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　　1．他的整个身体里是空的，浑身光秃秃的，脑袋后面还有一个洞。嘲笑声不绝，他每天都是在嘲笑和侮辱中度过的。
　　2．魁梧的身体里面装了很多钱。他成了桌子上的头面人物，走到哪儿，屁股后面总是跟着许多追随者。因为他的肚子里面有了钱，成了玩具中的“富翁”。
　　3．不是真正的幸福。因为他肚子里的钱是暂时的，“富翁”的光环也是暂时的，一旦肚子里的钱被主人取走，他将成为“穷光蛋”。所以，别人对他的奉承、吹捧都是虚假的。当他成为“穷光蛋”时，他将失去所有的“朋友”。
　　4．“金毛哈巴狗”和“绢人姑娘”代表着社会上一些趋炎附势、见利忘义、阿谀奉承、虚情假意的伪君子；而“小老鼠贝贝”虽然名声不好，但她认为“大家不都一样吗？谁也不比谁高多少，谁也不比谁低多少”，待人真诚、友好。是可依赖的朋友。
　　5．示例：最先清醒过来的是绢人姑娘，她一把扯下胸前的红花，冲乔克大骂起来：“我早就看你不顺眼了。秃狗，癞蛤蟆想吃天鹅肉！”“什么秃狗，他才不算狗呐，什么东西！”金毛哈巴狗大声说，还故意抖了抖毛。“就是，长得真难看。”“笨死了，还打绢人姑娘的主意！”乔克傻眼了，他真没想到，事情变化得这么快！“混蛋！我是富翁乔克，你们得尊重我！”“什么富翁，你的钱呢？”绢人姑娘笑眯眯地问。乔克一下子泄了气。从此，他又回到了以前的日子，随便谁都可以欺负他，嘲笑他。这天，乔克碰见了贝贝。他好像碰见了救星。“贝贝，咱们不是好朋友吗？”贝贝转身走了，乔克看见她用手背在擦眼睛。乔克恨死钱了。是它，使他失去了贝贝的友情。也是它，使他蒙受了金毛哈巴狗们虚情假意的欺骗。可乔克又想再有钱，有了它，谁都尊重他，管他是真是假……
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科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
　　清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1．这段文字主要说明了什么？
2．这段文字主要运用了什么说明方法？
3．文中加粗的“其结果”是指什么结果？
4．“就像鹰在天空中追捕云雀一样”，作者把什么比作鹰，把什么比作云雀？它们有什么相同和不同的地方？
5．这段文字作者赋予蝈蝈以人的什么品质？请你也选择一种动物，看看可以赋予它什么品质。
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
选出下列各组词中有错别字的一项并改正。
（1）A．开膛破肚B．阴阴约约C．遥遥在望D．毫不犹豫________（　　）
（2）A．惊谎失措B．哀鸣C．变化无常D．断肢残腿________（　　）
（3）A．篡夺B．扰乱C．更胜一筹D．夜色仓茫________（　　）
（4）A．弥漫B．海域C．历历在幕D．一叶孤舟________（　　）
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
“在中国，最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词，用副词“最”字修饰后变成了形容词，下列加粗的词语，哪一项用法与此相同？
他很宝贝自己的衣服。
班长的行为十分商人。
这是最纵容最宽阔的床。
我对他的印象好不深刻。
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
下列句子没有歧义的是
我看见他们很高兴。
他正在火车上写标语。
学校中青年教师比老年教师多。
他喜欢乘马车游玩。
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
下列各组词语中无错别字的一项是
跳跃　　蓬勃　　孤独　　原野　　开天辟地
疲倦　　女娲　　荒凉　　添加　　茫茫榛榛
偶然　　澄撤　　接触　　宇宙　　神通广大
枯藤　　灵敏　　溅落　　挥洒　　疲倦不堪
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
