家教-无缘？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-07 06:26 标签： 家教也不允许
揭秘高考状元：看看别人家父母，我无脸嫌弃自家孩子

作者：刘娜(感谢作者刘娜，为为人父母的我们有点燃一盏灯火)


来源：闲时花开（ID: xsha369）


家教，是先自教，而后教子。



优秀的学霸是相似的，平庸的学渣却各有各的不同。


高考成绩揭晓后，荣登榜首的那些别人家的孩子，真是羡煞我们这些围观的父母。


看着自家娃写个作业都要抓耳挠腮、左顾右盼、东张西望的不争气样儿，恨铁不成钢的老父老母们，难以隐藏内心极度失望的落差，忍不住掐腰跺脚怒吼道：“瞅瞅别人家的孩子！”


这世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的状元。


如果细心观察，我们终将发现：


那些金光闪闪的别人家孩子背后，都站着沉默铺路的别人家父母。


01


730分。


这是广西省理科状元杨晨煜取得高考裸分成绩。


这个长相酷似明星的状元，数学、英语都是满分，创下高考制度恢复41年来广西省最高分的记录。


杨晨煜


接受采访时，杨晨煜随手展露出来的才艺，都让人忍不住尖叫：


羽毛球、书法样样精通，足球也踢得贼好，小时候就不喜欢看幼稚肤浅的动画片，唯独对客观理性的纪录片情有独钟。


杨晨煜的书法


看着他的访谈，忍不住让人生出这样的错觉：


现在的学霸都是学霸体质、偶像颜值么？不仅帅而矫健，而且聪而秀美！


直到看到杨妈妈接受采访时一段轻描淡写的话，我们才知道了自家娃和她家娃的差距。


“一定要在孩子没有自主思考能力的时候，监督养成习惯。监督的过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，留意着他，但定型以后，后面的路就好走了。”


老话说：“三岁看大，7岁看老。”心理学有种观点：6岁以前的童年，影响人的一生。


因为生计和忙碌，因为懈怠和疏忽，包括我在内的很多爹妈，在孩子7岁上小学前，很容易犯的错误，就是打着“他还是个孩子”的旗号，两手一摊将孩子甩给年迈的父母。


什么早睡早起，什么认真专注，什么陪伴引导，什么及时纠正，不存在的！不在乎的！没关系的！


等孩子上学，毛病越来越多，脾气越来越大，狡辩越来越厉害，反抗越来越激烈，我们想再去监督他养成习惯，就难免天天上演鸡飞狗跳的家庭悲剧，也需要刮骨疗毒的悲壮勇气。


出来混，迟早要还的。生不养，注定要苦的。这真相，真是扎心又闹心。


02


613分。


这是诗词才女武亦姝的高考分数。


上海高考满分是660分，613分位居第65名，可以说非常厉害了。


武亦姝


更厉害的，是诗词大会走红后，上北大还是上清华，一度是吃瓜父母替武亦姝操心的两难选择：高二时，她就收到了北大自主招生的橄榄枝，高三时，她又通过了清华自主招生。


在争夺流量和出名趁早的时代，父母在武亦姝高一获得诗词大会总冠军最红的时候，将很多媒体和模特公司拒之门外，关闭手机和女儿一起消失在公众视野，全心全意备战高考。


武亦姝和父亲


两年后，清秀淡雅的武亦姝，以2019年上海考生的身份，再次出现在公众视野，交出的依然是一份金灿灿的答卷。


武亦姝曾坦言，储备知识没有捷径，不管是2000首古诗的烂熟于心，还是名篇经典的信手拈来，都是一句一句背下来的。


在很多孩子沉浸于娱乐泡沫和网络游戏时，她受自律好学的父母影响，沉迷于王国维的《人间词话》、蒲松龄的《聊斋志异》、曹雪芹的《红楼梦》，被李白的浪漫率性、陆游的热忱有趣、苏轼的豁达豪放深深折服，获得内在丰盈，看见更大世界。


