日期：“可是，小朋友和去年比一比，有没有长高？”“长高了。”小朋友都肯定地说。“现在明白了吗？”小朋友都笑了，使劲点点头。“大家有没有什么新的发现。”我换了个话题。“我发现在所有的种子里面，种在泥土里得种子发芽发得好，长得高，种在水里的种子长得慢。”洋洋是个爱观察的孩子，他提出了这个很明显的差异。看来这个问题需要我出面了。我说：“这是什么原因呢？因为泥土能很好地储存水分，种子在泥土里面有充足水分，泥土还有渗透的作用，让水分渗透到下面，这样也不至于太湿，有利于种子的生长，如果没有泥土，水分很难掌握，...种在水里的种子长得慢的相关内容日期：鸡和种子 一位出远门的商人，住进了城里的一家客店。店主给他送来了一只熟鸡和两个熟鸡 蛋。第二天，商人临走时对店主说：“我回来时还住你的客店，到时一起算帐吧。”说 完他就走了。 三年过后，这位商人回来又住进了这家客店。店主又用熟鸡、熟鸡蛋招待了他。第 二天，商日期：[童话故事] 树上的狗鱼和水里的兔子 从前，在一个村子里住着一个老头儿，他和他的老伴一起生活。只要他的妻子能够适时地管住自己的舌头，他们的生活就很平静。他们家里有点儿什么事...日期：[植物类] 种子 种子种子像娃娃， 看见太阳叫妈妈， 伸出两瓣绿叶儿， 都要妈妈抱抱它。 日期：[动手制作] 让鸡蛋悬浮在水里 点击图片放大 日期：优生离不开爸爸的“种子” 精液检查都查些啥？ 越来越多的新婚夫妇开始重视怀孕之前的准备，在准备孕育小生命之前，把自己的身体调整到一个最佳的状态，同时进行一些必要的身体检查。生BABY不是妻子一个人的事情，需要夫妻双方的配合和努力。孕前的一些检查，需要男女同检。日期：中小学新式童谣播德育种子 日前，6岁半的刘锋跟父母去餐厅吃饭，见邻桌一群年轻小伙子正在喝酒喧哗，影响他人用餐。刘锋就走过去对叔叔们说：“《弟子规》告诉我们，年方少，勿饮酒，饮...日期：让生命“种子”茁壮成长 目前，一项名为“优生从孕前开始DDD种子工程”的活动正在育龄妇女中展开。“健康生命起源于种子”，其间赋含着对新生命的美好期望和寓意DDD培养聪明、健康的下一代应从孕前的播种开始。 作为世界的第一人口大国，中国也是出生缺陷的高发国家。
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＞＞＞如图把三粒种子固定在一根木棍上，种子3浸在水中，种子2在水面上..
如图把三粒种子固定在一根木棍上，种子3浸在水中，种子2在水面上，种子1暴露在空气中，则3与2对照，主要探究的是（　　）对种子萌发的影响．A．空气B．种子具有活的完整的胚C．充足的水分D．适宜的温度
题型：单选题难度：中档来源：不详
种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，通过图中内容分析可知，根据对照实验的变量的唯一性来看，2号和3号表面上看存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气对种子萌发的影响．故选：A
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据魔方格专家权威分析，试题“如图把三粒种子固定在一根木棍上，种子3浸在水中，种子2在水面上..”主要考查你对&&种子萌发的条件和过程，探究实验：种子萌发的环境条件&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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种子萌发的条件和过程探究实验：种子萌发的环境条件
种子萌发：&& &种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。生产上往往以幼苗出土为结束。种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。种子萌发的条件：1. 种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一 40℃，最适温度为25℃～30℃。（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。2. 种子萌发的自身条件（1）种子具有完整的胚。（2）胚是有生命的。（3）种子成熟，且度过休眠期。
种子萌发的过程：&&&& 双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。被子植物的一生知识梳理：实验目的：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，培养兴趣和能力。知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。探究实验：种子萌发的环境条件：提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些? 作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 推荐器材：罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。 设计实验：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 设计试验方案：准备的材料是：4套罐头瓶、4张吸水纸、40颗绿豆种子、4张标签纸、一个小勺等。步骤: 1．将4套罐头瓶用标签纸分别标上1－4号，将4张吸水纸分别铺在4个罐头瓶的底部，将每个罐头瓶中放十颗绿豆种子。 2．在1号罐头瓶中不洒水，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 3．在2号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 4．在3号罐头瓶中洒上较多的水，使水将种子完全浸没，盖好瓶盖，再将它放在温度20℃左右的室内。 5．在4号罐头瓶中洒上适量的水，使水将刚好浸湿但没有浸没种子，盖好瓶盖，再将它放进冰箱中。 6．每天定时来观察罐头瓶中的种子萌发情况，做好记载。 预期的实验结果： 2好罐头瓶中的种子萌发， 1.3.4号罐头瓶中的种子不萌发。实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 实验结论：种子萌发需要适量的水、充足的空气、适宜的温度。
发现相似题
与“如图把三粒种子固定在一根木棍上，种子3浸在水中，种子2在水面上..”考查相似的试题有：
