老舍的《养花》这篇课文,第三自然段主要写了什么内容？_百度知道
老舍的《养花》这篇课文,第三自然段主要写了什么内容？
老舍的《养花》这篇课文，第三自然段主要写了：养花要摸门道。
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出门在外也不愁养花也要讲缘分
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养花也要讲缘分
养花也要讲缘分。 投缘了，就好养。气质上味不相投，就疙疙瘩瘩的，到最后，是相互辜负、伤心收场。 我养了好几年牡丹。准确地说，是养了好几茬牡丹，结局悲惨。一次是五六月天气，直接从花店抱回一大盆牡丹，已经开花，枝叶间还缀着许多跃跃欲试的蓓蕾。搬回来后，喜看它花开阔气，朵朵富贵，好像我们家天天都要有喜事。花是粉色，渐开渐白，白得依旧像平常打扮的薛宝钗，贵气还在。 花季之后，我把它当功臣，不敢怠慢。依旧常常浇水，放在阳台边晒着太阳，可是没过多久，叶子黑掉了，然后就一寸寸连枝枯萎。伤心不已，请教养过牡丹的人，答说可能是水浇多了。发誓再养一盆牡丹，不信此屋不长富贵花。翌年早春，去花市，看见有人卖牡丹，枝顶上已经撅起红芽嘴，以为回去几回春阳一烘，那些叶子就会精神抖擞伸出来。红芽嘴的是红牡丹，绿芽嘴的是白牡丹，卖花人说。那就要红的吧，我挑了一棵，心里其实还是渴望喜庆的。 回来后，培土，用肥，浇水，好像伺候怀了孕的贵妃。可是，一个多月过去，那些红芽嘴始终没有开口说话。还以为天冷，结果等到初夏，那些红芽儿还是缄口不言，后来干脆蔫掉，只剩几截光杆，断了我用情的后路。再问过来人，答说：那牡丹估计是药用的，根被人剪下取丹皮了。根少，花自然难发。我想是这样的，自此觉得牡丹难养，很是灰心。 油菜花开的季节，我去乡间一个养蜂人家里买蜂蜜，竟看见他家院子前有一片牡丹，正开着白花。繁花灼灼在阳光下，蜜蜂在花间殷勤来去，嗡嗡声一片。一时间，看呆了，凡心又起，又想养牡丹了。养蜂的婆婆看我神情，猜出我喜欢牡丹，说等会挖两棵给我，结果挖了3棵。这一回我终于觉得牡丹有靠了。3棵啊，即使一棵死掉，还有两棵呢；两棵死掉，还有一棵呢。怕阳光不足，这一回放在楼下养，结果养着养着，都死掉了。死得我连那花盆都不想收回来。不想第二年，其中的一个花盆里竟又冒出几片牡丹的叶子，原来叶死根还在，到来年又发了。这转世投胎的一棵，活了半个春天，到底还是死了。 后来，我不养牡丹了，只看牡丹，看人家画里的牡丹。 听一位画家朋友说，任伯年画牡丹，不画富贵牡丹。我很好奇，就寻着去看，果然别人的牡丹是热烘烘的热闹，是状元打马游街披红挂绿，而任伯年的牡丹有一种明净淡雅的清气，是书香门户的女儿在垄上踏青。他的《富贵白头图》里，一丛牡丹粉紫相伴地开，花朵闲适自在，其间两丛瘦枝从花丛里突兀出来，片叶不着，其中一杆上立着两只淡墨染就的鸟儿，窃窃私语一般。这样的画里，有富贵圆满，也有隐约的清寒气。他自觉自己是贫贱之人，所以不勉为其难地纸上富贵。纵然是画牡丹，也要在牡丹丛里立几根寒枝。 他活得这样清醒，这样自知。 我想了想，自己其实也不是养牡丹的人。我的身上也有清气。我的心里，其实也立着几根寒枝。 不强求了，过属于自己的日子。不养富贵花；不悬空，脚踏实地。 养养茉莉和栀子。一养就养好多年，年年旧枝上发新叶，年年枝叶间开相似的花。闲闲淡淡，低调地芬芳着。【爸爸的花儿落了】主要写了那几件事_百度知道
【爸爸的花儿落了】主要写了那几件事
【爸爸的花儿落了】主要写了那几件事
我有更好的答案
而“我”突然成熟起来。
第五部分（38～53段）：回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事。
第三部分（31～34段）：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事第一部分（1～12段）。
第四部分（35～37段）：写毕业典礼上“我”的复杂心情：写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事。
第六部分（54～68段）：写得到爸爸去世的噩耗。
第二部分（13～30段）
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阅读《花开的方向》然后回答后面小题12%花开的方向
包利民①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盆，四季的轮换里，总有花儿是绽放着的，如此，阳台里一直充盈着春意。另外，有几盆花是放在母亲的卧室里的，那几盆花是同一品种，母亲也叫不出名字，多次的搬家，无论是同城里的迁移或城市间的辗转，那几盆花母亲都没有抛弃。②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，一圈的花瓣，中间是橙黄的蕊，形状上像极了缩小的葵花。它们通常是三五朵聚拢成簇，有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里，万虑皆息的时刻才能感受得到。这种花唯一特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样地挪动位置或转动花盆，都不能影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。③母亲对于养花有一套独到的经验，不管什么花，在她的调理之下，都显出一股子活泼劲儿来，常让她那些老姐妹们欣羡不已，总有许多人慕名上门来取经，或讨花桠和花籽儿。母亲的养花爱好是受姥姥影响，或者是遗传使然，少年时曾和母亲回她的老家探亲，姥姥家在一个很远很远的乡村，几乎养了一屋子的花，院子里也栽得满满的。