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2016流行的英文歌曲汇总 简单又好听的英文歌有哪些
　　No.1 Cara Dillon《The Lark in the Clear Air》
　　Cara Dillon的声音清澈美丽，犹如天籁，不可否认Cara Dillon拥有极少数人才有的美妙嗓音。The Lark in the Clear Air里，Cara Dillon的声音伴着钢琴娓娓道来，除了陶醉还是陶醉。我非常喜欢在心情烦躁的时候听这首歌，她能立刻让我回复平静。
　　《Craigie Hill》应该是大家更为熟悉的Cara Dillon的一首歌曲，一样的动听，听着如此纯净的声音，真的仿佛周围的一切也变得如此简单，美丽。
　　No.2 The Bangles《eternal flame》
　　The Bangles的声音同样清澈动听，《eternal flame》好像也被梁咏琪翻唱过，不知道别人听这首歌是什么感觉，我听这首歌的时候精神是亢奋的，情绪随着歌曲推进，最喜欢那句is this burning an eternal flame，灵魂仿佛随着歌声冲出体外。
　　No.3 Cranberries《Dying In The Sun》
　　小红莓乐队女主音Dolores的声音非常动听，这首歌的感动来自那几句不停吟唱的Like dying in the sun Like dying in the sun Like dying in the sun Like dying... I wanted to be so perfect Like dying in the sun 仿佛那个为了爱情幸福的在阳光中离开的女孩就站在你面前安静的微笑。
&&&1&&&&&&&适合小学生英文歌
适合小学生英文歌:适合小学生的英文歌曲(我是男生)!
中国早教网网友/编辑释疑：适合小学生英文歌
Forever Friends 冯曦妤 Everything But The Girl Darin love paradise 陈慧琳 我觉得这几首英文歌比较清晰一点，希望对你有所帮助。
交流：家长如何选择英语教学
　　一、3-12岁儿童英语学习的重要性　　在我们眼中，孩子拥有无限的创造激情和活力，不用担心和怀疑我们的孩子是否聪明和优秀，因为孩子本身就是一个大大的宝藏，家长顾虑的只是是否有发现“宝藏”的慧眼。儿童发展专家认为，语言是一种非常复杂的智力结构系统，当儿童的语言能力发展到一定阶段后，便开始带动记忆力和理解力的发展；也就是说，在语言学习的关键期受到有效培养的儿童，不但能使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展，理解力也远远超过同龄儿童。因此，美国“人类能力开发研究所”所长格伦.德曼博士（Dr.Glemm Doman）给全世界父母的珍贵建议：学习语言，年龄越小越容易，而且学的越好！　　北京申奥成功，大批国际跨国企业进驻中国……国际化的趋势使英语成为跨入21世纪迫切需要的基本竞争力之一。越来越多的父母，在为孩子提供优质生活环境的同时，更多的投资于孩子潜能开发和第二语言--英语的学习上。英语学习必须掌握孩子的年龄特征和教学科学性，营造家庭、学校、社会三大学习环境，透过“看、听、玩”、“说、读、写”六大学习功能，多方刺激、反复练习，完整持续的达成教学目标。　　我们所说的专业英语教学，并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育，而首先是一种爱的态度，是声音和表情融合的魅力，是一个懂得孩子，并懂得深度了解孩子的需求，开启出孩子的各项内涵。这种心灵和智慧平衡控制的教学体系，决定了孩子未来的认知、人格。　　二、英语教学也要讲究品牌　　家长辅导孩子英语学习的弊端　　3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长如果能在此期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。