148970424291978379035118441158646器官．（2）A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[]④子叶，萌发过程中最先突破[⑤]的结构是胚根．（3）C发育过程需要大量水分，水分主要通过根尖的成熟区部位吸收，然后由茎中的导管运输到叶．C中该植株的茎中无形成层结构，故不能长得很粗．（4）[D]中的主要结构是花蕊，A是由D中的胚珠发育而来的，E是由D中的子房发育而来的，在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是传粉和受精．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．
分析：此题考查的是生物体的结构层次，种子的萌发过程，水、无机盐的运输，茎的结构，果实种子的形成，根瘤菌，探究环境因素对种子萌发的影响，分析解答．解答：解：由图A可知，大豆种子由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养．（1）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．因此从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．（2）种A→B表示种子的萌发过程，萌发时所需的营养主要来自于[④]子叶．子萌发时，首先吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分．因此，A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③]胚根．（3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．大豆的茎中没有形成层，故不能长的很粗．（4）花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，一朵花开放之后，要经过传粉和受精，才能形成果实和种子，E是果实，由子房发育而来，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮．因此E果实是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．（5）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①根据“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，可知实验的变量是盐水的浓度，可以设计清水和盐水进行对照，因此将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙 （&填甲＞乙或甲=乙或），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．故答案为：（1）器官；（2）④子叶 ③，胚根；（3）成熟区 导管；形成层；（4）花蕊& 胚珠&子房；传粉和受精；（5）清水；甲＜乙点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
题型：阅读理解
（2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③]③胚根．（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖分生区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．（4）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为被植物吸收的含氮物质．（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（&填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．（7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：
相同时间喷洒次数
喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量
喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量
200毫升烟草茎叶浸泡液
大豆蚜虫20只
200毫升清水
玉米蚜虫20只
此方案设计不合理的地方不是同种植物，变量不唯一．
科目：初中生物
（2013?东胜区二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中发育成茎和叶的是[②]胚芽．A在萌发初期提供营养物质的结构是[④]子叶．（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管，根尖吸收水分的主要部位是成熟区．（4）E是由D中的子房发育而来．
科目：初中生物
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于．（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]．根尖生长最快的部位是．用放大镜观察幼根会发现，成熟区在结构上的主要特点是．（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是．（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过的两个重要生理过程是和．（5）E内的种子是由D中的发育形成的．A中由①②③④组成的结构叫．
科目：初中生物
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]．（2）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是；该植株的茎中无结构，故不能长的很粗．（3）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是和．（4）种子萌发受环境因素的影响：有人提出：在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验假设：实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（　填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．大班科学活动：种子发芽 【设计意图】 种子在生活中随处可见，孩子们对种子发芽需要什么条件非常感兴趣。他们已有一些种子发芽的相关生活经验，但是却并没有真正实验过。他们普遍认为种子发芽的条件是：阳光、水(土壤)、空..
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