武亦姝的父亲是知名律师，妈妈是美术教师，她家里到处都是书，父母读，她也读。


一家人经常在一起玩成语接龙的游戏，谁输了谁做家务，学习是玩，玩也是学习。


武妈妈说，真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。


看到这里，不知多少父母会和我一样自惭形秽。


我们整日刷剧玩手机，却指责孩子有网瘾问题；


我们一年不翻三回书，却批评孩子学习不专注；


我们自己都没有完整地读完四大名著，却嫌弃孩子不用功读书；


我们整日被名利和物质诱惑，却嘲笑孩子面对得失无法淡泊……


我们全然忘记了，面对那个小人儿犯下的种种错，我们之所以这么恼火，不过是他让我们看见了自身长久存在且不愿修正的丑陋和懒惰。


孩子其实就是一面镜子，镜子映照出的，不是别人恰是父母。


03


713分。


这是山东省理科状元张圣一的成绩。


张圣一也是上知天文地理，下晓古今中外的学霸。


他钢琴、书法、绘画样样在行，屡次在全国性竞赛中拿到大奖，曾荣获山东省优秀学生、山东省三好学生、山东省新时代好少年等称号。


张圣一


张圣一高考夺冠后，他的父母讲了这样两件小事：


在儿子上幼儿园之前，为了锻炼孩子的体格和耐力，妈妈每天都领着孩子从家步行去新华书店，天天如此。


从画本和故事书慢慢看起，儿子对文字的敏感性逐日增加，幼儿园阶段就认识了小学阶段的所有汉字，具备独立看书的能力。


张圣一的父亲说，他的书桌就对着儿子的学习桌，父子同读，互相探讨。儿子在高一高二时，已自学完了大学高数。


张圣一和父母


独立、坚持、努力、自律，这些是张圣一身上的优秀品质，也是他父母身上的修为厚德。


同样是父母的我们，说要早起，坚持三天就偷懒放弃；


说要看书，打开第一页，就没有再看过第二页；


说要戒烟，坚持一周忍不住复吸；


说要管理健康，这边发完毒誓那边偷偷喝酒撸串……


我们做的这一切，孩子都看在眼里，记在心里，在我们斥责他屡教不改时，他用鄙夷和抗拒反击：你自己都只说大话，凭什么让我说到做到？！


大多数父母最容易犯的错，就是把自己做不到的事情，强加到孩子身上，让孩子在叛逆中一步步站到自己对立面。


04


707分。


这是去年考入北大的河北寒门女孩王心怡的成绩。


如果说，前面写到的杨晨煜、武亦姝和张圣一，具有明显的“中国状元特质”——出生于中产家庭，生活在省会或次省会城市，父母有着体面的工作，家教家风极好，享有良好教育资源——那么，王心怡算是寒门学子的优秀代表。


王心怡


在那篇广为流传的信里，她屡次提到她的勤俭持家又乐观坚韧的母亲：


王心怡和弟弟穿着破烂的衣服，遭到同学的嘲笑时，哭着回家给妈妈说。


妈妈没有指责对方嫌贫爱富，更没有抱怨自家穷困潦倒，只是平和地说：“不要理他，踏实做事就好。”


王心怡和弟弟去乡里读三年级时，妈妈每天骑车接送，一年四季，风雨无阻，从无怨言，从不误时，碰到下雪天步行也要接，还和孩子们一起玩耍打雪仗。


妈妈没有什么学历，却在王心怡一岁时，就将自己会背的所有唐诗都教给女儿，最爱对孩子们说的一句话是：


好好学习，才是最好的路。


王心怡说，是妈妈在劳作和生活中的言传身教，让她明白：


贫穷有两种寓意，一种是物质的极度贫瘠，一种是精神的极度丰盈，她愿选择后者；


家庭贫困不可怕，可怕的是对知识和教育丧失信念；


幸福不是完美，而是接受不完美，然后拥抱缺憾和希望。


王心怡和妈妈


所以，这个来自底层之家的女孩，最终才像扎根泥土又被狠狠踩一脚的种子那样，在重压下破土而出，长成了一棵迎接风雨又独自茁壮的禾苗。


播种她，锤炼她，唤醒她，助推她的，正是她卑微而高贵的父母。


她的父母，也代表了那些自己吃尽没有文化的苦，所以对教育充满执念和信仰的所有底层父母。


这些父母胜过很多“端起碗吃肉，放下碗骂娘”的父母，胜过很多“不满都推给社会，自满都留给自己”的父母，胜过很多“用喋喋不休的说教控制孩子，用松松垮垮的懈怠要求自己”的父母。


没有文化的他们，给有文化的我们，上了一堂又一堂教育课。


05


498分。


这是我一个亲戚家孩子的成绩，低于河南省一本理科线3分。


“我没有资格批评孩子没考好。”亲戚说，儿子3岁前，被他扔到乡下爷爷奶奶家，他和媳妇在县城上班，一周或一月才回家一次。


孩子3岁到9岁，他调到邻县上班，从来没有检查过孩子一次作业，也没有参加过孩子一次家长会。


后来，他们又有了第二个孩子，媳妇要上班要照顾老二，老大全都指望爷爷奶奶照顾。


初三时，孩子迷上打游戏，还逃学出走了七八天，因为成绩一塌糊涂，差点辍学。


他生气地把儿子找回来，拿起皮带要抽孩子时，孩子恶狠狠地看着他说：


“你有什么资格打我？你安心地陪过我一天吗？你给我买过一本复习资料吗？你关心过我为什么越来越退步吗？你不配当我爸！”


