我想问下，陈小予，我看过照片了，都不怎么好看，而且是有点难看，看了想呕。因为那些照片在拍的时候她好_百度知道
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2010年8月，第二次上。当天陈老师在山上举行了盛大的收徒仪式。一同拜师的共有十一个人，除了冯嘉杰、孙健、杰瑞（杰瑞是陈老师的干儿子），以及因故未能亲临现场的吴绍志和李怀忠外，其他都是陈老师的洋学生。参加拜师仪式的除了几十个实用拳法的学生外，还有若干实用拳法及混元太极的老师，以及宗师的六子洪友义和孙子先生一家三口，可谓盛况。我因飞机晚点，未能赶及参加下午举行的弟子拜师仪式。到达时已是晚上十 点。夜色中看到汉王府东面的山上新添了一座阶梯形建筑，仿佛布达拉宫一样俯瞰着山下，在暮色中显得十分宏伟，司机告诉我那是做为一个没的太极拳爱好者，我很长时间以来，一直经常在网络上看老师的一些文章和教学视频，对陈老师独特的理论和精彩表演感到非常好奇。此次借出差之机，途经，得见陈中华老师，并体验了他神妙的太极功夫。2009年10月，第一次上，认识了陈老师，初次领略了实用拳法的奥妙，前已为文记之。下山时，便许下心愿，日后有机会定当再次上山。其实，这想法自然不过。我在上遇见的拳友，没有不被陈老师的为人和功夫所折服的，几乎所有人上山都不止一次。春暖花开，新绿初绽，的校园处处呈现勃勃生机。4月17日下午老师携教练、凌子力教练、日照刘强、朱先进、惠希翔来到与水韵太极协会的师生共话太极。杜林功
马维强 2016年留影农历丙申，正月初六，上。雨雪交加依然遮掩不住逐渐升腾的氛围，因为这不仅有一座青山，而且有一个人，有一位特殊的 传拳老师。因为他的存在，吸引了一群为太极而痴迷的人。他们放下家中春节新年的俗礼，背着行李从四面八方向聚集，来自美国、来自泰国、来自江苏、来自河南，当然也有来自山脚下的小镇。在大青山上正在举办第十四届太极拳学习班。看过《》视频（以下简称）的学生，都被陈老师精妙绝伦的功夫震撼到了,最后和陈旭教练的,所有的人都看呆了,好长时间才回过神来,掌声才响起。看过推手视频现场的同学说,都被老师如有神助、沾衣而发的功夫所折服,看的是目瞪口呆,不可思议,最后是热血沸腾，拍手叫绝。推手的时候，一般练家只是想怎么对人家的肢体下手，可实用拳法认为两人之间的空间对取胜也是至关重要的。陈中华老师说：“占据空间，不择手段”，可见他对空间有多么重视。要说能跟随陈中华老师练拳，得归功于我的”慧眼”。正所谓YouTube里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊中。【散手】D陈旭-大青山弟子() 18:07:54前天讲到了西方人是按照计划做事情的，每天有不同的时间表，到什么时间就去做什么事。【散手】D陈旭-大青山弟子() 18:09:48安排之后还会有空余的时间，有些人就会选择一些运动去做。【散手】D陈旭-大青山弟子() 18:10:23就会把去运动也列入时间表里面，到时间了就要去。老师的徒弟萧剑文一直在西部澳洲推广中国国术。2015年陈中华老师去时曾经带老师到的柔术馆、咏春等表演过实用拳法，并一一跟那里的学员、老师们过了招。结果很清楚，今年他们就很高兴地请老师去给他们上课了。等到练得和老师的套路八成相似了，就应该能够从套路里体会出劲路的走向和转换了。形体动作模仿越到位，对规矩的体会越深刻。这时才堪成受教之器，对老师的教导会有豁然开朗的感觉，才算真正入了太极之门。他不能动，是由于无处可去；他不敢动，则由于一动就会碰到咱们的肢体，实碰实，阳阳相斥，他就会回弹失衡乃至倒地。对方实际上处于阴阳高度失衡的脆弱状态。咱们要是想让他跌出，“动动手指头”就成。大青山太极
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欢迎阅读【大青山太极】订阅号，更多内容请点击标题下蓝色字体大青山太极快大青山国际太极拳学院坐落于山东日照五莲县县城南8公里的大青山风景区。传授陈式太极拳实用拳法和混元太极。陈中华大青山太极
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欢迎阅读【大青山太极】订阅号，更多内容请点击标题下蓝色字体大青山太极快简单说来就是正好、恰到好处。洪公教拳，基本功只有拧毛巾、拔井绳、正反圈等几个配合的组合练法，且自言从未站过桩，可知出功夫，老老实实行拳即是，无需他法。但有一样，行拳走架必依规距，不然就是走空架，功夫无法提高。大青山太极
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欢迎阅读【大青山太极】订阅号，更多内容请点击标题下蓝色字体大青山太极快在实战中，对方不会等待你施施然地去和他合住然后发力。合住的机会往往稍纵即逝。而且一旦合住，自己通常也处于悬崖边缘。若双方功力相当，而又不能抓住战机，则可能被对方利用，把自己发出去了。只有经过长期的推手实践，培养出灵敏的肢体触觉（听劲功夫），积累大量的实战经验，才能在电光石火之间，抓住一闪而过的机会。大青山太极
