假如你是一名中学生，名叫方华，根据下表内容用英语写信给某谈话节目的主持人开心姐姐_百度知道
假如你是一名中学生，名叫方华，根据下表内容用英语写信给某谈话节目的主持人开心姐姐
请求她帮助你解决一个长期困扰你的问题：如何与同桌相互交流，沟通。100字左右
i am middle school student。For example, one should always assume that there is a significant possibility that cultural differences are causing communication problems, and be willing to be patient and forgiving, rather than hostile and aggressive, if problems develop. One should respond slowly and carefully in cross-cultural exchanges, not jumping to the conclusion that you know what is being thought and said. Active listening can sometimes be used to check this out–by repeating what one thinks he or she heard, one can confirm that one understands the communication accurately. If words are used differently between languages or cultural groups, however, even active listening can overlook misunderstandingsYet when the mediator is of a third cultural group, the potential for cross-cultural misunderstandings increases further. In this case engaging in extra discussions about the process and the manner of carrying out the discussions is appropriate, as is extra time for confirming and re-confirming understandings at every step in the dialogue or negotiating process.
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Dear Sister Kaixin,
I am writing you to search for a solution to my trouble disturbing me for a long time.The problem is that I have always not been dealing with the relationship with my deskmate.Of course, this has affected me much in my study. Even so, I can not find a way to solve it .Can you give me
some advice on what I should do about with improving the relationship between my deskmate and me? If that, I will show my great gratitute to you!
Yours sincerely
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你可能喜欢阅读《最后一美元》一文选段。 ①这是一位著名流行音乐节目主持人的
练习题及答案
阅读《最后一美元》一文选段。　　①这是一位著名流行音乐节目主持人的故事。　　②20年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到那升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。　　③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才能勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。　　④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那里干吗？　　⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。口袋里又没有钱，只好呆在车里不吃不喝。　　⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借他一美元买点吃的，日后再还我。然而我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。　　⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到车前，把钱递给他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是歌星的签名。　　⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那一时刻，我一炮打响，成为正式节目主持人，再也不用为吃穿用发愁。　　⑨我再也没有见到过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。1．第6段中划线的“困境”具体指什么？________________________________________________2．文章哪些内容表现“我”对这“最后一美元”的珍爱？这对表现文章的主题有什么作用？________________________________________________3．第7段画线句子运用了哪些人物描写的方法？试分析其表达作用。________________________________________________4．你从这个故事中受到哪些启发？请结合故事的结局谈谈你的看法。________________________________________________
