怎么写梅花的作文第一段 先要引出主题 第二段 梅花的外部特征 第三段 梅花为什么是南京都市花和它的用途或用途 第四段 做总结 表达感情._百度作业帮
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怎么写梅花的作文第一段 先要引出主题 第二段 梅花的外部特征 第三段 梅花为什么是南京都市花和它的用途或用途 第四段 做总结 表达感情.
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我一直都不明白,为什么在百花之中,中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢?是因为它美的缘故么?是的,它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕.像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间.“千白丛中一点红”.开得刺眼,开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么?是的,它的美的确与众不同.它的美,比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说,别有一番风味.是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽,但它的确很美,它的美绽放在风雪中,盛开在风雨里.开在没人看见的地方.于是当人们饱赏百花之俏丽,走出门外,看到这株傲于风雪之中的红梅,谁能不为它倾倒?谁能不被它征服?谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢?是因为它美的精神的缘故么?是的,中国人爱梅花,是爱 梅花傲雪斗霜的精神,爱梅花谦逊的精神.爱的是“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.”爱的是“待到山花烂漫时,她在丛中笑.”爱它不怕困难,于无声处,傲然挺立.爱它甘愿在幕后无私奉献的心.爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神.梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神! 中国人偏爱梅花,是因为红梅于中国人有相同的精神.有着“俏也不争春,只把春来报”的精神.那血色的梅花,开得那样娇艳.它敢与风雪争斗,感与风雨撕杀.她是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的胁迫,傲然于天地间,飘撒春的芳香、播种春的种子.当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时,她却静静地消逝,化作脚下泥,只留一抹余香荡漾于天地间.看百花齐放,听百鸟齐鸣,看春满大地便欣慰地走了.于是“落红本是无情物,明年冬天再见花.”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲,从飘舞的雪花奏到缤纷的百花. 梅花美,却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏,却“俏也不争春,只把春来报.”梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观.它鞠躬尽瘁,死而后已.以一抹余红换来春满天地!2.梅花最令诗人倾倒的气质,是一种寂寞中的自足,一种"凌寒独自开"的孤傲.它不屑与凡桃俗李在春光中争艳,而是在天寒地冻、万木不禁寒风时,独自傲然挺立,在大雪中开出繁花满树,幽幽冷香,随风袭人. 从梅花的这一品性中,中国诗人们看到了自己的理想人格模式,就是那样一种"冲寂自妍,不求识赏"的孤清,所以诗人常用"清逸"来写梅花的神韵,如宋代"梅妻鹤子"的林和靖那著名的诗句："疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏"."清逸"不仅是古代隐士的品格,而且是士大夫的传统文化性格.梅花所表现的正是诗人共有的一种品质,因而诗人倍加珍爱. 梅花以清癯见长,象征隐逸淡泊,坚贞自守.那"高标独秀"的气质,倜傥超拔的形象,使诗人带着无限企慕的心情,以一往情深的想象,盼望与梅花在一起深心相契的欢晤："雪满山中高士卧,月明林下美人来."梅花的冷香色,含蕴着道德精神与人格*守的价值,因而深为诗人所珍视.3.江南雪 梅花韵 冬日,院子里一株蓬勃的腊梅花灿烂地开放着.一树的金黄,圆圆的花骨朵儿小巧可爱,绽放的花儿笑意盈盈荡漾在枝头,在寒冷的冬日里妩媚妖娆.远远都能闻到那一股馨香扑鼻而来,直钻进了人的心坎里,回味悠远……
南国的雪,历来吝啬,多年来难以一睹芳容,让我心生许多的遗憾.只有陈年的回忆,带着岁月的沧桑在心头沉醉回味．尤其是腊梅花盛开之际,我觉得应该有冬雪的陪衬才得以完美.正如屈原所说的：“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人．日暮诗成天又雪,与梅并作十分春．”可是一年一年花落去,等来的却是一次次的失落与惆怅.这一种情结在来年又会延续下去.我都觉得自己有点聊发少年狂的味道,虽然已人到中年,可那是我心底里唯一纯白的记忆,不忍忘怀.
