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日 7:50:48&&分类: 游戏杂谈
说起做游戏要从2007年说起，我当时和大多数农村孩子一样，初中毕业后上了一家山东的电脑培训学校，经过两三个月的简单培训分配到了福州的一家电子厂，在电子厂上班了半年，有好多一起进来的同学都辞职了，工资低，时间长，和我一起玩的不错的一个辞职去了一家游戏工作室做代练。当时福州好多家代练工作室，街上买份报纸上面全是的广告，说实话当时也不知道代练是什么东西，我同学在里面干了一个月，他告诉我拿了1500的工资，我的天呀，羡慕呀，当时厂里上班加班加满勤才800多，他当时发了工资还请我们吃了顿，我就问他还要人不，他说回去问问老板，第二天就给我打电话，于是我就跟厂里辞职，一个星期批下来了。辞职后同学领我进了那家游戏代练工作室，刚开始老板让我做我同学边学，一看才知道全是英文，外国的游戏，EVE，一人三台电脑就是挖矿一天12个小时不停挖，在里面学了两天老板给我安排了机子，就这样每天不停的挖，第一个月好像拿了1300，但好景不长，有一天突然代练工作室号全部封完，接着老板说游戏代练工作室暂时关闭，就这样，我们都失业了。于是我们接着买报纸找工作，找的第二个游戏工作室是做风云雄霸天下的，不过是看挂，并非代练，这活轻松多了，而且是，非常给力。做工游戏作室的都知道，下面也不用我多说了，还是也是好景不长，先是出验证码，后是大封号，最后游戏工作室解散，我们又没有工作了。这里省略500字........一直到2014年九月，我开始接触，自己研究了一个星期，搞清了出金思路，弄了三台电脑，开始了手动赚钱之旅。因为是回合制游戏，操作比较简单，三台电脑一次15个号开始练号，练到40级，点好技能开始刷塔，当时塔分换盘古，杀到5层一个号能换一个盘古，还得17个玉，玉能换绑定的盘古，绑定的盘古做出的装备是不绑定的，当时盘古新区在90W以上，当时差不多一组号能有20元左右光刷塔，当时刷塔要活力，现在不要了，三台电脑练号，刷塔，刷活力，星期一杀镖，星期二寻芳，寻芳只杀到6关，换炼妖，星期四大閙，利润我就不说了，赚着花着，也没具体算过。大家都知道大话西游这游戏，物价跌的比股票都快，大概做了两个月，盘古价格直接降到40W+没办法塔分只能换神兽丹，最后又听说收书能赚钱，于是专门弄几个号摆摊收书，一个号上放1000块钱的DHB，确实收书真的挺能赚的，有时运气好一个号一天都能赚100多，可是好景并不长，就在今年清明节活动，刷寒食盒子，早上起来，号全部关比武场了，连收书号一夜损失8000多，那个难受呀，别提了。找客服理论，结果大家都知道，硬说我用第三方软件了，哎，没办法只能从新练号，大概又维持一个多月，又被关进去了，这次真的彻底失望了！于是决定放弃游戏工作室这个苦逼行业，跟亲戚去工地干外保温去了，直到昨天，看到NBE这位朋友《》我迷茫了，我会不会如他一样，漠然回首，转眼即逝，打工N年，还是一无所获？游戏打金也是我的一个心结，难到我也该杀回来吗？更迷茫了！相关阅读：
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Post: 13:31:54
有钱赚，又有游戏玩，你还去理论？？？不封你封谁，每次封号我都淡然一笑，不就是玩游戏再外加赚点零花钱嘛，何必当真！！！
Post: 22:27:33
LZ，你应该庆幸你早踏出这条不归路，竟然走了就不要回头。打工有什么不好？我做了几年工作室了。也30出头了。得出一个结论。人想要成功必须比一般人努力，努力是为了什么？为了有更好的人脉。做工作室会有人脉？所以我说工作室没前途，不服的来喷我吧。
Post: 16:14:59
