多少人叫杨忠尧

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杨忠瑛人名基本信息
人名简体: 杨忠瑛
人名繁体: 楊忠瑛
杨忠瑛简体姓名笔画数: 27
楊忠瑛繁体姓名笔画数: 33
人名全拼YANGZHONGYING
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杨忠瑛详细信息
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教育为本德育为先
通过几天的网络学习,我认真听了詹万生教授的讲座,我更加明白了什么是师德,和为什么要加强师德教育。“百年大计,教育为本”,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,是中华民族最根本的事业。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。要做好德育工作,我认为,应当做好三个方面的工作:
一是高尚师德,引领示范。俗话说“身教重于言教”,学生时代具有极强的可塑性,教师的一言一行都影响着学生。立德先立师,树人先正己,要以师德师风教育为根本途径,努力培养和造就学高身正的教师队伍,让教师成为学生的人生导师,增强德育的说服力、影响力和感召力。要抓好学校班子建设,上行下效,促进师德师风建设;要根据学校的实际情况,开展适宜的教育活动,改正学校师德师风中存在的问题;要强化师德师风监督评价制度,让提高师德素养成为一种自觉行为,成为统一的行动导向。
二是坚持主题,丰富内容。坚持以社会主义核心价值观为统领,认真开展“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观教育,重点突出诚信教育,加强中华优秀传统文化教育。坚持把培养学生法治意识、科学精神、人文情怀作为德育工作重要载体,努力培养学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三是改进方法,多方育人。加强德育课堂建设,紧密联系学生生活实际和社会实际,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。坚决克服形式主义和脱离实际的说教式德育,选择符合学生身心发展规律和认知水平的方式方法,将德育渗透到学科教学、校园文化建设和社会实践活动中,增强德育针对性、实效性和主动性。世界上有多少个叫杨忠瑞的男孩_百度宝宝知道首页_杨忠(个人)
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