前天,忍不住采摘了几枝盛开的腊梅花.寻个花瓶插上,卧室里顿时香气迷漫.夜来枕着香味入眠,心情曼妙如花.心念之间似携着一幅踏雪寻梅的美丽图画翩然入梦.雪舞翩跹,花开烂漫,馨香环绕……
就在我夜半暖衾之时,你翩然而来,如约而至.好似知我心情一般,悄无声息之间用一枝妙笔给大地披上了银装.晨起,你让我欣喜若狂.眼前是一片粉妆玉琢的世界,真个是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!
久违了哦!江南的雪,你是那样的滋润美艳,动人心怀.你虽没有北方那样的漫天大雪,那样的壮观雄伟.却是显示出另一种江南别致的美丽与独特的雅致.那样的从容不迫,洋洋洒洒．似柳絮般漫天飞舞,又好似一位多情的江南女子,在轻歌曼舞,轻盈妖娆而又妩媚深情!
“江南雪,轻素减云端”．纯洁的冬雪啊,!我喜欢你的淘气,喜欢你的抚摩.欣欣然投入了你的怀抱,雪花落满我的发梢我的脸颊,沁凉沁凉的.心里却是极喜欢极快乐极温暖的.雪里梅花分外娇艳,雪似梅花花似雪,似和不似都奇绝．红红的茶花躲在冬雪下面含羞带笑.这久违了的江南雪,给大地带来了一份祥和、幽雅与洁净．白茫茫一片,大地真干净!这美丽的雪花,也给人的心灵带来了一种惬意和浪漫的感觉．
梅花是冬的精灵,雪的姐妹,春的使者．雪是舞的精灵,是雨的精魂.雪映梅花,梅花傲雪,清雅俊逸.梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励.在严寒中,梅开百花之先,独天下而春.因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征.梅的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重．我想起了宋代诗人卢梅坡的《雪梅》诗：“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章．梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”．读来意味深长．有梅无雪,那梅的坚贞品质又何以显现?有雪无梅,那雪的寂寞又有谁人能知?
此刻,我对着这雪里梅花,心里有着说不出的感激:因为这个冬天我了无遗憾!因了这纷纷扬扬的江南雪而温暖满足.我因为有了你们的相伴而多了份淡泊和宁静.痴望着这飘飘洒洒的美丽雪花,情丝凝结,好想此刻幻化成雪,轻舞翩跹与这天地之间……
我爱你,江南雪.
我更爱你,这傲雪的梅.要自己写哦贵州省2105年普通高等学校招生适应性考试及答案_高考语文阅读_阅读答案网
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贵州省2105年普通高等学校招生适应性考试及答案
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贵州省2105年普通高等学校招生适应性考试及答案
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 19:30:57
贵州省2105年普通高等学校招生适应性考试 语 文第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一．现代文阅读阅读下面的文字，完成1-3题。生化机器人由微电子和生物体组成，具有极其任何生物体的各种优势。可分为两类，一是具有人类大脑的机器人，二是具有人类肉身的机器人。按意识分，前者算是人类，后者算是机器；按生物组织分，前者算是机器，后者算是人类。结合人脑和机器人身体的生化机器人，我们称为“人脑机器人”，很可能是人类未来的终极形态。这是因为人脑机器人兼具机器和人类的优点：对信息的储存和处理速度比人类快得多，在社会交往上比机器人聪明得多。具有人脑特质的机器人恐怕要在遥远的未来才能诞生。要让人类拥有机器肢体，首先得让人类的大脑神经系统和植入身体的电子设备“正常对话”。科学家希望能控制神经细胞和电脑芯片的信息交流过程。他们目前的研究目标是把2个或2个以上的神经细胞用生物学的方法连接起来，使其可以互相交流信息。远大目标是将多个细胞联接在一起，做成一个类似电脑上的转换电路，这样就可以将为电子设备和人体结合起来，制造出具有人类大脑的机器人，或者是具有机器身体的机器人。