视频: 中学生双簧表演《广播电台》-幽默-爱西柚-CNTV中国网络电视台
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视频: 中学生双簧表演《广播电台》
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精彩视频推荐双簧（剧本改编&徐璨&表演者&徐璨9岁&徐晶6岁）
双簧（剧本改编 徐璨 表演者 徐璨9岁 徐晶6岁）
阳光教育暑假全日制新教育托管班为您解忧！
多元智能发展(玩学一体)+语数外文化课提升
阳光教育徐文钦暑期新教育综合课火爆报名中！
核心价值与好处：提升口头表达能力、提升注意力、增强自信自律和合作能力（口风琴启蒙、围棋启蒙、绘画启蒙、科学识字、书法启蒙、少儿英语、徐文钦原创简易自然拼读启蒙、识谱视唱、思维数学、动手科学实验、中小学文化课辅导）
阳光姐妹陪读
徐璨：2005年4月生，9岁，四岁独立阅读，五岁会写作文，写有长篇童话及短小童话多部、剧本多部，7岁声乐十级，会作词作曲，7岁学完小学课程，会钢琴、电子琴、口风琴、口琴、古筝、葫芦丝六种乐器，可在中文歌曲、英文歌曲、音乐剧中担任伴奏
徐晶：2008年7月生，5岁多，声乐六级，5岁会写作文，作词作曲，5岁多能写三页半儿童剧剧本。数学会多位数进位加，借位减，会乘法表，会推导除法表。
新教育综合课理论基础：徐文钦整合协同教育观、加纳德九大智能理论及脑科学
多才多艺的职业作家、阳光教育创办者、职业教师：徐文钦
精通数理化的职业作家、阳光教育创办者、职业教师：沈凤霞
5岁至16岁学员，写作、声乐、书法、英语也招收成人学员，年龄不限。
全日制班：上午8：30-11：30下午2：00至4：00（随到随学，10天为一周期，一月为一周期，两月为一周期，半学年为一周期。）
半日制：上午8：30-11：30（随到随学，10天为一周期,，一月为一周期，两月为一周期，半学年为一周期。）
视报名和学习情况，在基础班之后设置提高班。
（A）两期同时报名的学员可享受9折优惠。
（B）2人以上团报的学员也可享受9折优惠。
（C）长期报名者优惠。
阳光教育联系方式：&（徐老师）&&010-（徐老师）　（沈老师）&&QQ：
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
阳光学堂2014北京夏令营（游学、共学）火爆报名中
　　许多追求新教育者赞同阳光学堂倡导的教育理念和教育方法，很想到北京阳光学堂游学，共学。
　　一些书院和教育机构想与阳光学堂合作办学。
应一些追求新教育者追求新教育及想到阳光学堂试学的需求，特别应北京以外追求新教育者的要求，为了将全国各地的新教育者凝聚起来，为合作办新教育加深相互了解，通过游学、共学发现新教育资源，寻找合作契机，阳光学堂决定在2014年寒假举行夏令营游学、共学活动。
　　北京阳光学堂寒假游学、共学营内容：
　　一、尊重每个孩子本人和家长的心声，为每个家庭营造自己希望的学习环境，实现自己想要的学习理念和学习方法。每个学生和家庭报名前，请填写报名人数，学生姓名和父母等监护人姓名，职业，联系方式，教育理念和教育方法。由学生或家长写出书面的成长过程、文化课与专业兴趣课水平（多元智能发展水平）、师生关系、亲子关系、同学关系，个人追求的人生目标、学习目标、学习理念和学习方法。
　　二、体验阳光学堂正在实行的教学理念和教学方法。
　　关于阳光学堂的教育理念、教育方法和学习形式，可上阳光学堂新浪博客了解。
　　阳光学堂理念、方法（）
&&&&&三、不同教育和学习理念和方法在游学中脑力风暴，和而不同。将不同理念的家庭分组，分中有合，合中有分，分合结合，既能够实现自己的个性化学习要求，也能够在共学活动中体验到快乐，相互启发，相互学习，共同成长。
