权当在家里过寒食节一样，看看村社里搭台唱歌跳舞，实在是潇洒风流。在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。创作背景：这组诗当作于宋光宗绍熙三年（1192）。彼时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康（今江苏南京）。诗题中的“新市”，是当时一处城镇，在今浙江德清东北，位于临安（今浙江杭州）与建康之间。作者途经这里，略作停留，短期借宿，见景生情，有感而发，于是赋写这组诗。参考资料：百度百科-宿新市徐公店二首
5.宿新市徐公店诗句的意思不超过30字
在稀稀落落的篱笆旁，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里（1127年—1206年），南宋著名爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”中兴四大诗人”诚斋先生“一生写诗两万多首”其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，徐公店，一个姓徐的人家开设的客店。古代对男子的通称。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象：篱笆。
6.杨万里的《宿新市徐公店》的诗意是什么？
杨万里的《宿新市徐公店》的诗意是：篱笆稀稀疏疏的，一条小路直直深向远方，树上的花瓣飘落下来，却还尚未形成树阴。小孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶却飞入菜花丛中，《宿新市徐公店》全诗：杨万里（宋）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常。
7.从宿新市徐公店中的诗句是。
宿新市徐公店二首其一春光都在柳梢头，便作在家寒食看，其二篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
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2月27日开学了——开了完班会课，搞完卫生，发完新书，就算正式开学了。
3月1日开始上新课《古诗词三首》，作为两年的新老师，还需要提前一天想好详细教案来备课。虽然寒假已经过了一遍，但临时上课还是会忘记细节。本学期时间太短，去掉节假日，满打满算才3个多月，所以寒假已经把生字词书写提前布置了。上课的时候生字词就不会细讲了。
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1.《古诗词三首》
教学目标：1.认识“杂”、“篱”等6个生字，会写“杂”、“稀”等14 个字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《宿新市徐公店》（重点）
3.想象画面，能说出诗中描绘的情景。（难点）
一、创设情景导入
ppt播放乡村四季图
1.揭题。刚刚看到篇章页，知道这个单元的主题是乡村，看这就是一年四季的乡村，今天我们来看看古诗里四季的乡村是怎样的吧！
一边板书一边读《四时田园杂兴》（随文识字）写到“杂”的时候特别强调一下，“杂”下面的部分不是“木”。
2.读诗题,解题意
请齐读课题<四时田园杂兴>特别强调一下 "兴"的读音, 很多同学会读成一声
请一位同学来解诗题,"四时""兴"是什么意思?用自己的话说一说题目的意思?
(四时 在这就是一年四季, 兴 兴致.兴趣 看到乡村的景色,有所感触,临时发生兴致而创作,连起来就是 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想)
看,这两个词,哪个是解题的关键呢?(兴) 对,是"兴"这个就是关键词,抓住关键词突破,然后用上自己的话来说就是题目的意思.
3.简介作者以及写作背景
范成大 诗人 字致能 号石湖居士 师风清逸淡远 <石湖居士诗集> <石湖词>等
二、初读课文，自学字词（这个部分简略）
学生读一遍 纠正字音 稍微强调一下个别字词，大部分是形声字比较好记忆（这个环节在平时的早读，午读提前听写落实）
三、初读古诗，感知内容
1、老师范读 学生划分节奏
学生按照节奏再读一遍，女生男生配合读