他们还在研究一种机器大脑、人类身体的机器生化机器人，称之为“肉身机器人”。它只是包裹了一层仿真的人造皮肤，皮肤下面完全是电子设备，还不能算是真正意义上相对完善的肉身机器人，真正的肉身机器人全身都和真人一样，皮肤具有人类的触感和温度，体腔内完全是人类的内脏。它除了头部的一块电脑芯片，其他地方都是利用基因技术制造的人体器官，全身布满了神经系统，其行动是由头部的芯片通过神经系统来控制的。它还将具有人类的思维能力，能够与人类通过对话交流思想、接受并理解人们的命令。随着生化机器人技术的成熟，未来的人类社会将会变得复杂而有趣：长得像机器人的可能是人，而长得像人的可能是机器人。人脑机器人将可能使人类的终极形态，而肉身机器人将可能是机器人的终极形态之一。人脑机器人和肉身机器人究竟是人还是机器？到了生化机器人时代，人和机器人的界限将变得越来越模糊。那时的法律和道德都将与现在有很大区别，也许会让机器人享有和人类平等的权利。人脑机器人技术的更大用途是为人类的健康造福。如果有人身患残疾，就可以安装一个相应的机器器官。有了生化机器人技术后，机器器官和人类大脑能够正常“对话”，让身体的免疫系统接受外来的器官，不产生排斥反应。人类死亡时，大脑中的大部分细胞往往还是活的，如果把这些细胞移植到机器人体内，制造出一个具有人类大脑的机器人，人类就有实现永生的梦想。人类制造肉身机器人不仅仅是为了让机器人可以成为自己的好伙伴，更重要的是让机器人更好的为自己服务。 （摘自《百科知识》）1.下列关于“生物机器人”的表述，不正确的一项是（ ）A.生化机器人是由微电子和生物体构成的，集机器人和生物体的各种优势于一身，它的出现，将使人类和机器人的界限荡然无存。B.真正的肉身机器人除了头部是一块芯片外，它的里里外外都是利用基因技术制造而成的，而且全身上下都布满了神经系统。C.结合人脑和机器人身体的人脑机器人尽管在生物组织上是机器，但从意识上而言则算是人类，很可能是人类未来的终极形态。D.生化机器人的出现，必然会冲击现有法律和伦理道德，机器人将可能赢得与人类和谐相处的权利，和人类一样享有平等的权利。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A.人类的大脑神经系统之所以无法与植入人身体的电子设备“正常对话”，是因为人类大脑对电子设备存在排斥反应。B.生化机器人技术旨在造福人类，人脑机器人研制是出于延长人类寿命的需要，肉身机器人则处于服务人类的需要。C.生化机器人具有很多优点，人脑机器人有人类的大脑和机器的身体，肉身机器人则有机器人的大脑和人类的肉身。D.生化机器人的研制目标是实现神经细胞和电脑芯片的信息交流，使微电子设备和人体结合并且不产生排斥反应。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A.未来世界的人类将拥有同机器人一样强壮的身体，机器人也将拥有同人类一样聪明的大脑，到时人类也将不再为疾病和死亡忧心。B.生化机器人技术可以让人类的身体能够接受外来的器官，人类的大脑神经系统也将能够轻松自如地控制那些植入身体内的电子设备。C.对心脏停止了跳动但大脑细胞仍然活着的人，如果运用生化机器人技术，将其大脑移植到机器人的体内，那么人就可以起死回生。D.生化机器人曾经只出现科幻小说中，但是随着机器人科学和生命科学的发展，生化机器人的诞生将不再只是人们的科学幻想。二．古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。李重，字茂会，江夏钟武人也。重少好学，有文辞；早孤，与群弟居，以友爱著称。弱冠为本国中正，逊让不行。后为始平王文学，上疏陈九品。迁太子舍人，转尚书郎。时太中大夫恬和表陈便宜称汉孔光魏徐干等议使王公已下制奴婢限数及禁百姓卖田宅中书启可，属主者为条制。重奏曰：“方今圣明垂制，每尚简易，法禁已具，和表无施。”又司隶校尉石鉴奏，郁林太守介登役使所监，求召迁；尚书荀恺以为远郡非人情所乐，奏登贬秩官居。重驳曰：“臣以为宜听鉴所上，先召登还，且使体例有常，不为远近易制。”诏从之。太熙初，迁廷尉平，驳廷尉奏邯郸醉等，文多不载。再迁中书郎，每大事及疑议，辄参以经典处决，多皆施行。迁尚书吏部郎，务抑华竞，不通私谒，特留心隐逸，由是群才毕举。时燕国中正刘沈举霍原为寒素，司徒府不从，沈又抗诣中书奏原，而中书复下司徒参论。