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在色彩命题创作中如何取得高分
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　　小编寄语：近年来高考中艺术大军兴起，艺术考试竞争难度越来越大，在艺术考试人数中又以美术类为最，所以考生要想在艺术类考试中考出好成绩，就必须有扎实的基础还要掌握必要的考试应试技巧。下面小编为大家提供在色彩命题创作中如何取得高分，供大家参考。
　　理控制考试时间
　　考生要合理控制考试时间。3个小时的考试时间应该将之合理地划分时间段。如，看到试题后，首先花上10分钟进行观察等。
　　此外，考生最后一定要空出15分钟时间对画面进行最后调整。此时最容易出现画面灰、效果不强烈和画面琐碎的毛病。通过画面调整，应尽力使之成为干净利索、层次分明、色调和明暗清楚的作品。仅在这一环节，就可以拉开10到20分的差距。
　　把握整体和局部关系
　　专家指出，缺乏整体观念，是很多考生的通病。不同的考试步骤,能够得到不同的画面效果。很多考生喜欢从局部入手。在他们看来，通过局部的一块块拼接，最后能凑成一个画面。这种观点是错误的。
　　考生要从整体观察，从局部入手，再回到整体。每画一笔，都要明白是要达到什么目的。
　　背诵常考物品的结构
　　物体的凹凸起伏，明暗虚实关系，都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。不管是考素描，还是色彩、速写，都要考考生对这些结构的理解程度。以画素描头像为例，考生在考前应该对头像上有哪些重要骨骼、哪些大块肌肉等有所研究，最好能将这些结构背出来。
　　考色彩强调画面构图
　　备考色彩要强调构图训练。很多考生认为考色彩就只考察色彩，对画面构图不进行组织，这种观念是错误的。从前几年的考试情况来看，一般是给考生一张静物照片，考生可以根据静物，任意构图，因此构图好不好就很重要。
　　此外，在考色彩时，最好要从整体色调来确定使用的颜色。即使同一种红色，也能有5、6种表达颜色。
　　速写考是拉开差距关键
　　近几年考试中，速写部分一直是考生的弱项。今年三个科目成绩满分均为150分。这表明，速写考得好不好,将成为拉开考生彼此间差距的关键。考生应该在考试时间内，将&速写&处理成&慢写&。要注意3点：一是速写中,也应当有一些明暗部分体现;二是要画出人物面部神态，其次是要画出手部的关节结构,注意线条的前后关系;三是要突出画面形体的转折面，不要只画一个平面(如全部正面或全部侧面)。
　　避免五大&失分点&
　　专家指出，美术类考试是非常注意表现技巧的一门考试，掌握正确的方法和技巧,有利于抓分。考生需注意的常见的&失分点&有：
　　-忽视了画面关系和节奏。以画头像为例，有些学生认为只要画好头部,肩部、颈脖部都是次要部分，这种观点是错误的。
　　-忽视画面层次。如,人头像中,最暗的是哪个部分?最亮的是面部哪个部分?灰色的地方应该分成4、5个层次。
　　-忽视画面质感。如头发的蓬松感,眼珠像玻璃一样的透亮感。
　　-忽视画面细节。以一个人的嘴角为例，嘴角弯曲往上，代表微笑，往下则是代表哭丧、没精神。
　　-忽视立体感。考生画鼻子时，应把握好鼻梁正面、侧面、下面等关系，找出其中的结构线。
　　色彩考试的基本要求是：
　　参加美术类高考的色彩静物训练，毕竟有其不一般的要求。
　　其一，色彩高考几乎全都采用命题默写的方式(考油画专业除外)。这说明：1.考生必须具有较扎实的色彩写生能力，而要有扎实的写生能力，必须具有较好的理解能力，不理解绘画的约图、透视、形体结构、色彩基础知识等等，写生进步很慢，再谈不上进行默写。2.由于考试时闯三小时限制的特殊要求，默写时，要特别强调作画步骤，学会步步为营，稳打稳扎地操作。如果不严格步骤，不讲作画程序，就违反了水粉颜料的特殊性和水粉画技法表现的规律，就会达不到理想的效果也无法把握三小时操作的时间。作画程序的基奉要求就是&五先五后&，即先远后近、先深后亮、先灰后鲜、先湿后干、先整体后局部。
