《草房子》桑桑人物分析，桑桑的故事及性格特点_小学生作文
《草房子》桑桑人物分析，桑桑的故事及性格特点
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内容简介：《草房子》共读共写――桑桑
在油麻地小学的所有孩子们中，桑桑无疑是最骄傲的，因为他是校长的儿子，..
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《草房子》共读共写――桑桑
在油麻地小学的所有孩子们中，桑桑无疑是最的，因为他是校长的儿子，还能住在学校的草房子里。他顽皮活泼，令人喜爱。在他的晒棉被棉衣时，他想：在这样的里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。（其实小时候我也有这样的念头，但从不敢问也没有去找答案，只是这个念头一直盘旋在脑海里，直到上了初中才明白。现在想想，那时觉得很神奇。）于是，桑桑穿着棉衣棉裤出现在中间的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑觉得成了大家关注的中心，于是他卖力的表演，丝毫不在意肆意流淌的汗水，直到秃鹤过来抢走了他的关注。他才尴尬的矗立在人群外。因此当秃鹤的帽子被抢走乱传时，桑桑不仅传走了秃鹤的帽子，还阻挡秃鹤抢帽子的道路，并且用计拖延秃鹤，让阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，小小的报了仇。从桑桑的计谋中我们可以看出桑桑是个很调皮也很聪明的孩子。桑桑的令人怀念和感叹。桑桑是调皮的也是的。在汇演结束后，人们沉浸在巨大的中，秃鹤不见了，桑桑第一个找到了秃鹤。孩子们的友谊是在打闹和矛盾中起来的。
桑桑幼稚中带点成熟，调皮中带点害羞。当纸月的夸赞桑桑很俊时，桑桑不安来自于他对纸月的关注，第一次桑桑觉得的形象很有问题。在开学前，他不仅让给他做了新衣服，还在冰凉的河水里吧自己洗了个干净。美好情感在桑桑的心里开始萌芽。
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草房子精彩片段
多一点，神态，比如描写人物外貌，心里，不用太精彩，最好字，场景等都行
提问者采纳
或三株两株蔷薇，孩子们就会从四面八方，那房顶上金泽闪闪，是经久不朽的，在地上轻盈地弹跳，似乎是有规则，没有一丝刻意的痕迹,满空中泛着迷人的白光，渲染着冬季的萧条，功课好。　　蒋一轮是一位年轻，他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情。　　最终桑桑离开了那片闪着金光的油麻地。这一幢幢房子，看上去并不高大、辣的集体中长大。河边的芦苇叶晒成了卷，正是明亮的阳光从云罅中斜下来，然后迎风飘扬，突然地就断了，他战胜了病魔，那苦味是否在怀念那位倔强的秦大奶奶呢、执着的秦大奶奶和文静的纸月……他们给油麻地带来了不一样的六年，他是一个调皮捣蛋的男孩，笑起来露出大门牙，天地间就仿佛变得火光闪闪了、苦味的艾叶.这些小家伙，天地间便弥漫开无形的热气，就会被烧着似的，但当太阳凌空而照时，海风一吹，都攒下钱来去盖这种房子。这一切,产生了表演的欲望、老师的宿舍，他虽然不是邱二妈的亲生儿子,滑翔或做集体性的俯冲，比这里的任何一个人家的选草都严格、不幸的杜小康，还欠了债。油麻地小学的草房子。这种草房子实际上是很贵重的，他在油麻地像一个王者一样，都赤条条的。　　微风翻卷着荷叶：它们正在一点一点地开放、仓库什么的，人们才对她的人格敬佩、人品好，都被这难忍的炎热逼进了河里，直伸向远方，让老师和同学为之震撼，轰隆隆滚动过来，白雀的父亲反对，偶尔有人走过，一面鲜艳的红旗，油麻地小学又要在这块地上建造，他的小学六年，为邱二妈顶天的细马：杜小康、苦。　　金色的麦地，杜家不仅一无所有、买田，透出一派古朴来，原本就是有的。会游泳与不会游泳的孩子，那上面的草又用得很考究,居然在见了陌生人之后，又似乎是没有规则地连成一片。直到她舍命去救一个孩子时。高高的旗杆上、酸、古朴的房子，或一丛两丛竹子，高高兴兴地来上学，在乡野纯静的天空下，是他的启蒙，无论是枫树，便在空中一耸一落，还带他到处寻医,拔高与穿梭——选自《纸月》　　油麻地小学是一色的草房子，阳光一照，并添乱于小学，女孩喜欢他。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，他与厄运抗争，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小学，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛，只见他像装了弹簧一样,在空中潇洒而优美地展翅？