司徒左长史荀组以为：“寒素者，当谓门寒身素，无世祚之资。原为列侯，不应寒素之目。”重奏曰：“原定志穷山，修述儒道，义在可嘉。若遂抑替，将负幽邦之望，伤敦之教。如诏书所求之旨，应为二品。”诏从之。出为行讨虏护军、平阳太守，崇德化，修学校，表笃行，拔贤能；清简无欲，正身率下。在职三年，弹黜四县。弟嶷亡，表去官。永康初，赵王伦用为相国左司马，以忧逼成疾而卒，时年四十八。家贫，宅宇狭小，无殡殓之地，诏于典客署营丧。（摘选自《晋书•李重传》）4.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.逊让不行 让：谦让 B.中书启可 启：开启C.不应寒素之目 目：名称 D.弹黜四县 弹：弹劾5.对文中划波浪线的部分的断句，正确的一项是（ ）A.时太中大夫恬和表陈便宜M称汉孔光M魏徐干等议M使王公已下制奴婢限数M及禁百姓卖田宅MB.时太中大夫恬和表陈M便宜称汉孔光M魏徐干等议M使王公已下制奴婢限数M及禁百姓卖田宅MC.时太中大夫恬和表陈便宜M称汉孔光M魏徐干等M议使王公已下制奴婢限数M及禁百姓卖田宅MD.时太中大夫恬和表陈M便宜称汉孔光M魏徐干等M议使王公已下制奴婢限数M及禁百姓卖田宅M6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.李重崇尚德行教化。她小时和弟弟们居住，以友爱著称；后来出任平阳太守，修建学校，表彰忠厚，选拔贤能。B.李重清正简朴无私。他身居高位，可家境贫穷，房屋狭小，死后连出殡的地方都没有，皇帝下诏在典客署治丧。C.李重重视隐逸之士。在担任尚书吏部郎时，李重支持刘沈推荐霍原为寒素，认为霍原的志向和行为都值得嘉奖。D.李重言辞处事恰当。他驳石鉴时，认为体例要符合常法，不随意改变；每每有大事及疑议时就要按经典处理决定。7.把文中画线句子译为现代汉语。（10分）（1）方今圣明垂制，每尚简易，法禁已具，和表无施。（2）务抑华竞，不通私谒，特留心隐逸，由是群才毕举。（二）古代诗歌阅读11分阅读下面两首诗，完成8-9题。次萧冰崖梅花韵赵希桐冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。林和靖①墓吴锡畴②遗稿曾无封禅文，鹤归何处认孤坟。清风千载梅花共，说着梅花定说君。注：①林和靖，即林逋，字君复，钱唐人。性性恬淡好古，不趋荣利，后隐居西湖孤山，死后葬于孤山北麓。②吴锡畴，南宋度宗咸淳年间，被南唐知州叶阊聘为白鹿洞书院山长，不就。8.赵诗中三四两句主要用了什么手法来写梅花？请简要分析。9.两首诗都写到了“梅花”，各自表达了诗人什么样的感情？(四)名篇名句默写6分10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“ ， ”，通过“木”与“金”的变化说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）《明居湖听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂。”白居易《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句诗是“ ， 。”（3）刘禹锡《陋室铭》中用“ ， ”，来表明自己不在乎房子有多破，只要品德好，精神上就满足了。乙 选考题请考生在下面第三四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做第一大题计分。三．文学类文本阅读25分11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。传奇徐慧芬也不知道，这是不是一个传奇。两年前的某一天，在咳嗽了将近两个月不见好转之后，他决定去一家药店买瓶咳嗽药水。当他从药店出来后，就有一个人奔上来，在他背后猛击一掌，大吼一声：“阿贵，你要发财了呀！”他吓了一跳，定睛一看，才认出这是前村是垃圾的疯子。他哪里叫什么“阿贵”，他的小名其实叫阿土。阿土晃了晃手，像拨开一团雾气那样，转身走了，一路还觉得十分好笑。然而，“你要发财了呀！”这声音竟象一颗种子种在了他的脑中，很快有了发芽的欲望。24小时之后，他决定去碰碰运气。他来到一家销售彩票的小店里，掏出两枚一元的硬币，买了一张彩票。