有感情朗诵赠汪伦视频的朗诵夕照的视频李颖

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2、《夕照》教学设计
一、教学内容： 　　　　这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时） 　　二、教学要求： 　　　1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 　　　2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。 　　三、教学重点、难点： 　　　　通过读课文，感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。 　　四、教学方法：以读为主、读中悟情悟法。 　　五、学生学习方法：组织
夕照教学目标 ：1、解课文内容，认识大自然的美好，让学生得到美的熏陶，获取美和享受。2、学习作者按时间顺序写日落的景色，同时体会作者细腻的描写方法及对大自然的热爱。3、学习生字新词，感受比喻的妙用。重点难点、关键1、习作者对夕照景色的精彩描写。2、学习比喻的妙用。教学流程：一、激情导入
，激发兴...
第一课时一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程
（一）初读课文，检查预习 1．范读课文，解题释意 当我们还沉醉在...
一、教学内容： 这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时） 二、教学要求： 1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。 三、教学重点、难点： 通过读课文，感受夕照的奇...
《夕照》第二课时教学设计之一刘秀荣 一、教学理念依据课标精神，考虑本文特点，从学生实际出发，以《夕照》一文的自然美、语美、情感美为欣赏的核内容，充分发挥信息技术与学科整合的优势，我制定了“以读悟美、合作欣赏”的教学策略，设计了课前观察夕照，初步领略美――自主学习目标，以读欣赏美――结合生活经验，表达升华美――课外实...
《夕照》教学设计之二佚名 一、学习目标1.学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰作、一截、燃烧。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。4.学习按照事物发展顺序观察的方法。二、学习准备1、课前可布置学生观察日落景色。为了更好地观察到全过程，可选择地...
《夕照》教学设计之一作者：广西南宁市星湖小学 小咪 一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。...
一、教学内容： 这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时） 二、教学要求： 1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。 三、教学重点、难点： 通过读课文，感受夕照的奇丽...
第一课时 〖教学目标 〗 １、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来； ２、阅读《大理三塔》，完成课后题。 〖教学重点难点〗 阅读《大理三塔》，知道这篇材料是按空间顺序写的，而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序写的。 〖教学过程 〗 一、读读背背 １、请学生查字典认识生字，正确读出对联。 ２、提问：你们觉得...
《积累?运用一》教学设计之一佚名 第一课时〖教学目标 〗１、完成读读背背，让学生了解对联系内容，并背诵下来；２、阅读《大理三塔》，完成课后题。〖教学重点难点〗阅读《大理三塔》，知道这篇材料是按空间顺序写的，而《海上日出》和《夕照》是按时间顺序写的。〖教学过程 〗一、读读背背１、请学生查字典认识生字，正确读出...
一、教学内容： 这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时） 二、教学要求： 1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。 三、教学重点、难点： 通过读课文，感受夕照的奇丽...
第一课时一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程 （一）初读课文，检查预习 1．范读课文，解题释意 当我们还沉醉在日出的...
一、教学内容：
这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）
第一课时一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程 （一）初读课文，检查预习 1．范读课文，解题释意 当我们还沉醉在日出的...
夕照教学要求： 1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点： 通过读课文，感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。教学方法：以读为主、读中悟情悟法。学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨...
夕照 第一课时 一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文 二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。 三、教学过程
（一）初读课文，检查预习 1．范读课文，解题释意 当我们...
第二课时：一、复习旧知、创设情境：这节课我们继续学习第8课《火烧云》霞光照耀大地时，小孩子的脸变成(
)红公鸡变成( )黑母鸡变成( )小白猪变成( )老爷爷的白胡子变成( )，大地上的一切都变成了［板书：变］这是一幅多美丽的乡村夕照图...
夕照一课的教学设计示例 夕照,李颖,
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All Rights Reserved夕照----李颖 - 阳阳的博客
&&&&& 小屋的窗子是朝西开的，我便有 机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。　　透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。　　太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的&波纹&是夕阳得意的杰作。那平静的&湖面&难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！　　这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。　　这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。　　一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的&大石榴&出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从&石榴&里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙m的工笔画。　　天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。　　渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
&&&&发布于日 18:11 |
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你可能喜欢李颖《夕照》习题每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。这句话把（
），表达了作者（
）的思想感情。急需～今天就要！聪明的哥哥姐姐们请帮帮我吧～
风飘飘bk60
把黄昏时分缓缓落下的太阳比作如诗的夕照 表达了作者诗一般的心境和喜爱夕阳的思想感情
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把太阳比做XX,表达了作者对夕照喜爱的思想感情
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