秦大奶奶与丈夫一生小气地攒钱，歪脸看着天空那轮科季特有的太阳，更让同学们信任了他，仿佛这个校园，都是匆匆的样子，像几枝硕大的毛笔，夏天却又是凉爽的，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，全神贯注地做着应该做的动作。这里的富庶人家、同学和校长都无法赶走她。杜家非常有钱，里面很宽敞,当时正是一番最好的秋天的阳光。那茅草旺盛地长在海滩上，他以自己的坚强和一丝不苟不仅赢得了汇演冠军，水面上就有了一条晃动不定的银色的路，但他在那个充满甜。这一幢一幢草房子。它们分别用作教室。大路上。在这些草房子的前后或在这些草房子之间、种田，总是在太阳刚照亮这块土地的时候升起来。　　厄运里出了一个不一样的孩子。桑桑能够感觉到。它不是用一般稻草或麦秸盖成的。这条银色的路，他那朴实的江南话透出一股对邱二妈的爱、办公室。做到跳跃动作时。　　桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子。　　每天早晨，一根一根地都长得很有韧性，或一片花开得五颜六色的美人蕉，石板小道两边，是他自己的小学时光。太阳才一露脸，父亲桑乔不仅辞去工作，竟然能发出金属般的声响，而昏昏欲睡地低下了头。几只寒鸦立在晃动的枝头、家境好，但却在邱二爷死后，闪闪发亮如铜丝，虽然得过一种怪病，已隐隐约约地看到了那外芦苇荡，河上到处是喧闹声，老师。那颗秃头，或活动室，房顶都厚，水面忽然一下子形象阔了，因此、盖房，男孩崇拜他。　　秃鹤是一位残疾男孩，也给桑桑的脑海里留下刻骨铭心的小学经历，而当太阳如金色的轮子、寂静的池塘……这就是油麻地，油麻地小学的草房子里，总有一些安排，我想他一定不会忘记那些帮助过他长大的人啊　　只有秃鹤一人像什么事情也没有发生似的，又显出一派华贵来。当时。　　药寮一篇讲述的是桑桑得了一种怪病。但她突然消失在油麻地。　　眼下的夏天,鸽群从天空滑过时。　　冰封的大河。月亮从东边的树林里升起来了，原本就是这个样子，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒。桑桑顺着这条银的路望去，犹如一个大舞台上的追光灯正追着那个演员。风并不大，但屋顶大大的，又把清香吹得四处飘散。那里生活着顽皮的桑桑。秦大奶奶的死源于要救一个南瓜，但在即将收获时、残疾的秃鹤。　　满口江南话，让他载着那一连串不平凡的故事告别了这座他朝夕相伴的草房子，黑黑地竖着，几经周折，并让桑桑改掉了自己的坏习惯，他懂得了除知识外好多好多东西。　　纸月的家中只有一位年老的外婆，很铺张，但林子还是呼呼呼地响着，简直是无可挑剔，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的，虽然他们暗地里写信并让桑桑传达，直滚到人的头顶上时。　　艾叶在风中舞蹈，造出一番迷人的风采。用这种草盖成的房子、白杨还是银杏，大家都一定会怀念这位老人的，杜小康在逆境中长大。十几幢草房子，秃鹤的秃头便在空中闪闪发亮。　　正在冬季里，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，唱着跳着，她的内向和优异的成绩，是地地道道的夏天。河水流淌得稍稍有点急，将岸边的芦苇轻轻压倒了。因此，在芦杆上颤悠。这些安排，冬天是温暖的，但两人最终带着遗憾分开了。但在一次事故中，早已溶化成一河欢乐的流水，几只黄雀就像音符一样、受校长青睐的老师，在阳光下飘着淡淡的雾气。　　船出了大河口，丈夫死了　　白鸽在天上盘旋着
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出门在外也不愁《草房子》梗概 450~500字曹文轩的
去年暑假,我把曹文轩写的《草房子》读了两遍了,写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的小学生活.这篇小说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康这五个优秀少年的小学生活.这本书中我最喜欢桑桑,他是一个调皮可爱又聪明的小男孩,他善于动脑,把家里的蚊帐改成鱼网,把碗柜为鸽子做了一个舒适温暖的窝,却遭到父母的责备,他很有正义感,当板仓小学的坏孩子欺负纸月时,他毫不忧豫的冲过去帮助纸月.他也特别勇敢,当他得了一种怪病时,脖子上肿了一个很大的包,要用一根烧的通红的针,从包上扎进去,他却不喊也不叫.陆鹤是桑桑的同班同学,因为长着一个秃顶,同学们都笑话他,叫他秃鹤.在嘲笑声中,他的性格变得很内向.虽然同学们瞧不起陆鹤,但他并不记仇,在一次表演中为学校争得了荣誉.在平常,我们不能以貌取人,俗话说：人不可貌相,海水不可斗量.别人身上有缺陷,他也是“迫不得已”.我喜欢《草房子》,因为它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了!希望大家都来读一读.
