在“研究水的沸腾”的实验中：
（1）安装该实验装置时，应该先固定图2中A、B两铁圈中的B铁圈．
（2）小明读温度的方法如图2所示，他在实验中的错误是：视线没有与温度计内液柱的上表面齐平．
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；
（4）在第6分钟后，需要选填“需要”、“不需要”）吸热；
（5）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图3中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c选填“a”“b”“c”“d”）；
（6）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图4，其中（1）沸腾时的情况．
（7）在同一实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这一猜想：将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
解：（1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中B铁圈，它是用来固定烧杯的，而A是用来固定温度计的，所以需要先固定B；
（2）读数时，视线没有与温度计内液柱的上表面齐平．
（3）由表格数据知，水在第6min开始，水不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
在时间和温度图象上描出（0，88）（1，90）（2，92）（3，94）（4，96）（5，97）（6，98）（7，98）（8，98），用光滑的曲线连接各点．如下图．
（4）在第6分钟后，水已经沸腾，但需要继续吸热．
（5）由题可知，其他条件不变，仅将水的质量增加，所以水的沸点是不变的，但是b、d表示沸点都变了，所以BD错误．
但由于水的质量变大，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较慢，所以，A错误，C正确．
（6）图（1）气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；图（2）气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
（7）将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
故答案为：（1）B；（2）视线没有与温度计内液柱的上表面齐平；
（4）需要；（5）c；（6）（1）；（7）将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致．
（1）用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节．
（2）使用温度计测量液体温度，读数时视线应该与温度计内液柱的上表面齐平，温度计不能接触容器底或壁；
（3）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
在时间和温度图象上，描出温度和时间的对应点，并把各点用光滑的曲线连接起来．
（4）水沸腾后，需要继续吸热．
（5）液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关，同种物质气压不变，沸点不变．
（6）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．
（7）要判断几支温度计是否标准，可用这几支温度计同时测量同一液体的温度．若所测温度不同，则温度计有问题．小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
98请对表中的实验数据作分析论证：（1）在整个加热过程中，每分钟水温升高的温度是否都相同？答：____．（2）在0～5min和5～10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q，水吸收的热量分别是Q1和Q2，酒精灯烧水的效率分别是η1和η2，则比较Q1、Q2以及η1、η2的大小，有Q1____Q2，η1____η2（以上两空均选填“＞”、“＜”或“=”）．-乐乐题库
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小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
98请对表中的实验数据作分析论证：（1）在整个加热过程中，每分钟水温升高的温度是否都相同？答：不都相同．（2）在0～5min和5～10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q，水吸收的热量分别是Q1和Q2，酒精灯烧水的效率分别是η1和η2，则比较Q1、Q2以及η1、η2的大小，有Q1＞Q2，η1＞&η2（以上两空均选填“＞”、“＜”或“=”）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
3 ...”的分析与解答如下所示：
（1）根据表格中每分钟水升高的温度进行判断．（2）根据Q=cm△t 判断Q1、Q2的大小；根据η=Q有Q总进行判断效率关系．
解：（1）由表格数据知，水在第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12分钟水升高的温度分别为：1.3℃、1.3℃、1.2℃、1.2℃、1℃、1℃、1℃、1℃、0.8℃、0.2℃、0℃、0℃，可见每分钟水温升高的温度不都相同．（2）①在0～5min内，水升高的温度为：△t1=94℃-88℃=6℃，在5～10min水升高的温度为：△t2=98℃-94℃=4℃，根据Q=cm△t 知，水的质量和比热相等，所以0～5min水吸收的热量大于5～10min水吸收的热量，即Q1＞Q2．②在0～5min和5～10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q，水吸收的热量分别是Q1和Q2，因为η=Q有Q&，Q1＞Q2，所以Q1Q&＞Q2Q&，即η1＞η2．故答案为：（1）不都相同；（2）＞；＞．
两个物体之间发生热传递时，两个物体之间温度差越大，相同时间内传递的热量越多，温度变化比较快．
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小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
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经过分析，习题“小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
3 ...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
3 ...”相似的题目：
观察水沸腾的实验中，实验记录如下表
时间（min）
温度（℃）
98由实验可知，这次实验水从90℃开始加热了&&&&min开始沸腾，水的沸点是&&&&℃，液体在沸腾过程中要&&&&，但温度&&&&，观察的水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况如图甲、乙所示，其中图&&&&是水沸腾时的情况．
