奈望林纳（1895～1980）是什么窸窸窣窣的意思是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-04 09:46 标签： あ縌偑ぜ的意思

第五回 可怜“吃”书苦行僧
晋朝皇甫谧经常废寝忘食，号称“书淫”：饿以书为食，渴以文为水。这种事儿笔者当年也体验过：上中学时半夜跑到校园的路灯下读金庸的武侠小说，夜半三更了无睡意，连厕所也舍不得上；天亮时才发觉又渴又饿，步子都迈不开。
公元二十世纪，中国也出现这样一位数学家。他把一本书看上十遍二十遍；而这本书，不是情节精彩的小说，而是枯燥生硬的数学书。他虽然一生都很贫穷，但从没放弃读书。关于他，流传最广的，是一个“吃”出定理的故事。真对得起“书蠹”的称号。
1974年，在瑞士苏黎世市举行的国际数学分析会议上，前任国际数学家协会主席奈望林纳 ① 听完中国数学家张广厚和杨乐 ② 关于“整函数与亚纯函数值分布理论”的报告后，显得非常激动。四十多年来，他所提的“亏值也是一个渐近值”理论一直是国际数学界讨论的焦点。虽然各国的数学家们都试图证明这个说法是不正确的，但都没成功。没想到，亚洲的两个中年人攻克这道难关。
张光厚（左）与杨乐（右）讨论问题。（网络图）
“我的猜测终于被否定了，因为杨、张二人成功证明了它们之间的关系。我郑重提出两条建议，一是欧洲的数学家应该向他们学习；二是这个定理要用他们的姓来命名。”奈望林纳长篇发言刚结束，全场报以雷鸣般的掌声。
后来，中科院院士杨乐回忆两人携手攻关的往事时，透露了一则张广厚的惊人“猛料”：“杨张定理”倾注了张广厚的全部心血，他为此不知读了多少书籍和论文；甚至可以说，这个定理完全是张广厚“吃”出来的！
张广厚从小就喜欢读书。他读书比较有选择性：上学时主要读教科书，工作后主要读数学专著和论文。爱书如命，用在张广厚身上毫不为过。北京马甸十几平方米的简陋书房里，到处都是书，甚至枕头也由一摞数学辞典充当。六七十年代，他每月工资只有69元。除了一家四口的生活费，给年迈的双亲寄20元外，他硬是每月挤出十几元来买书。许多个深夜，张广厚研究数学饿得难受时，便用烟和书来“充饥”。读书成了张广厚工作与生活外的第三件大事。
张广厚深谙“好书不厌百回读”的道理，凡是他认为有用的书籍或资料，他就反复读，来回读，精读、细读、研读，几乎到了倒背如流的地步。
华罗庚（右二）和杨乐（左一）、张广厚（左二）、陈景润（右一）在一起。
一天，张广厚从恩师熊庆来教授处借了一篇关于亏值的论文，回到家连饭都没做，就急急忙忙读起来。自从他与同事杨乐接手“整函数与亚纯函数值分布理论”这个研究任务后，一直为“亏值、渐近值和奇异方向”这三个重要概念头痛。“我应该先弄清楚亏值，然后才能找出三者之间的差异！”想到这里，他把这篇论文看了两遍，大致理解其中意思后，便顺手放进抽屉。忙完家中一切，已是深夜，他意犹未尽，又翻出论文继续阅读，直到朦胧睡去。如此这般，那篇20多页的论文，张广厚竟然反反复复看了半年多，最后可谓字字句句了然于心。结合其它资料，张广厚终于对亏值理论有了清晰的认识。
那时，书籍一般都是油印的。翻书时，一不小心油渍就会沾在手上，然后弄脏书籍的页眉页脚。由于反复翻摸，那篇论文洁白的书页边，竟然多了一条明显的黑印，每页均如此。张广厚妻子看见后，半开玩笑半认真地说，老张，你这哪是读书，分明是在“吃”书嘛。张广厚只是一笑置之。此后某日，杨乐到张家作客，张妻便在饭桌上讲了这则故事。
张广厚通过“吃书”把亏值研究透彻后，便与杨乐一起重新寻找“亏值、渐近值和奇异方向”之间的差异。张广厚喜欢思考、敢于创新，便马上提出，前人辛辛苦苦地试图证明三个概念之间的差异，欲速不达，我们何不“反其道而行之”，去寻找三者之间的联系呢？杨乐当即表示赞同。
张广厚的想法是正确的。他与杨乐用了十年时间，砥砺琢磨，坚持不懈，终于有力证明：亏值不是一个渐近值。以这个证明为主体的“杨张理论”不但为祖国争得了荣誉，也为国际数学界做出了巨大的贡献。为此，当年3月《中国科学》为张广厚和杨乐的 “整函数与亚纯函数值分布理论”论文出了一期增刊；新华社、《人民日报》也在头版显著位置以《张广厚获世界水平的成果》为题作了专题报道。
这就是新一代的“科林书蠹”张广厚。有诗为证：
杨张定理国际尊，透析亏值天下名。横流倒背真精细，可怜“吃”书苦行僧！
欲知科林其它超级“书蠹”，且听下回分解。
注释：
