金鹰卡通在线直播里修女打扮的是谁

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特蕾莎修女
①她只是一位满面皱纹.瘦弱文静的修女.
②一九九七年九月.当她去世时.印度政府为她举行国葬.全国哀悼两天.成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头.为她的离去流下哀伤的眼泪.她就是被誉为“活圣人 的特蕾莎修女.
③十八岁的时候.特蕾莎修女从她的家乡--马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度.来到被称为“噩梦之城 的加尔各答.在这里.她看到有病的人无人照看.孤独的男人和女人躺在街头等死.成百上千失去父母的儿童四处游逛--她感到了工作的召唤.于是脱下修女服.开始了护理和救助穷人的工作.并一直延续了半个世纪.
④特蕾莎修女清醒地认识到.居高临下的给予.接受者会有被施舍的屈辱感觉.这对于一个人的尊严是极有害的.它可能导出苦涩和敌意.而不是和谐与和平.在街头.这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手.给他们临终前最后一丝温暖,在医院.这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞.为他们筹集医疗资金,她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅.也送去生活的希望,她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫.帮助他们减轻痛苦--
⑤在特蕾莎修女的感召下.数以万计的人参与了她的“慈善传教士 活动.数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益.
⑥一九七九年.特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖.颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重--最孤独的人.最悲惨的人.濒临死亡的人.都从她的手中接收到了不含施舍意味的同情.接收到了建立在对人的尊敬之上的同情. 面对巨大的荣誉.特蕾莎修女的答辞是:“今天.我来接受这项奖金.是代表世界上的穷人.病人和孤独的人.这个奖是对贫穷世界的承认. 她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人.并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求--取消例行的授奖宴会.因为那太浪费了.几句朴实的话语.一身寻常的打扮.但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂.委员会接受了这一请求.并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会.
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人.她的生活朴实无华,但同时她又是世界上最富有的人.因为她拥有爱.给予爱.收获爱.她曾动情地说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水.但若欠缺了那一滴水.这汪洋总是少了一滴水. 特蕾莎修女说这些话的时候.就好像母亲给孩子讲故事.没有花招.没有卖弄.有的只是一颗直白坦率的心灵.她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱.我们要总是以微笑相见.尤其是在微笑起来很困难的时候.更需要微笑.
⑧是的.我们的生活中太缺少这样的微笑了.那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们.当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候.才会发现什么是真正的美.美与爱联系在一起.美是爱的一部分.不懂得爱的人.永远跟美无缘.
[注]修女:天主教或东正教中出家修道的女子.
(1)阅读文章.要把握人物特点.用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人.
(2)阅读文章.要分析典型材料.从文章第②.⑥两段中选取一个典型事例.具体说说它对表现人物所起的作用.
(3)阅读文章.要品味关键语句.联系课文或课外阅读.谈谈你对结尾画线句的理解.
(4)诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练.饱含情感.极具感染力.日.十大感动中国2003年年度人物评选揭晓.入选人物是杨利伟.钟南山.陈忠和.尾山宏.梁雨润.巴金.高耀洁.达吾提·阿西木.成龙和衡阳武警消防官兵.请你选择其中之一.运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞.100字左右.
[帮帮你]若设计有困难.可参照评选委员会授予尾山宏的颁奖辞:“一位70岁的日本老人.承受着巨大的压力.用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问.在他身上人们看到了跨越国家和民族的正义力量.这力量启示着人们.在捍卫正义的道路上.人们可以超越一切界限.而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音.
特蕾莎修女?
①她只是一位满面皱纹.瘦弱文静的修女.?
②一九九七年九月.当她去世时.印度政府为她举行国葬.全国哀悼两天.成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头.为她的离去流下哀伤的眼泪.她就是被誉为“活圣人 的特蕾莎修女.?
③十八岁的时候.特蕾莎修女从她的家乡--马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度.来到被称为“噩梦之城 的加尔各答.在这里.她看到有病的人无人照看.孤独的男人和女人躺在街头等死.成百上千失去父母的儿童四处游逛--她感到了工作的召唤.于是脱下修女服.开始了护理和救助穷人的工作.并一直延续了半个世纪.?
④特蕾莎修女清醒的认识到.居高临下的给予.接受者会有被施舍的屈辱感觉.这对于一个人的尊严是极有害的.它可能导出苦涩和敌意.而不是和谐与和平.在街头.这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手.给他们临终前最后一丝温暖,在医院.这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞.为他们筹集医疗资金,她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅.也送去生活的希望, 她细心的从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫.帮助他们减轻痛苦--?
