连线是:圆圆的,雪白的,细细的,青青的,红日歌词、瓶囗、小虾、浪花

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-14 10:15 标签： 红日歌词
“欢乐的歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝”阅读答案_一年级语文_小学资源网
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“欢乐的歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝”阅读答案
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“欢乐的歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝”阅读答案
作者：佚名
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&&&&&& 浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。&&&&&&&&&&& 小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、&艳丽的花朵。&&&&&&&&& &落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、&快乐的酒窝(jiǔwō)。&&&&&&&&&&& 雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银(yín)白&的世界、美好的心愿(yuàn)。 1．按文章内容填空。&&&&& 欢乐的(& &&&)&&&&青青的( &&&&)&& 雪白的(&& &&&)&&&&快乐的(&& &&&)&&&&& 银白的(&&& &)&&&&美丽的(&& &&)&& 美好的(&& &&)&&&& 丰收的(&& &&&)&2．用“――”画出你喜欢的词。&3．你还听过谁在唱歌，给人们又带来了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唱着欢乐的歌，&给人们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。&&&&&&&&& ____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唱着欢乐的歌，&给人们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
阅读答案：
1．歌& 小虾& 贝壳& 酒窝&&&& 世界& 春天&& 心愿&& 果实2．“略”3．“略”
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海岸的浪花轻轻拍打爬行的小虾
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渡：可爱的小浪花唱着笑着跑来，给我带来了许多礼物。有些什么呀？
1）、指名读第二句话。
2）、这里有不懂的词语吗？&捧来&谁能做做动作，浪花真有礼貌
3）、&捧来&了什么？请小朋友到沙滩上找找（贝壳小虾）
4）、贴词&雪白的贝壳&&青青的小虾&
5）、还可以是怎样的&贝壳&，怎样的&小虾&呢？（丰富他们的词汇，漂亮的贝壳可爱的小虾等）
4、读第三句
看，浪花送她的礼物太多了，她兴奋地说了什么呀？指导注意&ldquo...贝壳小虾的相关内容日期：幼儿音乐教案：拾贝壳 1.教师带幼儿念歌词 1)教师念的时候,适当的配合歌词做动作和面部表情.学生会形象的理解歌词,便于记忆 2)念完后,问幼儿: 哪位小朋友知道歌词里都提到了什么东西啊? 生...日期：儿童吃贝壳类海鲜可防缺锌 读者林女士说，她儿子今年4岁，从上个月开始，发现他食欲明显降低，什么都不爱吃。林女士以为他是因为天气太热引起的，也没太在意，没想到孩子越来越不爱吃。到医院一检查，医生说是缺锌引起的。这缺锌到底...日期：《拾贝壳》教学设计 学习目标： 1、能认读本课8个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，尤其是“拣”的笔顺，并能掌握“提手旁”组成的汉字的书写规律――左窄右宽。 2、能积累文中的描写贝壳的有关语句，并能背...日期：1 拾贝壳 1 拾贝壳 一、教学目标： 1、能借助汉语拼音认读9个生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情况下的发音；正确描摹和记忆“拾”等5个生字。 2、能朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文的第4、5小节，并学着用1~2句话试着介绍自己喜欢日期：漂亮的贝壳贴画 大海边，贝壳琳琅满目，而且色泽自然美丽，小朋友喜欢用贝壳当玩具玩。因为贝壳大小不一，形状各异，贝壳不但能玩弄，还 能用来拼摆美丽的画面呢?】卫?唬?设计意图： 贝壳的形状丰富多样，让幼...日期：拾贝壳――沙画 一、活动目标 熟悉彩沙的性能,初步学习沙画的作画步骤。 对大自然产生兴趣,热爱大自然,大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点 重点：沙画的作画步骤。 难点：固体胶涂均匀。 三、材料及环境创设 油画棒、水彩笔、卡纸。 彩沙：固体胶、小勺、大盘。 环日期：数学区角活动设计――好玩的贝壳 目的： 按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。 贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字）。 ...
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