所属题型：阅读理解与欣赏
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1．四处找工作，一直碰壁；口袋里只有自己最珍爱的一美元了；靠朋友用过期食品接济，才勉强度日。2．“我”在生活最困难的时候也舍不得把这一美元花掉；“我”犹豫再三才把这一美元借给别人；借给别人后，“我”尽量不去想这珍贵的一美元。文中描写了“我”对最后一美元的珍爱，突出了这一美元对“我”的重要，也写出了我做这个决定的艰难，表现了“我”的善良和乐于助人。3．心理描写、神态描写和动作描写。细致地刻画了“我”把这一美元借给别人时矛盾的心理，表现了“我”对这一美元的珍爱。4．乐于帮助别人的人，也会得到别人的帮助。（意对即可）
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初中三年级语文试题“阅读《最后一美元》一文选段。 ①这是一位著名流行音乐节目主持人的”旨在考查同学们对
小说阅读、
描写方法、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
　　小说的定义
　　小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
　　小说三个要素
　　人物。小说中的人物，称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，&杂取种种，合成一个&，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔，也可以侧面烘托。
　　情节。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
　　环境。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等，自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
　　简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文体。
　　小说的六个特性：
　　(1)价值性
　　小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。
　　(2)容量性
　　与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。
　　(3)情节性
　　小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实更集中，更完整，更具有代表性。
　　(4)环境性
　　小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
　　(5)发展性
　　小说是随着时代的发展而发展的：魏晋南北朝，文人的笔记小说，是中国古代小说的雏形;唐代传奇的出现，尤其是三大爱情传奇，标志着古典小说的正式形成;宋元两代，随着商品经济和市井文化的发展，出现了话本小说，为小说的成熟奠定了坚实的基础;明清小说是中国古代小说发展的高峰，至今在古典小说领域内，没有可超越者，四大名著皆发于此;
　　(6)纯粹性
　　纯文学中的小说体裁讲究纯粹性。&谎言去尽之谓纯。&(出自墨人钢《就是》创刊题词)便是所谓的&纯&。也就是说，小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。随着时代的发展，不光是小说，整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。
　　小说的分类
　　(1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片断)、短篇小说(截取一个生活片断，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小&镜头&，见微知著)。
　　(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。
　　(3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。
　　(4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。
　　(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。
　　(6)按小说情节类型分：分武侠小说、言情小说、爱情传奇小说、推理小说、悬疑小说、历史小说、军事小说、科幻小说、网游小说、玄幻小说、现代修真小说、军事历史小说、架空历史小说、穿越小说，魔幻小说、YY小说、耽美小说、黑道小说、同人小说、轻小说和校园小说等。
　　小说阅读答题技巧
　　(一)整体感知类题型及答题要点。
　　(1)用短语或句子概括情节，写在空格内。