&&&&&四、家长论坛。徐老师和家长们互动，家长之间彼此互动，相互交流彼此的教学理念和教学方法。
&&&&&五、与学员们互动，学生之间互动，了解孩子们的心声，为孩子们提供真正需要的学习环境。
&&&&七、与家长和学生同时互动，不同观点展开辩论，相互启发，相互学习，共同成长。
&&&&&八、充分利用北京的教育资源，到北京各大博物馆、科技馆、动物园、名胜古迹、公园游学，体验北京文化，放松心情，亲子共乐，让孩子们和家长们有机会结交天下追求新教育的朋友。
&&九、低年龄的学生，最好由家长陪同。高年龄的学生，如果家长不陪同也可自行参加。
&&&&&十、欢迎媒体朋友参加。
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家庭或机构报名表
报名家长信息
姓名　&&&&&家中身份　&&年龄　&&职业　&&&&&&&&&学历　&&&&有无出国背景
兴趣爱爱好特长　教育理念和方法
联系方式（电话、QQ、邮箱、通讯地址&&邮编）
报名学生信息
姓名　家中身份　年龄
成长经历（幼儿园、在家上学或体制内中小学上学的概述、有无出国背景）　年级（学历）　　
基础文化工具课与专业兴趣爱好特长的发展水平（多元智能发展水平）
1.语言&(Verbal/Linguistic)&&&包括口头语言运用及文字书写的能力，把句法、音韵学、语义学、语言实用学结合并运用自如。这类人在学习时是用语言及文字来思考，喜欢文字游戏、阅读、讨论和写作。
2.数理逻辑&(Logical/Mathematical)&&从事与数字有关工作的人特别需要这种有效运用数字和推理的智能。他们学习时靠推理来进行思考，喜欢提出问题并执行实验以寻求答案，寻找事物的规律及逻辑顺序，对科学的新发展有兴趣。即使他人的言谈及行为也成了他们寻找逻辑缺陷的好地方，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。
3.空间&(Visual/Spatial)&&空间智能强的人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，能准确地感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来。这类人在学习时是用意象及图像来思考的。空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力。&形象的空间智能为画家的特长。抽象的空间智能为几何学家特长。建筑学家形象和抽象的空间智能都擅长。
4.身体-运动&(Bodily/Kinesthetic)&&善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其他肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。
5.音乐&(Musical/Rhythmic)&&音乐智能强的人能察觉、辨别、改变和表达音乐，对节奏、音调、旋律或音色较具敏感性。在学习时是透过节奏旋律来思考。
6.人际&(Inter-personal/Social)&&这类人对人的脸部表情、声音和动作较具敏感性，能察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉。他们比较喜欢参与团体性质的活动，较愿意找别人帮忙或教人如何做事，在人群中才感到舒服自在。他们通常是团体中的领导者，靠他人的回馈来思考。