他以前从不相信彩票，因为他觉得自己眼下的生活需要一个小钱一个小钱地省着用，哪里敢去赌这种容易上瘾的买卖。现在，他决定去赌一次，就这一次！他怀着热望，等待了一周，开奖的结果是失望。阿土嘲笑了自己之后，突然发现，他选出的号码与中奖号码只差了一个尾数！也就是说，如果那天，他只要慷慨一点点，再买上一张，买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票，那么，这50万元的奖金，将属于他这个穷人了，那么他做穷人的历史将要抛进垃圾箱了！阿土懊悔呀！失之毫厘，差之千里呀！“你就要发财了呀！”他现在觉得，这句话一定是上苍借疯子的嘴巴对他的暗示。他如果拒绝上苍的馈赠，那一定是个头号傻瓜了。觉悟之后的阿土决定再去试试。这一次，他决定加大赌注试试。于是，他毫不犹豫，省下了一个月买荤菜的钱，花了20元，买了10张连票。又是一个难熬的等待，结果出来，看到中了大奖的那个号码，阿土心疼得傻了一夜，原来，如果那天再大方一点，翻个10倍，花上200元买上100张连号的，那么，这100万元的大奖，不就属于他阿土了吗？阿土想：有了100万元，我将舒舒服服的度过我的晚年，不，我哪用得了这些呢？我要把这些钱匀出来，给儿子、女儿、孙子、孙女、外孙、外孙女，每人一份。儿子见到这些钱，一定不会再觉得老爹无用了吧？女儿呢，也一定会亲亲热热地叫我一声好爸爸。那几个孩子呢，我将袋里揣着钱，领他们去玩，想要什么？说！爷爷买去……阿土又想，200元又有什么了不起！我顶多再节约一点吧，把烟戒了吧！那蹩脚烟早已损害了我的健康！也许我还可以厚厚脸皮向那几个冤家借一点？即使指望不了他们，我还可以学学前村那个是垃圾的疯子，每天早晨或者晚上，趁人不注意的时候，淘淘垃圾桶，一天弄他个二三块钱，关键是要悄悄的，我可不想被人发现，丢子女的脸！大约两个月后，阿土终于凑足了200元。买下了连着号码的100张彩票，在挨过了心惊肉跳的一个星期的等待后，失望再一次迎接了他。但是，掉过眼泪之后的阿土，不到一个星期就调整好了心态，因为，疯子的“你要发财了呀！”这句话已在阿土的脑中长成了一棵树。此后，阿土又开始了新一轮的攒钱和购票……两年后的一天晚上，手持彩票的阿土，倒在了家中那台老掉牙的电视机前。电视机的声响改过了他临终前从胸腔里迸发出来的一声大叫。三天后，闻讯赶来的子女为他举行了隆重的葬礼。他们头裹白巾，袖配黑纱，神色庄重，面容悲戚，称阿土为“亲爱的爸爸”。他们为阿土从专用商店里采购了那个世界用得着的一切豪华物品，琳琅满目，铺在屋外走道上，眩了众人的眼，前村拾垃圾的疯子走过，又是一声大叫：“阿贵，你真的发财了呀！”那么，阿土究竟有没有发财呢？有人问过阿土的子女：你老爹身前是否中了大奖？阿土的子女一致回答：不要编传奇。（有删改）（1）下列对这篇小说内容和表现手法的分析，最恰当的两项是（ ）A.小说开头交代主人公小名其实叫阿土，并不像疯子叫的什么“阿贵”，暗示了阿土的现实处境，为后文写其困境伏笔。B.阿土第一次买彩票时由于不够慷慨，没买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票，所以失去了一生中难得的发财机会。C.小说写阿土幻想中大奖后要把钱匀出来，给子孙们每人一份，还想象子女对他的亲热，可见作者对阿土既同情有嘲讽。D.阿土临死时迸发出的大叫，电视机的声响盖过了叫声，有人说是发现中奖后的惊叫，其实是有一次绝望的哀号。E.在阿土的子女为其举行隆重的葬礼上，他们身上裹白配黑，神情庄重悲戚，称阿土为“亲爱的爸爸”，表达了真诚的悲痛。（2）小说中疯子的话“你要发财了呀！”有什么作用？请简要分析。（3）小说中的阿土是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4）小说的标题是“传奇”，第一段却说“也不知道，这是不是一个传奇”，结尾又说“不要编传奇”，这些表述耐人寻味，你认为小说的主人公的故事算不算传奇？请结合全文谈谈你的观点和理由。四．实用类文本阅读12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。于敏：愿将一生献宏谋陈海波1926年，于敏出生于天津，青少年时代历经军阀混战和抗日战争。在那屈辱的年代里，于敏看到的是“兵安在？膏锋锷；民安在？填沟壑”的国殇。