我严重支持你的大部分观点。我不认为工作室没前途，我只认为工作室不适合作者那样的三无人员，所谓三无就是“无技术、无资金、无管理”。三无人员一旦踏入工作室这个看起来很美的陷阱，就像沙漠里追逐海市蜃楼一般，早晚渴死！与其做工作室捞那虚幻的镜花水月，倒不如踏实打工，逐渐积累人脉，以时间换优势，积累一定的资金后，做些小生意那样更实在。
Post: 9:11:45
先学习按键精灵，再学习E语言，如果不这样，基本很难做起来！
Post: 11:35:51
你这一下说出了我干了3年悟出的真理啊！
Post: 13:25:07
你这一下说出了我干了10年悟出的真理啊！
Post: 9:08:25
来吧朋友！
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【NBE游戏工作室】我们一直被采集，但从未被超越！和NBE一起做吧。痛，并快乐着！！！比亮闪闪的大房子更酷的，
是孩子们自己盖的游戏场。
【开始众筹*故事161】
最好的游戏场，由孩子自己搭建
“我超爱看《疯狂动物城》的，
那只又胖又萌的猎豹啊，
我要给他造一个大房子！
让他舒舒服服躺在家里，
边看电视，边吃甜甜圈。”
“我喜欢朱迪，
我要给她建一个充满阳光的家，
这样她就可以到处蹦蹦跳跳啦！
对了，还要有个院子种胡萝卜。”
“我啊~喜欢闪电~
我要给他设计一个~
大大的停车位~”
这可不是幼儿园的一堂手工课，
其实，这是我为孩子们开设的建筑课堂。
我叫连晓刚，在清华读了七年的建筑学。
我曾经在导师李晓东老师的工作室里工作了四年，展馆、别墅、博物馆、庙堂，这些都是我参与过的实践项目，有的建成了，有的还在施工。
但是除去那些亮闪闪的大建筑，大项目，大奖项。在业余时间里，我最感兴趣的，却是和孩子们一起敲敲打打。
2011AIM“国际设计竞赛”，我们一个三人小队拿到了最有挑战性的“最佳整体规划奖”
我知道中国的孩子们是怎样长大的，因为我自己就是这样一步一步走上来。上好的小学，上好的中学，上好的大学，应试教育下，我们背诵该学的知识，答题答得飞快，走一条狭窄而残酷的成功之路，容不得你左顾右盼。
在毕业工作多年之后，反而会有时间回头去想一想，那些曾经如繁星亮起，无比奇异而自由的想像，对于一个人的成长，会有多重要。
身为一个大人，我想用自己的专业知识，为孩子们做点什么。
那，先从大孩子开始吧。
还记得学校里废弃的自行车吗，除了铃不响哪儿都会响，积满灰尘呆在停靠处的角落里连小偷都不会多看一眼。
我带着清华的学弟们，把学校里的废弃自行车搜罗了个遍。
那一次，我跟学弟们在一起，
把那些拖到废品站只能卖几十块钱的破自行车，
变成了迸射创意火花的百变金刚——
它们成了清华校园里各种各样的景观装置。
废弃自行车和改造方案
接下来，我“拐带”了自己的清华导师，著名建筑师特伦斯·柯瑞，跑到北京四中，聚集了十几个高中生去做“亭子”。
从设计、试验到1:1的建造，孩子们搭出了一个由金属棍组成，可以快速拆装的穹顶结构原型。
别以为它看起来不太实用，可是安装太阳能板和表面材料后，它们就能在城市的角落，在灾区的废墟边，为人们提供临时的庇护所。
穹顶的结构模型
在清华创客空间toyhouse，我协助教授开发课程，和清华本科生、清华附中学生一起制作沙盘。这些孩子像真正的建筑系学生一样，画图设计、制作模型，
展示他们心中的未来世界。
这样的活动，是学生们在日常的学校学习中接触不到的，对他们来说，建筑师们习以为常的“设计”和“创作”，是一种奢侈。
清华创客沙盘
一个建筑师最应该具备的素质，是面对复杂的信息，在空白的图纸上，创造出自己对生活、对环境、对未来的想像。
我想让孩子们成为这样了不起的生活中的“建筑师”，而不是只会按照规则出牌，遇到未知的东西，下意识往后退一步的考试机器。
于是我有了个更大胆的想法，在自己业余所做的工作坊里，让更小的孩子加入进来，一起玩起来。
说干就干，为了成立儿童青少年设计教育工作坊，我在朋友圈刷了一遍脸，结果聚集了一群来自清华、港大、华南理工、哈佛、昆士兰出身的建筑师和产品设计师。他们之中，有很多在各大明星事务所里工作多年，现在却为了孩子们聚集在一起，做着也许看起来“小小”的设计。