①奈望林纳：芬兰数学家，现代亚纯函数理论的创始者。1895年10月22日生于约恩苏，1980年5月28日卒于赫尔辛基。1917 年获赫尔辛基大学哲学硕士学位，1919年获哲学博士学位。从1922年起一直在赫尔辛基大学任教。1924年成为芬兰科学院院士，后任芬兰数学会会长。 1959～1962年任国际数学家协会主席。
②杨乐：著名基础数学家。现任中国数学会理事长、中国科学院院士、数学研究所研究员、博士 生导师。江苏南通人，1939年11月10日生。由于在函数模分布论、辐角分布论、正规族等方面的研究成果突出获得华罗庚数学奖。他与张广厚所发现的函数 值分布论方面的“亏值”与“奇异方向”之间的联系，国际数学界把他们的这些成果称之为“杨张定理”和“杨张不等式”。
第六回 巧读妙解惊世人
看官，当你每天上班点开网页的时候，与朋友在QQ上聊得火热的时候，下班打开电视看新闻联播的时候，你可知道，这一切都是“光导纤维”（即光纤）的功劳。你可又知道，发明光纤的科学家，就是被誉为“光纤之父”的高锟。
高锟小时候有两大爱好，一是动手做实验，二是读书。至今让人称奇的是，他七岁时开始看古典名著《三国演义》，两三年时间“至少看了十回以上”。他读书采 用的是方法是选读。和大多数爱好古典小说的学生一样，他通常把大段大段的外貌描写、景色描写省略掉，专捡故事 看。小小年轻，便把“三英战吕布”、“捉放曹”、“连环计”、“失街亭”、“火烧连营”等三国故事烂熟于心。
1942年，摄于上海影楼的全家福，左二为高锟。（网络图）
有一天，高锟走出家门，便见一群小学生围着一个高年级的学生。只听那高年级学生问：“你们知道诸葛亮和周瑜的母亲姓什么吗？”
大家你看看我，我看看你，答不出来。
“你们当然不知道。国文老师翻什么《三国志》都没查出来。”高年级学生有些洋洋得意。
高锟略略思考，便高声回答说：“诸葛亮的母亲姓何，周瑜的母亲姓既。”
“为什么？”高年级学生故意问道。
“《三国演义》里，周瑜被诸葛亮气得吐血。他临死前便大叹‘既生瑜，何生亮’。这不就是答案吗？”①
全场顿时响起掌声。那高年级学生瞪大眼睛，说不出话来。
连环画封面《三气周瑜》（网络图）
从这个类似“米的母亲是谁”的脑筋急转弯智力题中不难看出，七八岁的高锟之所以脑子转得快，是因为把书读活了。再如，他读“四书五经”时，不喜欢按先生 教的方法去翻译，而是自成一套。“学而时习之，不亦乐乎”这句，他便翻译成“学习用到实处，那不是很快乐的谈资吗？”还好，聘请到家的老师只是要求高锟会 背，翻译则放到课后自行练习。
对于少年时的读书故事，成名后的高锟认为，“不但领悟了汉语的灵活性，更多的是锻炼了思维，为以后化学研究打下坚实的基础”。
除了古典文学外，少年高锟还对外国名著产生了浓厚的兴趣。九岁时，他开始读莎士比亚的著作：其中大部分是中文译本，小部分是英文原本。十岁时，高锟进入 上海世界学校（现在的上海世界小学）念书。这所由著名教育学家蔡元培、陶玄等人创办的西式学堂，时为上海顶级贵族学校，里面的学生包括孙中山之孙女、杜月 笙之幼子等贵族子弟。少年高锟丝毫不比他们差。相反，进小学的第一年，他就让英语老师和同学们大吃一惊。英语课上，高锟不但用英语说出了莎士比亚剧本的特 点，还叙述了自己对这位作家的认识。英语老师忙问高锟是怎么学习英语的。
1942年，高锟（左二）和兄弟姐妹们在自家前院。（网络图）
“我用的是外国人学英语的方法：一般先把一段英文的大意看懂，即使个别单词不认识也不要紧；然后逐个查阅单词。由于我喜欢故事，所以我会牢记英文中的故事情节。读完后，我用英文把故事记下来，再找父亲帮我检查语法。”
英语老师频频点头。从高锟有条不紊的回答中，他似乎已经看到这位天才儿童的不凡未来。
读好书，好读书，书读好。这句类似绕口令的话，一直是读书人的追求。对于好读书的人来说，读书是个永远都谈不完的话题。虽然社会发展迅猛，虽然网络带来 巨大冲击，但全民读书的主题永远不会变。君不见，深圳市政府每年把11月定会“本市读书月”；君不见，小学毕业的老板发家致富后，免不了在豪华的办公室修 一排书柜，放着几套名著；君不见，科学“大腕”们作访谈时，总忘不了说说书籍对自己的影响……
说不完的读书事，聊不完的“书蠹”经。欲关注更多科林“书蠹”故事，敬请关注下一个“世界读书日”！
注释：
①高锟解读《三国》一段，有说相声段子，也有说是侯宝林借高锟所语，笔者参考的是《你要知道的现代科学家》（时代文艺出版社）一书说法。
②参考资料：《潮平岸 阔：高锟自述》，四川文艺出版社返回搜狐，查看更多
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