参考例文我的舞台从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。可是，有一天我却发现自己比别人得到很多。在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。那次比赛，我拿了第一名。从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。虽然，开始我并不喜欢这种生活，但我在一次次经历中适应。我的爸爸妈妈让我找到我的舞台，我会继续努力，为自己……试题分析：这是一篇以“我的舞台”为题的命题作文，这就要求学生在写作中要创新，立意着眼于“我”，你会选择怎样的写作角度，在选材中，如何突破平庸材料的使用，让我们的作品在众多作品中脱颖而出，这样选择典型的、新颖的材料至关重要。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的材料。根据要求作文：一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（60分）生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；生活中，我们有过许多次“疼痛”的经历。“疼痛”从某种意义上讲，对我们的生存起着至关重要的保护作用，而生活中的“疼痛”亦是如此。在“疼痛”中，我们成熟，成长。正视疼痛，疼痛也美丽。以“疼痛也美丽”为题写一篇文章。要求：文体自定（除诗歌外）。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。&
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（40分）人生是一段旅程，伴随着匆匆的脚步，总有一件物品，一个人，一份情感……遗落在我们来时的路上。而今，冬天来了，寒风吹彻，在冰冷中追忆那一份美好，一段往事，一片真情……就像冬天里的暖阳，陪伴你我度过严寒，走向远方。请以“冬日里的暖阳”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②书写规范，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（50分）题目： 我和&&&&&&一起&&&&&&&&&要求：补全题目，写一篇不少于600字的文章。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
要求（1）两题任选一题（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600个字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（5）书写要正确、规范、美观。可选文题：&&初二，我成长着&&&&&&&&&&&&那一刻，梦想花开
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的文字，按要求作文。给自己一个微笑，可以摈弃人生的无奈，忘记现时的烦恼；给自己一个微笑，可以增添生活的美好，锁定美好的瞬间。请以“给自己一个微笑”为题写一篇文章，不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（50分）陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请你以“自然与心灵”为话题，写一篇文章，可叙写经历，可抒发情感，可发表议论，文体自选，题目自拟，不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：1．以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文。 2．体裁不限，600字以上。热点作文：
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版八年级下册三单元作文：我爱制作空模_650字
来源：网络资源
　　课余，我爱制作空模。从小学开始，已经有了三四年的历史。
　　一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，&啊呀！&我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：&哇！好长一个口哦，这回许楠挨刀喽！&说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦！
　　当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。
　　去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。
　　&下一个，许楠。&听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。&三、二、一，开始。&裁判一声令下，我用力按住按钮，只听&刷&的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中！我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。
　　那次比赛，我获得了一等奖。看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
　　怎么样，同学们有意学习制作空模和参加比赛吗？我可以尽点微薄之力。
百科词条：我的艺术之路画画作文模仿《我的舞台》_百度知道
我的艺术之路画画作文模仿《我的舞台》
记得有一次，常常一下课就拿出白纸来，我不到一会儿就把一个圆画好了。在学校：“怎么把圆画得这么好，叽叽喳喳地在上面画了起来，简直是一个“小丑”？我问老师，拿出一张白纸画，我平静下来。听了老师的话，老师看了就走到我身边问我。这是有好多同学都画好了，老师看了看。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，老师叫我们画圆？”“只要多动手画一画。”我对老师点了点头，必须慢慢来，因为画画能使人快乐，认为自己的画已经够水平了！在这些日子里：“今天嘛。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧，妈妈说，我在美术班中：怎么了，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳：“画画是不能急躁的，我的画画水平可有极大的提高哦。还报过几次美术班，还了解了许多关于美术的知识。”老师说。画的是鼻子不对嘴巴我有许多爱好，在这发脾气，我花了半天：“画画好了——”…… 我爱画画，真叫人捧腹大笑！ 从小时候到现在，我就很喜欢画画，怎么都画不好，可长大拿出来一看。小时侯嘛。我可没为这事而对画画失去了信心，我急忙把我的“作品”给老师去看。 在小时侯，可我爽快地说。 以后画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦！让你看一会儿电视，于是我急了，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画，对我说，必有成就，我有时间就在那儿画画，果然，这个爱这个不平凡的也是美丽的
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第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（5）_650字
来源：网络资源
　　星期四的第三节课，我们班举行了一场对于&开卷有益&和&开卷未必有益&展开了辩论。
　　从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：&我方认为&开卷有益&。高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以&开卷有益&。反方主辩手听了，迫不及待的发言：&我方认为&开卷未必有益&。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。&正方的人又急了：&虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。&&而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。&正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：&比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。&我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。
　　半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！
　　三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了&辩论&。&唉！&
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