　　(2)概述故事内容(特别注意情节双线发展的内容概括)
　　(3)局部内容的理解
　　(二)人物形象分析的题型及答题要点
　　(1)你认为主要人物是一个怎样的人?
　　(2)结合内容具体分析人物的性格特征。
　　这类题的答题步骤：
　　①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)
　　②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)
　　③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
　　(3)发挥想象，补写人物心理活动。
　　①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
　　出现问题：
　　①.缺要素
　　②.心理活动不符合人物性格。
　　原因分析：
　　①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
　　②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
　　这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
　　(4)体会人物感情的变化。
　　(三)环境描写的题型及答题要点
　　(节气、天气、气候、风物、景色)
　　环境描写的作用：1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
　　(四)理解标题的含义。
　　(1)以主要内容或主要事件拟题。
　　(2)以贯穿全文的线索拟题。
　　(3)以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
　　(4)以主要人物为题。
　　(5)以特定环境为题
　　分析标题的答题注意事项
　　①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
　　②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
　　(五)关于评价、体验、感悟、启示的问题。
　　这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历谈体验、感悟等。
　　启示&&领悟的道理。(结合人物、主题答)
　　体验&&亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
　　感悟&&有所感触而领悟。
　　评价&&对人、事的看法。
　　(六)关于写法的问题。
　　(1)题材与主题的关系。
　　题材&&表现主题的材料：人物、环境、事件
　　丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。
　　(2)倒叙、插叙的作用。
　　一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。
　　插叙是指作者在叙写主要情节线索时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实;使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。
　　(3)伏笔&&叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。
　　(4)悬念&&作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。
　　(七)对关键性词语含义的理解
　　一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延，此知识点在湖南益阳的《白蝴蝶花》中就有考查到。在做题的过程中可借助&代入法&将自己的理解代入文中，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。
　　(八)对主旨的把握
　　小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。概括中心的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点集中在反映出来的社会现象上，人物在社会活动中表现出来的思想情感上和通过在对人命运的考察中领悟到的哲理上等等。还要多注意抒情议论式的句子，作者的观点往往隐于其中。再者，主旨的卷面表达也要注意其规范性，一般的模式为&通过____事表达一种_____现象(思想、品格)。
　　(九)刻画人物形象的方法
　　小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。②侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了&旧毡帽&的悲惨命运。③细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。
考点名称：
描写手法：
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
描写是文学创作的基本手法之一。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
描写分类：
一、按内容进行分
1、概括描写
2、肖像描写
3、语言描写
4、动作描写
5、心理描写
6、细节描写
7、神态描写
1、静态与动态
2、客观与主观
3、反衬与对比
二、按特征分类
所谓&白描&是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：&其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：&我就是叫作藤野严九郎&&。&语言简洁，印象深刻。