亲戚说，那一刻，他傻了，缓缓地放下皮带，蹲在地上抱着头说不出话来。


也就是从那天起，他开始有意识地抽出时间陪儿子。


但是，由于之前的学习漏洞太多，之前积累的坏习惯太深，陪读和纠正非常非常艰难。


即便如此，那个高一时只考200多分的孩子，还是在父母的接纳和鼓励中，取得了一点又一点进步，并在高考时考出了高三以来最好的成绩。


“为人父母也一样，当年自己偷得懒，都成了后来陪读作的难。高考就像这人生中的所有考验，努力和运气、奋斗和天赋、资源和背景，都非常重要。


但最最重要的，是父母和家庭给孩子培植的向上向好向优向美的土壤。只可惜，我懂得这一点有点太晚了。”


亲戚感慨地说。


06


“看看别人家的父母，我无脸批评自己的孩子。”


这是关注教育、践行教育的老友，昨晚发给我的感慨。


这位从事大学教育的老师，在关注跟踪很多优秀孩子后，面对自家孩子的教育，最近得出了这样的结论：


我要管好我自己。


老友肺腑之言


是的。


再也没有比“管好自己”更有用更有效的教育。


因为，它饱含着言行的自持，更传递着榜样的力量；


它指出了教育的本质，也道出了家教的影响；


它诠释了家风的熏陶，也迸发出灵魂的光亮。


它告诫天下父母：


管教，是先自管，而后管人；家教，是先自教，而后教子；正能，是先正己，而后辐射后代。


共勉。


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泻药。借你的地盘，先跑个题。说一个印象很深的例子。几年前，在奇乐儿，一个小女孩（6-7岁），无缘无故，突然跑过来，pia～pia～pia把我儿子一顿打～我赶紧抱过我儿子，拦着小女孩，开始寻找家长：这谁家孩子？！这谁家孩子？！一个妈妈，看起来和我年纪差不多，人还没到“对不起对不起”就到了，姿态特别谦卑，几乎是爬着过来的（儿童场所有很多地方，成人不得不弯腰那种）。真心觉得她态度太好了，她拉过自己的女儿在身后，双手伸过来想抚摸我儿子，一直说“对不起对不起对不起”，我不好意思再说什么。后来，我发现，这个小女孩是个不太正常的孩子，手脚不太协调，说话也不清楚，尤其她妈妈说什么，她根本听不明白，尤其尤其，根本控制不了自己的行为，一直无缘无故突然就打人，她的妈妈也是防不胜防，所以，就一直低着头跟别人说对不起，只一会儿功夫，就带她出去了。这个妈妈给我的触动太大了！我现在依然能记得她半蹲着、爬着，弓着腰、低着头给别人说对不起的样子，没有任何博取同情的成分，一脸真诚，对孩子虽然很无奈，但非常有耐心。同是一个母亲，她太不容易了！～～回正题～～娱乐场所，5岁以下的孩子，你推一下我推一下，甚至于动个小手找个事儿，都还算正常，尤其男孩子，他们可能根本无意识，就“动手”了，动手“动机”可能是想一起玩，也可能是想玩别人的东西，也可能是为了“讨好”～～但，每一个“动机”，对于2-5岁的孩子，还远远上升不到“家教”这个层面。因为有的孩子好动，虽然家教很好，但也需要更久的时间进行强化教育，才能意识到或者控制住自己的行为。我儿子，喜欢爬高，摔跤自然就特别频繁，嘴巴已经缝过2次，一次4针，一次8针，总共12针，可，还是没记住，依然喜欢爬高。我侄子，和我儿子同龄，走平整的路都会低着头小心翼翼的，爬高？万万也不敢啊！孩子性格不一样，行为就不一样，同一个问题，家长需要花费的教育时间也不一样，所以，也不用武断地判定人家“没家教”。但，我始终相信，家长的态度很关键，一般我们可以通过家长的态度看出孩子可能受到了什么样的家教。比如，这个孩子的家长，是什么态度？ps：上个月，同学家孩子在幼儿园被欺负了～（当然，幼儿园和娱乐场所的性质完全不一样。）

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