7.内省&(Intra-personal/Introspective)&&内省智能强的人能自我了解，意识到自己内在情绪、意向、动机、脾气和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。他们会从各种回馈管道中了解自己的优劣，常静思以规划自己的人生目标，爱独处，以深入自我的方式来思考。内省智能可以划分两个长层次：事件层次和价值层次。事件层次的内省指向对于事件成败的总结。价值层次的内省将事件的成败和价值观联系起来自审。
8.自然探索&(Naturalist)&&能认识植物、动物和其他自然环境（如云和石头）的能力。自然观察智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。自然观察智能应当进一步归结为探索智能。包括对于社会的探索和对于自然的探索两个方面。
9.存在（Existentialist
Intelligence）　人们表现出的对生命、死亡和终极现实提出问题，并思考这些问题的倾向性。
人生目标　学习目标　学习理念和方法
兴趣爱爱好特长及水平
联系方式（手机电话、QQ、邮箱、通讯地址&&邮编）
父母关系　亲子关系　师生关系　同学关系　其他关系
自己认为需要描述的其他未尽事项
根据自己的情况有选择地写，主要是为了了解孩子的成长经历和多元智能发展水平，个性化要求，家长的教育理念和方法，及要求
阳光学堂理念：尊生重学，引导式的自主教育，让学生做学习的主人，让家长充分表达自己的意见和主张，实行个性化教育，整合协同，将各学科统一，将社会沟通人际礼仪教育、户外大自然教育、体育运动、音乐艺术教育、精神励志教育和基础文化课、专业兴趣课统一整合起来，坚持动手实验劳动实践教育、游学教育，寓学于玩，寓玩于学，学玩一体。
欢迎全国各地追求新教育的青少年儿童朋友和家长以及新教育机构前来游学、共学。
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阳光学堂夏令营活动内容
阳学学堂主张用科学高效的学习方法，使学员用较短的时间，高效地学习文化课，并渐渐地培养其积极主动的学习习惯。在保证文化课学习效果的基础上，尽量缩短学员花在文化课上的时间，节省出更多的时间来发展学员的多元智能，兴趣特长。阳光学堂对于以下各方面都有大量丰富的实践经验，参与阳光学堂冬令营的营员可以根据自己的情况进行选择体验。
一、通过综合课测试观察学员的九大智能发展水平，给学员多元而有重点的学习、发展建议。
二、&合唱、歌舞及器乐合奏
中、英文歌曲，唱古诗，唱儿歌。
引导学员创造性地歌配舞。
三、作文、剧本、作词、作曲
　　在较短的时间内，让喜欢作曲的营员学会作曲，增强其对音乐的感受力，增强其对音乐的爱好。
四、主持与表演
绕口令、快口、快板、相声、小品、双簧即兴演讲训练、主持词训练、寓言故事演讲、寓言诗朗诵、现代诗朗诵、童话故事表演、童话剧表演
五、&科学实验课
设置的科学实验课原则上是集科学性、教育性、安全性、简易性于一体。
课程安排：
（１）营员亲自动手操作。
（２）本实验相关知识拓展
（３）弄清该实验工作原理
（4）知道该实验中的科学原理在日常生活中的运用
（5）营员对该科学实验过程及原理、日常运用等进行即兴讲解
六、手工课
根据学员兴趣机会安排彩泥、折纸、剪纸、绘画、翻绳等项目。
七、语文课本剧
找出学员感兴趣的语文课文，学员们一起改编成剧本，快乐排练，快乐表演，并录成视频。增强学员对于学习语文的兴趣。
八、英语课本剧
找出学员感兴趣的英语课本中的故事，学员们一起改编成剧本，并排练并表演出来。增强学员对于学习英语的兴趣。
九、武术舞蹈。
武术包括：五步拳，少年拳等。
组织喜欢舞蹈的学员创造性地排练舞蹈节目。
十、励志课
通过励志课，引导学员将思想励志融入各学科的学习。通过讲故事，营员参与讨论，联系自己生活进行反思等方式，让学员学习成功学的理论。从而引导学员注重培养自身阳光的思维方式，阳光的行为习惯，阳光的性格品质，自立自强的独立能力，与他人互利合作共赢的能力。引导孩子树立人生目标和学习目标，有重点地多元化发展。
