千什么万什么的成语什么什么ku

词语“嘉况”的解释 汉典 zdic.net
嘉况(嘉況) 
jiā kuàng
ㄐㄧㄚ ㄎㄨㄤˋ
【zdic.net 漢 典 網】亦作“ 嘉貺 ”。
厚赐。《·石奋传》:“乃者封 泰山 ,皇天嘉况,神物并见。” 颜师古 注:“况,赐也。” 三国
曹丕 《与锺大理书》:“嘉貺益腆,敢不钦承。” 唐
王勃 《为人与蜀城父老第二书》:“希照穷途,远流嘉貺。” 清
恽敬 《答邓鹿耕书》:“方惧不称所使,何敢滥叨嘉貺。”
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  guǎn lí kuī cè
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  矢口狡赖shǐ kǒu jiǎo lài
[释义]&&死也不肯承认。
[例句]&&虽然人证物证俱在,他还是~。...
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  空拳白手kōng quán bái shǒu
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李渔 《奈何天?助边》:“小的空拳白手,不敢回恚了一T地方官,教他自己砘卦。” ...
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[释义]&&水中气泡。比喻容易消失的事物。 ...
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[释义]&&常用以称颂岁首或寓意吉祥。同“三阳开泰”。[语出]&&《宋史?乐志》:“三阳交泰,日新惟良。”
[例句]&&...
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  水落归漕(水落w漕)shuǐ luò guī cáo
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  丧师辱国(辱sàng shī rǔ guó
[释义]&&军队损失,国家蒙受耻辱。[语出]&&明?施耐庵《水浒传》第九十七回:“前日正被蔡京、童贯、高俅在天子面前,劾奏你的哥哥宋先锋复...
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  翠围珠裹(翠楣cuì wéi zhū guǒ
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  身做身当(身做身)shēn zuò shēn dāng
[释义]&&指自己做事自己承当。 ...
  v暗红稀(v暗t稀)lù àn hóng xī
[释义]&&形容暮春时绿荫幽暗、红花凋谢的景象。 唐
韩琮 《暮春核捅稹肥骸熬v暗t稀出P城,暮情w古今情。”《警世通言?蒋淑真刎颈鸳鸯会》:“v暗t稀起...
  十里洋场(十里洋觯shí lǐ yáng chǎng
[释义]&&旧指洋人较多的地方。多形容旧时的上海。[语出]&&茅盾《健美》:“我们这十里洋场实在还不过是畸形的殖民地化的资本主义社会。...
  西除东荡(西除|xī chú dōng dàng
[释义]&&到处征剿。形容身经百战。 元
李寿卿 《伍员吹箫》第一折:“俺也曾西除|压诹⑾丁! 明
无名氏 《十样锦》第二折:“想我年o小...
  事无巨细shì wú jù xì
[释义]&&事情不分大小。形容什么事都管。同“事无大小”。[语出]&&《三国志?诸葛亮传》:“政事无巨细咸于亮。”
[例句]&&曾未...
  慎终承始(慎K承始)shèn zhōng chéng shǐ
[释义]&&谨慎收尾,如同开始时一样。指始终要谨慎从事。同“慎终如始”。 ...
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[释义]&&酒瓮中生的一种小虫。《庄子?田子方》:“ 孔子 出,以告 颜回 曰:‘ 丘 之於道也,其q醯uc!微夫子之l吾覆也,吾不知天地之大全也。’” 郭象 注:“醯u...
  深计远虑(深h])shēn jì yuǎn lǜ
[释义]&&犹深思远虑。谋划周密,考虑长远。指计划周到,具有远见。 ...
  手零脚碎shǒu líng jiǎo suì
[释义]&&手脚不干净。比喻小偷小摸。 ...
  俗不可医(俗不可t)sú bù kě yī
[释义]&&俗气已深,不可救药。[语出]&&宋?苏轼《于潜僧绿筠轩》诗:“人瘦尚可肥,士俗不可医。” ...
