梦见周公解梦家中钱被偷盛开的玫瑰被偷

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悄悄盛开的玫瑰
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&&&&&&&&&&&&&&子夜,她低着头独自走在清凉的大街上,忽然有点冷。她想谁要是这时候给她点温暖她就嫁给谁。正想着,一个人的手搭在了她肩上。本能敏感地告诉她那是一双男人的手,暖意霍地融遍了她的全身,她当即想扑到那个人怀里,但理智的手一把拉住了她。她抬起头来,一双睿智的目光像一头小鹿撞到了她心里,撞得她芳心荡漾,她一惊。&&&&他二十七八岁的样子,身材适中,看起来温文尔雅,一脸精明的样子。他向她微微一笑,说:“小姐,愿意嫁给我吗?”他的话那么直接,就像一盆碳火,一下子泼到了她心上,她的脸红了。幸好,霓红的灯光掩饰了她隐晦的愿望,她想。于是,她微微一笑,轻启珠唇:“我愿意,但你有房子吗?”听了她的话,他眼中一片光亮,把她羞涩的心都照亮了。他狡黠地说:“你嫁给我的话我就有!三室一厅!”她心里猛地舒坦开了,她看着他笑。他说:“那我们明天早上领吧!”她抿了抿嘴唇,没说什么,走近他把身子倚到了他身上。&&&&第二天早上,他们领到了裱着大红喜字的结婚证书。他说:“明天晚上我带你进我家。”说完他手中的结婚证被骄傲地扬起。她有点不高兴,心想:为什么是“你”家!但她没顺着往下想,想到就要离开那个不得不同父母一块儿住了多年的单间小屋,她不禁感到像奔跑的小兔子一样畅快!多少年了,在这座大城市里,一直和父母挤在那间充满了饭菜味道的小屋,今天总算脱离苦海了。毕竟,有房子了!&&&&他拿着结婚证,兴冲冲走进公司大楼,直奔部门总管的办公室。公司里规定,只有结婚了的员工才能分到三室一厅的好房子,而他已经结婚了。于是,出来时他拿到了一把钥匙,他兴冲冲向家奔去。&&&&第二天晚上,她和他一道走进了梦寐已久的家。鲜红色的地毯和宽敞幽雅的房间迎接了她喜滋滋的目光。她跑进房间,兴奋地摸来摸去。而他站在一边,仿佛在看着一个不守规矩的客人,对此她浑然不觉。&&&&她到新的洗澡间痛痛快快洗了澡,换上薄如蝉翼的内衣,卧到床上羞涩地等待某个神秘消魂的一刻的到来。她听到他在洗澡,水流哗哗地冲到了他赤裸的身体上,也冲到了她的心上,她的内心被冲击得充满了温柔的甜蜜。想到他就要用自己强健的躯体温柔地侵略自己,她感到心中仿佛也有水花在四处飞舞。水声终于停了,但等了好久,等得她内心的水花都没力气舞了,他还没有推门进来。&&&&她披上睡衣,推开房门,看到他盖着空调毯在沙发上睡着了。一扇窗户忘了关,风吹进来,吹得她的睡衣飘了起来,她不觉浑身一哆嗦,眼泪哗啦淌了下来……&&&&她终于知道了房子和她的浪漫婚姻的秘密关系。初听,她有些难过。但她不是那种甘于命运捉弄的女人。于是,她决定有所行动。她费尽心力,把房子装点得尽可能令他满意,并把他侍侯得跟个皇帝似的,她想感动他。她在家中还种了九盆红玫瑰,她想让他明白,她对他的就是那些花朵,红得只剩下了红。&&&&而他依然照常上班,回来后和她客客气气。对于她的照顾他心甘情愿地接受了,像理所当然地接受一个仆人的给予,然而对那些玫瑰,他视而不见,仿佛她们根本不存在一样。&&&&他从不进她的房间。&&&&终于,几个月过去了,他的漠然令她有点绝望了。她本能地想到了离婚,但那不是太便宜他了,自己等于白送了他一套房子。忍,一定要忍,她告诉自己!于是她继续不遗余力地关心他,妄图感化他。渐渐地,男人略微也有了点感动,但他想他不能为了她而委屈自己一辈子。自己对她根本毫无可言,毕竟自己只是为了得到房子才和她草草,像她这样随便就跟男人在一起的女人恐怕也好不到哪里去,能让她分享自己的房子他已经算是善良的了,他想!