十一、安全课
用讨论、写作和表演的方式相互启发，学习安全常识，树立安全意识。
十二、健康、营养与运动课
　　引导学员重视健康，科学营养，重视运动，体育锻炼，为人生的发展奠定坚定的身体基础。
十三、学习能力提升
包括记忆力、专注力、形象思维力、抽象思维力、信仰力、学习力创新力等的培养。
十四、文化课及多元智能发展学习方法
和学员及家长通过讨论的方式研讨文化课及多元智能发展学习方法。
十五、研讨古今中外经典。引导学员用平等、质疑、批判、继承的方式研讨经典学习方法，启发学员创新式地学习、研究。
十六、游览北京博物馆、景点、公园
自然博物馆、中国博物馆、天文馆、中国科技馆、名胜古迹、公园等馆。
其他活动内容可视学员意见机动安排。
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徐文钦的新教育和综合课
初学者，小学生，特别是低幼的学前儿童，兴趣尚未明确，如果缺乏合适的教育理念方法和具体的学习条件与环境，如果缺乏思想励志教育，发现兴趣就无从谈起，即使有兴趣，其兴趣点也往往不能持久，具体表现为缺乏明确的目标、计划、练习、良好的习惯、检查与监督。往往是学而少练，学而不练，不能长期坚持，从而无法真正快乐地将兴趣发展成特长和专业。
多数体制学校过分重视基础文化课，而严重忽略运动、语言（口头表达与书面表达）、社交，文化课以外的多元智能的平衡整合协同发展。
幼儿园和社会上的兴趣培训班则过于强调专业化、权威教条化而导致分割化、枯燥化，将对大学生的专业训练方法直接移植到初学者和儿童身上，严重脱离了低幼儿童和初学者的心理特点和接受能力，严重忽略了整体协同、融会贯通和创新能力的培养。
为了能够使少年儿童找到符合自己心理需要的课程，真正实现快乐教育，节时省钱，最大程度地在多元智能上整合协同发展，最大程度地激发个人综合潜能，我基于让学生做学习的主人、让学生当老师和快乐化、简单化、整合协同化、高效、节时、省钱化等原则设置了综合课。
我的综合课根据孩子的年龄和性别特点，特别是个性特点，中英语言等基础文化课水平，科学艺术等其他专业兴趣特长的水平，在九大智能上的不同发展水平，家庭教育特色，幼儿园和学校教育特色，首先考虑个体潜能发展最大化，其次适度考虑混龄、混水平、互利互补、社会化，根据以上原则和因素分班，提供针对性的差别化教育，并根据学生的意愿和反应，相机安排和调整教学内容、教学方法和教学进度。
对于幼儿，我们会从熏陶、感染其音乐兴趣开始，通过感染、熏陶幼儿的肢体动作，让其感受音乐的节奏、轻重、音高变化和旋律。逐步发展到自由唱舞，再到有意识、有技巧的唱舞学习。
对于声乐水平较高的学员，组成合唱团。
对于器乐水平较高的学员，组成乐队。一起拍练歌舞，音乐剧，英语歌曲等。
对于有声乐、器乐基础，识谱，有较高音乐素养的学员，引导其学习作曲。
对于已经建立阅读兴趣的儿童，通过儿歌，讲故事，笑话，脑筋急转弯儿，主持，童话剧，亲子剧，相声、双簧、小品、语文课本剧，英语课本剧，历史剧等各种形式的表演来锻炼其口头表达能力，演讲能力，社交能力。
对于喜欢手工的学生，通过手工、书画等来练习其模仿力，想像力，创新力。通过各种手工来开发其创新力，在玩中学，在学中玩，快乐成长。
对于低幼儿童，可通过绘画学习中文，英语。
对于绘画功底较好的学生，可通过绘画创作中英文动漫。
对于英语水平较高的学生，引导其编写自然拼读词典、英语教辅和其他英语作品。
对于文化课水平较的高的学生，引导其独立或合作编写各学科教辅学习资料和其他专著。
综合课通过儿歌、故事、中文歌曲、儿童剧、语文课本剧、英文歌曲、英语课本剧（融入我原创的简易英语自然拼读法）、笑话、脑筋急转弯儿，将文化课学习与与歌舞、器乐、表演相结合。通过音乐表演实现快乐识字。通过音乐表演学习语文，英语，数学，科学，历史，地理，实现思想励志……通过音乐艺术，学习各门学科。