在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表：
98（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内；（2）根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；（3）从图象可以看出水的沸点是&&&&℃，在沸腾过程中温度&&&&（升高、不变、降低）；（4）由水的沸点判断当时的大气压&&&&（大于/等于/小于）1标准大气压．
某同学取了20℃50mI以的水，放人烧杯里加热，进行《观察水的沸腾》实验（如图），下列说法正确的是&&&&甲一定是刚刚受热时的情形乙一定是刚刚受热时的情形甲一定是沸腾时的情形乙一定是沸腾时的情形
“小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
水的沸点/℃
98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
2给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是&&&&
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是&&&&
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98请对表中的实验数据作分析论证：（1）在整个加热过程中，每分钟水温升高的温度是否都相同？答：____．（2）在0～5min和5～10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q，水吸收的热量分别是Q1和Q2，酒精灯烧水的效率分别是η1和η2，则比较Q1、Q2以及η1、η2的大小，有Q1____Q2，η1____η2（以上两空均选填“＞”、“＜”或“=”）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明同学在探究“水的沸腾”实验中，用同一酒精灯给水加热至沸腾（整个过程外部环境条件不变），当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，下表是记录的实验数据．
98请对表中的实验数据作分析论证：（1）在整个加热过程中，每分钟水温升高的温度是否都相同？答：____．（2）在0～5min和5～10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q，水吸收的热量分别是Q1和Q2，酒精灯烧水的效率分别是η1和η2，则比较Q1、Q2以及η1、η2的大小，有Q1____Q2，η1____η2（以上两空均选填“＞”、“＜”或“=”）．”相似的习题。如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）在组装器材时，是按照由下到上（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的甲（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度不变（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水的沸点为99℃，由此，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（4）根据记录在图3中画出水沸腾时温度与时间的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多（或水的初温太低）．（给出一种原因即可）
（1）实验时要用酒精灯的外焰加热，所以要先安装下面器材，再安装上面器材．&
（2）图甲，气泡在上市后过程中体积不断增大，是沸腾时的现象；
由表格中数据知，水沸腾时吸收热量，温度保持不变．&
（3）由表格中数据可知，此时水的温度是99℃．水在标准大气压下的沸点应该是100℃，根据水的沸点随气压的降低而降低的规律，可以得出，此时的大气压低于标准大气压．&
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．&
故答案为：（1）由下到上；外焰；（2）甲；不变；（3）99℃；低于；（4）图略；&（5）水太多（或水的初温太低）．
（1）用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节．
酒精灯外焰温度最高，所以需要用酒精灯的外焰加热；
（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；
液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．
（3）液体沸腾时的温度就是这种液体的沸点．&
根据水的沸点随气压的降低而降低的特点及水沸腾的温度可判断气压的大小．&
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）在组装器材时，是按照由下到上（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则甲图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为99℃，水在沸腾过程温度为不变．
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：水量过多．（写一种原因即可）对此你的解决方案是减少水量．
（1）先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离．
（2）根据对沸腾现象的认识可知，a图指水沸腾前，b指沸腾过程中．
（3）由数据表格可知，当温度升高到99℃时就保持不变了，所以本次实验中沸腾时的温度为99℃．
（4）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示．
（5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
故答案为：
（1）由下到上；外焰．
（3）99；不变．
（4）如图：
（5）水量过多；减少水量．
（1）用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节．
（2）水沸腾前，水上层的温度低于下层温度，气泡在上升过程中，气泡内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡越来越小．水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡在上升过程中，不断有水汽化，气泡越来越大．
（3）水在沸腾时的温度规律是，虽然继续吸热，但温度保持不变．
（4）根据图象中纵、横坐标的内容，从表格中找了相应的数据进行描点，最后连点成线即可．
（5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．荔浦家园照片上传会员排行榜 -- 荔浦生活网
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