&&&&后来,男人每次晚上回到家里,就看到她穿着薄如蝉翼的内衣,在玫瑰花旁亲吻那些玫瑰。他觉得有些好笑,他一看她,她脸上也露出了笑容。她的笑令他的脸马上又恢复了一本正经的表情。&&&&有一次,他回来后,她抬起头,从玫瑰花丛中现出的脸向他微笑,他刚想避开她的目光,却忽然觉得不对劲,他仔细一看,原来她的嘴唇上淌下玫瑰花瓣一样殷红的血。原来,她在亲吻玫瑰的刺。他心里不觉一疼,觉得于心不忍,于是走了过去爱怜地抱起她向卧室走去,他把她放到了床上。&&&&那晚,娇艳的玫瑰在白床单上很美很美地开放,她不知道自己要了他多少次……最后,他们都累了。他忍忍心,下了床,把她一个人留在了房间。她依偎着他们的身体弄邹弄热的床单,闭着眼睛悄悄睡去。&&&&以后,他偶尔会陪陪她,然而那拒绝被征服的傲气依然在他脸上挂着,像一把剑,冷冷地刺着她的心。她发现自己变得越来越脆弱,肉体上的失败令她有些心灰意冷。&&&&终于,她绝望了,她决定投降,于是她说:“我们离婚吧!”他心里一颤,觉得有些说不清的失落,但想到自己已经成为这场战争的胜利者,他的心里又充满了喜悦。他说:“好吧,我会尽可能多地给你钱补偿你!”她冷冷一笑,无语!&&&&他们一起向发给他们大红证书的地方走去。路上经过她们初识的地方时,她的心中说不出地难受,她看他,发现他的目光仿佛也有些迷离。&&&&正这时,她听到一辆小汽车发了疯般地向他们冲了过来,而他依然恍惚无所觉。她吓坏了,用尽平生力气猛地把他推到了路边,而这时他听到砰的一声,随着汽车的紧急刹车,她的身体开出鲜艳的红玫瑰,飞倒在他傍边不远处,溅得地面上撒满了各式各样的红玫瑰花瓣……&&&&他发疯地爬起来冲到她身边,抱起她,拦下一辆车,向医院冲去。然而到了急诊室,医生向他摇了摇头,她已经永远走了。&&&&在把她推往太平间的路上,他痛不欲生,他觉得自己是爱她的,只是自己一直没有发现。他忍不住去抚摩她的手,却看到她手中还紧紧攥着一样东西――红皮结婚证书。那证书微微开着,里面有两个人的名字整整齐齐卧在一起,浸在她用血浇灌出的鲜红中,像两朵盛开了的玫瑰……ΨΨ
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(发表于《星星诗刊》上半月刊
2012年第11期)
那条河是裂痕,使你的王土阴阳两亏
预言在水的肉体上沉睡
你悖逆了风中的眼神
我摸到了雨的骨头
腹背受敌之后
我们在帆的两边
拒绝妥协的
黑白分明的键盘上有四月的残忍滑过
有一条长廊如造物永恒
你切分音的微笑落下
我双手是朴素的冷
四月肥胖之后
我们在黑白之间
敲打孤僻的
还将梦见一只单纯的蜘蛛吊死在眼前
幸福的客人们渐渐走远
你踩中你影子的头颅
我在背景中逃亡
天长地久之后
我们在时间内外
吊死更多的
青春的常态
在落日的水边,追逐者的面孔是粗糙的镜子
信仰无爱,它的尸体翩翩起舞
围绕着那一轮过气的月亮
还有这座又高又瘦的城市,将是最后一段意志
它囚禁好人,也抒写恶棍。它唯一的方向
留给了爱情
那忧郁的三步舞曲
轮到我们粉墨登场,故事讲完了
你交出紊乱的肉体,在假设中初恋
以谎言捍卫谎言。这个下场
该由什么来决定它忧伤的成色
那朵含恨盛开的玫瑰,造血干细胞的玫瑰
被众神的眼泪感染过的玫瑰
在又一个阴雨绵绵的午后渴求遗忘
没有你,也没有我
冰冷的情诗
&&&&&&&&&&——致CDZHS
这寒冷,强大如失败。谁无视这个下午
谁就戴着手套,看十指与心分离
谁站在北风的肩上,充当摇摆不定的巨人
像冰凌一样
空中的山顶
你将在满池枯萎的荷叶上拍摄墨香
还要捞起比众生的眼泪
还要贪婪的雨云
雪隐藏着,足迹被包装之后
道路变成了街道
你糊涂于荷塘与街道之间
你们共同的意志在绝望中坍塌
地震中的房子
千年后,你不在天堂,也不在地狱
你冰雕的心事渴望守身如玉
那时,你若幸福,就终生幸福