起初大家抱着尝试的心态参加了哈佛i-lab创业竞赛，结果竟然拿到第二名。这鼓舞了我们的士气，也让我们正式开始摸索：如何才能通过游戏，激发起孩子们自由创作的勇气。
我们设计了一套小木屋，给孩子们配上专门的工具。
什么内六角扳手、外六角扳手、橡皮锤、螺丝刀、螺母木钉，也许孩子们本生就具有创造的天分，简单一教他们就像模像样地用了起来。
将搭房子变成孩子也可以做的事情
不过刚开始有不少孩子不敢主动尝试，
他们拿着工具却不知道从何下手，
只好转过头看看邻座的小朋友在做些什么。
为了帮助孩子们迈出创作的第一步，
在每个阶段，
我们不仅把相应的材料给孩子们，
也把问题抛给孩子们。
有了问题之后他们渐渐开始讨论，
“唉，这样做的话才立得起来”
“咦，我觉得应该是这样……”
孩子们在七嘴八舌讨论着房子应该怎样搭建
让孩子们设计自己的家，
给他们足够的自由，
让他们把对生活的美好想像
用模型展现出来。
每个孩子设计出来的房子五花八门，
胡萝卜形状的门，心形的窗户，
从楼上窗户直通地面的滑梯，
挂在屋檐下的平台……
在他们看来，
家要像游乐园一样有趣才行。
慢慢的孩子们也开始明白，
这不是一个培训班，
这里可以犯错，
也只有错了才能学到更多的东西。
除了可以发挥天马行空想象力的房子，我们还设计了可以随意组装重复使用的家具板。
一拼一凑就可以变成各式各样的基础框架，适应不同课程主题，任由孩子们在上面随意发挥。
让孩子们这么做的目的，并不是期待他们做出“美美的艺术品”，而是在整个过程中，希望他们通过自己的方式，比如语言、动作、绘画、立体加工，来表达自己的意图，解决遇到的问题。
上段时间《疯狂动物城》火上天的时候，我们让孩子们假想为动物做房子，去考虑和自己不一样的生命需要什么样的生活环境。
他们将学会从他人的角度去想问题。
小朋友做的萌萌哒奶牛的小家
我们也引导孩子们去搭建一些虚拟的城市结构。
像这个长在树上的“天空之城”，孩子们用枝桠组合出不同形态的、慢慢生长的小树，然后放上自己做的小房子。
哈哈，大家都住在一棵树上
但这仅仅是个开始，探索创新教育的过程还很漫长。
以往，我们总是带着十几个孩子，默默地在某个写字楼里鼓捣鼓捣，孩子做出的异想天开的设计，只能放在严肃规整的大写字楼里做摆设，总觉得哪里不对味。
它们难道不应该长在空旷的室外空地，沐浴着阳光，吹着风，呼吸着空气吗？
这一次，我们想玩次大的：花一天时间和孩子们一起造个小游戏场。让更多的孩子一起参加，用足够自由发挥的构件作为语言，在更大的场地肆意想像。
场地与方案效果图
5月底的广州，不热，天气正好。在旧机器厂房（广州天河区东莞庄路165号南海机器厂附近）围出的大广场上，我们希望招募30个孩子，一起在5月21日这个特殊的周六创造游戏场。
孩子们会得到零件，我们也会教孩子们最基础的使用规则，然后接下来的一切就交给他们去创造。
游戏搭建的四种单元格
这对他们而言是巨型积木，也远不止是巨型积木。
想要钻进去，那就得做个“门洞”；想要从里面看到外面的世界，那就少不了“窗洞”；想要藏起来和好朋友说悄悄话，于是就有了躲猫猫的地方。
在整个过程中，除了在安全问题上受实时追踪保护以外，孩子并不会受到太多的干扰，而且每隔一个小时会抛给他们不同的问题：
“我们需要所有人住在一起呢”，“如果小房子像小森林一样”，“不如大家各自贡献一些地方，串联成一个游戏场”……
然后放由这些孩子思考、想像，用五十分钟再度改造更新、挪动位置。再用最后十分钟邀请全广场的小朋友们串门玩耍。
各种不同形式组合的小游戏场
我和我的团队们还邀请到了怡乐路小学等的六十多个孩子，用另一种方式搭建起一个个“小房子”作为小摊位，他们可以在这里展出自己一年以来所有的画作和小发明。
这里没有“货币”，回归了最原始的以物换物，你需要的是带着你或孩子喜欢的东西，来这里交换。