细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：&他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体&一字&。&
新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者&傻灵傻灵&的特征刻画得淋漓 尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。
衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说：&红花虽好，还需绿叶扶持&就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬 托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。
表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法：
从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。
而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。
而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。
一、表现手法：
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
1.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；
2.从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
3.议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；
4.小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到。
如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。
5.因此表现手法一般可以包括抒情手法、描写手法、修辞手法这三大类。
二、写作手法：
是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。
1.写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。
常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；
抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；
烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。
2.具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：&横切悬念，倒叙事件&法、&意料之外，情理之中&法、&淡化情节，形散神聚&法、&一箭双雕，一点两面&法、&偶然中必然，必然中偶然&法、&银丝串珠，数点一线&法、&明线暗线&&双环连套&法、&欲扬先抑，欲抑先扬&法、&盆中藏月，以小见大&法、&余音绕梁，三日不绝&法。
因此写作手法也是一个非常宽泛的概念。
三、描写手法：
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
四、修辞手法：
修辞手法，即象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、谐音、用典、互文、叠词等。
不同描写的作用：
一、正面描写：
直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：
从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写
A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：
抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
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外语音乐节目节目特征、现状及发展
&&&&&&&&音乐作为人类精神文化领域中的一个部分，其传播方式及传媒技术与人类的所有信息传播同步发展，所以社会发展过程中出现的各种媒介都对音乐文化的传播起到了各自不同的作用。但因为音乐的&听觉&特性，它在印刷时代，并没有获得与&视觉&艺术和文学艺术同步的发展。在相当长的历史阶段中，不同民族、不同地区的文化较少通过音乐来传播，音乐传播只能是局部区域的活动，只能通过乐谱和口耳相传的方式来传播。直到20世纪电子媒介的出现，音频记录技术的突破，才使得音乐获得了更广泛更高效的传播，现代媒介技术为音乐文化的传播带来难以估量的发展前景。
&&&&&&&&在众多媒介中，广播电台一直是音乐传播的重要平台。在改革开放后广播频率专业化发展过程中，我国的音乐广播频率中大多围绕&音乐&二字进行频率定位，以各类音乐节目吸引不同类型的目标听众，力图占据日益细分化的专业化市场。随着中国与世界接轨程度越来越高，人们更渴望与世界同步，希望了解不同国家地区的文化。同时，虽然国内外语教育日益普及，但是像欣赏中文歌曲那样既听曲调又能理解歌词意境的人们，即使在外语歌曲听众中也数量不多。所以，广播电台的音乐栏目中，专门介绍外国音乐的并不多。但随着经济和文化发展，外国音乐在国内的传播也愈加广泛。探讨广播收听市场中外国音乐的现状和听众构成特点，有助于业内人士基于年轻、高教育水平人群开发新的节目内容和形式，寻找未来发展之路。