2、小声自读，边读边想象，这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？（这首诗写初夏江南的田园景色，诗中用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀）
四、分解诗句，探究诗意
回顾学习古诗的方法（看插图、找关键词 、看注释 、联系上下文、回忆以前的知识、查字典）
1，看到第一，二句 我们看到金黄的—— ？ 肥美的——？
雪白的——？ 稀疏的——？（学生都会回答 梅子 杏子 麦花 菜花）
读完这两句，有没有同学发现什么呢？
（金黄 雪白 都是颜色 肥 稀 都是形态）看这是你们善于发现的好习惯，对啊，这两句诗读起来特别顺畅就是因为用这个对偶的手法。
谁能用自己的话来说一说，这两句诗的意思（一颗颗梅子变得金黄，杏子也特别的肥美，荞麦花一片片雪白，油菜花显得稀稀疏疏的。）
说得真好，这两句诗特别简单易懂，因为作者还用了一种写作手法——白描
{不做要求 大致了解即可}白描就是用最朴素，最简练的笔墨，不事雕琢，不加烘托，抓住描写对象的直观特征，如实地勾勒出人物，事物与景物的情态面貌。出一组水果图片，举例子：梨子金黄桃子肥，苹果红红草莓鲜。玛瑙葡萄胭脂樱，翡翠黄瓜丹红椒。
带着画面，再读一遍
2，诗歌第三，四句写了什么内容？
“日长”什么意思？“日长”时为什么会"无人过”？人们又去哪里了 干什么了呢？“惟有”什么意思？
（夏天白天时间变长，人们去田里干农活了，中午也不回家，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去）
3，思考：整首诗读完有什么感觉？诗人为何要描写蜻蜓和蝴蝶？
（这首诗在写法上运用了动静相衬的写作手法，板书：以动写静）
最后总结：这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了安静闲适的田园生活。
做一些 课堂练习
第二首 《宿新市徐公店》
一、创设情境，图片导入
1，展示图片（《小池》背诵 联系作者 杨万里）
看到图片你想到哪首古诗呢？作者杨万里 今天我们就再去学一首 杨万里的诗《宿新市徐公店》一边读一遍板书 强调“宿”的读音 看注释
{根据上面学四时田园杂兴的解题的方法，找到关键词}我请同学用我们刚刚找关键词的方法来说一说这个诗题解题的关键？（“宿”这个是关键解题入口，宿是投宿 住宿 的意思，诗题的意思是投宿在新市徐公的客店）看来你们已经学会了方法。
应该这么读题更准确 宿/新市/徐公店
2，简介作者以及写作背景
杨万里 南宋大臣，著名文学家，诗人 与陆游、尤袤、范成大并称南宋中兴四大诗人
3，初读课文，解决字词（这个部分简略）
4，图文结合，初读感知
1，杨万里的诗中写到了哪些景物?在诗句中框出来(篱笆 菜花 儿童 黄蝶）
2，作者是怎样描写这些景物的？用自己话来说一说，也可以找找关键词，梳理诗句的意思。
诗句分解，这时是知识迁移的好时机，鼓励学生自己来读。解释诗句的意思。
第一、二句 是静景 第三、四句是动景 动静结合
3，带着理解和想象画面再读一读，背一背（要求会默写）
《清平乐 村居》辛弃疾

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篇1：宿新市徐公店改写
太阳落山时，我终于到达了新市，啊，真累！我在一家姓徐的老板开的宾馆里住了下来，总算是可以休息了，一躺到床上，我就睡觉了。
“喔喔喔”，一阵公鸡打鸣的声音把我从梦中叫醒。我拉开窗帘，从楼上的窗户里往楼下看，有一条深远的小路，路上长着许多金黄的油菜花，从远处看，那油菜花好像是一座金子山！油菜花旁围着稀疏的篱笆，树头的花儿已经凋谢，树叶才刚刚发芽，还没有形成绿阴。
突然，从一个小角落里传来了孩子们的声音，原来，是孩子们在讨论要捉一只黄蝶回家玩。一个孩子说：“小声点儿，我们去捉那只黄蝶回家玩，怎么样？”别的孩子纷纷点头。就在黄蝶停在油菜花上休息时，孩子们猛扑过去，可是却趴在了地上，两手空空。转眼间，蝴蝶飞入了油菜花田，再也找不到了，孩子们失望极了。
杨万里随即吟出了脍炙人口的名诗——《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇2：宿新市徐公店改写
今天，我来到了新市游玩。新市山清水秀，真是一个好地方。可是美好的时光总是那么短暂，玩着玩着，天渐渐地暗下来了，我只好投宿在一家姓徐的老板开的宾馆里。