通过动学玩学一体，通过朗诵、表演、当老师、游戏、声乐、舞蹈、器乐、小品、相声、双簧、话剧、画画、书法、围棋、武术、手工、阅读等手段学习语文、英语、数学等基础文化课，在提升语文英语等文化课成绩的同时，发展多元兴趣特长，多元智能整合协同高效同步发展，快乐学习，自主学习，孩子省时减负担，家长省钱省接送，一举多得。
综合课将思想励志教育融入其中，融入各学科的学习，为提升文化课成绩和专业兴趣水平，为将来的人生幸福和成功奠定坚实的基础。通过有目的励志阅读、观看励志视频、写作、表演等达到思想励志的目的。
口头表达、书面表达和阅读，是将来从事多数专业、职业的基本功，也是我们学习语言的最终目的。我们通过表演锻炼口头表达能力，通过引导中小学生写作文、励志作文、剧本、诗歌和歌曲锻炼其书面表达能力。
玩学一体，动静结合，科学艺术结合，知识与技能相合，思想励志与多学科学习相结合，文化课学习与专业兴趣特长课学习相结合，在表演、互动中学习、创新……促进学生的身体发育，保护恢复其视力，增加其大脑活力，提升其学习效率，提升其学习力、记忆力、理解力、口头表达力、书面表达力……最终塑造孩子的阳光思维，阳光心态，阳光行动，阳光习惯，阳光性格。在快乐动学中，在阳光成长中奠定阳光人生的重要基石。
通过综合课，可以发现、明确、启蒙培养孩子的语言、数理逻辑、音乐、身体运动、空间、人际关系、内省和自然观察等多元化智能，多元兴趣特长。
视个体意愿，可以每天一次课，也可以一周两三次课，也可以每周末一次课。
在全面发展的基础上，重点发展，专业化发展，为未来的职业、事业奠定基础，为未来的人生幸福奠定快乐的思维方式和行为习惯基础，最终塑造阳光性格，增进自身快乐、修养和与他人交流的能力。
综合课视报名学生多少和个性化意愿，分中有合，合中有分。逐步按各种兴趣特长分组，比如成立幼小衔接小组，语文小组，英语角，数学小组，少儿剧团，少儿乐队，少儿合唱团，武术小组，舞蹈小组，书法小组，美术小组，表演口才小组……
每周一至周五下午5：30～7：00，每周六、周日上午和晚上，欢迎来体验综合课。暑假期间，个人有特殊时间要求的，时间另行协商。
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徐文钦简介及教学经验
1994年以来的中小学教师和大学教师经历、长期教养两个女儿的实践和1998年以来十余年的理论研究、职业作家经历为奠定了我的引导式教学的理念、方法、内容基础。
我的教育理念：尊生重学，引导式的生主教育，让学生做学习的主人，让家长充分表达自己的意见和主张，实行个性化教育，整合协同，将各学科统一，将社会沟通人际礼仪教育、户外动学大自然教育、体育运动、音乐艺术教育、精神励志教育和基础文化课、专业兴趣课统一整合起来，坚持动手实验劳动实践教育、游学教育，寓学于玩，寓玩于学，学玩一体。
我叫徐文钦，男，1974年出生，中小学和大学教师，职业作家。大学本科学历，投资经理管理专业。曾任河南职业技术专修学院大专各专业全面管理者和任课老师、河南人民出版社编辑、国家税务总局财税信息网宣传策划部主任。长期从事图书出版和自由撰稿工作，北京灵魂图书工作室核心成员，职业图书策划人，自由撰稿人，研究内容主要涉及中外文史、世界各强国崛起史，日本、韩国、朝鲜历史文化，领导学，管理学，职场励志和青少年励志，儿童读物，成人考试及中小学教辅，多种辞书工具书，编著有研究毛泽东的图书三百多万字。
本人已出版的部分图书书目如下：
领导干部和管理书图书：《毛泽东读书治国》、《毛泽东治国先治学》、《跟高层领导学读书》、《领导干部不可不知的读书智慧》、《建设学习型政党经典必读》、《崛起之路——共和国风云六十年》、《领导力》、《管理中的心理操纵术》、《低碳博弈——低碳经济幕后的故事》等。