　　其二，美术类专业考试，我国都采用写实的再现性表现手法。这就是说，考生要很扎实地去表现物象在光源光照射_F和环境色的影响下所产生的明暗变化、素描犬系及色彩的冷暖变化。即色彩关系，忠实地反映客观存在的形体结构及色与光的关系。在色彩高考评分标准中明确提出作品要体现&三感&，即体感、质感、空间感，这从另一个角度告诉我们，色彩高考十分强调塑造。
　　其三，色彩考试，理所当然地强调画面美的色彩效果。美的色彩效果，并非越鲜艳越美，而是：1.要有色调。要运用明度、纯度和冷暖变化去塑造物体的形体结构。色彩考试，运用好冷暖色比&&在众多对比中最具魅力的对比&&去表现色彩尤为重要。
　　其四，掌握调色技巧，较熟练地运用湿画、干画、湿干结合画的表现技法，既准确又快速生动地以色造型，笔笔到位。
　　速写考试的基本要求是：
　　(一)人物结构与比例基本准确
　　要求考生：掌握人物结构的基本知识和技能，理解人物臂路和肌肉的生长规律以及对形体运动所产生美的能量进行明确判断。以简洁、概括的手法、整体把握人物的比例和动态特征。注意每个转折部位的扭动关系，重视客观的敏锐感受。
　　(二)线条流畅、生动
　　线条是通过长短、曲折和穿插来表现的。流畅的线条可增强画面表现力和生动性。线条的特质与彤体结构的巧妙结合，是速写臻于乍动的重要条件。而适当地辅以以明暗关系，以线、面来表现速写对象，有利于增加层次感，提高感染力。
　　(三)注重整体效粜与美感
　　这里讲的整体效果，差要是指所画对象的比例、动态和形体之间有节奏地进行穿插和布局所产生的效果。南于速写是瞬间交晤，必须把瞬间美包括动态和表情的瞬间美表现出来。例如画一幅青年学生速写，在人物比例与结构准确的同时，还要着重地把神态特征及特定环境下的特定效粜表现出来。速写考试应注意要点：
　　①速写贵在求速，要一气呵成，不容修改。
　　②考试时，要情绪稳定，正常发挥。有时考生平时速写能力较强，而考试成绩差却很不理想，主要原因，是临场情绪紧张。对此，必须引以为戒。
　　③不得在画面二作小构图或画与人物无关的道具和背景，尤其不得在画面上作任何记号(或污点)，因为记号容易被作为作弊行为，为考试法规所禁止。否则要受到降分或零分处理。
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　　在各大美术院校的专业考试中，色彩考试基本都是默写静物。色彩默写是按照规定的物体数量和种类色彩表现出来，也叫命题式静物色彩默写或者称创作性静物色彩默写。色彩默写是借助平时的色彩写生经验，将色彩和静物关系中的真实可能推想出来。它不能像静物写生那样通过自然形态在色彩的直观比较中获得色彩的视觉信息，而只能相对地将色彩的真实印象任记忆或者借助光色原理的推想呈现出来的。这种静物色彩默写的方式主要凭想象和色彩写生的基本功组织静物画面中的色彩关系。针对命题式的静物色彩默写，可以从若干被分解的课题中得到理解和大量训练方能得心应手。这些被分解的色彩默写课题是：背景、主体物、光源、投影、塑造节奏、空间和色调、色彩技法表现、色彩的艺术处理等。
　　如何能在考试中正常发挥，并在考生中脱颖而出，是各位考生梦寐以求的事情。色彩静物默写通常指明以某几种静物为素材，由考生根据题意要求，自行组织画面，由此来检测考生的色彩造型能力和组织色调以及构思、构图、形象塑造、艺术处理等多方面的能力。面对这样的考试形式，考生如何才能在三个小时内默写出一张构思新颖、色彩明快、富有创意的静物画呢?
