5月27日，“小孩学动画片撑伞从26楼跳下”冲上了微博热搜。男童身体多处骨折，目前断肢已经接上，生命体征平稳。此事引发网友热议，究竟谁该担责？有的网友认为是父母未看管好孩子，也有网友认为是动画片误导了孩子。撑伞跳下26楼的男童目前生命体征平稳根据媒体报道，5月26日，湖南吉首一名4岁半小朋友学动画片情节，用伞当降落伞从26楼跳下去，导致身体多处骨折。孩子被送上救护车（视频截图）据知情人士透露，孩子学动画片里的情节用伞当降落伞，从26楼阳台跳下来。幸亏孩子体重轻，外加坠落的时候有伞，然后又有树挡了一下，四肢除右手均骨折，但无生命危险。此外，知情人还称，小孩家里别处都装了防盗网，可能是阳台高就没装。小孩妈妈在外省上班，爸爸也经常跑外地，奶奶带着他和姐姐，事发时奶奶下楼去接姐姐了。27日下午，记者从湘西州人民医院了解到，目前男童正在小儿重症监护病房救治。石先生向记者证实，目前男童断肢已经接上，生命体征平稳。是动画片误导小孩还是家长监护不力？小孩撑伞从26楼跳下的事件引发网友热议。有网友认为，和动画片关系不大，家长引导最重要。网友评论也有网友认为，动画片对于孩子的不良诱导，也有人认为动画片审查不严格。5月28日，记者就此事在网上做调查，提问：孩子模仿动画片情节谁该担责？答案有四个选项：父母、动漫公司、都有责任、建议动漫分级。截至发稿目前，有3万人参与投票，其中1.9万人认为父母该担责，票数最多，排第二是认为都有责任，排第三的是“建议动漫分级”。动画片制作公司赔偿有先例据新京报报道，此前也发生过类似的儿童模仿动画片情节跳楼事件。2016年5月，在河北丰润，一名8岁女童把雨伞当成降落伞跳楼，当场死亡；2017年3月，新疆乌鲁木齐一名5岁女孩模仿动画片中的情节，背起书包、撑着雨伞从11楼跳下，落到4楼平台摔成重伤；2021年1月，成都一名8岁女童和她6岁的朋友在家中玩耍时，模仿动画片《熊出没》情节，将跳绳系在水管上，然后拉住跳绳在楼的外墙上攀岩，结果女童坠楼身亡，女童父母认为《熊出没》存在错误引导，女童朋友有推搡动作，都应为女儿死亡承担责任，于是向法院提起诉讼，法院最终认定，《熊出没》动画片存在危险情节，并误导未成年人模仿片中情节，导致坠楼发生，其制作公司对女童的死亡负有责任，女童和女童朋友的监护人监护职责缺失，也应承担责任，根据责任比例，女童父母承担80%的责任，女童朋友监护人及动画片制作公司各承担10%的责任。在此次事件中，陕西恒达律师事务所高级合伙人、公益律师赵良善表示，根据《民法典》的规定，4岁儿童的家长负有监护职责，若如未看管好自己的孩子、未尽到监护职责，家长应负主要责任。在司法实践中，法院往往会判定家长承担90%的责任。赵良善强调，动画片制作方也需承担一定的责任。“制作方没有意识到动画片中的内容会对孩子造成不良的影响，或许制作方在动画片中已对危险情节作了警示，但是警示力度不够，未起到引起小孩子重视的作用。”在司法实践中，法院往往会判定动画片制作方承担10%的赔偿责任。律师提醒，在日常生活中，家长应先把孩子身边环境中的危险因素控制到最低，“如果孩子没有成熟的危险观念，家长要耐心教育和指导。”此外，也要选择适合孩子年龄段看的动画片，一旦发现孩子想要模仿危险情节，家长须立马制止并教育。免责声明：文章内容如涉及侵权等问题，请与本号联系，我们将及时处理。来源：极目新闻实习编辑：吴雅楠编辑：余泓妍

小学主题班会精选15篇　　在平平淡淡的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家收集的小学主题班会，欢迎大家分享。小学主题班会1　　为增强学生的法制意识，规范学生的行为习惯，x月x日上午，三凤法庭、三凤派处所、三凤司法所和三凤供电所一行来到高桥小学，为我校师生上了一堂生动的法制及安全知识教育专题讲座。　　教育课上，三凤法庭杜庭长结合审判实践中未成年人犯罪的典型案例，深入浅出地讲解了基本的法律法规知识，引导师生如何用法律维护自身的合法权益，增强师生法律意识和自我保护意识;派出所胡所长讲了如何预防青少年犯罪，教给师生们如何保护自我的方法;司法所董所长从法律的角度给师生阐识了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》;供电所敬所长重点给师生讲了用电方面的安全知识。　　通过讲座，再一次为学生们敲响了安全警钟，同学们对青少年违法犯罪的危害性有了新的认识，增强了他们的法制观念，提高了法律意识，懂得用法律保护自己的道理。小学主题班会2　　主题　　花草树木对我笑　　主持人　　江文堃许婧怡　　指导思想　　1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。　　2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。　　形式　　图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。　　活动准备　　1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。　　2、了解学生爱护花草树木的情况。　　3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。　　4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。　　活动程序：　　主持人　　江文堃：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。　　许婧怡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。　　表演唱《春天在哪里》　　我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。　　甲：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）　　乙：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。　　甲：1、【洪水泛滥】　　1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。　　乙：2、【土地沙漠化】　　我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。　　甲：3、【极端恶劣天气】　　xxxx年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。　　何：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？　　让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。　　乙：下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结）　　1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。　　