小摊位摆设效果图
5月21日这一场嘉年华，是“创刊号”，我们希望通过众筹，让更多人来参与这次嘉年华。
这样有意义且有意思的时刻我们会全程跟拍纪录下来，也希望能够接触到一拍即合、相识相长的家长、老师和真正关心中国教育未来的朋友们。
还有不远的未来，我和我的团队在北京、成都和广州都找到了非常好的场地，暑假里，我们将在这些地方与更多的孩子一起继续敲敲打打的实践，我们要成立一个全新的学校——“少年建筑学堂”，将想法一步步付诸现实。
5月21日，广州，
和满脑子怪主意的小家伙们，
一起玩场大的，
你，来吗？
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和孩子一起做游戏
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孩子需要玩伴，这些玩伴不仅是指同年龄的孩子，也指不同年龄的孩子和成人，所以父母参与孩子的游戏是十分重要的。事实上，哪里有成人，哪里的游戏就会出现高潮，也才能使孩子们玩出欢乐、玩出智慧。
怎样和孩子一起玩？亲子共玩有什么技巧？
1．给孩子新玩具时的技巧
在介绍一种新玩具前，先让孩子自由地探索几分钟。这时父母可以观察孩子对什么感兴趣，从而了解孩子对新玩具有什么想法，并且回答他们提出的问题。
指导孩子玩新玩具，妈妈可以向孩子提出一些带有引导性的问题。如：“这玩具是谁呀？（是什么）”，如布娃娃，“这么可爱的娃娃叫什么名字？你看它的眼睛多么美丽，它的衣服又干净又漂亮，你不抱抱它吗？”引导孩子想出和布娃娃的种种玩法。又如：父母和孩子共同玩积木，可以建议孩子确立建筑的主题（我们一起搭什么？）——公园里有些什么？你搭什么，我搭什么，然后，大家共同建构，并解决建构中的技能上的问题。
2．指导孩子玩已玩过的玩具，鼓励孩子想出更多新玩法，使玩具日日有新意
例：“小妹妹弹琴”的玩具。孩子已会开、会听，不想再玩它了，妈妈可以和孩子再次玩它。这次让小妹妹用弹琴动作伴奏，让孩子表演唱歌跳舞，自己作观众，这样孩子又会高兴地和玩具玩了。
又例：“小熊吹泡泡”的玩具。父母在和孩子玩时可以建议孩子去捉泡泡，这样孩子不仅有了参与玩具活动的新内容，还从捉泡泡中看到泡泡上天后就化了的自然现象，从而知道泡泡是捉不到的。
一物多玩，关键在于多玩。根据有关研究发现，孩子可以自己玩，但只有少部分孩子可以从自己玩中发展出有创造性的玩具。因此，要使玩具促进幼儿身心发展，提高孩子的智慧与能力，还需要成人的指导。
3．游戏中注意情感的培养，要产生共乐的效果
父母和孩子一起玩时，他们只能是以孩子的一个玩的同伴身分出现，而不能以长者、教育者身分出现，这样才会产生亲自共乐的效果。所以：
①父母参与孩子游戏时，首先要尊重孩子玩的意愿，不要指责孩子玩得不对。
②父母可以扮演某一玩的角色，和孩子发生游戏中的角色关系，如玩医院游戏，孩子扮演医生，父母可以扮作病人，这样玩时父母和孩子之间就变成医生和病人的关系，孩子们会高兴地以医生的身分出现，给病人（父母）看病。
③成人应当以身作则，爱护玩具，遵守游戏规则，同时在玩时要给予孩子机会获胜，如和孩子一起下棋，开始时孩子没水平常常易失败，成人要让他们一些，使孩子能获得成功，以后逐渐加深难度，使小棋手不断进步。
4．爱护玩具
①给玩具有个安身的地方。设个家庭玩具角，玩具柜，玩具箱。这些固定安放玩具的地方应是安全的，清洁的，同时要便于孩子拿取。素材玩具应当给一些大的盒子存放，有原装配的玩具要装配好。
②给玩具清洗与消毒。根据细菌学家测查，玩具中细菌很多（其中毛皮制的玩具为最甚，其次是木制玩具、塑料制玩具），这些玩具上的细菌会成为传染病的媒介，所以，玩具要定时消毒（洗、晒），不要让孩子把玩具放在嘴里，玩过玩具后要，吹的玩具要一个人玩等等。
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