　　色彩临摹对于学习色彩十分重要，可以有助力我们了解色彩基本知识。但在学习之前要选择好范本，好的范本有助于你学习色彩。可以选择一些大师的精品画，在画之前一定要找老师看看这画印刷的色彩是否准确。在大量的临摹中找到色彩感觉。这是静物默写的基础。有了临摹的基础，就可以写生了。
　　有了一定的静物写生基础方可进行静物默写。考生在实际训练过程中应临摹、写生、默写交替进行,一段时间临摹一段时间写生，一段时间中进行几次默写，而后再反复、循环。色彩默写中有&默&的成分在里面即&背&。&背&什么?背你写生或临摹的色彩,，但更多的时候是主观处理，他画的是想象中的形体、调子、立体、空间、透视均要求在边设计边调整边制作中完成，始终要胸有全画。没有静物作参考对照，靠的是我们平时对物体的认真观察在大脑中储存的形象素材、记忆信息、绘画经验的积累。主观上要确定一个主光源进行想象观察，排除其他杂色散光的干扰，熟记各种形体的结构、色彩的透视变化规律、物体的冷暖变化关系、固有色、光源色与补色关系等等。
　　知道了&我&要默写什么，下面就是如何去表现：1、设计构图安排。物体间的大小、位置关系、空间、姿态、色彩的冷暖、均衡等;2、设计衬布摆放。几块衬布要注意位置摆放，要注意面积对比，与物体之间的关系要协调等等;3、色调。如果考试规定了某种色调，就严格执行。如果没有就要自我设计，可以以物体定调也可以以衬布定调。具体画的过程中要顺其自然，随机应变，有收有放，要有整体感。
　　大部分默写考题基本上取自我们日常生活中常见常用的瓜果类、蔬菜类、花卉类、陶瓷、玻璃器皿类、普通衬布等，基本上都是我们平时所画之物。考生首先要冷静地仔细审题,共有几样静物、几块台布、具体的形状是怎样的，然后多勾画小构图，至少在两三个小构图中综合一个最佳构图。定构图从以下几个方面着手：物体的高底、大小对比、前与后的变化空间、左与右的疏密关系、主次、虚实轻重等是否感觉舒适，有没有变形的感觉，以及色调以怎样的关系来确定。切不可忽视衬布的作用，貌似静态的静物之间的关系，相当一部分要靠衬布来协调统一、穿插、避让。
　　色彩画讲究激情，所以在具体操作时，要大胆、果断。考生都经过系统的专业训练，在色彩知识、用笔技巧上都有一定的造诣。只有把这些知识、技巧淋漓尽致地发挥，才能进入最佳状态。用笔上尽情恣意，如砍瓜切菜般令人心潮澎湃;用色上丰富雅致，让人赏心悦目。如果委琐拘谨，拘泥于小节，反而会使画面流于平淡。
　　最后是画面的调整：一幅画的得分如何，看的是最后的效果。塑造过程中由于没有具象的束缚，一般考生反而较平时画得概括、响亮、明快有力了。当进行到两个半小时左右，要留有一段调整的时间,要大胆落笔，小心收拾。画面效果的好坏，离不开最后的细心收拾，这时候要多动脑、少动手，用审视的目光纵览全局，有没有常见的灰、脏、粉、花、火、平的毛病等。
　　此时要谨慎小心，但不要对前面的工作贸然否定，牢记是&调整&而不是&重画&。通过反复比较调整，删繁就简，去粗存精。这是一个艺术创作思维中的具体加减法的应用，要懂得概括与取舍的辩证统一，特别是要克服或避免考生中常犯的错误，如：形体模糊、色彩脏乱、色相不清、卷面晦暗、造型软弱、空间透视差等。在平时，考生对上述错误要有针对性地逐一加以纠正。
　　要得到一张高质量的色彩默写试卷，除了要做到以上几点之外，还要有良好的心态。考试中要沉着、冷静，以不变应万变，但最关键的还是要有扎实的基本功，只有平时多流汗，战时才能少流血，那种平时不努力，指望考试超长发挥的想法是要不得的。
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　　在一个初学色彩的学生刚刚接触色彩时，我们不但要讲解必要的色彩知识，让他们做各种色阶训练，三原色间的转换训练，色谱训练，由必要的单色写生向简单的静物写生过渡训练。还应在课下加强他们的临摹训练，包括中外优秀作品的赏析，并且可以同色彩空间混合训练相结合，将一幅作品切割成0.5&0.5cm的小格子，再按作品的颜色逐一的填进去，这样一幅20&30cm的小画就会有近2000个不同色彩的小色块组成，这样即训练了学生基本的调色能力，又加强了他们仔细观察的能力。这些印象派的作品在创作时基本都是用较纯净的颜色绘制，但由于观者与画之间存在一定的距离，色点在眼中自然结合，产生了丰富饱满的画面效果。这种空间混合的方法往往可以运用在某些难处理的灰色背景上(那些调和了易脏，不调又不像的色彩)，这时可以将两种或几种色彩并置上，让它形成一定距离后的混合，往往能收到较好的效果。
　　当学生进行到静物写生初期时，我们还可以伴随大量的色调训练，谁都知道色调几乎决定了一幅色彩画的生命，而早期学画的学生往往更多停留在细节的描绘上，忽略了控制整幅作品的色调与色彩关系的把握，缺少整体观察，比较的主动性，这时我们可以集中让他们做些32开左右的小稿练习，其中强调写生时学生对静物的第一感受(即第一印象)，随之用大色块摆明静物的调性，与色彩关系。同时在每幅作品完成后，再做1幅或多幅的变调训练。如原来写生时是蓝调子，可要求学生做黄绿调、红绿调、蓝紫调等各种调性训练。由最初的自由选调，到中期高调低调训练，极色训练等，再后期我们还可以让学生放开笔触，在训练调性的同时尝试不同笔触，对画面造成的不同影响。并且还可以尝试让学生利用原来的静物元素，打乱重组一幅新的画面。这时也可以让他们自由地画些图形，然后任意的改变调性，产生不同的画面的效果，这样学生在&玩色彩&的同时，逐渐提高了主动控制画面的能力。这种变调训练，近些年也常出现在高考的试题中，如2003年北京服装学院色彩考题。