2、保护野生动物，保护森林，保护水源。　　3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。　　4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。　　甲：同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？　　一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。　　乙：请一位同学朗诵：《爱护花草树木》　　我爱每朵花,我爱每棵草,我爱每株小树苗.不摘坛中花,不踏坪上草,　　不抓小树胡乱摇.我给花儿来施肥,我把草坪保护好,我为小树把水浇　　环境美，空气好，花草树木立功劳，少先队员多自豪.　　活动小结：　　通过活动，大家知道了地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。　　让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。小学主题班会3　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：放学路队安全要求　　目标：严格按照要求站好路队，保证安全　　过程：　　1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。　　2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。　　3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。　　4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。　　5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。　　6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：遵守学校各项常规　　目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。　　过程：　　1）谈话引入　　2）看图，说一说，议一议　　课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么??　　3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。　　4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后　　立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，　　先举手；专心听课，不做小动作。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：珍爱生命学会自我保护　　目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的护知识。　　准备：结合会上发生的一些具体事件，向学生宣传护的重要性。　　过程：　　1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。学会我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。　　2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？　　3、学生列举：1）会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。　　2）一个人在家不要给陌生人开门。　　3）上下楼梯靠右行。　　4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。　　5）打架斗殴不围观。　　6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下?　　4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会护方法，将受益一生。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：平安每一天　　目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会护、救的一些方法，发展初步的护救能力。　　准备：师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。　　过程：　　1）报道导入，揭示主题。　　（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？　　播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。　　（师）：听了这则报道，你们有什么感想？　　学生发表看法。　　2）结合实际，发现危险。　　3）交通安全教育。　　4）课后延伸，落实行动。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：护、救安全教育　　目标：通过学习有关安全知识，使学生树立护、救观念，形成护、救的意识，使学生安全、健康成长。　　过程：　　一、谈话引入：　　二、用电安全　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。　　二、交通安全　　1、行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：安全教育　　目标：增强学生安全意识，提高学生安全护能力　　过程：　　1）上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。　　2）课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。　　3）运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。　　4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。　　5）小结。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：安全教育　　目标：增强学生安全意识，提高学生安全护能力　　过程：　　1）饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。 2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。　　