　　几天来，地球濒临毁灭的灾难，就如同恐龙的灭绝一样。昔日繁荣的景象已随硝烟而去，伴随我的只有我的斯斯。明天，太阳人就要在地球登陆，也就是说地球将成为“殖民地”。我也将成为俘虏被强迫出境。今晚，将是我和斯斯在地球上度过的最后一个夜晚。星星在蔚蓝的天空眨着眼睛，好久没有看过的它是那样的美。斯斯汪汪地叫着，似乎也被这夜色陶醉了。我拿出最后一块面包放到它的面前，它只是望着我，眼睛一眨一眨的，似乎想说什么。迎着习习的晚风，我万般的思绪已飘到了从前……
　　四年前，地球上爆发了世界大战，各国纷纷使出最先进的核武器。当时，一颗原子弹就可以毁灭一个洲。可是在那次战争中，爆炸的原子弹又何止几十颗！地球便成了一片焦土。我含着泪，带着战争中失去妈妈的小狗——斯斯，离开了这片生我养我的地方，到了火星上。火星人经常欺辱我和其他几个逃出来的地球人。他们视我们为下等公民，让我们干脏活儿重活儿，骂我们是笨蛋，说我们亲手葬送了自己的家园。可是，那时地球上的人还在进行着如火如荼的战争。四年后，我不堪屈辱，怀着对故土的怀念告别了火星。当我和斯斯重返地球时，我简直不敢想念这就是我们的家园：没有绿色，没有鲜花，没有鸟儿的歌声，没有亲人和朋友。有的只是废弃的飞船，有的只是嵌着弹片的土地，有的只是荒凉和孤独。天啊，这就是我的家园吗？太阳人按宇宙联合署的命令，不久将要接管地球。我再一次流泪了，为地球哭泣，也为人类哭泣。
　　一阵嘈杂的声音打断了我的思绪。原来是太阳人正用对讲机和我讲话：“你知罪吗？你们人类自视为高等动物，只顾自己的享受而践踏自然，摧残自然界其他生命；现在，你们又为扩张势力、争夺地盘而疯狂地进行核战争，致使地球上生灵涂炭，还危及金星和火星。你们根本就没有资格称为人。现在，我命令你马上离开地球。你赶快走吧！”一切都在意料之中，我拿起旅行包，抱着斯斯准备离开。“你一个人去流浪，难道还要让小狗陪你遭殃吗？”一声斥责把我的精神彻底摧垮了，我已失去了亲人和朋友，难道还要失去它——我唯一的伙伴吗？可是，我无能为力，我失去了发言权，我在为我们人类赎罪，我只能唯命是从。无可奈何地放下斯斯，我流着泪拖着沉重的脚步慢慢地走着。斯斯那凄惨的叫声，刺痛了我的心。
　　“等一等！”还是刚才那个太阳人的声音，但语气缓和些了，“我刚刚接到总署的命令，决定再给人类一次机会，这可是最后的一次。”我惊愕了，这是真的吗？我不用背井离乡，不用离开斯斯？我喃喃自语：“我是做梦吗？”
　　“你没有做梦，这是真的。希望你们不要再像从前，希望你们能让世界充满生机。这是一粒小草的种子。给你，拿去吧。”太阳人正用心电感应技术对我说话。刹那间，一粒生命的种子不知怎么就飞到了我的手里。
　　我种下了那颗种子，不久它便发了芽，长出了地面，很快就染绿了大片土地，而且迅速地扩散开去，为这荒芜的世界献出了生命的光彩……我含着激动的泪花，抱着斯斯在绿地上忘情地翻滚。仰望星空，我默默地祈祷：
　　愿人类更明智！
　　愿________
1．请用“濒临”“如火如荼”“践踏”“涂炭”“荒芜”等词语对地球的遭遇作一段情境描述。（词序可任意排列）
2．联系文中内容，解释文中下列语句的含义。
（1）“星星在蔚蓝的天空眨着眼睛，好久没有看过的它是那样的美。”“我”为什么觉得它“是那样的美”？
（2）“它只是望着我，眼睛一眨一眨的，似乎想说什么。”请你想象一下，小狗斯斯到底想说什么？
3．太阳人为什么“语气缓和些了”，又为什么要“再给人类一次机会”？说说你的看法。
4．太阳人给“我”一粒小草的种子有何用意？这粒种子的生命力你能否用两句古诗加以形容概括？
5．请你比较一下，《女娲造人》与这篇文章在内容、体裁上有何不同。
6．请你把文章最后一句祝愿的话补充完整。
7．根据你对文章的理解，请给这篇文章起一个适当的题目。
8．文章讲述了人类相互之间的战争使地球面临毁灭，作者在此向我们提出了一个怎样的社会问题？请谈谈你的看法。能否用一部外国名著的名字加以概括？
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
下列加粗的字注音全对的一组是
庇护（pì）　　　爱慕（mǜ）
俯视（fǚ）　　　　乏味（fàn）
惭愧（cán）　　　妒忌（dǜ）
塞翁（wēng）　　何遽（jǖ）
科目：初中语文
来源：人教版新课标(2012) 七年级上
下面句子没有语病的一句是
在我的成长历程中，有一件小事对我的印象最深刻。
你好，山泉姐姐！我被你捧一面明镜照着，是要照出我的浑浊吗？
不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“一分为二”。神剪辑！奥巴马唱圣诞颂歌这里是网络搞笑的部分作品，全集请点击[]