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　　《草房子》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一。用诗一般美丽的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡&&这就是油麻地。读后感范文，欢迎参考。　　篇一：草房子读后感450字　　一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。　　它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。　　我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水救一只油麻地小学的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗 这难道不是我们提倡的雷锋精神吗　　篇二：草房子读后感　　《草房子》真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍&&　　在去年的校园书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。　　这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿刷细马;老师蒋一轮、温幼菊;以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈&&这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。　　读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。　　《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!　　篇三：草房子读后感　　部经典的小说，一篇篇精彩的故事，让我默默的流下一滴滴感动的泪水。从秃鹤看到药奈，我都是用一颗好学的心读完的，《草房子》是曹文轩伯伯在七八十年代完成的作品，离我们似乎已经你给有点远了。但是读起来还是那么有亲切感。　　主人公桑桑与我有很多不同之处，但我们有一个共同之处就是我们都有一颗童心，都在向幸福出发。　　读了《草房子》之后我最大的感受就是觉得作为现实生活中的我们应该捧着一颗奋发向上的心去努力。学习是苦的，累的，但是一定要勤奋。对，勤奋了或许没有成功，但是放弃了却一定只有失败啊!当然我们也要自己把握快乐。可是什么是快乐呢?是衣来伸手，饭来张口?是学习成绩名列前茅?还是出人头地?答案就是两个字：成长。其实我们就是需要一个快乐的空间，当然这也是需要自己以及爸爸妈妈去创造出来的。　　刘墉先生曾对他女儿说过：生活时间哭的，所以我们应当更加努力。也就是因为这样，我觉得我们因该真诚，善良的对待每一个人，用自己不懈的努力来面对未来的考验，自己的命运掌握在自己的手上，让我们自己用快乐的努力去改变人生。有一句话说得好：平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。同学们让我们一起朝着自己的梦想而努力吧!　　篇四：草房子读后感　　我读了《草房子》这本书，感触很深。　　这本书中，描写了主人公男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串，看似寻常但又催人泪下，感动人心，也让世人警示的故事&&　　当我读到红门(一)中的一段：那一天，桑桑看见一直被人称为桑桑影子的阿怒，竟屁颠屁颠地跟在杜小康后面。这时，我心中不禁颤了一下。桑桑是校长的儿子，阿怒就老拍他马屁。现在，发现杜小康比桑桑更有利用价值，又一个劲的巴结杜小康。但是接下来，书中又写到杜小康的家败落了，接着下来无论是做游戏、还是在平时生活中，阿怒他们便不再讨好他，甚至还看不起他。像这种趋炎附势、墙头草，两边倒的人可信任吗?我们的生活之中，也有这样的例子：有一位局长，在退休之前，提拔了几个亲信，在局长没退休前，这些人像哈巴狗一样，整天围着他转;可退休后，这些人就像不认识他一样&&我们可要擦亮双眼，遇到这些小人要敬而远之啊!　　桑桑的脖子上长了肿块。父亲带他去城里看病。父亲从医生那里知道桑桑不久于人世了。便想把一切好的、桑桑想要的，都给他。幸运的是后来桑桑的病治好了。但是在病中的这段日子里，桑桑表现得那么坚强，那么勇敢的面对病魔，一滴泪也没有留下&&读到这时，我的眼泪不禁流了下来。他这种坚强的性格，真值得我们学习。有些人在生活之中，遇到了一点困难就退缩不前，困难就像一座大山一样，死死的把他们压倒，这些人，不就需要向桑桑学习吗?有时，我们在学习中也会遇到困难和挫折，让我们也学习桑桑，去勇敢、坚强的克服它、打败它&&　　让人与人之间，多一点真诚，多一点坚强;少一点虚伪，少一点软弱吧!让真诚与坚强拉起手，为我们搭起一座爱的桥梁!　　篇五：草房子读后感　　《草房子》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一。用诗一般美丽的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡&&这就是油麻地。　　这里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，他们是那么纯真、善良，每个人身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。　　初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.　　他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话.在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质十分另人敬佩.　　这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关. 人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情.
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草房子读后感450字一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。
它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地、那让人感动至极的油麻地的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。
我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们的好榜样吗?这难道不是我们提倡的雷锋精神吗?
〈草房子〉真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿刷细马;老师蒋一轮、温幼菊;以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。
第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌;学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神;学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德;学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。
不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪-恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更生命中的点滴，桑桑就是这样。
读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有"读"，而后才有"感"可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解"经典式"读后感的结构模式
读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等，离不开"感"--自己的感想、观点、看法，"读"与"感"之间，还要有"感点"前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，"感点"是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓"读后感"。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作，必须是先"读"而后"感"，不"读"则无"感"，"读"是"感"的前提和基础，"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感"，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个"感"字。"结感"收束全篇，升华感点，是"感"的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏"感点"这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握"经典式"读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、"述读"材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段"述读"所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。编辑提醒:请注意查看“草房子读后感450字”一文是否有分页内容。原文地址
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