3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高 年级女生放学要结伴而行。　　4）学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：安全与卫生　　目标：增强安全意识，注重个人卫生　　过程：　　1）交通安全　　在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　不在路上追逐打闹，不在路中间跑。　　2）个人卫生　　天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。　　饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。　　洗手要用香皂或洗手液。　　3）预防生病　　注意休息，保证充足睡眠。　　不挑食，保证营养均衡。　　适当锻炼，增强体质。　　班会活动记录　　时间：5月16日　　主题：防溺水安全教育　　目标：提高安全防范意识，保护我　　过程：　　1）预防溺水　　天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。　　不去村里的大口井及周边玩耍。　　不去河里游泳，不结伴外出游泳。　　不偷偷跑去河里玩耍。　　2）安全游泳　　要去专业游泳场所游泳。　　要在家长陪同下去游泳。　　不和不会游泳的亲戚一起去游泳。　　不往水深的地方游。　　游泳时注意体力，预防抽筋。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：安全教育　　过程：　　1）饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。 ）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。　　3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。　　4）学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。　　5）农忙时节，远离农耕机械。　　6）安全游泳　　要去专业游泳场所游泳。　　要在家长陪同下去游泳。　　不和不会游泳的亲戚一起去游泳。　　不往水深的地方游。　　游泳时注意体力，预防抽筋。　　班会活动记录　　时间： 月 日　　主题：防溺水，珍爱生命　　过程：　　1）预防溺水　　天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。　　2）安全游泳　　要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。　　不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。　　游泳时注意体力，预防抽筋。小学主题班会4　　班会主要内容　　活动目标：　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。　　活动要点：　　1．认真值日是爱劳动的表现。　　2．要认真负责地当好值日生。　　教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品。　　活动过程：　　一、激发兴趣，引入活动　　1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）　　2、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？　　（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“热爱劳动，当好值日生”）　　二、情感教育　　1、（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。　　2、提问：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？　　（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）　　三、怎样当好值日生　　1、出示挂图让学生看一看，说一说（同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）　　2、这些事怎样才能做好呢？　　①学生动手实践，老师指导。　　②讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）四、谈体会明道理　　1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？　　2、学生自由发言　　（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）　　五、明辨是非，升华认识　　（投影出示题目，学生判断并说出为什么）　　1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；　　2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；　　3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”　　4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；　　5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。　　六、夸夸这些值日生　　1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。　　2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。　　班会小结　　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？小学主题班会5　　20xx年3月x日是全国第x个校园安全教育日。为了贯彻落实上级关于中小学生安全教育日工作精神，进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，芳星园小学结合今年安全教育日主题“普及安全知识，提高避险能力”，组织全校师生开展“安全教育日”活动。　　周一清晨，全校师生整齐列队，通过升旗仪式，开展“芳星园小学安全教育日”宣传教育活动。活动中，王校长在国旗下做了《只有一生平安，才有美好未来》为主题的安全教育讲座，不仅向全校师生明确了“安全”的重要意义，而且，结合实际情况，提出相关要求：交通安全、饮食安全、教室安全、活动安全、外出安全……同时号召全体师生，做“平安家庭”的维护者，“平安校园”的参与者，共同为创建永远的阳光平安校园而努力。　　在各班班主任老师的带领下，全体同学，观看了安全教育宣传片。