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梦幻西游2新模式我看挺好：那些喷子谁给你的自信？
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梦幻西游2新闻 Andirod版
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叶子猪游戏网版权所有 广州畅悦网络科技有限公司让学生找到自信
自信就是相信自己的能力。居里夫人说：“自信是成功的基石。”信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。培养自信心是克服自卑心理必须具备的基本心理素质。充满自信的人永远击不倒，他们是人生的胜利者，因为自信可以克服万难。心理学统计表明：自信作为一种强烈的自我意识是人的主观世界，能动感知和认识世界的最高形式。无数实践证明：自信会以惊人的力量发掘学生潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美。因此，只有对自己充满信心才敢于对各种人生险境进行挑战。所以说，自信是学生健康成长，早日成才的重要因素。那么，如何培养学生的自信心呢？
一、让“赞美”点亮学生自信的心灯。
莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”因此，在与学生交往的过程中，教师要常以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力。这样，学生就会自觉的克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，去埋怨会有效得多。在教师的赞美中会让学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。
小学低年级的学生判断能力较弱，学生需要从老师给予的肯定性评价中确立自信心。学生把老师当成是神圣的化身，当作是“心中的上帝”，老师说的一切都是对的，因此，我们要用信任的眼光来看待自己的的学生。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。比如说：“这道题你做对了，你真行！老师很高兴。”这会使学生在交往中充满自信心。学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，真聪明！”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。记得在我新接手这个班的时候，有一个学生叫朱琪，上课回答问题总“猫”叫似的声音，性格十分内向、不爱与别的同学交流。为此，每当上课提问她时，我总是鼓励她大胆回答问题，渐渐的，她的声音一次比一次响亮了，她变了，变得开朗了，爱说话了，更爱表达了，我想这就是进步。孩于需要教师的鼓励和信任，就如同人要喝水，植物需要浇灌一样，离开鼓励和信任，孩子就不能生存。
马克·吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。他深刻地揭示了表扬与赞美的力量。同样，我们的学生也是喜欢接受表扬与赞美的。因此，作为教师的我们要时刻以欣赏的眼光看身边的每个学生，多鼓励、多表扬、多赞美，为学生点燃自信的心灯。
二、让“闪光点”扬起学生自信的风帆。
在教师的眼中，每一个学生都是多姿多彩的，每个学生都散发着各自不同的光芒。作为教师，必须具有一颗爱心，而且还应具有一双慧眼，要善于发现学生的闪光点，“闪光点”即优点、长处。从学生的闪光点入手，激发学生的进取心，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，从而使每个学生都能品尝成功。作为教师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都能够正确的认识自己，努力学习。
学生的进取心是需要培植的，对于有缺点的学生我们更应该注意发现和利用他们身上的优点。在我的班级里有一个学生，因为家庭贫困，父母常年在外打工，只好在奶奶家居住。由于老人的溺爱，使这个孩子养成了刁蛮霸道、任性、自私的坏习惯。平时不爱学习，行为不良，所以老师、同学都看不起他，使他对自己也失去了信心，破罐破摔，我行我素。
对于这样的学生，作为班主任的我也很头痛，曾想过放弃。但又细想，如果这样，那么孩子的一生不就毁了吗？于是我对自己说，不能放弃，要用心，更要有耐心啊！