　　在学生进行大量风景写生后，我们可以强调学生进行色彩与时间的训练，在初期我们让学生做春夏秋冬的练习，对同景物根据季节的不同，用具有代表性的色彩标识出不同的季节印象。在中期，我们可以让学生对同一景物做24小时的观察与写生，这一点是非常重要的，我们看到像莫奈这样伟大的印象派大师专门做过这方面的细致研究，充分表现出不同时间给同一景物的色彩带来的巨大变化。在我们有了大量色彩写生和认识的基础上对它进行归纳整理，画出具有时间性的作品。[这类题型，连续出现在中央美院设计学院及江南大学设计学院的考题中。]辅助性的训练，还可以加入对不同天气状况的练习，如雾、雨、雪、阴、晴等。
　　在学生能较主动的掌握色彩之后，可以加入较为针对性的训练，如色彩与味觉，《酸》、《甜》、《苦》、《辣》;或色彩与情绪，《喜》、《怒》、《哀》、《乐》，近而描绘更为细致的情绪《忧郁》、《自闭》、《叛逆》等;再者还可以让学生听取某段音乐，然后用色彩来表现，例如：古典、流行、民乐、爵士、摇滚等。或者我们提取色彩中的某种元素进行训练，如对比色训练，就可以作出强对比或弱对比训练，对其色彩的面积，纯度，极色的有无进行对比与调整，就会产生不同的效果[类似考题出现在2002年清华的考题中]。还可以进行类似纯度、明度、冷暖或主题性色彩训练如《春节》、《清明》等。我们可以试图让学生针对某个特定的主题表现出丰富多彩的色彩语言，进而调动学生对色彩的全面了解与把握，即将色彩变成同语言一样易于表现的方法，这些训练，看似简单，可在今后的使用中将发挥极为重要的作用。这些对于色彩教学辅助性的训练也将进一步提高学生的写生和创作能力，全面提升他们的色彩修养。
　　如需查看更多艺术类院校招生信息请到艺术类院校招生简章频道查看，或者到2012艺术类招生简章汇总页面查看了解。在有些命题考试中，考卷要求用色彩来表现。对这类考题，考生应该做好事先的工具准备工作。要选择好自己所熟悉的工具材料，赋色前考虑好作画的步骤和草图阶段单色工具与色彩材料的衔接效果。色彩考卷作画的前几个步骤同单色步骤一样，赋色工作是在单色草图的&定形刻画&阶段开始的。赋色的方法要根据使用的工具材料而定，操作方法一般跟写生方法一样，水彩是从浅色开始，水粉和油画是从深色开始。如果考试对色彩的工具不加限制，考生可以准备一些操作简单、作画迅速的工具，例如：彩色铅笔、色粉笔、油画棒等。
　　使用色彩工具进行创作表现，考生要做到对色彩知识有所了解，特别是对色彩的象征意义有所了解。例如：
　　红色象征着正义、斗争、兴奋、运动。
　　黄色象征着智慧、光明、警惕、平衡。
　　绿色象征着和平、希望、成长、生命。
　　蓝色象征着幻想、高雅、深远、安静。
　　紫色象征着华丽、忧郁、陈旧、悲伤。
　　棕色象征着朴素、沉着、本色、深厚。
　　黑色象征着力量、抽象、恐惧、重量。
　　白色象征着纯洁、理想、速度、病态。
　　色彩对表现创作思想非常重要，用得好可以加强作品主题意图的表现，用得不好会破坏作品内容的表达。色彩的表现主要依靠色彩的对比手段。色彩的对比手段有明度对比、纯度对比、饱和度对比、色相对比、补色对比、冷暖对比等。如果作品的命题要求是活泼的、喜悦的，作品色彩应该以强烈、明快的暖色为主。如果是静态的、伤感的，作品的色彩可以用中性的或冷色调的。
　　色彩的色调运用应该与构图的样式相协调，对称式构图应以色彩调和的&统调&表现为主，要注意画面主要部分与次要部分的色彩协调。例如：主要部分如果是红色，次要部分可以用白色、黄色或棕色与之调和。均衡式的构图应以色彩对比的&节奏&表现为主，要注意表现主、次要部分之间的色彩冲突和次要部分对主要部分的衬托。例如：对红色的主要部分，可以用黑色、绿色或蓝色相对比。
　　色彩是作品的表现形式之一，是最能打动人的视觉的形式因素。但是，考生要注意创作的主要表现形式是形体，不要在画色彩时破坏了形体的准确性。因此，对于考试命题创作的工具、方法的选择，最好是用水彩或水粉的薄画法来完成。
　　上面的在色彩命题创作中如何取得高分，为大家提供了色彩考试注意事项，对大家学习非常有帮助。
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迎接氢能时代的到来
　　能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。目前，在世界上的一次性能源中有40％是由石油提供的。所谓一次性能源，就是消耗了不再有的能源。而科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。　　烧完了石油和煤，接下来我们应该烧什么？这不仅是老百姓关注的问题，更是科学家们关注的一个大问题。在19世纪以前，世界各国的科学技术水平还很落后，人们使用的燃料都是固体的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫固体燃料时代。人类进入20世纪后，科学技术突飞猛进。一方面，科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟；另一方面，新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量也增多起来。