职场励志、青少年励志：《事在人为》、《有钱人做的跟你不一样》、《穷人做事&富人做势》《员工优秀靠什么》、《新员工如何快速优秀》、《人性的优点》、《赢在习惯》、《感悟成长》、《心比天高》、《决不放弃》、《可变的超越》、《唯一的失败》、《有效执行的狼性法则》、《西点军校送给男孩的成长礼物》、《发现欧印航线记》、《发现新大陆记》、《环球航海记》、《远征太平洋记》等。
小说及文史：《鬼才魏忠贤》、《明朝十大奇案》、《大明奇案》、《中日谍战第一案》；《日本人性格解析》、《海盗：惊心动魄的海上劫杀》等。
生活营养健康：《百姓低碳生活手册》、《低碳生活指南》、《低碳节能生活指南》；《百姓生活事典》；《现代健康八大法则》、《人体营养手册》、《新婚生活宜忌》、《孕产妇生活宜忌》、《婴幼儿护理宜忌》、《克服失眠有绝招》、《活到天年养生秘诀》、《防灾应急避险手册》。
《孙子兵法》、《歇后语大全》、《谚语大全》、《百家姓》、《小王子》、《会飞的教室》、《爱丽丝漫游奇境记》。
其他图书略（通过互联网和手机书可以查到我的作品）。
本人正出版和未出版的图书尚有几十部，本人写过的图书有上百部，策划和部分写作过的半成品图书有几百部。
教育经历：我最早实践民主教育，是在1994年和1997年。
我在1994年上大学二年级时，就带领十个同学办了一个暑假英语培训班，当时共招生了十个班，在三个学校同时办学，一个学点两个班（一个班合到了另一个学点），一个学点三个班（初一、初二、初三），一个学点五个班（小学六年级、初一、初二、初三，初三两个班），人数最多的班达到八九十人左右，过道上都是学生。当时我既是校长，又是教务主&任和任课老师，还是老师们的厨师。关于招生，教学等问题，老师们集体民主讨论决定。
1997年，我在河南职业技术专修学院任大专班班主任。负责管理所有的新生大专班，共七个专业，后来合并成四个专业。我负责招生，负责联络管理各专业、各学科的校外任课老师，负责管理学生教学、食宿、日常自习生活等诸方面。在河南职业技术专修学院任大专班班主任期间，进一次实践民主教育。我引导学生们自己选举班干部，引导学生们自己制订各方面的课堂、自习、生活制度，真正践行了学生自治、自立、自强的教学管理目标，第一次真正在学生间实行了民主管理、学生自治。那时，我已经发现，相对于自上而下的以班主任为核心的专制式教学管理，学生民主自治，学生们精神愉快，师生关系，学生之间的关系和谐，学习积极主动，能够解决大量专制教育方式不能解决的诸多问题。在学生们自治之下，学生们一看到我这个检查员，所有的错误都会自觉纠正。我不靠权威，而是靠理性的心声引导学生自觉自治，靠引导学生民主制订自治纪律，民主选举班干部来实现学生的民主自治教育。
1998年，我进入河南人民出版社，任文字编辑。在河南人民出版社期间，利用晚上和周末时间兼职做家教，在黄河科技大学任校外兼职教师。
2005年4月7日，长女徐璨出生。2008年7月10，次女徐晶出生。两个女儿出后后，我一直践行民主家政，民主教育，孩子自治，对保护孩子积极乐观开放主动的思维方式和行为习惯，对于保护孩子的阳光性格——健康开朗活泼的性格，对于激发两个女儿的潜能起到了重要作用。
徐璨2005年4月出生，9岁多。
徐晶5岁多，2008年7月出生。
姐妹俩4岁独立阅读，5岁开始写作，作词，作曲。徐璨7岁时通过声乐十级。她们能歌善舞，徐璨会钢琴、电子琴、口风琴、口琴、古筝、葫芦丝六种乐器，徐晶会钢琴、电子琴、口风琴、古筝四种乐器。8岁多的徐璨一天能背一本三年级以下的语文、英语课本，15天每天40分钟以内背完4500多个英语词条，目前已经自学完小学课程，正在复习小学内容，钻研各年级奥数，练习各年级倍速学习法，自学初中课程。上学期在重点学校重点班全年级360人中英语连考两个第一名，语文、数学一直是前几名。