我召开了一次班会，让同学们说一说身边人的变化。当听到同学们的赞扬时，他高兴得不好意思。从那以后，他有了新的变化，学习成绩也大大的进步了。&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在本次六一运动会上，我想利用他跑得快的特点，给了他一次发光的机会，让他参加了百米跑。我带头为他鼓掌，同学们也鼓掌。
因此，作为班主任的我们只要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时表扬、鼓励，以这些“闪光点”作为消除他们消极心理的支撑点，就可以让他们在同学面前挺起胸膛，找回自信，扬起奋发向上的风帆。
三、让“特长”唤回学生自信的笑脸。
詹姆斯说：“每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人，一个有成就的人，一个成功者。”正因为如此，我们身边的每个学生也都可能具有一技之长。需要细心的教师留心注意学生的“独特方式”，一旦发现他的某种特长潜能，就要满腔热情地因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它。那么，当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人时，自信和勇气就油然而生，幸福的微笑就会挂在他们的脸上。
有人说，自信是奇迹，自信是心灵的第一化学家，也有人把自信比喻成一个人心理建筑的工程师。由此可见，树立自信是多么重要。当今社会不需要温室里的花朵，只有饱经风雨考验的小树，才能迎接大自然的挑战，让我们的学生满载自信去生活的海洋中搏击，奋斗，创造光辉灿烂的未来吧！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。信心不可失，谣言不可信/杜叶锡恩
　　如今我们时常会听到人们抱怨说“不能再信任政府（或者政府官员）了”。信任是珍贵而易碎之物，得之不易，稍纵即逝。政府得到民众的广泛信任，才能政通人和；相反，政局将会变得混沌失序，不仅政治和经济发展会偏离正轨，整个社会氛围也会变得乌烟瘴气，我们现在就出现这种情况。　　回顾漫长的一生，我曾看过许多这类信任与不信任的例子。因此，我愿意与读者分享一些在我记忆里挥之不去的鲜活事例。　　故事发生在江西省南昌市，1948年到1951年间我曾居住在那里，并亲眼看到解放军未开一枪，和平进城。当地居民兴奋欢呼，挥舞旗帜表示欢迎。当天夜里，我听到炸弹在不远处爆炸的声音，第二天早上就发现连接河两岸的桥被国民党军队的飞机炸毁，而解放军已经开始在修桥补路了。　　在我看来，当时的中国大陆展望未来充满未知数，使人感到焦虑不安，情况与现今的有点相似。　　回到我在战时南昌的经歷，当时我正向一名年轻的学生学习中文。当她得知解放军正在逼近时，她说：“我恐怕不能再回来见你了，因为我们被警告说这些部队可能对独行女子做出不轨行为。”然而在解放军进城的几天后，她又回来了，并且还笑?告诉我之前的那些都是谎言，解放军士兵和善可亲。她还提到其他的传言也已经不攻自破了。　　不久之后，几个解放军军官来到我居住的传教士宿舍检查，对我们的背景提出不少疑问：我们从何而来，曾在什么地方从事学习研究，能从目前的工作中得到多少报酬，以及我们会寄多少钱回家等等。　　提问持续了很长时间，但解放军官员们始终彬彬有礼，记录我们的回答，并表示他们以后可能还会回来。在内战的特殊时期，他们很有可能正在寻找潜伏在解放区内的间谍。　　根据1984年《中英联合声明》指出的“在‘一国两制’的原则下，香港本身的资本主义制度及民主制度维持50年不变”，如今社会上很多传言都与此密切相关，提出当2047年香港和内地成为“一国”而不再有“两制”时，香港的未来会发生何种变化和可能。究竟谁是这些传言的始作俑者，这些造谣者的目的是什么呢？根据媒体近来发布的示威和骚乱的照片，人们可能会发现有一群人，其中多数还是未成年人，明显被一群反对派政客所操纵，肆无忌惮地用大量毫无事实根据的谎言批评中国政府，散布对政府的不信任和社会不和谐的声音。譬如，不断有人疾呼：我们将失去“香港前殖民统治者带给我们的自由”。　　真是天大的笑话！那些谣言散布者根本不了解，也从未经歷过殖民时期的法律不公：殖民者和华人适用于不同的法律；只有殖民者才能担任政府高官；殖民者在不同场合利用华人通过各种管道获得大量腐败资金。　　这并不是说内地的法律一直是完全公平的，也不意味?内地不存在腐败和不公。相反，当前的中国领导层已经用实际行动证明，只要证据确凿，即使是党内高官也会被绳之以法。　　通过廉政公署的不懈努力，香港已经成功根除了制度性的腐败。中国大陆目前也已经开始?手整治腐败问题，但规模比香港大得多。我们应该对习近平主席大力反腐所取得的显著成果表示信心，而不是因为腐败问题尚未根除就对此表示怀疑。
（文章编译自《中国日报》香港版署名文章）
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