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欢迎阅读【大青山太极】订阅号，更多内容请点击标题下蓝色字体大青山太极快欲练出胸腹裆胯的内动，头和两膝首先要定住不动。此三点定住不动，就为胸腹裆胯的内动提供了一个稳固的框架。此三点动得愈少愈好，胸腹裆胯则开得愈大愈好陈中华老师的每节课和没个原理几乎都会提到同一个概念：连接。可是“身体部位要连接（不要
断劲 ）” 到底初学者一上来不可能把基本功做到位，最好由浅入深，每个阶段设定一个主要练习目标，循序渐进，逐步深入。大青山太极
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欢迎阅读【大青山太极】订阅号，更多内容请点击标题下蓝色字体大青山太极快等到练得和老师的套路八成相似了，就应该能够从套路里体会出劲路的走向和转换了。形体动作模仿越到位，对规矩的体会越深刻。这时才堪成受教之器，对老师的教导会有豁然开朗的感觉，才算真正入了太极之门。有道是“学拳容易改拳难”，与其学错了再改，不如一上手就学对的。练太极，尤其是在初期，要把自己的非太极动作改掉今年五月下旬到大青山参加首届大青山国际太极节活动，临下山
前一天吃午饭时，陈师走进餐厅，手里拿着一张折叠着的早就听闻陈拳口诀有“得势争来脉、出奇在转关”的说法。从字面上看，大约是说要想得势就必须争来脉，而出奇制胜的关大青山太极
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年江苏省洪翔中学等高一第一学期第一次联考语文试卷（带解析）
适用年级：高一
试卷年份：2013年
省份：江苏
试卷类型：期末考试
上传日期：累计组卷次数
下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（&&&&&）（3分）A．狭隘/谥号偌大/承诺舟楫/作揖六艺经传/师道流传! [
]. f( V6 M
c+ J) N$ _B．召唤/招呼跬步/鲑鱼驽马/奴仆贻笑大方/百战不殆! [
]. f( V6 M
c+ J) N$ _C．句读/读书炫耀/绚丽刹那/刹车间不容发/挑拨离间! [
]. f( V6 M
c+ J) N$ _D．骐骥/羽翼戕害/杀戮狙击/阻止锲而不舍/提纲挈领! [
]. f( V6 M
c+ J) N$ _/ &&21教育网在线题库
答案：-解析：-
下列各组词语中，字形全部正确的一组是（&&&&&）（3分）A．勾消蒙蔽入不敷出沧海一栗$ h6 a4 A7 L* `' DB．愁怅嬉游望洋兴叹怨天忧人$ h6 a4 A7 L* `' DC．斑斓遗撼莫名其妙再接再厉$ h6 a4 A7 L* `' DD．沉湎寥廓幸灾乐祸至高无上$ h6 a4 A7 L* `' D
答案：-解析：-
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（&&&&&）（3分）A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。$ L. b+ `1 I$ h' g+
E* I B．在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。$ L. b+ `1 I$ h' g+
E* I C．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。$ L. b+ `1 I$ h' g+
E* I D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。$ L. b+ `1 I$ h' g+
答案：-解析：-
下列各句中，没有语病的一项是（&&&&&&）（3分）A．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。; d" d" F% M; f# D" ]
M B．回到故乡，我又看到了那阔别多年的乡亲，那小时候住过的山区特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那袅袅的炊烟，那熟悉的乡音。; d" d" F% M; f# D" ]
M C．马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任。; d" d" F% M; f# D" ]
M D．我读过一个父亲因孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。; d" d" F% M; f# D" ]
答案：-解析：-
现代文阅读