除了教育和写作，徐老师酷爱少年儿童教育，酷爱儿童剧、音乐剧、语文课本剧、英语课本剧、励志作文、中英文歌曲、励志歌曲、中国戏曲、声乐、作曲、书法、绘画、围棋，在教育两个女儿的过程中，研习声乐，舞蹈，乐理、器乐和作曲理论，将戏曲唱法和美声、通俗、民族和童声各种唱法融合贯通，长期坚持作曲，创作儿童剧剧本、儿童相声剧本，长期实践通过音乐艺术学习各门学科。
徐老师聘请了数名专业老师，教授儿童画、素描、围棋等兴趣课。
我计划和正在开办教育项目如下：
中小学及幼儿全日制新教育；
成人及少儿书法；
声乐、乐理知识、视唱练耳、作曲、键盘乐器指法；
儿童剧及儿童音乐剧、小品、相声及剧本创作等；
说唱英语、英文歌曲、英语课本剧、英语短剧及剧本创作；
语文课本剧及剧本创作；
励志声乐歌曲及励志儿童剧、励志儿童音乐剧及创作、作曲、作词；
励志英语阅读及励志英语演讲、励志英语作文；
励志语文阅读及励志演讲、励志作文。
阳光教育联系方式：&（徐老师）&&010-（徐老师）　（沈老师）&&QQ：
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
阳光教育周末课程安排
以下课程随到随学。
招生对象：有志于学习英语的成人。
时间：9：00-10：30
任课教师：沈凤霞&徐文钦
作业书法、户外地书、电脑书法
独特书法课
作业书法课·将语文英语数学作业与书法课结合起来
户外地书课
电脑书法课
　　时间：每周六上午１０：００-１２：００ 暑假时间另行协商安排
　　地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
　　阳光教育联系方式：&（沈老师）&&010-（徐老师）&&QQ：
　　招生对象：中小学生及成人
　　授课老师：徐文钦
　　随到随学，无需基础。
　　可以以孩子的书法教材为教材，也可以以孩子的语文英语生字词为练习对象，也可以以孩子喜欢的字帖为教材，也可以通过电脑或户外地书学习书法。
　　每天练上一两个小时，既培养了注意力、观察力和模仿力，创新力，也让远离了电脑和手机游戏。好字能够伴随孩子一生。徐文钦阳光书法让练字降低了难度，提高了速度。教室有空调。
　　徐文钦简介
　　徐文钦，男，1974年出生。酷爱中国书法艺术，自幼研习各体书法。
小学三年级9岁时，自从喜欢上了校长和班主任的书法，我就开始研习各体书法。暑假时，常常用毛笔在水泥地面上书写一整天而觉得乐趣无穷。无论何时走在路，欣赏路两边的对联书法，是我痴迷的乐趣。我因书法而认识了大量的繁体字，这为阅读古籍奠定了良好的基础。
12岁那样的寒假，我开始独自卖春联，这件事一做就是10年。在80年代，我一天曾经因卖书法挣过一千多元。
大学时，我将大学里喜欢书法、绘画、篆刻的教师、同学组织起来，特别是组织了本校工商艺术设计学院的同学们，组建了校书画协会，并任第一任会长。在组织展览，书法研讨和交流中，不断提升书法的技能和书画的鉴赏水平。
为了将养生、健身与书法结合起来，我喜欢上了户外地书，就是通过地书笔在户外地面上练习书法。这种书法形式，受到了各年龄人群的喜欢。
计算机科技与书法艺术的结合，使我认识到了通过电脑学习书法的优点，于是，我决定开办电脑书法课。
应中小学学员的现实需要，我将将语文英语数学作业与书法课结合起来，开创了作业书法课，在练习生字词，做数学的同时，练习书法，一举两得，学生省时，家长省钱省接送。
　　阳光教育联系方式：&（徐老师）&&010-（徐老师）　（沈老师）&&QQ：
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
学习内容：二十五级至一级，一段至三段。
招生对象：学前儿童及中小学生
时间：1：30——3：00
