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品评校花校草,体验校园广场答案:略提示:
这是一道开放性的题目。作者由街灯联想到明星,又由明星联想到街灯,街灯、明星互喻,创造了一个充满诗情画意的美妙境界。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
阅读下面的诗歌,回答问题。
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
(1)“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”,句中的“朵”字有什么表达作用?
(2)下列关于诗歌的联想和想像分析不正确的两项是
A.第1节运用的是联想,由街灯想到明星,又由明星想到街灯。
B.第2节运用的是联想,由天上的街灯联想到街市的美丽和物品的珍奇。
C.第3节运用的是想像,由浅浅的天河想像到牛郎织女常在这里来往。
D.第4节运用的是想像,由流星飞逝想像牛郎织女此时正在天街闲游。
(3)本文作者为什么要对传统的牛郎织女的故事进行改造?这样写有何好处?
___________________________________________________
(4)《牛郎织女》是我国古代民间传说,除此之外,你还知道其他民间传说吗?试写出两个。
_________________________________________________
科目:初中语文
阅读短文,回答问题。
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
是他们提着灯笼在走。
(1)诗中加粗词“缥缈”可以用音同、形近、意同的一个词________来代替;加粗的“珍奇”一词是形容词,本意是珍贵、奇异,在诗中当名词用,理解为________;(限4个字)加粗词“甚”是________的意思。
(2)第三节和第四节诗中画浪线的诗句中若是去掉逗号,表达效果会有变化吗?为什么?
(3)诗人对牛郎织女这一传说进行了大胆的改造,表达了他怎样的理想?
(4)诗人由路上的街灯联想到天上的明星,编织了一幅神话般的美景。你对生活中的“桥”产生过哪些联想或想像?用一两句话把它描述出来。
(5)下列说明中有误的一项是
A.“缥缈”“美丽”“宽广”都是形容词。
B.“明”在诗中既作动词,又作形容词。
C.“物品”与“珍奇”都是名词。
D.“定然”的“然”意思是“样子”。
(6)选出理解不正确的一项
A.诗人改变了传说中的牛郎织女的命运,是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。
B.四个“定然”,以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执著追求与坚定的信念。
C.由“流星”想到“灯笼”,是联想。
D.“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。
(7)下面是对诗中的联想和想像的思路分析,最正确的一项是
A.街灯————明星————街灯————街市
B.街市————人————牛郎织女
C.街灯————天河————流星————牛郎织女
D.写实————想像————写实
(8)下面各项中,前后的事物不存在比喻关系的一项
A.街灯————明星
B.天河————宽广
C.明星————街灯
D.流星————灯笼
(9)诗人用“朵”来修饰流星,其用意是(多选)
A.“朵”常用作花的量词,这里是暗把流星比作花朵,用了比喻的手法。
B.“朵”作流星的量词,不同一般,引发人们思考。
C.“朵”使流星给人留下美的回味,让读者越发觉得天上的街市神奇美妙,对其有着无限向往。
D.“朵”增添了流星灿烂的光芒,使人们眼前不禁一亮。
(10)请用“/”给第一节诗标出朗读节奏。
(11)诗中哪些节是虚写?描绘了怎样的形象?表现了怎样的主题?
科目:初中语文
来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 七年级上册
阅读《天上的街市》,完成1-4题。
远远的街灯明了,
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
1.朗读下边的诗句,用“/”画出节奏,用“.”标出重音。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
2.揣摩下边的诗句,仿照例句,说说加粗的词好在哪里?
例句:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。(“现”字与上句“明”宇相互对应,准确地描摹了夜空中星星闪现的过程。“点”字,表明有“点灯之人”,既有人,天上也就有世界。这一句渲染出一派神秘奇丽的景色。)
①我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
答:________________________________________________
②不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
答:________________________________________________
3.下边的诗句中写实的句子是
A.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
B.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
4.诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同?你能理解作者这样写的用意吗?
答:________________________________________________
科目:初中语文
来源:湖北省黄冈市2010年中考语文试题
请你阅读下面的现代诗,完成后面每题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
这首诗节奏舒缓,适合朗读。下面四项中朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“·”标示)都正确的一项是
远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。
不信,/请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。
诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么?
_____________________
在诗中,作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用?请用简洁的语言回答。
_____________________
科目:初中语文
来源:2010年湖北省随州市中考语文试题
请你阅读下面的现代诗,完成下题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
这首诗节奏舒缓,适合朗读。下面四项中朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“·”标示)都正确的一项是
远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。
不信,/请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。
诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么?
______________________
在诗中,作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用?请用简洁的语言回答。
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