⑤在特蕾莎修女的感召下.数以万计的人参与了她的“慈善传教士 活动.数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益.?
⑥一九七九年.特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖.颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重--最孤独的人.最悲惨的人.濒临死亡的人.都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情.接受到了建立在对人的尊敬之上的同情. 面对巨大的荣誉.特蕾莎修女的答辞是:“今天.我来接受这项奖金.是代表世界上的穷人.病人和孤独的人.这个奖是对贫穷世界的承认. 她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人.并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求--取消例行的授奖宴会.因为那太浪费了.几句朴实的话语.一身寻常的打扮.但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂.委员会接受了这一请求.并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会.
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人.她的生活朴实无华,但同时她又是世界上最富有的人.因为她拥有爱.给予爱.收获爱.她曾动情的说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水.但若欠缺了那一滴水.这汪洋总是少了一滴水. 特蕾莎修女说这些话的时候.就好像母亲给孩子讲故事.没有花招.没有卖弄.有的只是一颗直白坦率的心灵.她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱.我们要总是以微笑相见.尤其是在微笑起来很困难的时候.更需要微笑. ?
⑧是的.我们的生活中太缺少这样的微笑了.那些脸上肌肉只会作机械运动的美女模特们.当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候.才会发现什么是真正的美.美与爱联系在一起.美是爱的一部分.不懂得爱的人.永远跟美无缘.ndline
[注]修女:天主教或东正教中出家修道的女子.(1)
阅读文章.要把握人物特点.用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人.
阅读文章.要分析典型材料.从文章第②.⑥两段中选取一个典型事例.具体说说它对表现人物所起的作用. ?
阅读文章.要品味关键语句.联系课文或课外阅读.谈谈你对结尾画线句的理解.
来源:语文教研室
阅读下文.回答后面的问题.
特蕾莎修女
①她只是一位满面皱纹.瘦弱文静的修女注.
②一九九七年九月.当她去世时.印度政府为她举行国葬.全国哀悼两天.成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头.为她的离去流下哀伤的眼泪.她就是被誉为“活圣人 的特蕾沙修女.
③十八岁的时候.特蕾莎修女从她的家乡--马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度.来到被称为“噩梦之城 的加尔各答.在这里.她看到有病的人无人照看.孤独的男人和女人躺在街头等死.成百上千失去父母的儿童四处游逛--她感到了工作的召唤.于是脱下修女服.开始了护理和救助穷人的工作.并一直延续了半个世纪.
④特蕾莎修女清醒地认识到.居高临下的给予.接受者会有被施舍的屈辱感觉.这对于一个人的尊严是极有害的.它可能导出苦涩和敌意.而不是和谐与和平.在街头.这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手.给他们临终前最后一丝温暖,在医院.这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞.为他们筹集医疗资金,她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅.也送去生活的希望,她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫.帮助他们减轻痛苦--
⑤在特蕾莎修女的感召下.数以万计的人参与了她的“慈善传教士 活动.数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益.
⑥一九七九年.特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖.颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重--最孤独的人.最悲惨的人.濒临死亡的人.都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情.接受到了建立在对人的尊敬之上的同情. 面对巨大的荣誉.特蕾莎修女的答辞是:“今天.我来接受这项奖金.是代表世界上的穷人.病人和孤独的人.这个奖是对贫穷世界的承认. 她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人.并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求--取消例行的授奖宴会.因为那太浪费了.几句朴实的话语.一身寻常的打扮.但特蕾莎修女身上的光茫却照耀着整个颁奖礼堂.委员会接受了这一请求.并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会.
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人.她的生活朴实无华,但同时她又是世界上最富有的人.因为她拥有爱.给予爱.收获爱.她曾动情地说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水.但若欠缺了那一滴水.这汪洋总是少了一滴水. 特蕾莎修女说这些话的时候.就好像母亲给孩子讲故事.没有花招.没有卖弄.有的只是一颗直白坦率的心灵.她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱.我们要总是以微笑相见.尤其是在微笑起来很困难的时候.更需要微笑.
⑧是的.我们的生活中太缺少这样的微笑了.那些脸上肌肉只会做机械运动的美女模特们.当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候.才会发现什么是真正的美.美与爱联系在一起.美是爱的一部分.不懂得爱的人.永远跟美无缘.
注:修女:天主教或东正教中出家修道的女子.
1.阅读文章.要把握人物特点.用自己的话说说特蕾莎修女是一个怎样的人?
2.阅读文章.分析典型材料.从文章第②⑥两段中选取一个典型事例.具体说说它对表现人物所起的作用.
3.阅读文章.要品味关键语句.联系课外阅读.谈谈你对结尾画线句的理解.
