考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
分析：①生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向逐渐递减．②食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．③一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
解答：解：（1）（2）生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分．生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链，即草→兔→狼．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近前端的生物数量越多，越靠近食物链的末端的生物数量越少．A、B、C代表的生物依次是草、兔、狼．在生态系统中，绿色植物是生产者，各种动物是消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者．（3）（4）在生态系统中，数量最多的应是生产者----草，数量最少的是食物链最顶端的动物----狼．所以ABC形成的食物链是：草→兔→狼，在这个生态系统中，还缺少的成分是分解者和非生物成分．（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种现象叫生态平衡．在食物链“草→兔→狼”中，兔的数量会因食物草的减少（增多）而减少（增多），狼的数量会因食物兔的减少（增多）而减少（增多），因此，冬天草类减少，兔子、狼的数量依次减少．春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子、狼的数量依次增加．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．（6）若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，后来则因草的减少而减少．由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会先增多后减少．故答案为：（1）草；兔；狼（2）A；B、C（3）A→B→C（4）分解者；非生物成分（5）减少；减少；增加；增加；相对；生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统的自我调节能力是有一定的限度的（6）D
点评：解此题的关键是确定C代表的生物是草．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
想要探讨生命的奥秘，肉眼的观察有限，为此，科学家们常常借助显微镜来研究生物体的结构，在光学显微镜下可以观察到的结构是（　　）
A、人口腔上皮细胞的细胞壁B、草履虫体内的叶绿体C、烟草花叶病毒的蛋白质外壳D、黄瓜表层果肉细胞的叶绿体
科目：初中生物
如图是传粉和受精示意图，题中[]内数字为图中标号．请据图回答：（1）传粉时，图中[1]上的花粉若来自同一朵花中的花药，那么这种传粉方式是花传粉（填“自”、“异”），这种花叫作性花（填“单”或“两”）．（2）受精时，花粉受黏液刺激就萌发而长出[3]花粉管．花粉管通过[2]伸入[4]，最后到达[6]．这时花粉管放出与[6]中的卵细胞融合，形成受精卵．像这种经过两性生殖细胞结合的方式叫生殖．（3）在果实的发育过程中，受精卵将发育成，[4]将发育成，[6]将发育成．
科目：初中生物
大多数生物生活在距海平面多少米以内的水层（　　）
A、100B、150C、200D、250
科目：初中生物
在生态系统中正确的食物链是（　　）
A、阳光→狼→羊→绿色植物B、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰C、分解者→蛇→昆虫→蛙D、细菌→羊→狼→绿色植物
科目：初中生物
人类向生态系统中排放的有毒物质，会通过不断积累，最终会威胁人类自身．
科目：初中生物
下列各选项中，属于影响生物生活的非生物因素是（　　）
A、绿色植物B、微生物C、肉食动物D、阳光
科目：初中生物
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，人体表示动物、植物细胞结构模式图，据图回答问题：（1）图是植物细胞的结构，[2]的主要功能是．（2）能够将光能转化为化学能的结构是[]．（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[]．（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[]结构中．（5）植物细胞核动物细胞都有的结构是．（填序号）
科目：初中生物
下列关于染色体的说法中，错误的是（　　）
A、染色体主要由DNA和蛋白质组成B、不同种生物体细胞内染色体数目相同、形态相似C、体细胞中的同一对染色体，一条来自父方，一条来自母方D、人类体细胞内有22对常染色体、1对性染色体在草原生态系统中，有草、兔子、老鼠、蛇、狐狸和老鹰，据图回答：（1）在这个生态系统中，数量最多的是______（2）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链是______．（3）由于_百度作业帮
在草原生态系统中，有草、兔子、老鼠、蛇、狐狸和老鹰，据图回答：（1）在这个生态系统中，数量最多的是______（2）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链是______．（3）由于
在草原生态系统中，有草、兔子、老鼠、蛇、狐狸和老鹰，据图回答：（1）在这个生态系统中，数量最多的是______（2）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链是______．（3）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鹰数量______，导致植被退化．后来停止围捕狐狸，几年后该生态系统又恢复平衡，这说明生态系统具有______．
（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，起点是生产者，数量最多，终点是消费者，（2）由题意可知，该食物网中共有&5条食物链，分别是：草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→兔→虎；草→鼠→蛇→鹰&最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰．&&另外老鼠常常偷食花生，但它有时也会被蛇吃掉，而蛇和鼠又会被老鹰捕食，所以食物链花生→老鼠→蛇→鹰；花生→老鼠→鹰．（3）如果大量、持续捕杀狐狸，短期内野兔因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，各种生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态．故答案为：（1）草（2）5；草→鼠→蛇→鹰（3）增多；可调节性
本题考点：
生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．
问题解析：
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题．DNF冰心兔神项链，离火焰影项链和沉睡之戒有必要做吗？_百度知道
DNF冰心兔神项链，离火焰影项链和沉睡之戒有必要做吗？
我的街霸都五十五了，那些有没有后续任务啊
那个后续任务给属性石头或者SP书
提问者采纳
没有后续任务，不过是主线所以我做了，然后扔商店，你不做也行。
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其他5条回答
有39级的戒指 霜之悲鸣戒指 查理的石晶项链35项链40项链离火焰影项坠 45冰心兔神项链50沉睡之戒
要做，因为是主线任务，有的会给你那些石头或者SP
做不做都可以
必须做啊，不用考虑
跟本 没有必要