这个时期孩子学习外语不必像成人一样要经过用母语思维再转换成外语的过程，此时，孩子的语感特别好，模仿能力和求知欲望都很强。所以，在孩子语言学习的“黄金时期”，教好孩子母语的同时，科学引导孩子英语学习，已然被越来越多的家长接受。　　现在的新新家长，通常有一定的英语水平，或许有的家长会说，我在家自己辅导孩子学习，效果也不会差到哪儿去。但是，著名教育博士Mr.Goodman揭示：[最适合的语言学习，必须与学习者在生活上有互动性，并且有密不可分的关联性]，尊重孩子语言学习的规律性，循序渐进地引导孩子，在轻松自然的语言环境中，自然习得。在孩子语言学习的关键时期，如果家长教给孩子不确切的语法或不标准的发音语调，作为孩子自然会无选择性的“全盘接受”，这样，而且很容易产生英语学习中的“段层”现象，很可能影响到他日后的学习、工作。由此可见，忽视年龄、杂乱无章的家庭教育既无效果，还会产生许多不良影响和副作用，当孩子说一口不标准的英语，甚至在人前不敢开口时，相信每一个家长都会心痛不已，悔不当初吧！　　少儿英语教学的原则要领　　少儿英语教学并不只是语言教学。当我们把3至12岁儿童作为英语教学的对象时，就必须充分考虑这一群体的社会认知和语言发展水平等因素。在教学实践中，承袭西方浓厚人文教育为主轴的理念，强调“以孩子为主轴，以兴趣为中心，营造英语环境，强调自然习得”，最大限度地引导孩子会学、乐学的教学目标的实现，培养21世纪的“国际人”。以下教学注意事项，愿与所有家长共勉！　　一、尊重孩子本身已具备的能力　　少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能够充分参与，不断进步，同时需要借助在孩的生活经验和思维范畴之内的有意义、有趣和具有可参与性的话题（topics），以便形成目标语言的语言环境。　　二、鼓励交际互动　　英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。”　　三、支持商讨以及协作谈话　　在交际语言教学中倡导对语言意义进行商讨和协作谈话，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解，激发孩子的的谈话动机和开口愿望。　　四、完整诠释英语　　考虑孩子的学习风格、喜好、能力、综合发展水平，使用故事比赛、歌曲韵文和角色扮演等，使孩子在可理解的语言环境中接触完整的英语系统，吸收并使用完整的语言，并在更深层次的潜意识中逐步理解其结构和语法。　　五、创造轻松、愉快和支持性的学习环境　　为孩子创造一个积极的学习氛围，消除孩子英语学习中的恐惧感，支持挑战性的活动和冒险，借助与孩子生活相联系的有趣的话题，培养孩子各方面的涵养。　　少儿英语教学理念　　学者Asher认为：透过肢体反应刺激右脑，有助于借助左脑的发展来达到学习外语的成效，并藉由听力反应的正向学习理论，让学生充分运用发音规则，流利地用英语交际、沟通。在少儿英语教学实践中，考虑情境及语言条件的需求，运用直观启发式、提问启发式、对比启发式、情景启发式、语言动作式等启发教学方法，最大限度地调动孩子学习过程中的思维，激发孩子的学习动机。同时通过教学主题层层展开学习内容，让学生自然而然的学会句型，每个孩子都自信地展示英语给他们带来的交际魅力！　　吉的堡珍视孩子的未来　　吉的堡教育集团深耕台湾少儿儿童英语教育、儿童网络教育、幼儿学前教育等领域达20年之久，为了让吉的堡的核心教学资源作更多、更好的内外延“复制”，集合更多的国际资源造福世界范围内华人地区2至12岁儿童，2002年8月，吉的堡教育机构终以“首家亚洲品牌专业儿童教育机构”的身份登陆美国OTCBB挂牌 ，正式跻身国际级企业之林—“美国吉的堡教育集团”。　　成立近20年来，吉的堡一直致力于教学品质的提升，秉持“快乐学习,有效引导”的宗旨，为全球华人带来先进的教学理念和教学体系。