阅读下面文学类文本，完成13-16题。收藏阳光余继聪①深冬的早晨，太阳慢慢升高，屋顶上敷着的厚厚白霜，渐渐融化，潮湿了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，绿色的藤萝窗纱，被金子般的阳光浸透，室内弥漫着浓浓的、暖暖的浪漫和温馨味道。女孩静静地坐在窗前的阳光里，一边衲花鞋，一边沐浴着幸福的阳光，一边梳理着心事。甜甜的笑容，很阳光很温暖地从她美丽的嘴角漾开来。②楼顶上挂着的一串串红辣椒和苞谷穗子，也在滋滋地吮吸和收藏着冬日温暖的阳光。用盐巴腌浸透的腊肉，用夹杆串起的豆腐肠，一挂挂晾晒在屋檐下，收藏着阳光。摘回家的老南瓜，一个个圆溜溜的卧在楼月台上。挖回家的红薯都堆在院子一角，滋滋地吸收收藏着阳光。水牛和山羊都散窝在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地也在滋滋地吮吸和收藏着阳光，有的庄稼地已经被犁铧翻出了泥土，也在收藏着阳光。整个乡村世界，都在滋滋地吮吸和收藏着阳光。 ③收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她们很阳光很美丽的笑脸。④终于闲适了的母亲，在篱笆墙上闲适地晾晒着要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果树间搭上竹竿，晾晒蔬菜，或者晾晒拆洗过的被窝和冬衣。那么细心，那么惬意幸福。吸足了阳光，收藏了充足阳光的蔬菜，将会被切细拌上作料，然后盛装进陶罐里，再次放进阳光里晾晒，继续收藏阳光，酝酿成阳光味道充足的咸菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味阳光的味道。⑤一边翻晒着被窝和衣服。母亲一边解开她的头巾，解开她的发髻，用竹蔑篦子细细梳理她黏结的、夹杂着细碎草茎枯叶的头发，也让满头花发像庄稼一样尽情吸收和收藏冬日暖暖的阳光，也梳理她逐渐板结的记忆和往事。⑥穿得鼓鼓囊囊的小脚老祖母们，也禁不住这暖暖冬阳的诱惑，蹒蹒跚跚地踱出门来，三三两两聚坐在大门外的坡坎上，一边说着、梳理着陈年往事，一边解开长长的包头布，让满头白发也吸收和收藏着金贵的温暖阳光。经历无数寒暑风霜，她们曾经飘逸乌黑的秀发，早已长成了这稀稀拉拉的白发，如同秋收后，晚秋时节庄稼地里残存的零星庄稼秆和枝叶，苍白，干枯，稀疏。老祖母们一边回忆着自己也曾经满头秀发长势旺盛，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过的青春岁月，一边细细梳理和数着自己曾经收藏过的阳光，一边继续收藏着阳光。她们也曾经很阳光、很美丽过，也曾经青枝绿叶、枝繁叶茂过，也曾经花过果过，也曾经深深悲过真正喜过呢。⑦祖父们，三三两两地聚在村路边，或者谁家的院子里，一边滋滋地吃着一锅锅草烟，一边让自己花白的胡须、眉毛和头发，吸收和收藏着阳光。除了满头稀疏白发，胡子眉毛好像也是另一种庄稼呢。一生都忙碌着侍弄打理地里的庄稼，无暇顾及自身和身边，如今老了，才有闲心侍弄打理这些离自己最近的庄稼呢。这些庄稼越来越稀疏了，长势也越来越差，但是他们这些老伙计却很满意。一辈子，让多少庄稼吸足了水分。收藏了丰硕的阳光，也让多少的儿孙饱吸了阳光水分，长得茁茁壮壮枝繁叶茂啊!⑧唉!一茬茬的乡村人，都是另一种庄稼呢，他们自己常常忘记了，甚至不知道呢。我们还是别打扰他们，让他们饱饱吸收和收藏点阳光吧!⑨像收藏粮食一样。把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧! &&&&&（选自2008年2月《中国散文选刊》网刊第13期）【小题1】文章从哪些方面写收藏阳光？为什么要写收藏阳光?（6分）【小题2】第⑥自然段运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?（6分）【小题3】第⑧自然段在全文中有什么作用?（4分）【小题4】文章最后说“爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!”结合全文，探究这段话的深刻内涵。（6分）
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文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面题目。㈠嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！&㈡于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。【小题1】下列词语解释有误的一项是（&&&&&）&（3分）A．其出人也远矣出：超出一般人7 F( d! B% dB．而耻学于师耻：以……为羞耻7 F( d! B% dC．小学而大遗小学：学制的初级阶段7 F( d! B% dD．今其智乃反不能及乃：竟、竟然7 F( d! B% d【小题2】对下列两组加点词的含义分析正确的一项是（&&&&&）（3分）① 其为惑也，终不解矣&&&&&&②&于人为可讥，而在己为有悔&&&③圣人之所以为圣&&&&&&&&&&&④而人之所罕至焉A．①②相同，③④相同7 F( d! B% dB．①②不同，③④不同7 F( d! B% dC．①②相同，③④不同7 F( d! B% dD．