“哇——”第二天一早，我被一阵明快的鸡叫声吵醒了。我刚穿好了衣服下了床，徐老板就跑了过来说：“先生，我们已经为您准备好了早饭，请您赶快去用餐吧。”
我吃完早饭告别了徐老板，就来到了一望无边的田野里。现在正是暮春时节，树头那些刚发芽的绿叶取代了曾经娇艳欲滴的鲜花，一条伸向田野尽头的小路旁围着一些稀稀疏疏的篱笆。我又将目光投到了一群天真活泼的小朋友身上，只见其中一个小朋友说：“这里有一只黄蝴蝶，我们把它抓回家玩，我数到一你们就扑上去抓住它。”“三、二、一！”小朋友们一起扑了上去，可是什么也没抓到。只见那只黄蝴蝶飞进了菜花中，再也找不到了，小朋友们只好扫兴离去。
我看到这情景切时思绪万千，提笔写下了脍炙人口的《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇3：宿新市徐公店改写
暮春三月，正是旅游的好时节。于是，我前往乡村。傍晚，空中飘着美丽的晚霞，我终于抵达了乡村--新市。我在一家徐公开的酒店里住了一晚上，因为过于疲惫，我一躺在床上就呼呼大睡起来。
第二天清晨，一阵清脆的鸟鸣把我从梦中叫醒，映入眼帘的是伸向远方的`小路和稀稀疏疏的篱笆，我开始欣赏起风光。曾今兴旺一时的杏花、桃花都已经谢了。柳树姑娘正在梳理自己长长的辫子。那细细的柳叶，被春风裁剪得如此美丽。几只燕子在天空中划出一道道五线谱，黄鹂在枝头唱着动听的歌谣。小草在风中摇晃着脑袋，好像在跳舞……菜园里的油菜花挺着腰杆，好像在跟谁比美呢！一群群蜜蜂在花丛中飞舞，“嗡嗡嗡”的正忙着采蜜。忽然，一阵爽朗的笑声钻进了我的耳朵里。我走过去一看，原来，几个小孩儿在捉一只黄蝴蝶呢！黄蝴蝶一会儿高飞，一会儿低飞，把孩子们搞得满头大汗。突然黄蝴蝶一下子飞进了油菜花中，孩子们再也找不到了。
我随即吟出了脍炙人口的名诗--《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇4：宿新市徐公店改写
今天我比任何一天都要激动，因为我坐着小舟来到了鸟语花香的新市。现在天色已暗，我在田野间的客店里住了下来，店老板人很和善，他姓徐。
第二天，黄鹂鸟那欢快的歌声把我从睡梦唤醒。我穿好衣服，走出房门，呼吸着新鲜的空气。树枝上的花刚刚凋谢，嫩绿的叶子探出头来，好奇地张望着外面的世界。
突然，我听到了一片欢声笑语，我循着声音望去，原来是一群顽皮的孩子正在追一只金灿灿的蝴蝶。黄蝴蝶飞到柳树姑娘的秀发上，孩子们毫不费力地爬上树去抓黄蝴蝶。黄蝴蝶飞到草丛中，孩子们钻进草丛里去抓它。黄蝴蝶飞到小河上，孩子们不怕感冒，跳进小河去抓它。孩子们虽然气喘吁吁，却依然紧追不舍，就像警察在抓小偷似的。黄蝴蝶看到前面有条小路，小路旁有片油菜花田，被歪歪扭扭的篱笆围着。它一头扎进金灿灿的花田，孩子们开始分头寻找，找了很久也没有找到。他们失落急了，垂头丧气地回家了。
看到这番景象，我吟出了脍炙人口的名诗——《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇5：宿新市徐公店改写
都说春天是鸟语花香、百花争艳的季节。暮春三月，正是适合出去游玩的好时候。当最后一抹晚霞落山时，我来到了新乡市村。“不如我们去徐公店住一晚吧！”我对友人说道。“好的呀！今天真是太累了。”朋友说。来到徐公店，可能是因为旅行时太累了，一上床，就进入了梦乡。
清晨，我被鸟鸣声惊醒了，我急忙穿上衣服向远眺望了一下，油菜花像一片金色的海洋。此处的美景把我吸引住了。我来到了小路旁边，这条小路很幽长，看不到尽头。路边围着稀稀疏疏的篱笆，树上的花刚刚凋落下来，叶子才发出新芽，还没形成树荫。一群活泼乱跳的儿童突然跑入此景中来。我走过去一看，原来他们发现了几只黄蝴蝶，正准备组成一支“捉蝶队”。他们躲在一颗大树后面，一个小女孩轻轻说道：“小声点。”开始行动了。“在这儿呢！别跑。”一个胖胖的小男孩大声说道。“咚”的一声，男孩掉进了一个小坑里。黄蝴蝶被吓了一大跳，飞进了油菜花的深处和油菜花融为一体，再也找不到了。儿童们在油菜花中穿行着，可还是没有找到，个个垂头丧气地回家了。
我看到这一情景，不禁大声吟诵到：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