喜欢读唐诗宋词、历史演义的于敏，崇拜诸葛亮运筹帷幄的智慧，向往其鞠躬尽瘁的精神，倾慕岳飞的精忠报国。1941年，在耀华中学读高三的于敏遇到了两位恩师，深受启发。语文老师王守惠讲解古诗文时，必会把每一篇作品置于一个大的时空中，将写作背景、文学渊源和价值以及作者的家事讲得透彻明了。数学老师赵博研讲课时喜欢讲授数学题的各种解法以及不同解法的来由。1951年，于敏研究生毕业后，受到核物理学家彭桓武和钱三强器重，调入近代物理研究所，从事原子核理论研究。当时，国内没人懂原子核理论。不过，他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，对原子核物理知其然并知其所以然，站在了国际前沿。后来，钱三强告诉于敏，决定让他作为副组长领导“轻核理论组”。于敏虽然当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期，但他忘不了“童年亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆，毅然走上了氢弹等核武器研制的道路。1960年到1965年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构做了初步探索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题，产生了六十多篇论文，但均作为秘密文件保存。1965年9月底，于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所，利用该所假期间空出的J501计算机完成了加强型原子弹的原理到构形基本完整的氢弹理论方案。当氢弹原理的方案传到北京后，邓稼先第二天即飞到上海，听完于敏的汇报后十分兴奋，请大家吃了一顿螃蟹。该原理一突破，大家斗志昂扬，恨不得立马就造出氢弹。但是，氢弹原理还需经过核试验的检验。接下来的一年，于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作。次年12月，氢弹原理试验取得圆满成功。于敏看着蘑菇云翻滚而上，仍不觉得圆满，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的完全一样！” 日，又成功进行了全威力氢弹的空投爆炸试验。爆炸成功后，氢弹需根据实战降低过早“点火”几率等作了优化设计，并定型为我国第一代和武器并装备部队。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，于敏并不接受。“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。1986年，于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析，认为美国很可能会加快核裁军谈判进程，全面禁止核试验。于是向邓稼先建议上书中央，希望加快热核试验进程。果不其然，1992年，美国提出全面禁止核试验的谈判。1996年，全面禁核试条约签署。那次上书为我国争取了10年的热核试验时间。因此，于敏又被视为我国核武器事业发展的战略家。于敏毕生信奉诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。这种“宁静”使于敏在子女的记忆中是失声的。儿子对父亲的唯一记忆就是一个字：忙。女儿总算找到了一个“声音”，听着很好笑：有一天，小于元淘气跑进爸爸房间，听到他正对别人说ρ（音近“肉”），高兴地跑出来对妈妈说：“今天有肉吃了！”于敏倾慕文天祥的威武不屈。“文革”期间，于敏成了被批判的对象，但他无悔：“如果我说假话，我可以轻松过关，但我经受不了历史和真理的考验。我宁愿现在挨整，绝不说对不起历史的话，不说违背真理的话。”于敏，在这个世上大多“沉默无闻”，但他从未抛弃“献宏谋”的一片丹心。（摘自《光明日报》日，有删改）相关链接：①与往年科技奖励大会上最高科技奖获得者致辞不同，于敏没有做获奖答词。因为他始终认为，我国氢弹等核武器事业的成就，不是一个人能完成的。最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人。