  深闭固拒(深]固拒)shēn bì gù jù
[释义]&&固:坚决;距:同“拒”,拒绝。形容坚决不接受别人的意见。[语出]&&《汉书?楚元王传》:“今则不然,深闭固距,而不肯试,猥以不诵绝...
  郜h为朴(郜h悖zhuó diāo wéi piáo
[释义]&&见“ 鄣朴 ”。 ...
  折冲樽俎(折n樽俎)zhé chōng zūn zǔ
[释义]&&指不用武力而在酒宴谈判中制敌取胜。[语出]&&语本《战国策?齐策五》:“此臣之所谓比之堂上,禽将户内,拔城於尊俎之间,折冲席...
  扇枕温被shān zhěn wēn chuáng
[释义]&&形容对父母十分尽心。[语出]&&《晋书?王延传》:“延事亲色养,夏则扇枕席,冬则以身温被。” ...
  神迷意夺(神迷意Z)shén mí yì duó
[释义]&&指精神迷乱,情思恍惚。 ...
  节上生枝(上生枝)jié shàng shēng zhī
[释义]&&见“ 外生枝 ”。 ...
  舍实听声(舍)shě shí tīng shēng
[释义]&&不察实际,只听虚名。 汉
王符 《潜夫论?实贡》:“ 周@ 拘r,故 K秦 ; 燕
利虚u,故 子之 :皆舍,I哇之^也。”...
  青出于蓝而胜于蓝(青出于{而儆谒{)qīng chū yú lán ér shèng yú lán
[释义]&&青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。[语出]&&杨沫《青春之歌》第二部第36...
  手急眼快shǒu jí yǎn kuài
[释义]&&急:迅速。动作迅速,眼光敏捷。形容机灵敏捷。[语出]&&明?吴承恩《西游记》第四回:“原来悟空手疾眼快,正在那混乱之时,……赶在哪吒脑后...
  缓歌慢舞(杪瑁huǎn gē màn wǔ
[释义]&&柔和的歌声和舒缓的舞姿。 唐
白居易 《长恨歌》:“杪枘z竹,M日君王看不足。”亦作“ 杩z舞 ”。 宋
李纲 《荔枝词》集句:“ 沉香...
  施仁布德shī rén bù dé
[释义]&&指实行仁义,布施恩德,多行善事。亦作“施恩布德”。 ...
  瓦影龟鱼(瓦影~)wǎ yǐng guī yú
[释义]&&喻求庇于人。 唐
韩愈 《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏?新亭》:“湖上新亭好,公砣粘龀酢K母≌磙Γ哂笆a~。” 宋
胡继宗 《书言故...
共 32739 条词典&&首页 | 上一页 | 1
| &68条词典/页&&转到第页(旦)先生万福。(贴)先生少怪!(末)凡为女子,鸡初呜,成盥漱栉笄,问安于父母;日
出之后,各供其事。如今女学生以读书为事,须要早起!(旦)以后不敢了。(贴)知道了。今夜不睡,三更时分,请先生上书。(末)昨日上的《毛诗》可温习?(旦)温习了,则待讲解。(末)你念来。(旦念介)“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”(末)听讲:“关关雎鸠”,“雎鸠”是个鸟;“关关”,鸟声也。(贴)怎样声儿?(末作鸠声。贴学鸠声诨介)(末)此鸟性喜幽静,在河之洲。(贴)是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙内关着个斑鸠儿,被小姐放去,一去去在何知州家。(末)胡说!这是兴。(贴)兴个甚的那?(末)兴者,起也。起那下头。窈窕淑女,是幽闲女子;有那等君子,好好的来求他。(贴)为甚好好的求他?(末)多嘴!(旦)师父,依注解书,学生自会,但把《诗经》大意敷演一番。(末)
【仙吕过曲】【掉角儿】论六经《诗经》最葩,闺门内许多风雅。有指证,姜嫄产哇;不嫉妒,后妃贤达。更有那咏鸡鸣、伤燕羽、泣江皋、思汉广,洗净铅华,有风有化,宜室宜·家。(旦)这经文偌多!(末)诗三百,一言以蔽之,没多些,只“无邪”两字,付与儿家。
(末)书讲了,春香取文房四宝来模字。(贴下,取上)纸、笔、墨、砚在此。(末)这甚么墨?(旦)丫头错拿了,这是螺子黛,画眉的。(末)这甚么笔?(旦笑介)这便是画眉细笔。(末)俺从不曾见,拿去,拿去!这是甚么纸?(旦)薛涛笺。(末)拿去,拿去!只拿那蔡伦造的来。这是甚么砚?是一个是两个?(旦)鸳鸯砚。(末)许多眼?(旦)泪眼。(末)哭甚么子,一发换了来。(贴背介)好个标老儿!待换去。(下,换上)这可好?(末看介)着!(旦)学生自会临书,春香还劳把笔。(末)看你临!
