如何成为一名摄影师个新闻摄影师？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-12 01:03 标签： 如何成为摄影师
如何做一名合格的党报新闻摄影记者--《新闻窗》2015年03期
如何做一名合格的党报新闻摄影记者
【摘要】：正在二十一世纪的今天,我国的媒体进入了一个前所未有的大发展时期,与此同时,各家媒体的竞争也进入了"白热化"阶段。作为传统意义上的党报,如何适应改革的要求,在众多平面媒体中能够立于不败之地,这需要在办报思路、版面设计、新闻策划、经营等诸多方面做出相应的调整。作为党报的新闻摄影记者,在工作中应进行不懈地探索和深入的思考,怎样才能拍出优秀的新闻图片,为党报增色,让自己所拍摄的新闻图
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：J419.1【正文快照】：
在二十一世纪的今天,我国的媒精神文明的传播者和教育者,是“人者拍摄图片时在注重图片的信息量的体进入了一个前所未有的大发展时类灵魂的工程师”。作为一名党报摄同时,要特别注意图片的形式感,讲究期,与此同时,各家媒体的竞争也进入影记者肩负着上情下达、宣传报道、光影效
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#娌娌专访#任悦：我想为报道摄影师寻找自己的位置
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任悦：我想为报道摄影师寻找自己的位置&&陈中秋&摄&&&不出门的日子，任悦一般早上5点起床。乘邻居还在睡觉，牵上她的哈士奇狗狗嘟大帅出门散步。散完步回家打开RSS阅读器开始阅读、写作……&在任悦的阅读器里，每天都躺着各种最新推送文章，她将之分成摄影杂志，比如美国PDN摄影界新闻，英国摄影杂志；媒体博客，比如纽约时报的摄影博客，时代周刊的摄影博客；其他还有视觉文化、设计、数字媒体等等：“读久了你就知道哪些人擅长写摄影与政治，哪些人专门写监狱视觉文化，哪些摄影blog偏艺术，哪些侧重新闻纪实 ……”&大约早上9点钟，热爱摄影的小伙伴们便会在网页及微信公共账号上看到来自“1416教室”的最新摄影资讯推送。关于1416这个奇怪数字的来历，她在博客里这样向大家介绍：“别把这个博客当作教室，虽然1416在现实中的确是一个教室，它是我大学上第一堂摄影课的教室名称。这是大家一起探讨摄影问题的地方，我希望能够让自己一直保持上第一堂摄影课时睁眼看摄影的感觉。”&1416教室已经持续写作8年了，最初主要是一些新鲜资讯的介绍，现在博客和她的工作室OFPiX更是进一步成为她进行报道摄影探索的实验室。&2012年春节，任悦发起春节还乡计划，邀请摄影师为家乡小城建立视觉档案，并随即组织图片编辑工作坊，将这些照片编辑成各种形式的摄影书放到一个神奇的“盒子”里面。一个月之前，第三季还乡计划依然进行中，阵地转移到时下最流行的instagram上；从2008开始，任悦和朋友詹膑一起发起OFPiX基金，通过这个额度为5000元的奖励来支持专注于社会纪实摄影项目的年轻摄影师，为青年摄影师积累项目基金申请经验，并倡导纪实摄影师的行动主义精神；她所做的“让影像发声”工作坊，搭建起摄影师和公益组织之间的平台，城市打工女性的影像视觉教育、关爱罕见病等公益摄影项目有条不紊地进行着。&每当重大影像事件来临，自然也少不了来自1416教室的麻辣点评，充满智慧的幽默调侃，干脆利落的个人观点，这些都让这个从未主动推广的影像博客在业内赢得良好口碑，拥有一批纪实和报道摄影师粉丝。&“你觉得做这些事儿的最终目标是什么？”面对这个问题，眼前这位干练爽朗的任姐姐扶了扶鼻梁上微微下滑的黑框眼镜，不假思索地说了句：“我一直在帮报道摄影师寻找自己的位置。”&&&纪实摄影师要有行动主义精神&娌娌：看您的微信和博客，一直都没停过，前一阵有个关爱罕见病的展览在商场开展？&任悦：这是罕见病关爱中心联系我们合作的一个纪实摄影项目展览，在商场展览是为了让更多人能看到这些照片。我们的“让影像发声”活动一直在做公益组织和摄影师桥梁，我们从中协调双方的合作。这种工作我们做了近四年，期间做过三四个工作坊。这次由我们牵头邀请16位报道摄影师进入20个罕见病家庭进行拍摄。12月份在上海首次办展。