2001年9月，吉的堡中国总部“上海吉的堡教育软件开发有限公司”正式成立，开创了吉的堡在祖国大陆地区的儿童教育事业。上海吉的堡在初创时期，就集合了英、美、加拿大等海内外教育精英潜心研发适合国内小朋友特点的教学、教材系统，形成了吉的堡的核心教学资源。陆续出版优质教材，并以全新数字素材，丰富原有教学网站内涵，将英语学习和快乐划上等号，让让孩子的学习空间无限延伸。吉的堡少儿英语教学系统，更是凝聚二十年教学经验，打造轻松、高品质的少儿英语乐园！　　三、吉的堡少儿美语课程　　当儿子爱上吉的堡　　儿子康康从三岁起在幼儿园学英语，三年过去了，我满以为儿子的英语已经不错了，然而去年的一次旅行却彻底打破了我沾沾自喜。当时我们全家乘大巴去上海旅行，同车还有加拿大的游客，由于他们非常喜欢孩子，一路上不住得逗儿子玩。但是，无论他们干般万般的鼓励儿子说英语，他却胆怯的藏在我的背后，一言不发。我震惊了：儿子三年英语学习换不来开口说一句话！忽然之间，我意识到了传统哑巴式英语教育的可怕！　　第一次接触吉的堡　　不久，通过朋友的介绍，柳州英豪吉的堡少儿美语学校引起了我的注意。在一次外教示范课上，我体会到了耳目一新的景象，一些幼儿园阶段根本没有英语基础的孩子，竟然那么投入和融洽的和外师一起唱歌、游戏，一切都是那么自然和不可思议！我试探着问康康：“你想上这样的英语课吗？”儿子坚定地说：“我要上！”。这以后，儿子得到了自己的英文名字—Michael和一个印着他名字的挂牌，他喜欢极了，把这些看成是他的宝藏。　　康康进步了　　几星期后，Michae真的进步了。随着家庭联系本上“优”的增多，他说英语的劲头跟足了。回到家里，他就听英语磁带，唱刚刚学来的英文歌、写英语单词。一次，在单位举办的“全家乐”活动中，我们家宝宝竟和老外经理用发音纯正的英语流畅地交谈，一点也不害怕的样子，引来同事无比羡慕的眼光。看他眼中流动着自信的神采，那一刻，简直成了我们家的骄傲。　　吉的堡少儿美语课程，孩子学习的快乐城堡　　英豪外语培训中心与吉的堡合作开设的少儿美语课程，坚持学校、孩子和家长的三向同步成长，真正创造孩子健康成长的良好氛围。完整的课程内容，规划生活化的实用教学方式，根据不同年龄层设计听、说、读、写并重的全方位教学方案，让孩子所看、所说、所学都是英语，有效带领孩子轻松进入快乐的英语世界。　　少儿美语课程特色　　◎专业外籍师资教学，营造全英语对话环境；　　◎全系列衔接性英语教材，涵养孩子英语语感；　　◎英语程度测试，度身定做英语学习计划；　　◎电话测试、电话访谈，及时了解孩子的进步；　　◎针对学习差异，个别辅导教学　　吉的堡少儿美语课程教学目标　　◎幼儿班　　　3-6岁　　从认识基本字母开始，通过日常生活会话及活泼的歌曲练习，提升孩子学习英语的兴趣，奠定听说能力。　　◎小儿童班　　7-10岁　　除增强听说能力外，使孩子具有见字拼音能力及初步读写能力。　　◎大儿童班　　9-12岁　　能流利用英语对话，见字拼音能力佳，并能进行短文阅读及英语写作。
我们家有音乐小神童
　　音乐可以陶冶性情，启发智能，那么，当你想培养宝宝的音乐素养时，该选择什么类型的音乐？现在我们就一起去探索如何用音乐培养高智能的宝宝，即使宝宝不能成为小小莫扎特，也能从音乐中学会许多东西。
　　从胎儿时期开始，宝宝就在妈妈肚子里默默感受着这世界，等他们出生后开始真正接触世界时，他们会用多重感官来学习、认识世界。对宝宝而言，音律最能吸引他们的注意，对他们各方面的发展也最有帮助。因此，许多给婴幼儿设计的玩具，都有叮叮咚咚高低起伏的旋律，这种美妙的声音让幼儿不会轻易厌倦这个玩具，而且，在不知不觉中，你会发现，宝宝会开始哼着不成调的旋律了，这表明他们源源不绝的学习能力已经被激活了。
　　音乐启蒙应始于胎教