你若真心死去,就让坟头开花
让这嗖嗖作响的诗歌
毋需追逐生命
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每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰------爱的底蕴的学习
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每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰------爱的底蕴的学习
作者:&&&&文章来源:本站原创&&&&点击数:1082&&&&更新时间:&&&&
&&&&记得在新课改刚开始实施时,为了建立新型的民主、平等的师生关系而进行了一项调查,其中有一问题是:你爱学生吗?大约80%--90%的老师回答:爱;相同的问题问学生:你觉得老师爱你吗?只有大约20%-30%的学生回答:是。为什么这一问题的回答那么地不对等?为什么老师们那么肯定的爱学生感受不到?为什么师德教育年年进行,老师们内心反而反感谈“爱”?在成长的过程中我们学习各种各样的知识、技能、品行等,学过“什么是爱”吗?什么是真正的爱?&
也是生命中的一个机缘,一个福分,2012年5月认识了华东师范大学心理咨询专业博士孙新兰老师,她是本土心理学流派意象对话疗法的创始人,除了意象对话技术的学习外,构筑此流派最重要的部分就是咨询师自身生命品质的学习------爱的底蕴的学习。爱的底蕴学习的过程伴随着一种非常喜悦美妙的感觉,把平日里的倦怠、疲劳等等负向的能量一扫而光,让你的心变得特别的通透、舒畅与自由,又让你整个人变得非常地睿智。记得第一次课程三天两夜的学习中深深打动我的是玫瑰三首之一《相即》:
开满玫瑰花的眼睛&
是你的眼睛&
是我的眼睛&
是我们相映的深心
----------------廖志祥(台湾)
眼睛是心灵的窗户,这首诗阐释了生命与生命相遇时,眼睛与眼睛相触,映照着彼此内在心灵最美好、最纯粹的爱的关系。从培训课堂回来后,当用“开满玫瑰花的眼睛”看孩子、老公、同事、领导,生命中激起一股特别饱满的热情与生机,发现人与人的关系是如此地美好!如果每位老师都用“开满玫瑰花的眼睛”来看学生,浑身荡漾着“玫瑰花般”无声的气息,那么学生就会“闻香而来”,师生之间的关系就是大美的关系!学校就成了真正的玫瑰园,成为一片师生间的乐土,一块福地。
&&& 玫瑰三首之二,《本愿》
一朵为你盛开的玫瑰
&&&&&&&&&&&&&& 痴心地等待你真情的一瞥
你那深心的一瞥
&&&&&&&&&&&&&& 化作满天繁星的璀璨
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& -------廖志祥(台湾)
而在现实中,有时候我们老师真的很难做到都用“开满玫瑰花的眼睛”看学生。比如面对迟到的学生、上课不认真的学生、成绩差的学生等等各种各样问题的学生时给到孩子的不是爱的一瞥,深心的一瞥而是怀疑的一瞥,焦虑的一瞥,指责的一瞥或埋怨的一瞥。深心的一瞥是什么?又如何给到问题的学生深心的一瞥?还有一次课堂里一位职业学校的女教师讲述了她儿子身上发生的一段故事:当时她儿子读小学一年级,班主任语文老师布置用“悲伤”一词造句,她孩子造了一个句子:我昨晚做梦梦见鲁老师去世了,我很悲伤。当批改到此份作业时,鲁老师非常愤怒,扔了他的本子,并把他从最当中的位子调到最角落的位子,课堂提问再也不叫他,再也不看他一眼。一个小学一年级的孩子就如同被他喜爱的人抛弃,陷入冰窖里,深深地受伤。原本师生间的很欢乐、很纯粹的关系不复存在,因为这么一个句子彼此的关系变得纠结和痛苦不堪,爱在老师与这么幼小的孩子间无法流动,爱卡在哪里?