这两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了液体燃料时代。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候，而且已经为时不远了。所以科学家提出，21世纪将是燃气时代。　　21世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。一方面，天然气的资源暂时还比较丰富；另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油，然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。为了抑制全球气候变暖的趋势，稳定能源供给，世界各国已开始开发天然气，希望以此代替煤和石油。天然气是最干净的化石燃料，其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。天然气的储藏量也相当大。　　然而比起氢气来，天然气的环保效果就差远了。纯净的氢气不仅发热量高，而且燃烧后一点也不污染环境，不仅不会产生有毒废气，而且不会产生导致温室效应的二氧化碳，它的惟一产物是不对环境产生污染的水。氢气是可再生的燃气资源，它可以通过分解水来获得，它的产物又是水，所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。既然这样，我们以前怎么就没有想到使用它呢？说到底这是个成本问题，由于现在分解水获得氢气的技术还不是很完善，故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展，制造氢气的成本会越来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备，计划到2012年将建成约3000个氢气气站。　　研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些规模较大的国际汽车集团为了在产品的核心技术方面保持领先，在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源，氢燃料电池是利用氢和氧（或空气）直接经电化学反应产生电能的装置。在底特律举办的2002年国际车展上，通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相。由于汽车须解决环保问题的迫切性，将很可能使得氢燃料时代提前到来。科学家预测，从2020年开始，将在天然气中加入15﹪的氢，到21世纪后期，人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。1、读了本文，你觉得氢气作为一种新能源有哪些优点？_________________________________________________________2、请根据文中相关内容分别说说什么是“固体燃料时代”、“液体燃料时代”和“燃气时代”。_________________________________________________________3、从说明方法的角度说说“（天然气）燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪”这句话在文中的作用。_________________________________________________________4、许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）网友精彩发言帖子一网友昵称　小桥流水　　　　发帖时间0：02内容：烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！帖子二网友昵称　喜刷刷　　　　　发帖时间2：12内容：要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习，朋友们！帖子三你的昵称　_________　　　 发帖时间0：12内容：_________________________________________________
1、（1）发热量高；　　（2）燃烧后一点也不污染环境；　　（3）是可再生的燃气资源。2、（1）以木材、煤炭等固体为主要燃料的时代；　
（2）以石油等液体为主要燃料的时代；　
（3）以天然气、氢气等气体为主要燃料的时代。3、运用作比较和列数字的方法，说明天然气是最干净的化石燃料。4、“略”。