念完诗，我急忙赶回徐公店写下这四行。经过再三思考，把这首诗叫为《宿新市徐公店》。写完这首诗，我拿给朋友看，他们都叹为观止。我得意洋洋地走出门外，鸟儿在唱歌，像为我的诗点赞。
篇6：宿新市徐公店改写
都说春天百花盛开，景色迷人，是旅游的好时节。今天，我就来到了新市游玩。
这里可真美呀！柳树姐姐在水边梳着长长的头发，扎上了洁白的柳絮做成的头花；草弟弟也穿上了绿色的新衣，在风中摇晃着脑袋；野花妹妹也不甘示弱，在草丛中翩翩起舞……
时间过得真快啊。转眼间，太阳下山了，我依依不舍地离开了。夜晚，我住在徐公店里，也许是玩的太累了，我的头刚落到枕头上，就睡着了。
“喔喔喔！”伴随着公鸡的啼叫，我从梦中醒来。刚一睁眼，我就看到了窗外生机勃勃的景象：一条弯弯曲曲的小路伸向远方，两旁围着稀疏的篱笆，树上的花落了，叶子还没长成绿荫。我正看得入迷，忽然传来一阵喧闹声，我连忙穿好衣服，跑出门外，原来是孩子们在玩耍。一个小女孩拉着她的几个小伙伴，指着一朵油菜花小声地说：“看，一只黄蝴蝶，它多漂亮呀！让我们来捉住它！”于是，他们东奔西跑想要抓住蝴蝶，眼看黄蝴蝶就要被抓住了，只见它上下翻飞，飞进了金黄的油菜花丛里，和油菜花融为一体，再也看不到了。孩子们再也没捉到黄蝴蝶，失望极了，一哄而散去别处玩耍了。
看到这番景象，我不禁写下这首诗：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇7：宿新市徐公店改写
暮春时节，正是出去游玩的好时光。于是，我来到新市游玩。不知不觉就到了晚上，我便住进了徐公店，由于玩得太累了，所以一上床就进入了梦乡……
第二天早晨，我给一阵清脆的鸟鸣声惊醒了。我推开窗户，一片春色映入我的眼帘！树上的花儿已经谢了，才刚刚吐出新芽，还未形成绿荫，几排稀疏的篱笆旁，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。小路的旁边，一片金黄的菜花田中传来一阵阵爽朗的笑声。我极目远眺，啊，原来小朋友们在玩游戏呢。只见一个小姑娘把手指放在嘴边，轻轻地对同伴说：“嘘，不要说话。”小朋友们聚到一起，咦，她们在干嘛呀？我很疑惑。哦，原来在她们前面的油菜花上，有一只漂亮的黄蝴蝶正停在那休息。一个小男孩说：“不如我们把这只小蝴蝶捉回去玩吧！”接着，大家便一个个轻轻地向前靠拢，突然，猛地向蝴蝶扑过去。结果，什么也没抓着，大家都是两手空空。她们抬起头来，四处张望，只见那只黄蝴蝶，飞进了菜花深处。她们飞奔着向着黄蝴蝶追去……。
多么天真，可爱的儿童，多么美好的早晨，让我思绪万千，写下了《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇8：宿新市徐公店改写
“驾--驾--”，我骑着马，如往常一样自临安去往建康。不知不觉，天就快黑了，我到了新市，远远看见一间酒家，门口的旗上一个大大的“徐”字。嗯，今晚就在这里住一宿吧。一路舟车劳顿，我刚一躺上床，就睡着了。
第二天一早，公鸡嘹亮的鸣叫打断了我的美梦，我伸了个懒腰，懒洋洋地推开了窗户，啊！这空气多么清新！稀疏的篱笆围着一条弯弯曲曲的小路伸向天边，如同一条小蛇蜿蜒曲折。我出了门，沿着小路漫步，路的两旁桃花、玉兰花、迎春花……各种各样的花刚刚凋谢，花瓣纷纷扬扬落在小路上，把小路装扮得更加美丽。枝头上，调皮的嫩叶才刚探出头来呢！
忽然，一阵爽朗的笑声，传入我耳中，接着，一群正在嬉戏打闹、奔跑追逐的儿童映入我的眼帘，他们又蹦又跳，生龙活虎，让人不由得感叹孩子们的世界总是这么充满活力。这时，最前面的小男孩忽然停下了脚步，猫着腰，还朝后面的人做了一个“嘘--”的手势，后面的人都立刻弯下了腰。小男孩轻手轻脚地朝一只在低飞的黄蝶移去，当小男孩和黄蝶只距离一米时，男孩猛地朝黄蝶扑去，结果，却扑了个空，黄蝶在小男孩头顶上飞舞，好像在说：“哈哈，你抓不到我吧！”小男孩还是不甘心，找准时机，又一次向黄蝶扑去，可老天爷好像故意跟他作对似的，又一次让小男孩扑了个空。正当小男孩跃跃欲试，想要再次捕捉时，黄蝶已经拍着翅膀，飞入小路尽头的一大片油菜花，与菜花融为一体，消失的无影无踪了。
我一下子思绪万千，随即吟诗成句--篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。该取个什么题目好呢？嗯，既然是这新市的质朴风光，不如就叫《宿新市徐公店》吧。
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