那时我就发现了那种母亲至今珍爱着的花，想来是姥姥送她的了，问母亲花名的时候，她含笑说：“你姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那边，这种花是很常见的！”④母亲卧室里的花，起初在老家没有搬到这个城市的时候，我记得是五盆，后来我大学毕业后，就成了六盆，而搬来这里后，又多出来一盆，成了七盆。仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，发现那花变成了八盆，几乎摆满了卧室里的窗台。算起来，去年正是搬来这个城市的第十年了。而母亲的那些老友中，却极少有人知道这几盆花，母亲也从不给她们看，似乎那只是她自己的秘密。⑤母亲卧室里的窗户恰好是向西开的，那些花儿摆在那儿，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，也不知是在欣赏花儿的开放，还是看向窗外。（A）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。⑥去年年末的时候，母亲回了一次她的老家，给姥姥过八十大寿。也有好几年没回去了，临行前显得很是兴奋，似乎不管多大年龄的人，一想到要见着自己的母亲，都表现得像个孩子，是啊，不管多大，在母亲面前都是孩子吧！母亲一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几天浇一次水，每次水量是多少，直到父亲都能背得出来，这才放心而去。而阳台里那些花儿的照看问题，母亲却是一句没提，任由父亲去折腾。⑦ 母亲回来后，很高兴，有一种满足的神情，不停地说着姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。也难怪，八十岁的人了，能有这样的身体和精神，作为子女自然开心幸福。心里忽然一动，姥姥八十大寿，而母亲的花儿正好是八盆，回想起来，似乎真的是随着姥姥每十岁的增长而增多一盆。于是笑问母亲，母亲看向那些花，说：“对呀，就是这样，你姥姥每长十岁，我就多种一盆！”一瞬间忽然明白了母亲为什么钟爱那几盆花了，那些花是母亲从故乡带出来的，是姥姥曾栽种下的，母亲珍爱着它们，其实是对姥姥的一种思念，一种祝福。⑧ 有一天在网上，无意间闯入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。素来对花花草草兴趣缺少的我，正要关掉网页，忽然，仿佛闪电般，一个熟悉的画面就划过我的眼睛，正是母亲卧室里的那种花！于是急忙点开，看它的介绍。上面说，这种花不管在什么地方什么情况下，都是向西开放，并分析了一大堆的原因。心里涌动着一种巨大的感动，因为我终于知道了它的名字，那是一个让人悠然神飞、魂牵梦绕的名字——望乡。⑨那些花又到了花期，母亲依然在守望着，目光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。（B）而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！（选自《美丽中文》，有删改） 1.文章第②殷是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的？2分2.认真阅读全文，请你说说你对文章题目的含义的理解。3分3.请从文中画线句子中任选一句加以赏析。3分4.“儿行千里母担忧”这是褚人获写的《隋唐演义》里的话，你现在离开母亲在学校学习，联系你的实际谈谈你的体会。4分&#xa0;
1.从花的花期、大小、形状、数量、香气以及花开的方向等方面来介绍的。 2分
2.既指母亲养的花儿朝着西方开放（1分），又指母亲一直思念着自己的母亲，思念着故乡（2分）（母亲心朝向故乡）。
3.A运用神态描写生动地表现出母亲眼神飘忽、迷离的状态，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。B该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，强烈表达出母亲思乡...
考点分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。
考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：
①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。
考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。
考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
考点四：含义作用题型。
①了解人称的作用，再根据具体内容答题；
②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；
③对具体句子的品析；
④记叙文中议论句段的作用；
⑤记叙文中抒情的作用。
考点五：结构层次。
①划分段落层次的方法；
②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。
考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。
考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。
考点九：标题考查。找文章的线索或中心。
考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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顾不得揩（
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