一、外语音乐借由广播传播，偏重年轻化和高学历的&含金层&听众
&&&&&&&&1923年1月，中国诞生了第一座广播电台，但以音乐内容为主要播出内容的专业音乐电台则是1955年成立的中央台音乐部。在广播频率专业化进程之前，音乐类节目只是综合性广播频率节目的一部分，其中包含了中外音乐欣赏、音乐知识普及、歌剧、舞剧音乐录音剪辑、音乐故事和音乐广播剧等节目类型等。上世纪80年代末期，流行音乐逐渐进入人们的生活，地方电台出现&音乐化浪潮&。广东珠江台在1988年正式推出以流行音乐为主要内容的广播频率，1994年北京广播电台音乐频率正式成立。随后，上海电台、深圳电台、浙江电台和天津电台等地方电台也相继开播专业音乐频率。2003年，中央人民广播电台通过改造原三套文艺频率，正式推出以中外流行音乐为主要内容的专业音乐频率——音乐之声。此后，各地的音乐专业频率犹如雨后春笋般纷纷涌现。截止2010年6月底，在CSM媒介研究收听率调查的33个城市中，可收听到的音乐广播频率有63个，占所有可收听频率总数452个的13.9%1 。
&&&&&&&&在这些专业音乐频率中，外国音乐主要还是穿插在中外歌曲皆有的音乐类节目中，单纯以外国音乐为主要播出内容的节目尚为少数。目前，外语音乐为主要内容的节目主要通过两种形式传播，一种是借由以外语语种为主要播出语言的频率为播出平台向听众传播，另一种则是在中文音乐频率中以外语音乐栏目为平台播出。随着人们教育程度的提升，上述两种外语音乐传播的形式在我国收听市场中也逐渐有了基础。其中，第一种以外语语种为主要播出语言的频率截止日，共有11个2
，如中国国际广播电台劲曲调频、北京人民广播电台外语广播(AM774/CFM97.8)等；栏目有如上海流行音乐广播 动感101 FM101.7的《欧美时尚金曲榜》、上海经典音乐广播 经典947 FM94.7的《经典300秒之欧美篇》等。
&&&&&&&&由于不只是专业音乐频率才播放音乐类节目，所以如何在这些有着类似节目类型的竞争频率中吸引并留住听众，就需要音乐频率仔细研究自己的频率定位和受众定位是否契合。相比国内流行音乐，外语音乐的收听基础可以说很大程度上取决于听众的教育程度高低，只有受过一定教育水平的听众才能既欣赏外语音乐的曲调，又能通过歌词加深对音乐的理解，与我国的社会发展和教育发展相关联，外语音乐听众的年轻化、高知化成为其传播过程中的一大特色。
&&&&&&&&以中国国际广播电台为例，其在听众年龄上呈现由&大众&变为&小众&的趋势，即年轻人占多数；在受众教育程度上侧重于受过大学及以上教育的高知群体。年轻受众对国际广播的国外内容接受能力较强，这些内容对于他们的吸引力较大。随着中国国际广播电台跨媒体发展，互联网成为其主要组成部分，年轻听众应用网络的能力也明显强于中老年群体。中国国际广播电台的纯外语音乐节目《NEW MUSIC EXPRESS》汇集世界各地新鲜出炉的热门流行音乐，让听众感受最新的环球流行乐坛资讯。这档晚间20:00-21:00的外语音乐节目，听众群中接近五成是15-24岁的年轻听众，其中学生占15-24岁总人数的63.5%（图1）。
图1《NEW MUSIC EXPRESS》在北京地区15-24岁听众构职业构成比较10年1月1日-8月31日
&&&&&&&&另一方面，随着广播业内的规模效益已逐渐调整为质量效益，国际广播电台也更侧重精英群体的听众定位。外语音乐节目的重度听众群较其余国内流行音乐节目更集中在高学历人群中，如中国国际广播电台劲曲调频周一至周五21:00-24:00时段播出的《PARTY
ANIMAL》和北京广播电台音乐频率同时段以国内流行音乐为主要播出内容的《明天我最红》相比，晚间时段收听广播的大学本科及以上高学历听众尤为喜爱收听劲曲调频《PARTY
ANIMAL》（图2）。
图2《PARTY
ANIMAL》和《明天我最红》在北京地区不同教育程度的听众集中度比较日-8月31日
&&&&&&&&总体来看，外语音乐节目收听水平随着音乐专业频率的发展和我国高等教育普及而有所提升，且此类节目的听众群趋于年轻化和高学历化。
二、外语音乐借由广播传播的发展原因
&&&&&&&&在我国目前的广播收听市场中，音乐频率往往能获得较高的收听率。在身处经济发达地区的地方电台中，音乐频率的收听率更是普遍位居前茅，如上海地区可收听所有频率市场份额排名TOP10中，音乐专业频率占了三席，其中上海流行音乐广播 动感101在月期间的市场份额高达14.55%，排名第2（表1）。
表1上海地区广播频率全天时段市场份额排名TOP月1日-8月31日
&&&&&&&&首先，广播是&听觉型&媒介，对音乐文化传播更有优势。音乐文化在电视中的传播并不能得到充分体现，这主要是因为音乐在电视传播中多作为伴奏、背景音乐出现，专业的音乐电视频道在收视市场中并不出彩。
&&&&&&&&第二，广播的&伴随性&收听特征有利于音乐节目收听。广播历经有线和无线两个阶段，而无线电作为音乐文化的传播媒介，可以实现无条件的跨越空间来完成音乐文化的传播过程。由于广播媒介方便携带，且车载广播接收技术日趋成熟，人们的生活和工作被各种交通工具联系在一起，移动收听人群逐年递增。作为有一定消费能力的上班族，在全天多集中在上下班时段收听音乐频率，且这些时段也更多地集中在&车上&收听，上班族们在8:00左右的上班高峰时段，收听水平甚至高于其在家收听的平均水平（图3）。
图3 18个连续调查城市上班族3 在工作日4 不同收听场所对音乐频率的全天时段收听率走势比较日-8月31日