（陈海波叶乐峰《2014年度国家科技奖励大会速写》）②在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。他一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖；另外一次是日，国家最高科技奖颁奖。（百度百科）③离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器晚成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。（感动中国颁奖词）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A.历经军阀混战和抗日战争离乱的青年渔于敏立志报国、奋发图强，很好地体现了孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。B.虽然当时国内没人懂原子核理论，但是于敏凭着扎实功底，很快掌握了原子核物理的发展情况和研究焦点，对原子核物理知其然并知其所以然。C.于敏毕其一生“献宏谋”，从原子核理论研究的岗位上，毫不犹豫地走上了氢弹等核武器研制的道路，多年的付出，却并不为了赢得荣耀和赞誉。D.于敏虽然没有留学背景，可是凭借勤奋、智慧和坚定的信念，在氢弹研制过程中功勋卓越，成为氢弹研制的关键人物，获得殊荣，实至名归。E.甘愿一生献宏谋的理想，运筹帷幄、决胜千里的智慧，鞠躬尽瘁、死而后已的精神，都是于敏被誉为我国核武器事业发展的战略家的原因。（2）中学时代两位恩师的教学方法给于敏哪些启发？请结合材料简要概括。（3）于敏在氢弹研制过程中有哪些突出贡献？请结合材料简要分析。（4）于敏毕生信奉“淡泊以明志，宁静以致远”，其“淡泊”“宁静”体现在哪些方面？请结合材料，谈谈你的看法。第Ⅱ卷 表达题五．语言文字运用13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①中国高等教育用不到十年时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但发展过程中，难免会 ，出现各种各样的问题。②如果真像柴静说的那样开放几千家私营企业开采销售油气，必会 ，假冒伪劣品充斥市场，那么谁敢到这些加油站加油。③近几年来，从事介绍“越南新娘”、“柬埔寨新娘”行业的人员总是 ，各种负面报道屡屡见诸报端，造成不良的影响。A.鱼目混珠 泥沙俱下 鱼龙混杂 B.泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂C.鱼龙混杂 鱼目混珠 泥沙俱下 D.泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠14.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.由互联网技术带动的农业升级，不仅仅打开了这些城里娃的想象空间，也使越来越多的农二代选择告别城市回到家乡创业。B.中央的决定，对中石油清除腐败毒瘤、净化干部队伍、保持机体健康、纯洁政风党风，实现中石油持续稳健发展具有重要意义。C.据民航资源网报道显示，3月16日空客集团与韩国航宇工业公司签订了合作协议，在韩国联合开发、生产军用和民用直升机。D.今年房地产政策将坚持分类指导，因地施策，落实地方政府主体，支持居民自主和改善性住房需求，促进房地产平稳健康发展。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）数学也是文化的一部分。数学和任何其他学科不同，它几乎是任何学科所不可缺少的。。 ， 。 ， ， ， 。①这一点大概没有什么人会怀疑了 ②它是现代科学技术的语言和工具 ③了解这一点的人就比较少了 ④它的思想是许多物理学说的核心 ⑤并为它们的出现开辟了道路 ⑥没有任何一门科学能像它那样泽被天下A.①②⑥④⑤③ B.①④⑤②③⑥ C.⑥②①④⑤③ D.⑥④①②⑤③16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。人文文化、科学文化与科普文化既有相似之处，又有明显区别。它们的相似之处在于具有共同的价值取向――都追求真理的普遍性。它们的不同点在于：人文文化的侧重点是，① ；科学文化的侧重点是， ② ；而科普文化则致力于 ③ ，使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。17.阅读下面的图表，概括出图表所显示的两条主要含义，要求表述不能出现数据，每条不超过20字。（5分）