在这个展览中，醒目的地方你看不到摄影师的名字，只有摄影师告诉你的这些故事。对于报道和纪实摄影师来说，你要有这种准备：花了很多时间不是告诉别人你拍得多好，而是你拍的东西。那些照片放在那不是让人欣赏构图和技巧的。&娌娌：这类公益摄影项目是否在国外普遍一些？这种合作有何益处？&任悦：这次是罕见病关爱中心组织通过筹款解决摄影师的路费，并付了稿费。虽然很微薄，但这是一种尊重摄影师劳动的体现，而并非因为公益就要无私奉献。在国外，报道和纪实摄影师和公益组织合作不能说普遍现象，但确实比国内实践更多。双方合作可以让摄影师作品更加围绕解决问题，而不是单纯的旁观问题，这才是我们真正要呼吁摄影师去践行的——纪实摄影师要真正关注自己所报道的故事，具有一种行动主义精神，寻找解决方案。这里面当然有很多问题都是社会顽疾，不可能一下子解决，但总要有人去做。我们应该为自己每一次努力对问题的推进而喝彩，哪怕只是一个人的命运改变，它也许就是一个问题解决的开始。&&&让没有话语权的普通人发声&娌娌：你做过很多影像传播探索，比如汶川地震以及木兰还乡，打工女性拍摄自己的生活项目，都尝试让非专业摄影师拍照，为什么这种方式的意义价值在哪？&任悦：第一次做普通人拍照片活动是在汶川地震，我们找了50个当地人拍。结果那些照片特别好，大家都觉得太棒了。后来我反思，觉得这种观点挺猎奇的，如果我们得到的只是这样的惊呼：“普通人怎么能拍出这种照片呢？他们拍的也不错嘛！”其实还是把人家当做“另一群不会拍照的人”来看，仍然将自己置于裁判的地位。&为什么要让普通人去拍照片，应该让哪些人去拍照片？我后来一直在想这些问题。我现在觉得，我们应该让那些在社会上没有话语权的人有发声渠道，而相机则是一个非常好的工具。&比如木兰女工项目，我最开始让他们用相机拍，后来用手机拍，还教她们用instagram、使用微博，告诉她们如何加其它人好友，分享沟通。等等。这些工作的目的就是让她们不但拍照，还能把这些声音用她们自己的方式传递出去。&在这些行动里面，我们要做的完全不是得到照片，而是要通过照片让人与人之间连接。她们拍的照片其实也很能说明些问题，我现在还没有时间对这些照片做进一步分析，我觉得这个文本很复杂，对它的阅读涉及到很多社会学知识，比如移民在城市的生活，孩子上学等社会问题、心理问题，还有女性群体的独特视角等等。这些领域我不是特别懂，所以现在恨不得天天在家看看书，而不看书的时候就到外面去做事儿。我觉得我的生活可以就这么简单。其实我觉得自己沉淀的东西还达不到去跟别人讲我怎样成功的地步。&图片编辑是在思考照片&娌娌：这两个项目告诉我们图片编辑很重要。你和曾璜老师曾合作编过《图片编辑手册》，他的哪些理念对你影响最深？怎样在新媒体时代作一个好的图片编辑？&任悦：我读硕士的时候去新华社特稿社实习，曾璜老师让我理解了图片在传播中的意义。我记得第一天到他办公室，他问我，你有什么想要拍的。我说了一堆，他一个个问我，这个谁会要，哪家媒体有兴趣。这促使我第一次去想，图片在传播中会遇到什么问题？这是非常重要的一点，新闻摄影根本性的问题。应该说我在曾璜老师那儿开窍。&还有一次，也是实习之初，曾璜老师给摄影师挑照片，那个时候还是传统胶片，他拿着放大镜看底片，好的照片就点一个点儿。我就在旁边从头到尾看着，某一瞬间，突然明白了应该怎样去拍照。接下来我去拍的一个活儿就很成功，我在曾璜老师那里得到了第一个表扬。这就是一个好的图片编辑对摄影师的影响。图片编辑工作的核心是对照片的价值判断，图片好坏标准则要随着媒介、事件、时机、对象等等各个变量的变化而发生相应的改变。&比如你们做快拍，各位就是快拍小友的图片编辑，快拍小友非常倚仗你们，他们海量地拍，你们慢慢地挑，把他们的优点沉淀闪亮出来。每个人都越来越会拍照片。图片编辑是在思考照片，这个步骤和拍照一样重要。&新媒体时代我们更缺图片编辑，图片太多了，怎样把这些图片让读者看到，体现了图片编辑的功力。这个时代要求图片编辑更懂得受众的读图需求以及读图方式，图片怎样在社交媒体里传播，如何利用这些渠道，这都是图片编辑以前不曾面对的问题。另外，图片的版权和法规知识也很重要。现在图片编辑面对速度越来越快的信息流，他也得电量更足，才能反应及时，不过，图片编辑的天地也更广了。&&
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