孩子们通过活泼、可爱的卡通动画片，形象生动地了解了安全知识，懂得了一些安全常识。安全教育卡通片使安全知识通俗易懂，而且大大激发了孩子们了解、学习安全知识的兴趣，收到了良好的教育效果。　　3月x日下午，芳星园小学全校师生进行了紧急疏散演练，全体师生听从学校指挥，统一行动。大家用湿毛巾捂住口鼻，弯腰靠墙壁行走，按照预定的疏散路线，依次撤离教学楼。全体教师各负其责，在事先安排的疏导岗位，引导学生快速撤离。经过全校师生的共同努力，全校642人，仅用时一分二十五秒，就全部安全到达操场，比119消防日疏散演练整整快了9秒，这一成功使全体师生倍受鼓舞。小学主题班会6　　班会目的：　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。　　活动准备：　　搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。 班会过程：　　一、导入　　师：伴随你们成长的是什么？　　生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。　　师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。　　师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。　　二、明确读书重要性　　人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。 人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。　　常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。 常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。　　三、怎样读书？　　1、定向阅读。　　2、选择阅读。　　3、时间巧安排。　　四、明确为什么而读书　　1、为中华崛起而读书。　　2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要　　五、读书的时候应该注意什么　　1、养成做读书卡片的习惯。　　2、学会选择适合自己的书籍。　　3、坚持每天安排一段时间看书。　　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。　　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。　　6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。　　六、从读书中找到快乐。　　让我们都来露一手。　　1、朗诵比赛。　　2、回答问题比赛。　　七、总结　　师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此结束！小学主题班会7　　今天听了胡老师执教的主题班会课《因“我”而彩》，主题鲜明、设计精心、环节紧扣、突出因“我”而彩，感觉受益匪浅，主题班会是学校德育教育重要组成部分，是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活动。　　1、给人感受“共同合作”在这个班组是很浓厚的。　　2、内容形式多样：使得课堂上保持着一种高度集中的主意力，使得学生精神舒畅，有效地调动了学生的积极性。　　3、学生能动起来（包括课前和课中），相信课后更能动起来。　　4、老师没有喋喋不休的向学生灌输自己的观点，而是通过互动（让学生动起来的方式），便使得学生自然生成老师预先设想的效果。　　5、学生吐真言，可见是一位很优秀的班主任　　6、最后的灵机一动，可以感受到这是一个积极、向上、健康、活泼，而且是一个有明确目标的集体。　　但是课堂动显得太多，静不够，学生思考的空间不多，建议可以加入两个讨论。小学主题班会8　　尊敬的各位评委:您们好！　　我是第 二号参赛选手。今天，我说课的题目是初中八年级主题班会——《我成长，我担当》。下面，我将从这节课的设计背景、教学目标、教学准备、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思七个方面进行说课。敬请各位专家评委指正。　　一、说本次班会课的“教学设计背景”　　当前，我们的学生大多是独生子女。由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。　　二、说本次班会课的“教学目标”　　1、通过本节班会课活动的开展与交流，而我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，去做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并且能够对自己的行为负责。　　2、通过参与本节班会课活动，使学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。　　3、通过本节班会课活动的开展与交流，而能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。逐步的成为一个有责任心的人。　　三、说本次班会课的“教学准备”　　为了使这节班会课的教学目标顺利达成，而课前需要做一定的活动准备。分为教师准备和学生准备二块进行。　　教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。　　学生准备：　　1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；　　2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！　　四、说本次班会课的“教学重点、难点”　　教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。　　教学难点：学生们要学以致用，逐渐成为一个有责任心有担当的人。　　五、说本次班会课的“教学方法”　　根据本节课的主题和具体内容，结合初中年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素，我准备采用讲述法、课堂讨论法、学生互动交流法、表演节目、举例子等方法来完成本节课教学内容。　　学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动初中年级学生参与活动的积极性，然后让他们尽可能的都参与到活动中来，去感知、体验、思考、收获，以达成最初的教学目标，并达到预期的教育目的。　　六、说本次班会课的“教学过程”　　根据本次班会的主题、教学目标，结合初中学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”、“课堂小结”四个教学环节。　　（一）情境导入　　由视频引入，播放视频《5.12地震的一瞬间》。