1.下列文化知识理解不正确的一项是                && (  )
A.“先生万福”,古时学生向老师行礼请安,多口称“万福”。
B.“六经”,亦称“六艺”,即指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典著作。
C.“文房四宝”,指纸、笔、墨、砚四项读书写字的基本用具。
D.“诗三百”,即指《诗经》,因其共305篇,故名。
2.下列成语理解正确的一项是                     (  )
A.洗净铅华:指女子喜爱梳妆打扮,不落俗套。
B.宜室宜家:指男大当婚、女大当嫁之意。
C.一言以蔽之:一句话概括、总的来说。
D.大意敷演:随便讲解基本意思。
3.对下列语句的语言特点分析不正确的一项是            && (  )
A.“被小姐放去,一去去在何知州家”:利用“在河之洲”的谐音,有意打岔调笑。
B.“(贴)为甚好好的求他?”:此为明知故问,使塾师不得回避爱情这一敏感话题。
C.“(旦)这经文偌多”:一句轻叹,已表现出小姐在学习上的畏难情绪。
D.“(旦)丫头错拿了,这是螺子黛,画眉的”:其实春香是有意拿错,以戏弄先生,调笑小姐。
4.下列人物分析正确的一项是                     (  )
A.陈最良是一位精通儒家经典、博学多才的私塾先生。
B.杜丽娘悟性虽高,但学习有欠认真。
C.春香做事粗心大意,不太认真负责。
D.春香身为丫环,为人活泼,调皮任性,对小姐的多情爱美充满同情,对先生的死板迂腐充满反感。
5.下列加粗的词解释错误的一项是                   (  )
A.款步书堂下:慢慢地走
B.恁时节则好教鹦哥唤茶:这样的时候
C.先生万福:古时妇女行礼请安
D.没有争差:说错
6.下列加粗的词与例句意义用法相同的一项是            && (  )
例:则要你守砚台,跟书案,……
A.凭时节则好教鹦哥唤茶。  && B.则瞧罢!
C.则落的吞声忍气空嗟怨。  && D.怕则怕前街里被我婆婆见。
7.下列加粗的词解释错误的一项是                   (  )
A.窈窕淑女,君子好逑:配偶.