&&&&&&&&第三，广播具有地域性收听的特征，一方面表现为各地听众的收听行为因不同的生活习惯而有所差异，另一方面表现为听众对于本地特色节目的收听偏好。但音乐频率较其余专业频率而言，并无明显的地域差别，更利于全国性或区域性频率吸引不同地区的听众。外语音乐节目与其他节目相比，听众人口属性特征的最大的区别点则是听众的年龄层和受教育程度，而并非是听众所处的地域。以中央台各专业频率在北京和乌鲁木齐的收听情况为例，尽管两地全天收听高峰所处时段不同，但音乐专业频率音乐之声与新闻专业频率中国之声，以及经济专业频率经济之声的听众结构相比，这两地音乐频率的听众结构更为相似，都是44岁及以下的中青年听众为主体受众群（表2）。众所周知，44岁及以下的中青年受惠于我国高等教育的不断普及，这部分听众的教育水平普遍在初中及以上水平（图4）。相比中国之声和经济之声，北京地区的高中及以上学历的听众更占多数，而乌鲁木齐地区受限于经济水平发展，初中教育程度的听众是最主要的听众群，但学历在高中及以上的中高教育水平听众也占音乐之声听众总数的49.86%。
表2中央台三大专业频率分别在北京和乌鲁木齐两地的不同年龄层听众构成比较10年1月1日-8月31日
图4 15-44岁听众在18个连续调查城市教育程度构成比较日-8月31日
三、外语音乐广播传播前景
&&&&&&&&目前，国内电台收入主要还是依靠广告收入，而广告投放是以特定的受众群体为目标的。覆盖全国的音乐之声，为吸引和留住各层次听众而积极调整和创新节目编排，如该频率以每2小时为一个单元，每1小时内主播讲话不超过7分钟，同时针对年轻听众设置2-3小时长度的大栏目板块，在2010年5月的《国际广告》杂志关于 &2010中国理想品牌大调查&中，音乐之声在全国广播类媒体中列为消费者最喜爱的媒体的第二位，在音乐类广播媒体中排第一名。而从北京、深圳、广州、上海和杭州音乐类频率5 投放的广告来看，2010年上半年，除农业类广告未在音乐类频率中出现外，社会其余各个领域的广告均有投放6 ，而这种类型的音乐频率的广告种类多样化正是由于其受众年轻化、精英化（表3）。
表3 音乐类频率各类广告播出次数比较日-8月31日
&&&&&&&&另一方面，由于外语音乐相较国内流行音乐更容易获得年轻、高学历的&含金&听众群注意，广告业主对这类音乐节目的投放更有针对性。如上海流行音乐广播 Love Radio FM103.7在每周日晚间21:00-22:00播出的外语音乐节目《日本音乐时间》在月得到中国平安保险（集团）股份有限公司、光明食品集团有限公司、上海通用汽车有限公司、招商银行等资金雄厚的大企业主青睐，该节目中收听量较大的广告品类7 主要为商业及服务性行业、饮料、金融业和交通五大类（图5）。简言之，外语音乐节目更容易得到诸如旅游、理财、汽车等奢侈品广告主的关注。
图5 《日本音乐时间》在上海地区播出21:00-22:00时段广告品类比较（日-8月31日）
&&&&&&&&由于外语音乐类节目要求听众的受教育水平较高，如何让这些高品质听众知道有这么一档节目成为首要。因此，外语音乐节目需要通过各种途径提升自己节目的品牌知名度和影响力。除了做好日常每期节目，还可以通过策划大型线下活动，或者联合其他媒体做一些专题活动，突破广播听众局限，以跨媒体的运作方式为外语音乐带来更多的高品质听众群。
&&&&&&&&外语音乐可以利用所有的音乐节目传播形式，既可以跨越媒体的界限，在传统电视、网络和广播媒体中同时进行推广，又可以跨越使用终端的形式，除使用常见的收音机、MP3等收听广播以外，保证电脑和手机在线收听。还可以引进可植入的形式，即通过植入QQ、MSN、新浪、搜狐、淘宝、开心网等即时网络形式进行收听。这些多样的收听形式最终目的都是为了扩大外语音乐节目的影响力。比如在开心网这种网络社区不仅可以让听众群通过对节目的建言而拥有归属感，同时不同的听众可以借由添加好友而共同分享音乐感受。一旦成为频率节目社区中的一员，还可以拥有可供自由搭配的模板设计和颜色风格等，从而加深听众对此社区的认同和熟悉度。日，东方宽频联手电台动感101打造的首个网络广播播放器DAN成功登陆开心网FM101.7专区（/fm101 ）。在开心网SMG动感101专区首页右下角酷似外星人的头像，不仅能流畅滚动节目单和播放广播音乐，同时还不时出现&快乐&、&伤心&、&下雨打伞&、&我是K歌之王&等多种表情。开心网的用户只要加入SMG101专区就能从&蛋&中听到实时的广播节目，定制&蛋&的各种表情。截止2010年8月底，曾在开心网上访问过动感101用户累计超过62万人次，而该用户名下现有粉丝也已超过11.6万人，听众与听众、听众与动感101之间的互动非常频繁8 。
&&&&&&&&此外，还可以将节目内容高度整合，加深节目在各个领域的影响。即不仅可以在线收听和下载专辑、单曲，还可以浏览相关新闻、明星图片、演唱会视频和直播、插播卡拉OK版歌词、形成自己的榜单、获得类似作品的推荐、评论作品和艺人、和有类似爱好或感受的人发生社会关系、给艺人用微博留言、购买演唱会门票、购买明星衍生产品。
&&&&&&&&目前，虽然遭受新媒体和其他传统媒体的双重挤压，一方面网络能够迅捷的提供最新国外音乐的下载，但是欠缺外语音乐节目主持人串联并评述介绍的贴近感，另一方面外语音乐文化通过广播媒介传播的优势凸显，因此外语音乐节目仍有可期待的发展前景。从另一个角度看，广播业同类竞争仍非常激烈，音乐类节目在各类广播频率中都有播出。因此音乐产品的个性化、差异化策略是突出重围的必由之路，而从经济效益的角度讲，应当促使听众从知晓向选择的方向转移，提高忠实度，在音乐频率中，能够被具有高消费能力的高品质听众收听到的外语音乐类节目目前为数不多，因此这部分高品质听众更容易因选择少而对这些少量的外语音乐类节目产生兴趣，并进而成为忠实听众。
&&&&&&&&此外，跨媒体、跨行业的外联合作，也让音乐类节目的影响力有所扩大，对节目品牌推广具有事半功倍的效果。由于音乐类节目的伴随性特征更为明显，甚至可以作为其余节目的背景音乐，因此这类节目与其他媒体合作方式更是灵活多样，合作的层面和形式可以根据不同需要而予以区分。跨媒体广播形式可以最大限度地整合不同媒体形式之间的协同效应，同样的内容可以根据听众的不同需求多次使用。只有通过对节目和听众的精准定位，通过不断的品牌维护和推广活动，才能保证外语音乐节目的品牌价值保值并不断增值。
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