　　音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，家长都知道，培养宝宝的音乐智能，需从小开始。首先要给孩子一个合适的音乐环境，让他从小耳濡目染，感受音乐动听的旋律，这对他形成良好的人格益处多多。那什么时候才是开启宝宝音乐智能最恰当的时机？人类从有生命开始，便能自然地与音乐、律动产生关系。一般胎儿在6～7个月大时，开始对声音有所反应，因此建议怀孕的妈妈们可以用唱歌、律动和听音乐等方式培养胎儿的音乐能力，来增强胎儿的音乐感觉。
　　听音乐的宝宝的感官开发比较早，语言发展也会比较早，同时宝宝的性格会比较大方、善于表达自己的感受，且能清楚分辨音乐品质的好坏，这对其成长后的音乐审美能力有极大的帮助。
　　婴儿刚出生时的音乐感觉是最高的，加拿大心理学家的最新研究显示，母亲如果一边哼歌一边摇晃着婴儿，不但让婴儿觉得有趣好玩，且感受节奏的过程也有助于培养婴儿大脑的节奏感；而哼歌时的摇晃或跳动，是在设定宝宝的感官系统。父母摇晃宝宝的早期经验，对宝宝未来的学习很重要，如果在这个时期给予宝宝正确的训练，就能增强婴儿的音乐感觉。
　　依成长发育选择音乐类型
　　不同类型的音乐，宝宝听了会有不同的反应，清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意，而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5～6个月时，如果给他听音乐，他已经会试着去寻找音源了。
　　那么如何选择乐曲作为启发孩子的工具？怎样依照宝宝成长发育的阶段，选择不同的音乐类型来提升宝宝的音乐智能呢？
　　0～1岁
　　1个月大&& 有分辨不同频率的能力。
　　3～4个月大&&& 开始会发出咕咕声与有目地的声音。
　　5个月大&&& 对旋律、内容不同的节奏，能显示其敏锐度。
　　6个月大&&& 能成功配对出特殊的音调。
　　半岁前
　　声音：&声音传感&时期。
　　动作：重复性动作。
　　表情：身体动作和面部表情的反应，比模仿更容易出现。
　　宝宝的感官尚未完全启发，因此音乐教育活动主要以&听&为主，这时选择什么样的音乐，或用哪种方式给孩子听音乐，家长就要好好考虑一下了。
　　曲风对比较明确 选择音乐时，音乐元素的&高低&、&强弱&都是需要考虑的因素。
以婴儿的喜好程度为先 家长并非一定要为了培养宝宝的气质而选择古典音乐或者高雅音乐，其实，具有文化性或乡土性的音乐，也是不错的选择，英文歌、儿歌，或是特殊乐器所弹奏的音乐（如陶笛、二胡），这些对培养宝宝的音乐智能也有相当大的帮助。你甚至可依照婴儿的喜好，选择一些流行歌曲播放。
　　音质和音量 音响要清晰、纯净、好听，音量要适中、稍弱。
　　听音乐的时长 每次听音乐时间以不超过15分钟为宜。
　　配合孩子的生活放音乐 可以分为起床、洗漱、吃饭、游戏、睡眠，依不同场合放不同类型的音乐。如当宝宝情绪烦躁不安时，可以放一些亲切、活泼、有趣的音乐，帮助他稳定、调剂情绪；当宝宝玩得很兴奋，但已经到了睡觉时间时，可以让宝宝听安静、柔和的摇蓝曲。
　　变换音乐的频率不要太快 配合孩子生活的音乐曲目，在1～2个月内最好相对稳定，让宝宝听同一组音乐，让孩子有一个感受、记忆音乐的过程。
　　1～2岁
　　声音：能听到不同的声音，并能利用拿到的东西制造声音。
　　动作：对节奏性或旋律性强的音乐有明显的反应。
　　此时幼儿开始学习说话、走路，因此参与音乐活动的方式可以拓宽一些。
　　选择节奏鲜明、短小活泼的乐曲 带着孩子随音乐节奏做拍手、招手、摆手、点头等动作，接着逐步增加踏脚、走路等动作。宝宝手部动作发展比脚部要早、快且灵活。因此，先让孩子随音乐节奏练习手的动作，然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调，可以感知音乐节奏的快乐，发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。