阅读《封存时间》，完成第问题。（共14分）封存时间明前茶时间可以封存吗？可以，叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩；也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私”，好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍的是老图书馆的青砖灰墙，暗红色的细条高窗，窗外是疏影横斜的梅花，那一刻，书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。为了给植物书签配图，叶庭春拍遍了母校的数百个角落，那也是他为自己封存的美好时光吗？读完大四，他将赴澳留学，据说在南半球，再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了，唯有塑封后的书签，可一睹故园的面貌吧。做了两年的标本，叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡，花瓣的肌理更为纤柔，重瓣的梅与樱，花瓣质地更如世间最清幽的纸一样，散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间，也是这样的感受：那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失，剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵，仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感，让人脸上紧绷的线条都放柔软。是的，留不住的是成长的时光，我们能存在手心的一个定格，不过是美而已。（选自《扬子晚报》日）小题1:本文围绕“封存时间”主要写了四件事，阅读文章，填写下面表格。（4分）
出生那一天
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
小题2:结合文章内容，说出第一段中“震惊”的对象和原因。（4分）①“震惊”的对象：
②“震惊”的原因：
小题3:阅读画线句，结合全文内容，谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的？（不超过150字）（6分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。　　繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。（l）给下面词语中加着重号的字注音。①繁衍（　　 ）②栖（　　 ）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。①______应改为______。②______应改为______。
阅读下文，完成小题(27分)林徽因传（节选）张清平①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。③徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢?他讲的那些问题有那么重要吗?他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢?④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃郎宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那
的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。【相关链接】林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她曾参与国徽设计和天安门人民英雄纪念碑设计、改造传统景泰蓝，为民族及国家作出莫大的贡献。小题1:第⑥段横线上填写的词语依次是
A．潺潺奔涌无边青青明艳灿烂窈窕玲珑
B．无边青青窈窕玲珑明艳灿烂潺潺奔涌
C．无边青青潺潺奔涌窈窕玲珑明艳灿烂
D．潺潺奔涌窈窕玲珑无边青青明艳灿烂
小题2:第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，运用了
的修辞方法，其表达效果是
。（4分）小题3:第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要来自两个方面（1）
（4分）小题4:阅读第⑦段，完成题目。（5分）（1）根据上文，“以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂”句中“这样的眼光”具体指的是
。（2分）（2）用“这样的眼光”看苏州园林，从一个角度谈谈你的理解和感受。（字数不限；3分）
小题5:下列对结尾画线句含义理解不正确的一项是（
A．林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。
B．林徽因领悟了建筑学的真谛，从而立下成为建筑学家的愿望。
C．林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东也有一定的关系。
D．林徽因的立志源于她顿悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。
小题6:结合本文内容和相关链接，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关，请选择一个方面,谈谈你从中得到的启示。（80字左右；8分）
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