①②不同，③④相同7 F( d! B% d【小题3】指出对㈡段文字分析不正确的一项是（&&&）（3分）A．这段阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一不定期外物相助。7 F( d! B% dB．作者的心得是：尽了自己的志向而没有到达，可以不后悔。7 F( d! B% dC．作者特别强调“志”—志向，意志，这和他后来百折不挠的推行新法的精神是一致的。7 F( d! B% dD．作者用了象征的手法，深刻地提示了对人生事业的追求，也是需要有坚定的志向。7 F( d! B% d【小题4】把下面句子翻译成现代汉语&（10分）⑴圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）⑵锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。&（3分）⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。（4分）
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阅读宋词，回答问题。少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。【小题1】词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】词人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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仿写句子（6分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；人生如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；人生如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
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根据要求提取下面—段话的主要信息，并用关键词表示出来。其中已提供了三个关键词，请补写出另外三个关键词（每个词语都不超过5个字）。（4分）由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……（1）历史纪年法的史学观：&&&&&&&&&&&，必然性，&&&&&&&&&&&&&&&。（2）人学的史学观：&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&，生命的热血。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。【小题1】故木受绳则直，金就砺则利，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。（《劝学》）【小题2】&&&&&&&&&&&&&&，不能十步 ；&&&&&&&&&&&&&&&，功在不舍。（《劝学》）【小题3】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，无长无少，道之所存，&&&&&&&&&&&&&&&&。（《师说》）【小题4】闻道有先后，&&&&&&&&&&&&&&&，如是而已。（《师说》）【小题5】　　　　&&&，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）【小题6】曾记否，&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&？（《沁园春·长沙》）【小题7】见贤思齐焉，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（《论语》）【小题8】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，任重而道远。（《论语》）【小题9】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&， 必先苦其心志。（《生于忧患，死于安乐》）【小题10】&&&&&&&&&&&&&，俱为一体， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&，不宜异同。（《出师表》）
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生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。&请以“明媚的角落”为题，写一篇记叙文，800字，立意自定。
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