视频中，由于教师的尽职尽责挽救了许多生命，通过视频内容，教师引导学生们说出“责任”主题词，让学生以前人作为自己的学习榜样。但什么是责任，什么是责任感；为什么要做一个有责任感的人，怎样做才是有责任心的人呢？由此，导入这节主题班会课。　　（二）互动平台　　1、学生观看视频《最美女教师张丽莉》、《最美乡村教师郑光和》；　　2、学生表演情景剧《最美司机》；　　3、学生诗朗诵《天使是什么》。　　4、他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名中学生，我们该肩负起怎样的责任呢？　　首先让我们来理解“责任”的含义。（幻灯片显示）　　1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好该做的工作。　　2、“我的责任”有哪些？　　（教师明确）：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些？我们一起来带着这个问题进入本节课的第三个环节——“拓展延伸”。　　（三）拓展延伸　　1、设计小品《今天谁值班》，让我们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此，过渡到话题讨论“在学校和社会生活中，还有哪些不负责任的行为？这些不负责任的行为，对我们的社会和生活有哪些危害？”通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个爱岗敬业、有责任心的好孩子的决心。　　2、让学生们结合自己的日常生活，演一演常见的责任方面的故事。而通过典型事例充分感受责任心体现在平时点滴小事之中，引导学生从身边小事做起，从自身做起，从现在做起，做一个有责任心有担当的人。　　3、让学生宣誓，做一个有责任心的人，通过宣誓引起孩子们思想上的共鸣。　　4、联系实际，讨论并明确“我的责任”。　　（教师明确）：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。　　a、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。　　在家庭，我是子女，我的责任是孝敬父母、承担家务、好好学习等;在学校，我是学生，我的责任有尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等；在社会，我是公民，我的责任有遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等。　　（教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，为国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）　　b、结合平时实践活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。　　举例：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。　　c、畅所欲言：“我的责任”.　　在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：把行为具体化，落实到自己的行动中。可结合自身的生活、学习，具体谈谈自己应尽的社会责任。　　d、列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？怎么做才是负责任呢？　　首先想想：你有责任感吗？比如：对班级你有责任感吗？你的责任感体现在哪里？我做得是不是还不够好？例如… …我怎么就可以做得更好？　　（学生们：各抒己见，畅所欲言。）　　（老师明确）：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。　　近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为别人负起自己的一份责任吧！　　（四）课堂小结：　　同学们，今天你只是一株小树苗，但只要你学会负责，学会担当，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！　　同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：对今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！　　在《责任之歌》的音乐声中结束本节主题班会课。　　七、说本次班会课的“教学反思”　　本次以《我成长，我担当》为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学提供了一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了有责任心、爱岗敬业的.重要性和必要性。　　通过这次班会课，同学们更加了解如何更好的做到成为一个有责任心有担当的人，这也是我们开展这次主题班会课的最大初衷。　　以上，是我这节《我成长，我担当》主题班会课说课的全部内容，不妥之处，敬请各位领导、专家评委及同仁们批评指正。第二号选手说课完毕，谢谢大家！小学主题班会9　　黄老师的这节班会课以 听儿歌拍手 游戏 导入,这样的设计放在上课伊始,紧紧抓住同学们的注意力,是对孩子们这一节课的有关注意力集中的训练做好铺垫,同时也是为了点出这节班会课的主题” 声声入耳,时时用心”,效果不错.　　接下来,老师又给孩子们带来了的动画故事,目的是通过故事展开讨论,让同学们认识到注意力的集中与否,将会直接影响着一个人的成功,同时这一设计也是为了让孩子们明白:注意力不集中,可能一事无成.　　以上两个小环节的设计,都是从孩子们的真实感知来引起他们对注意力的认识,引导孩子们感受集中注意力的重要性..选题贴近学生生活学习实际,目标明确,效果明显..　　接下来,老师又进行拓展,生活中哪些地方也需要集中注意力,这一环节的设计非常有必要.其一在于引导同学们在生活中也应该集中注意力,其二还渗透进了安全教育,一举两得.　　接着老师用一系列的训练活动把要集中注意力的各种要求用游戏的方式渗透进同学们的内心,环环相扣,层层递进.从 明确目标 仔细观察 认真倾听 专心致志 等方面对同学们进行强化训练，效果显著。　　最后，老师把集中注意力的训练方向落实到具体的学习环境中，帮助同学们明晰课堂上、学习中，怎样做到注意力集中。提出具体的目标要求，将训练与实际相结合。　　整节课设计合理,活动贯穿其中,有训练,有检测,还有运用,最后落　　实到具体的课堂活动中,从生活和学习两个方面引导孩子们认识到注意力的重要,效果明显.小学主题班会10　　在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：　　1.4月25日(周一)王主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育。　　