爱是深邃的,不是只停留在表相中,需要穿越表相来到事实的真相。鲁老师真的是如此的没有师德、如此地不可理喻吗?事实的真相是什么呢?当时鲁老师家发生了巨大的不幸,她姐姐在车祸中去世,姐夫和外甥女受伤还在医院救治。一个年轻的女老师家庭中发生如此的变故,她的内心深处充满对死亡的恐惧,更深地渴望得到亲朋好友对他们家生命的祝福。但是此时她看到了一个孩子的句子:我做梦梦见鲁老师去世了,我很伤心。这个句子触到了她内心的伤痛,她又一次看到了死亡,又一次陷入死亡的阴影中,内心充满恐惧,所以她用爆怒、用隔离来应对。
为什么全班的孩子都没有做如此的梦,只有这个孩子做这样一个梦?事情背后的真相又是什么?这个孩子是所有孩子中最敏感最有性灵的一个孩子。当鲁老师家遭受变故时,尽管老师没有当学生的面说此事,但老师的心发生了巨大的变化,她不象以前那样阳光、宁静而热情,她变得脆弱、不稳定、痛苦和不安。这个孩子的心触摸到了,敏感到了老师内心的变化,他的心与老师的心共振,所以他做了这样一个梦,梦见老师的死亡。穿透死亡,看到的只有孩子爱的呼唤和强烈地渴望,他渴望老师能重新活入喜悦中,活入安宁中。
如果老师能穿越梦的恐惧的表象,看到孩子内在最美的呼唤,最强烈的渴望,那他们的关系不是彼此都痛苦、纠结的甚至是伤害的关系,而是“饱含泪水化为满天繁星的璀璨”的美好。很多时候我们谈师爱,往往停留在行为的层面,浅表的层面,当学生学习成绩好、表现乖巧符合我们自己的要求与期望时才会产生对学生的喜爱。真正的师爱是深邃的,不是浅表的,浅表的爱只是一份情绪性的爱。真正的师爱来自于心灵深处,来自于灵魂,穿越表象,看到每一个生命灵魂深处的美好,这样的教师才真正被称之为“人类灵魂工程师。”
&当学习到这样一份爱的底蕴时,再重新面对所谓的“问题”学生时,就能穿邃“问题”表相,来到一切都“没有问题”的实相,来到每一个孩子都是“一朵为你盛开的玫瑰”的美好状态。有一天早上一大早收到一位老师的短信:高三身高一米八的儿子蜷缩在家六楼的阁楼里,很深的抑郁,恐惧出家门,无力走进校门,面对作业、考试头脑一片空白。和这位老师的通话中,穿邃问题发现这个孩子其实很懂事、很贴心、有力量的,我称他为“受困的狮子”。职业学校高三的他想走一条自己的路,但是他的所有的想法都被妈妈否定。孩子说:妈妈我想当一个高级木工。妈妈说:当木工被别人看不起。孩子说:我想开一个淘宝店。妈妈说:人家的淘宝店都已经积累到钻石和皇冠级了,你怎么和别人竞争?……他所有的出路都被妈妈堵死了,他所有的力量都被妈妈的“不可能”禁锢住了,最终面对人生路时只有迷惘和迷失,所以就表现出很强的退缩和深深的无力感。当听到自己的孩子是一只“受困的狮子”时,原本被儿子严重问题困扰的几乎绝望的妈妈留下的泪水。
如何让“受困的狮子”脱困呢?就是让妈妈明白什么是真正的爱。
真正的爱不是操控,而是无限的允许与信任。首先相信自己的孩子没有问题,他是一只受困的狮子,需要时间修复,当给到他足够的力量时,这只狮子就会重新站立起来。在修复期里,无限的允许,允许他昏天黑地地睡觉、允许他不做作业、允许他不去上学……在无限的允许中“万物将自宾万物将自律”。过了大约两三个月,孩子在妈妈无限的允许和信任中就逐渐力量恢复,重新回学校上学。所以真正的爱,不是操控,操控只会让孩子丧失力量,失去生命应有的活力。真正的爱是无限的允许和信任,在这份允许与信任中,孩子学会真正的自宾、自律。这么严重的一个个案就这么解决了,一切的关键就在于领会到爱的真谛。
真正的爱是深邃的,需要穿邃表象来到真相;真正的爱不是操控,而是无限的承载;真正的爱不是沉重,而是托起对方的生命,是开启,是让对方的生命更滋养;真正的爱是负起百分百的责任,是做自我生命的责任者……爱的底蕴的学习不是爱的知识的学习,而是真正让你的生命蜕变的课程。让你的生命去除原有的阴暗、粗糙、蒙昧的杂质,真正活出那份美好、纯粹与通透。
作为温州地区心理师训员,我很渴望老师们学会看清什么是真正的爱,因为这份看清,可以更有效地帮助到更多的来访者,让更多的老师和学生从爱的纠缠中挣脱出来,真正活入纯粹、深邃、喜悦而又幸福的爱的暖流中。于是从意象对话疗法研修班到意象对话种子班,这三年来带领越来越多的老师一起跟随孙新兰老师学习爱的底蕴,一起品尝当生命蜕变时到达的喜悦、宁静、饱满、力量、生机勃勃的美好状态,一次又一次享受生命蜕变时破茧而出化蛹成蝶、化蝶成虹的美好。
&&&&&& 吴郁葱(温州市教师教育院)此文发表在《温州教育》7、8月合刊上
文章录入:苏薇薇&&&&责任编辑:苏薇薇&
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