五行六列从30个小学生个人简历模板中挑出3个人

几道六年级的寒假乐园数学题第一题:第一行:1 ,第二行:1 2 1,第三行:1 3 3 1,第四行:1 4 6 4 1, 第
五行:1 5 10 10 5 1.第六行和第七行该怎么写?第15行的第三个数字是多少?你发现这些数字排列的规律了吗?第二题:用一张圆形的纸,你能剪一下就剪出一个最大的正方形吗?
1、第六行:1 6 15 20 15 6 1第七行:1 7 21 35 35 21 7 1第15行:1 15 98规律:每一行的第N个数字是前一行的第N-1和第N个数字之和.2、把一角对折到最大的直角三角形,再用一刀剪下多余的纸,则成最大的正方形.
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最大的正方行的边长是这个圆直径
第一题是个杨辉三角…前一行的两个数和是下行的第二题将圆纸对折在对折将圆弧剪去
第一题:第六行1
1第15行的第三个数字是105排列的规律
杨辉三角第二题:
可以望采纳!!肯定正确
第一题:第六行1 5 10 10 5 1 第七行1 6 15 20 15 6 1 第15行的第三个数字是105 排列的规律 杨辉三角 望采纳!!
扫描下载二维码在2011年高考规定每一个考场30名学生,编成“五行六列”就坐,若来自同一学校的甲、乙两名学生将同时排在“××考点××考场”,要求这两名学生前后左右&不能相邻,则甲、乙两名学生不同坐法种数为(  )A.772B.820C.822D.870
根据甲的位置不同分三种情况讨论:①甲坐在四个角的位置,有4种坐法,而乙有27种坐法,则有4×27=108种坐法;②甲坐在四条边上但不是四个角上,有14种坐法,乙有26种坐法,则有14×26=364种坐法;③甲坐在中间的位置,有12种坐法,乙有25种坐法,则有12×25=300种坐法;共有108+364+300=772种;故选A.
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根据甲的位置不同分三种情况讨论:①甲坐在四个角的位置,②甲坐在四条边上但不是四个角上,③甲坐在中间的位置;每种情况下,先求出甲的坐法情况,进而分析乙的情况,由分步计数原理可得每种情况下甲乙的坐法数目,进而由加法原理计算可得答案.
本题考点:
计数原理的应用.
考点点评:
本题考查计数原理的运用,注意甲坐的位置不同,乙的可选的情况也不一样.
扫描下载二维码1、 在2011年高考规定每一个考场30名学生,编成“五行六列”就坐,若来自同一学校的_百度知道
1、 在2011年高考规定每一个考场30名学生,编成“五行六列”就坐,若来自同一学校的
<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a11高考规定每考场30名编五行六列坐若自同校甲、乙两名同排××考点××考场要求两名前左右能相邻则甲、乙两名同坐种数
我有更好的答案
数列啊 高三的 不过多年没算了 忘了公式了、
容我考虑一番啊
解:根据甲的位置不同分三种情况讨论:①甲坐在四个角的位置,有4种坐法,而乙有27种坐法,则有4×27=108种坐法;②甲坐在四条边上但不是四个角上,有14种坐法,乙有26种坐法,则有14×26=364种坐法;③甲坐在中间的位置,有12种坐法,乙有25种坐法,则有12×25=300种坐法;共有108+364+300=772种;
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出门在外也不愁在2011年高考规定每一个考场30名学生,编成“五行六列”就坐,若来自同一学校的甲、乙两名学生将同时排在“××考点××考场”,要求这两名学生前后左右&不能相邻,则甲、乙两名学生不同坐法种数为(  )A.772B.820C.822D.870
根据甲的位置不同分三种情况讨论:①甲坐在四个角的位置,有4种坐法,而乙有27种坐法,则有4×27=108种坐法;②甲坐在四条边上但不是四个角上,有14种坐法,乙有26种坐法,则有14×26=364种坐法;③甲坐在中间的位置,有12种坐法,乙有25种坐法,则有12×25=300种坐法;共有108+364+300=772种;故选A.
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扫描下载二维码下面是按规律列的三角形数阵:第1999行中第三个数是几?第一行:1第二行 1 1第三行:1 2 1第四行:1 3 3 1第五行:1 4 6 4 1第六行; 1 5 10 10 5 1
看图:斜数第二列的数有规律,是一个等差数列1&2&3&4.看第四行第三个数,是上面两个数的和:2+1=3.(紫色三角形)第五行第三个数,也是上面两个数的和:3+3=6.注意第二个3是由2+1得到的,所以原式可改写成3+2+1=6.以此类推,第1999行中第三个数是95+...+1=(97÷2=1995003明白了吗?
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