各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。　　2.低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义　　放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。　　3.中年级学生写出主题班会的体会　　清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。　　4.学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报　　围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。小学主题班会11　　一、教学目标：　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。　　二、教学过程：　　(一)图片展示，引入新课。　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)　　3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。　　(二)引导研读，归纳整理。　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。　　2、判断题。(学生也可补充题目。)　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。　　(四)逃生体验，增强意识。　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。　　2、在体育委员带领下做好准备活动。　　3、放置火灾道具。　　4、查看逃生路线。　　5、在老师带领下分组疏散逃生。　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。小学主题班会12　　教学目的：　　通过学习使学生了解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关系，积极健康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有美好人生。　　教学准备：　　本课多媒体课件　　分层要求：　　A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问题，提升自己的价值观。　　B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。　　教学过程：　　一、图片导入：　　1.哈佛大学(问：这是什么地方?)教师介绍。　　2.人物介绍(问：他们是谁?)教师介绍。　　教师总结：这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。　　二、出示课题，了解内容：　　1、齐读课题：　　了解价值 学会选择　　2、什么是价值观?(媒体出示，教师讲解，学生领会。)　　通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。　　不同的人有不同的价值观。　　一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。　　3、了解价值，学会理解。(媒体出示，教师讲解，学生领会。)　　价值观是没有“对”和“错”之分的。　　不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。　　4、理智选择，谨慎决定。(学生朗读，说说自己的看法)　　全面了解情况。　　这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?　　认真思考后果。　　尊重他人，不给他人造成伤害。　　做负责的决定，采取负责的行为。　　做健康、安全的决定，采取健康、安全的措施。　　三、讨论分析：　　一个女同学收到了一个男同学的情书，她会怎么做?　　可能的做法( )　　为什么?( )　　可能的后果( )　　(异质小组讨论，全班反馈。B类学生只要明白怎么做。)　　四、美文欣赏，提升价值观。　　《让心灵先到达那儿》　　五、教师建议，总结全文。　　提升自我价值，给予自己理想。　　迈好青春的脚步，选择诗意般的生活。　　彼此尊重，为自己和他人的幸福画一道青春的彩虹。小学主题班会13　　活动目的：　　1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。　　2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。　　活动过程 ：　　一、猜谜，说说小手。　　1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，　　十个小朋友，你有我有大家都有。　　猜猜是什么？（手）　　2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？　　二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）　　1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？　　2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？　　三、大家都来写好一幅好作品。　　活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？　　1、小小组交流正确的写字姿势。　　2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。　　活动二、我们要自觉写好字。小学主题班会14　　活动目的：明白各种交通标志极其作用，明白有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识　　活动形式：小品、模拟演示、有关朗诵。　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。　　师:同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自我最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)　　师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自我的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和悲痛。同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。　　小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。　　