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的组成及各部分的作用1、知识点的认识：（1）根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：（2）生态系统的各组成成分之间的关系，可以用以下概念图来表示：2、命题的方向：该考点主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用．除了选择、填空等题型，还可以联系食物链、食物网、生态平衡、实际生活实践例子考查一些综合性的题目．生态学问题了是热点问题，中考或会考时常用命题点，同学们要重点掌握．3、解题思路点拔：熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键．一个完整的生态系统，既包括部分又包括非生物部分．我们平时做题时会遇到这样题：一个池塘里的全部生物，属不属于生态系统？很显然该题忽略了生态系统的非生物部分，当然不属于生态系统了．再比如：给出个草原上的生物图示，图中有草、兔子、蛇、老鹰，问这是不是一个完整的生态系统？根据前面知识点里的概念图解，我们可以看出，图示中只画出了生产者：草，消费者：兔子、蛇、老鹰，没有画出消费者：细菌、真菌；另外也没有画出非生物部分：阳光、水等，所以该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分．
1、知识点的认识：食物链和食物网是的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的能，通过一系列吃与被吃的关系，把与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．生态系统中的营养关系是非常复杂的．由于一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网．在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网．食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定．2、命题的方向：这部分知识是命题的热点，题型的类型也较多．主要考查对食物链、食物网的概念的认识，及食物链、食物网的正确写法，以及在给出的食物链、食物网的生态系统图示中，综合考查生态系统的相关知识点．3、解题思路点拔：食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头．另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）．食物网是由食物链交错形成的，对于食物网是由几条食物链组成的，是考查的热点．数食物链的条数时，要从绿色植物数起，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，而不能有中途停止．完整的一个食物网并不能构成一个生态系统，因为还缺少非生物部分（阳光、空气、温度、水等），及生物部分中的分解者（细菌、真菌）．
中物质和能量的流动1、知识点的认识：生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．
生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间，两者．
但是，能量流动和物质循环又有本质上的区别：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失．物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失．总之，能量流动与物质循环既有联系，又有区别，是相辅相承、密不可分的统一整体．
生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级．生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的．生态系统中的能量流动又伴随着物质循环．如图：2、命题的方向：本知识点主要结合生态系统中的食物链、食物网来考查其物质和能量的流动方向、特点．3、解题思路点拔：解答本考点题目，要把握好两点：一是明确物质和能量的方向是单向性的，另一个是能量的流动是逐级递减的．可通过上面给出的图示，系统地理解本考点的知识，试着解答相关题目．如：某个生态系统中的生物有：草、虫、鸟和鹰，其物质和能量流动方向正确的是？通过上面图示中：能量流动过程示意，可以得出答案为：草→虫→鸟→鹰（能量流动伴随着物质循环）．
富集，指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药 重金属等等） 在生活於其间的生物体内沉积的现象．生物富集与食物链相联系，各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，如自然界中一种有害的物质被草吸收，虽然浓度很低，但以吃草为生的兔子吃了这种草，而这种有害物质很难排出体外，便逐渐在它体内积累．而老鹰以吃兔子为生，于是有害的化学物质便会在老鹰体内进一步积累．这样食物链对有害的化学物质有累积和放大的效应，这是生物富集直观表达．污染物是否沿着食物链积累，决定于以下三个条件：即污染物在环境中必须是比较稳定的，污染物必须是生物能够吸收的，污染物是不易被生物代谢过程中所分解的．
具有一定的自动调节能力：（1）生态平衡：在生态系统中，各种的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（3）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成上沙化，草场就很难恢复原样了。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“已知草→兔→狼是一个草原生态系统的一条食物链，如图描述了该食...”，相似的试题还有：
一个生态系统中往往有很多条食物链．下列食物链的表示方法正确的是()
A.草→兔→狼
B.草←兔←狼
C.阳光→草→兔→狼
D.兔→草→狼
在一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系如图所示，请据图回答下列问题：(1)A代表的生物是______；B代表的生物是______；C代表的生物是______．(2)冬天草类减少，兔子数量______，狼的数量______；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量______，狼的数量______，在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______．(3)由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔将会______．A．增多
C．维持不变
D．先增多后减少(4)该草原生态系统中所存在的食物链是：______．(5)A、B、C在该生态系统营养结构中的地位分别是______、______、______．(6)由于狼被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使其______能力受到影响．
在一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系如图所示，请据图回答下列问题：(1)A代表的生物是______；B代表的生物是______；C代表的生物是______．(2)冬天草类减少，兔子数量______，狼的数量______；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量______，狼的数量______，在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______．(3)由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔将会______．A．增多
C．维持不变
D．先增多后减少(4)该草原生态系统中所存在的食物链是：______．(5)A、B、C在该生态系统营养结构中的地位分别是______、______、______．(6)由于狼被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使其______能力受到影响．