授课老师：徐成信（退休英语教师，具有多年围棋教学经验，在多家围棋机构教学。）
招生对象：学前儿童、中小学生及成人。
时间：3：00-4：30
任课教师：徐文钦，1994年以来曾任大学和中小学老师，大学书画协会会长，年任出版社编辑，年底任国家税务总局网站宣传策划部主任，2003年以来职业作家，2005年至今研究声乐视唱作词作曲九年，能模仿生旦净旦和多种动物叫声，综合课的开发者。具有九年的综合课实践经验。可当场观看两个女儿徐璨、徐晶当场作词作曲弹唱。
徐老师开创了将汉语拼音、国际音标、字母组合和构词法综合为一体的英语自然拼读法，有拼音基础的儿童，学习英语更快速。徐老师曾经曾小学阶段十二本英语教材全部按其独创的简易自然拼读法标读。其9岁的女儿徐璨一天能独立背一本小学英语或语文教材。7岁多时即背完全部小学语文和英语教材。
综合课授课内容和方式：通过音乐学习语言，为学习各门学科奠定坚实基础。通过音乐歌舞、儿童剧学习识字、拼音、语文、作文及其他写作，通过音乐、英语剧学习英语、自然拼读和英语剧，学习五线谱，简谱，视唱，口风琴，&表演，主持，武术，歌配舞。通过书法、儿童画学习语文、英语。通过英语歌曲学习英语。
学习内容：素描基础及素描高考。
招生对象：小学生、初中生和高中生，成人，及有儿童画基础的儿童。
时间：5：00——8：00
授课老师：孙老师（中央美院，在多家机构教授美术。）
阳光教育联系方式：&（徐老师）&&010-（徐老师）　（沈老师）&&QQ：
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
招生对象：学前儿童、中小学生及成人。
时间：9：00-10：30&&&10：30-12：00
任课教师：徐文钦，1994年以来曾任大学和中小学老师，大学书画协会会长，年任出版社编辑，年底任国家税务总局网站宣传策划部主任，2003年以来职业作家，2005年至今研究声乐视唱作词作曲九年，能模仿生旦净旦和多种动物叫声，综合课的开发者。具有九年的综合课实践经验。可当场观看两个女儿徐璨、徐晶当场作词作曲弹唱。
徐老师开创了将汉语拼音、国际音标、字母组合和构词法综合为一体的英语自然拼读法，有拼音基础的儿童，学习英语更快速。徐老师曾经曾小学阶段十二本英语教材全部按其独创的简易自然拼读法标读。其9岁的女儿徐璨一天能独立背一本小学英语或语文教材。7岁多时即背完全部小学语文和英语教材。
综合课授课内容和方式：通过音乐学习语言，为学习各门学科奠定坚实基础。通过音乐歌舞、儿童剧学习识字、拼音、语文、作文及其他写作，通过音乐、英语剧学习英语、自然拼读和英语剧，学习五线谱，简谱，视唱，口风琴，&表演，主持，武术，歌配舞。通过书法、儿童画学习语文、英语。通过英语歌曲学习英语。
学习内容：二十五级至一级，一段至三段。
招生对象：学前儿童及中小学生
时间：1：30——3：00
授课老师：徐老师（退休英语教师，具有多年围棋教学经验，在多家围棋机构教学。）
学习内容：英语基础，国际英语，自然拼读，神奇语音，英语剧，说唱英语。
招生对象：学前儿童及中小学生
时间：3：30——5：00
授课老师：沈老师、徐老师
授课内容：创意儿童画、创意卡通画、创意水粉画、手指画、创意手工等
招生对象：学前儿童及小学生
时间：5：30——7：00
授课老师：李玥伦。李老师在北京通州少年宫任教七年，同时在多家培训机构教授美术。
招生对象：学前儿童、中小学生及成人。
时间：：00-8：30
任课教师：徐文钦
另外招收奥数、作文，周一至周五每天放学后的中小学文化课同步辅导和学前儿童综合课。
欢迎体验学习！
&&&阳光教育联系方式：&（沈老师）&（徐老师）&&010-（徐老师）&QQ：
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