师:同学们，看了这个小品，你想说什么　　生说　　三、有关朗诵　　看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面)　　旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧!他们来了!　　A：哇，好漂亮的球，啥时候买的　　B：前天，是爸爸给我的生日礼物。　　A：借给我跟踢吧，只要十分钟。　　B：此刻　　A：对呀，怎样样，舍不得你的心肝宝贝　　B：这可是在公路边，不行呀!　　A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。　　B：好吧!(A、B踢球两个来回)　　A：看球!　　旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间　　B：怎样办我的球——　　A：没关系，我去捡。　　B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……　　A：怕什么，你等着!　　旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车走过……(多媒体放声音：刹车、撞车、救护车)　　(男、女主持人上场)　　男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!　　女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。　　男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......　　四、教师总结，提出期望小学主题班会15　　一、课题：　　爱劳动、爱集体　　二、本课目的：　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。　　三、过程设计　　1．激发兴趣引入活动：　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）　　2．怎样当好值日生：　　①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）　　②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）　　3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）　　4．辨是非升华认识　　①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。　　5．夸夸这些值日生　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。　　四、活动总结：　　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净　　并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？【小学主题班会精选15篇】相关文章：1.小学安全主题班会2.小学元旦安全主题班会3.优秀小学主题班会设计4.小学暑假安全主题班会5.班会书主题班会6.小学生安全主题班会7.小学安全主题班会(15篇)8.小学安全主题班会15篇

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4岁男孩撑伞从26楼跳下谁之过？动画片制作公司赔偿有先例2023-05-28 20:27:185月27日，“小孩学动画片撑伞从26楼跳下”冲上了微博热搜。男童身体多处骨折，目前断肢已经接上，生命体征平稳。此事引发网友热议，究竟谁该担责？有的网友认为是父母未看管好孩子，也有网友认为是动画片误导了孩子。撑伞跳下26楼的男童目前生命体征平稳根据水母网报道，5月26日，湖南吉首一名4岁半小朋友学动画片情节，用伞当降落伞从26楼跳下去，导致身体多处骨折。孩子被送上救护车（视频截图）据知情人士透露，孩子学动画片里的情节用伞当降落伞，从26楼阳台跳下来。幸亏孩子体重轻，外加坠落的时候有伞，然后又有树挡了一下，四肢除右手均骨折，但无生命危险。此外，知情人还称，小孩家里别处都装了防盗网，可能是阳台高就没装。小孩妈妈在外省上班，爸爸也经常跑外地，奶奶带着他和姐姐，事发时奶奶下楼去接姐姐了。27日下午，记者从湘西州人民医院了解到，目前男童正在小儿重症监护病房救治。石先生向记者证实，目前男童断肢已经接上，生命体征平稳。是动画片误导小孩还是家长监护不力？小孩撑伞从26楼跳下的事件引发网友热议。有网友认为，和动画片关系不大，家长引导最重要。网友评论也有网友认为，动画片对于孩子的不良诱导，也有人认为动画片审查不严格。5月28日，封面新闻就此事在网上做调查，提问：孩子模仿动画片情节谁该担责？答案有四个选项：父母、动漫公司、都有责任、建议动漫分级。截至发稿目前，有3万人参与投票，其中1.9万人认为父母该担责，票数最多，排第二是认为都有责任，排第三的是“建议动漫分级”。动画片制作公司赔偿有先例据新京报报道，此前也发生过类似的儿童模仿动画片情节跳楼事件。2016年5月，在河北丰润，一名8岁女童把雨伞当成降落伞跳楼，当场死亡；2017年3月，新疆乌鲁木齐一名5岁女孩模仿动画片中的情节，背起书包、撑着雨伞从11楼跳下，落到4楼平台摔成重伤；2021年1月，成都一名8岁女童和她6岁的朋友在家中玩耍时，模仿动画片《熊出没》情节，将跳绳系在水管上，然后拉住跳绳在楼的外墙上攀岩，结果女童坠楼身亡，女童父母认为《熊出没》存在错误引导，女童朋友有推搡动作，都应为女儿死亡承担责任，于是向法院提起诉讼，法院最终认定，《熊出没》动画片存在危险情节，并误导未成年人模仿片中情节，导致坠楼发生，其制作公司对女童的死亡负有责任，女童和女童朋友的监护人监护职责缺失，也应承担责任，根据责任比例，女童父母承担80%的责任，女童朋友监护人及动画片制作公司各承担10%的责任。在此次事件中，陕西恒达律师事务所高级合伙人、公益律师赵良善表示，根据《民法典》的规定，4岁儿童的家长负有监护职责，若如未看管好自己的孩子、未尽到监护职责，家长应负主要责任。在司法实践中，法院往往会判定家长承担90%的责任。赵良善强调，动画片制作方也需承担一定的责任。“制作方没有意识到动画片中的内容会对孩子造成不良的影响，或许制作方在动画片中已对危险情节作了警示，但是警示力度不够，未起到引起小孩子重视的作用。”在司法实践中，法院往往会判定动画片制作方承担10%的赔偿责任。律师提醒，在日常生活中，家长应先把孩子身边环境中的危险因素控制到最低，“如果孩子没有成熟的危险观念，家长要耐心教育和指导。”此外，也要选择适合孩子年龄段看的动画片，一旦发现孩子想要模仿危险情节，家长须立马制止并教育。（极目新闻综合长江日报、新京报、封面新闻、网友评论）
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