B.成盥漱栉笄:梳头
C.论六经(诗经)最葩:花
D.这招风嘴把香头来绰疤:同“戳”,意思是用香火烫
8.下列加粗词古今意义相同的一项是                && (  )
A.对净几明窗潇洒      && B.唐突了师父
C.有指证,姜嫄产哇       D.名花异草,委实华丽
9.下面全部表现老夫子陈最良迂腐的一项是               (  )
①待我敲三声云板& ②好者,好也;逑者,求也& ③有那等君子,好好的来求他④末作鸠声&
⑤做个“不知足而为屦”罢了& ⑥(末)又引逗小姐哩!待俺当真打一下。
A.①②         B.③④  &&& C.⑤⑥  &&& D.③⑤
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(旦)先生万福。(贴)先生少怪!(末)凡为女子,鸡初呜,成盥漱栉笄,问安于父母;日
出之后,各供其事。如今女学生以读书为事,须要早起!(旦)以后不敢了。(贴)知道了。今夜不睡,三更时分,请先生上书。(末)昨日上的《毛诗》可温习?(旦)温习了,则待讲解。(末)你念来。(旦念介)“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”(末)听讲:“关关雎鸠”,“雎鸠”是个鸟;“关关”,鸟声也。(贴)怎样声儿?(末作鸠声。贴学鸠声诨介)(末)此鸟性喜幽静,在河之洲。(贴)是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙内关着个斑鸠儿,被小姐放去,一去去在何知州家。(末)胡说!这是兴。(贴)兴个甚的那?(末)兴者,起也。起那下头。窈窕淑女,是幽闲女子;有那等君子,好好的来求他。(贴)为甚好好的求他?(末)多嘴!(旦)师父,依注解书,学生自会,但把《诗经》大意敷演一番。(末)
【仙吕过曲】【掉角儿】论六经《诗经》最葩,闺门内许多风雅。有指证,姜嫄产哇;不嫉妒,后妃贤达。更有那咏鸡鸣、伤燕羽、泣江皋、思汉广,洗净铅华,有风有化,宜室宜·家。(旦)这经文偌多!(末)诗三百,一言以蔽之,没多些,只“无邪”两字,付与儿家。
(末)书讲了,春香取文房四宝来模字。(贴下,取上)纸、笔、墨、砚在此。(末)这甚么墨?(旦)丫头错拿了,这是螺子黛,画眉的。(末)这甚么笔?(旦笑介)这便是画眉细笔。(末)俺从不曾见,拿去,拿去!这是甚么纸?(旦)薛涛笺。(末)拿去,拿去!只拿那蔡伦造的来。这是甚么砚?是一个是两个?(旦)鸳鸯砚。(末)许多眼?(旦)泪眼。(末)哭甚么子,一发换了来。(贴背介)好个标老儿!待换去。(下,换上)这可好?(末看介)着!(旦)学生自会临书,春香还劳把笔。(末)看你临!
1.下列文化知识理解不正确的一项是                && (  )
A.“先生万福”,古时学生向老师行礼请安,多口称“万福”。
B.“六经”,亦称“六艺”,即指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典著作。
C.“文房四宝”,指纸、笔、墨、砚四项读书写字的基本用具。
D.“诗三百”,即指《诗经》,因其共305篇,故名。
2.下列成语理解正确的一项是                     (  )
A.洗净铅华:指女子喜爱梳妆打扮,不落俗套。
B.宜室宜家:指男大当婚、女大当嫁之意。
C.一言以蔽之:一句话概括、总的来说。
D.大意敷演:随便讲解基本意思。
3.对下列语句的语言特点分析不正确的一项是            && (  )
A.“被小姐放去,一去去在何知州家”:利用“在河之洲”的谐音,有意打岔调笑。
B.“(贴)为甚好好的求他?”:此为明知故问,使塾师不得回避爱情这一敏感话题。
C.“(旦)这经文偌多”:一句轻叹,已表现出小姐在学习上的畏难情绪。
D.“(旦)丫头错拿了,这是螺子黛,画眉的”:其实春香是有意拿错,以戏弄先生,调笑小姐。
4.下列人物分析正确的一项是                     (  )
A.陈最良是一位精通儒家经典、博学多才的私塾先生。
B.杜丽娘悟性虽高,但学习有欠认真。
C.春香做事粗心大意,不太认真负责。
D.春香身为丫环,为人活泼,调皮任性,对小姐的多情爱美充满同情,对先生的死板迂腐充满反感。
5.下列加粗的词解释错误的一项是                   (  )
A.款步书堂下:慢慢地走
B.恁时节则好教鹦哥唤茶:这样的时候
C.先生万福:古时妇女行礼请安
D.没有争差:说错
6.下列加粗的词与例句意义用法相同的一项是            && (  )
例:则要你守砚台,跟书案,……
A.凭时节则好教鹦哥唤茶。  && B.则瞧罢!
C.则落的吞声忍气空嗟怨。  && D.怕则怕前街里被我婆婆见。
7.下列加粗的词解释错误的一项是                   (  )
A.窈窕淑女,君子好逑:配偶.