4.诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练.饱含情感.极具感染力.日.十大感动中国2003年年度人物评选揭晓.入选人物是杨利伟.钟南山.陈忠和.尾山宏.梁雨润.巴金.高耀洁.达吾提·阿西木.成龙和衡阳武警消防官兵.请你选择其中之一.运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞.100字左右.
帮帮你:若设计有困难.可参照评选委员会授予尾山宏的颁奖辞:“一位70岁的日本老人.承受着巨大的压力.用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问.在他身上.人们看到了跨越国家和民族的正义力量.这力量启示着人们.在捍卫正义的道路上.人们可以超越一切界限.而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音.
来源:三点一测丛书  九年级语文(上)
阅读下面的文章.回答问题
特蕾莎修女
①她只是一位满面皱纹.瘦弱文静的修女.
②一九九七年九月.当她去世时.印度政府为她举行国葬.全国哀悼两天.成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头.为她的离去流下哀伤的眼泪.她就是被誉为“活圣人 的特蕾莎修女.
③十八岁的时候.特蕾莎修女从她的家乡--马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度.来到被称为“噩梦之城 的加尔各答.在这里.她看到有病的人无人照看.孤独的男人和女人躺在街头等死.成百上千失去父母的儿童四处游逛--她感到了工作的召唤.于是脱下修女服.开始了护理和救助穷人的工作.并一直延续了半个世纪.
④特蕾莎修女清醒地认识到.居高临下的给予.接受者会有被施舍的屈辱感觉.这对于一个人的尊严是极有害的.它可能导出苦涩和敌意.而不是和谐与和平.在街头.这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手.给他们临终前最后一丝温暖,在医院.这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞.为他们筹集医疗资金,她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅.也送去生活的希望,她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫.帮助他们减轻痛苦--
⑤在特蕾莎修女的感召下.数以万计的人参与了她的“慈善传教士 活动.数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益.
⑥一九七九年.特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖.颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重--最孤独的人.最悲惨的人.濒临死亡的人.都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情.接受到了建立在对人的尊敬之上的同情. 面对巨大的荣誉.特蕾莎修女的答辞是:“今天.我来接受这项奖金.是代表世界上的穷人.病人和孤独的人.这个奖是对贫穷世界的承认. 她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人.并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求--取消例行的授奖宴会.因为那太浪费了.几句朴实的话语.一身寻常的打扮.但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂.委员会接受了这一请求.并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会.
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人.她的生活朴实无华,但同时她又是世界上最富有的人.因为她拥有爱.给予爱.收获爱.她曾动情地说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水.但若欠缺了那一滴水.这汪洋总是少了一滴水. 特蕾莎修女说这些话的时候.就好像母亲给孩子讲故事.没有花招.没有卖弄.有的只是一颗直白坦率的心灵.她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱.我们要总是以微笑相见.尤其是在微笑起来很困难的时候.更需要微笑.
⑧是的.我们的生活中太缺少这样的微笑了.那些脸上肌肉只会做机械运动的美女模特们.当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候.才会发现什么是真正的美.美与爱联系在一起.美是爱的一部分.不懂得爱的人.永远跟美无缘.
注:修女:天主教或东正教中出家修道的女子.
诺贝尔委员会授予特蕾莎修女的颁奖辞语言精练.饱含情感.极具感染力.日.十大感动中国2003年年度人物评选揭晓.入选人物是杨利伟.钟南山.陈忠和.尾山宏.梁雨润.巴金.高耀洁.达吾提·阿西木.成龙和衡阳武警消防官兵.请你选择其中之一.运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞.100字左右.
[提示]若设计有困难.可参照评选委员会授予尾山宏的颁奖辞:“一位70岁的日本老人.承受着巨大的压力.用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问.在他身上.人们看到了跨越国家和民族的正义力量.这力量启示着人们.在捍卫正义的道路上.人们可以超越一切界限.而惟一不能失去的就是正义响在心中的声音.
来源:发散思维大课堂苏教版七年级语文(下) 苏教版
阅读下文.完成下题.
特蕾莎修女
①她只是一位满面皱纹.瘦弱文静的修女.
②一九九七年九月.当她去世时.印度政府为她举行国葬.全国哀悼两天.成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头.为她的离去流下哀伤的眼泪.她就是被誉为“活圣人 的特蕾莎修女.
③十八岁的时候.特蕾莎修女从她的家乡--马其顿一个偏僻的乡村来到遥远的印度.来到被称为“噩梦之城 的加尔各答.在这里.她看到有病的人无人照看.孤独的男人和女人躺在街头等死.成百上千失去父母的儿童四处游逛--她感到了工作的召唤.于是脱下修女服.开始了护理和救助穷人的工作.并一直延续了半个世纪.