学习程度（学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度）%&学习后间隔不同时长知识保持量&1天&2天&4天&7天&14天&28天100%&20%&14%&5%&2%&2%&2%150%&37%&33%&27%&22%&20%&19%200%&50%&40%&32%&28%&25%&24%图表显示：① ② 六．写作 60分18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。中国人对家风的讲究由来已久，许多著作中多有记载。《文言》中说：“积善之家，必有余庆。”《朱子治家格言》中说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢。”“家风”不惟中国独有。被誉为“国际经融之父”的梅耶在教育后代时说：“只要你们团结一致，你们就所向无敌。你们分手的那天，将是你们失去繁荣的开始。”正是对家风的严格传承，才保证其家族成为欧洲乃至世界久负盛名的金融家族。要求选好角度，确定文意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。答案：1A2B3C4B5A6D7①现在的圣明制度，每每崇尚简单易行，法律禁令已经具备，恬和的奏表没有施行。②致力于抑制浮华豪奢，特别留意隐逸之人，因此有才能的人都被选拔举荐。8反衬。用牡丹惹人爱衬托梅花的孤高自傲，如果牡丹在与梅花先开，没人会顾及寂寞绽放的梅花，突出梅花凌寒傲放的品格。9.赵诗：借开在竹外溪边的梅花来表达诗人对梅花的赞美，将牡丹与梅花对比，流露出诗人的不平情绪。吴诗：用梅花衬托林和靖高洁的人格和死后的孤寂悲苦，暗寓作者对林和靖的深切同情和其身后寂寞的不平，表达对林和靖的敬仰。10.①故木受绳则直，金就砺则利②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白③斯是陋室，惟吾德馨11（1）A3分D2分C1分（2）①线索作用，阿土就因为疯子这句话产生发财梦、追梦、梦破灭的。②推动情节发展；③含蓄表现主题，这句话是对阿土人生悲剧的讽刺；间接地刻画了人物形象。（3）阿土是一个缺乏子女关心孤独老人；②他生活拮据，对子女无私、慈爱，甘作奉献；③盲目相信命运，缺乏理性。（4）是传奇。原先不相信彩票的阿土受疯子的蛊惑，变得对彩票非常的痴迷；始终发不了财，死后却享受着隆重的葬礼；虽有体面的子女却得不到关心，孤独凄苦，死后却得到厚葬。不是传奇。买彩票是生活中常见的小事；阿土自始至终都没中奖；子女不敬老人，老人死后才装腔作势的争面子，符合社会现实。12（1）D3分C2分B1分（2）①使他意识到看问题要有开阔的视野，把微观的事情放到宏观的大环境中分析；②多角度看问题，寻求解决问题的最佳角度；③知其然更知其所以然。（3）①基础应用上：对氢弹原理和结构做了初步探索，解决了一系列热核材料燃烧的问题；②理论上：形成了一套从氢弹初级到能量传输到次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案；③核试验上：忙于氢弹原理试验准备工作，氢弹原理试验取得圆满成功；（4）“淡泊”：不追名逐利，表现在“最初都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人”，不接受别人送来的“氢弹之父”的称呼；“宁静”：在子女的记忆中是失声的，儿子对父亲的唯一记忆就是一个字“忙”；文革期间敢于说真话，不畏权势，绝不说对不起历史和违背真理的话。13B14A15C16对人类精神家园的营造；对大自然奥秘的探索；传播人文文化和科学文化17①学习程度越高，知识保持率越高。②学习后的时间越长，知识保持率越低。③学习后的时间越长，知识保持率下降越慢。
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