B.成盥漱栉笄:梳头
C.论六经(诗经)最葩:花
D.这招风嘴把香头来绰疤:同“戳”,意思是用香火烫
8.下列加粗词古今意义相同的一项是                && (  )
A.对净几明窗潇洒      && B.唐突了师父
C.有指证,姜嫄产哇       D.名花异草,委实华丽
9.下面全部表现老夫子陈最良迂腐的一项是               (  )
①待我敲三声云板& ②好者,好也;逑者,求也& ③有那等君子,好好的来求他④末作鸠声&
⑤做个“不知足而为屦”罢了& ⑥(末)又引逗小姐哩!待俺当真打一下。
A.①②         B.③④  &&& C.⑤⑥  &&& D.③⑤
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阅读下文,完成第1—6题。
刘羽冲,佚其名,沧州人。先高祖厚斋公多与唱和。性孤僻,好讲古制,实迂阔不可行。尝倩①董天士作画,倩厚斋公题。内《秋林读书》一幅云:“兀坐秋树根,块然无与伍。不知读何书,但见须眉古。只愁手所持,或是井田谱②。”盖规之也。
偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫③甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久,发病死。后风清月白之夕,每见其魂在墓前松柏下,摇首独步。侧耳听之,所诵仍此六字也。或笑之,则欻④隐。次日伺之,复然。泥古者愚,何愚乃至是欤!
阿文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书,亦能害事。国弈不废旧谱,而不执旧谱;国医不泥古方,而不离古方。故曰:‘神而明之,存乎其人⑤。’又曰:‘能与人规矩,不能使人巧⑥。’”               (选自纪昀《阅微草堂笔记》)
①倩:请。②井田谱:据说西周时曾实行过井田制。后世有些士大夫为了解决现实土地问题,企图恢复井田制,画出图谱,这是复古的愚蠢行为。③洫:田间的水道。④欻(xu):忽然。⑤神而明之,存乎其人:语出《周易》。意思是,具有最高的智慧而能洞察事物,这样的修养和才能只能存在于某些人的身上。⑥能与人规矩,不能使人巧:语出(孟子》。意思是说,木工能把制作的准则传授给别人,但不一定能使别人技巧高超,那是需要自己寻求的。
1.写出下列加点词在句中的意思。
(1)盖规之也 
(     )       (3)会有土寇( 
(2)自谓可将十万(     )       (4)沟洫甫成(     )
2.对下列句子中加点词的用法和意义,理解正确的一项是………………( 
(1)块然无与伍        
(2)次日伺之,复然
(3)几为所擒         
(4)人几为鱼
(1)(2)相同, 
(3)(4)相同 
(1)(2)不同,(3)(4)不同
(1)(2)不同, 
(3)(4)相同 
(1)(2)相同,(3)(4)不同
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)泥古者愚,何愚乃至是欤?
译文:                                   
(2)国弈不废旧谱,而不执旧谱。
译文:                                    
4.从厚斋公的《秋林读书》题诗中,我们可以看出刘羽冲的性格特征是     
                              
(用文中词句回答)
5.请用一个成语概括刘羽冲治兵和治水最终均告失败的原因:□□□□。
6.“国弈不废旧谱,而不执旧谱;国医不泥古方,而不离古方”,在如何对待古人留下的文化遗产问题上,这句话能给我们怎样的启示?请谈谈你的认识。
              
                       
                                      
                                      
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阅读课文《故都的秋》最后的三个段落,按要求回答问题。
有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字特别多。但外国的诗人。又何尝不然?我虽则外国的诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文抄,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology(选集)来。总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。可是这秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
& 南国之秋,当然是也有它特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
& 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
&[提示]文章从急欲返故都赏秋起笔,自然转入对故都之秋景物人情的描写,构成文章的主体,然后接写以上三段收尾。
1.审视这三段文字与全文的关系和这三段文字之间的关系,简要说明《故都的秋》组材的特点。
答:                                  &
            &
                        
2.简析文中画横线的文字的修辞特点和含义。
答:                                    &&
                                      &
3.将刘禹锡的《秋词二首·之一》与上文第一段作比较,说说体会。
刘禹锡的诗是这样写的:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”
答:                                    &&
                                      &
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