④特蕾莎修女清醒地认识到.居高临下的给予.接受者会有被施舍的屈辱感觉.这对于一个人的尊严是极有害的.它可能导出苦涩和敌意.而不是和谐与和平.在街头.这个瘦小的修女亲手握住快要横死的穷人的手.给他们临终前最后一丝温暖,在医院.这个受着病痛折磨的修女亲吻艾滋病患者的脸庞.为他们筹集医疗资金,她给柬埔寨内战中被炸掉双腿的难民送去轮椅.也送去生活的希望,她细心地从难民溃烂的伤口中捡出蛆虫.帮助他们减轻痛苦--
⑤在特蕾莎修女的感召下.数以万计的人参与了她的“慈善传教士 活动.数以千万计的人从这个修道会的社会福利和救援工作中受益.
⑥一九七九年.特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖.颁奖辞说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重--最孤独的人.最悲惨的人.濒临死亡的人.都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情.接受到了建立在对人的尊敬之上的同情. 面对巨大的荣誉.特蕾莎修女的答辞是:“今天.我来接受这项奖金.是代表世界上的穷人.病人和孤独的人.这个奖是对贫穷世界的承认. 她把奖金全部用于救助那些穷人和受苦难的人.并向诺贝尔委员会提出了一个小小的要求--取消例行的授奖宴会.因为那太浪费了.几句朴实的话语.一身寻常的打扮.但特蕾莎修女身上的光芒却照耀着整个颁奖礼堂.委员会接受了这一请求.并且将省下来的七千一百美元赠与她领导的仁爱修会.
⑦特蕾莎修女自己也是一个穷人.她的生活朴实无华,但同时她又是世界上最富有的人.因为她拥有爱.给予爱.收获爱.她曾动情地说:“我们所做的不过是汪洋中的一滴水.但若欠缺了那一滴水.这汪洋总是少了一滴水. 特蕾莎修女说这些话的时候.就好像母亲给孩子讲故事.没有花招.没有卖弄.有的只是一颗直白坦率的心灵.她微笑着说:“让我们记住一点:没有人不需要关爱.我们要总是以微笑相见.尤其是在微笑起来很困难的时候.更需要微笑.
⑧是的.我们的生活中太缺少这样的微笑了.那些脸上肌肉只会做机械运动的美女模特们.当她们面对特蕾莎修女的微笑的时候.才会发现什么是真正的美.美与爱联系在一起.美是爱的一部分.不懂得爱的人.永远跟美无缘.
1.用一句话概括特蕾莎修女是怎样的一个人.
2.从文章第②.⑥两段文字中选取一个典型事例.具体说说它对表现人物的作用.
3.联系现实生活中的实例或课外阅读的相关内容.谈谈你对文章结尾画线句的理解.
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有一个流浪汉坐公车,看到一美女修女,就问到:我可以跟你做吗?修女:不可以,我已经把我的一切奉献给上帝了。到站后,修女下车,将一切看眼里的老司机给流浪汉出主意,你今晚装扮成上帝,命令她跟你做,她肯定会同意的。流浪汉想了想,尾随修女。晚上打扮好的流浪汉出现在修女面前,命令修女跟他做。修女曰,只能后面,流浪汉说好。完事后,流浪汉扯下面具,你看看我是谁。刚说完,修女也扯下面具,哈哈大笑,你又看看我是谁?流浪汉一口血喷出,仰天长叹:老司机,我服了………
前几天一个长得很不错女同学对我说:“我爸妈让我带个男朋友回家,你能不能帮我,假扮下我男友,事后给你钱”于是我陪她去了她们家。她父母对我不错,晚上还要我跟她一起睡。我们两个躺床上,她羞涩的对我说:“要不...要不你就真的做我男朋友吧?我一巴掌就打她脸上了:你TMD是不是不想给钱了
有一个流浪汉坐公车,看到一美女修女,就问到:我可以跟你做吗?修女:不可以,我已经把我的一切奉献给上帝了。到站后,修女下车,将一切看眼里的老司机给流浪汉出主意,你今晚装扮成上帝,命令她跟你做,她肯定会同意的。流浪汉想了想,尾随修女。晚上打扮好的流浪汉出现在修女面前,命令修女跟他做。修女曰,只能后面,流浪汉说好。完事后,流浪汉扯下面具,你看看我是谁。刚说完,修女也扯下面具,哈哈大笑,你又看看我是谁?流浪汉一口血喷出,仰天长叹:老司机,我服了………
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