　　教孩子唱儿歌 也可以拍着节奏念歌词，在宝宝已经会说歌词的基础上，让宝宝随家长学唱适合孩子能力的歌曲。要注意的是，家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器一定要音调准确，否则不准确的歌声和乐声可能造成孩子将来&五音不全&。
　　2～3岁
　　语言：只能用单个词表达意思。
　　动作：经常通过动作表现对音乐的意识和听觉，且能用所触及到的物体制造各种声音。
　　协调性：注意力简单、有限，通常不能与其他孩子一同玩耍。
　　情感：在身体和感情上依赖成年人。
　　歌唱：喜欢唱歌，常常对一些歌唱的片段有较强的&复制&能力。
　　节奏：积极地去反应节奏明显的音乐。
　　听觉：鲜明生动，有特点的音色容易被孩子理解和记忆。
　　语言：词语较之前有大幅且快速的发展。
　　歌唱：能完整准确地唱一首歌。
　　节奏：能理解音乐拍子和动作之间的关系。
　　动作：越来越协调，也不断增加控制节奏的反应能力。
　　此时幼儿有自己的理解能力，选择的歌曲应容易让孩子理解、感受，并易演唱。
　　1 可反映孩子生活的歌谣为佳。
　　2 歌词以孩子能理解的事物、能感受的情感为宜。
　　3 歌曲篇幅短、节奏简单、易唱、音域在6度以内最好。
　　4 歌词简练、上口、易懂、有趣味，旋律优美、动听、能表达孩子的情趣。
　　歌曲的选择直接关系到孩子的歌唱能力和兴趣发展，对于好歌，孩子会曲不离口。对幼儿来说，音域广、定调过高或过低、节奏复杂、内容情绪难以理解的歌曲，对孩子的歌唱并没有帮助。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳，并会损伤孩子的嗓音。让孩子唱他们难以理解的歌曲，会破坏孩子的歌唱心理，误认为唱歌可以有声无情，可以不知道唱的是什么。
　　如何让宝宝快乐学音乐？你可以试试下列方式：
　　购买一些简单的小乐器 如铃鼓、木鱼、响板等，也可以在家中自己制作简单的小乐器，只要能让孩子敲敲打打，任何乐器都能引发孩子的兴趣。
　　用铃鼓、沙球等敲击其他乐器 你可以带着宝宝一起敲，让宝宝感受音乐的节奏。
　　随时随地引导孩子学习 家长除了正式对婴儿进行音乐培养以外，还可于其他时间进行，
如洗澡、出游时。
　　多配合教具使用 婴儿以感觉探索居多，除了以听觉、动觉、身体触觉刺激婴儿外，家
长也可针对所教学的内容设计教具，通过实物、照片的配合，让婴儿间接理解歌词的内容，教具可包括动物或人物手偶、食物、照片等。
　　亲子一起学音乐
　　以下将介绍几种游戏，帮助你启发宝宝的音乐智能，让宝宝在玩耍中培养音乐智能。
　　童歌教唱篇
　　【活动一】
　　适合年龄：0～6个月
　　方式：小脚小手做运动
　　教具：音砖、响板、铃鼓
　　歌曲：三轮车
|& 1& 1& 2 3& |& 5& 5& 3& |& 5 5& 6 7& |& 1 1& 5& |
& 三轮&& 车&&& 跑 得 快&& 上面 坐个&& 老太 太
|& 1 1& 6 5&& |& 3& 6& 5 3& |& 1& 2 3& |& 5& 6 5& |& 3& 2& |& 1 － ||
要五毛阿&&&& 给一& 块&&& 你& 说&&& 奇& 怪&&& 不 奇&& 怪
　　活动过程：
　　1 请照顾者协助宝宝以手当三轮车的踏板，随着音乐的速度转动。
　　2 教熟悉后，请宝宝躺在地板上，照顾者将宝宝的脚调整成屈膝，配合歌曲的速度做采脚踏车的样子。
　　【活动二】
　　适合年龄：6个月～1岁
　　方式：歌唱+律动
　　歌曲：一个拇指动一动
| 1& 1& 1& 1& 1& 1& 5& |& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 1& |
一个 拇 指 动 一 动， 一 个 拇 指 动 一 动，
| 5& 5& 5& 5& 5& 1& 5& 4& |& 3& 2& 1& － ||
大家 唱 歌 大 家 跳 舞， 真 快 乐！
　　活动过程：
　　1 家长协助幼儿依据歌词内容做活动。
　　2 较熟悉后，可替换成&一只手臂甩一甩&、&两只小脚跳一跳&。
　　【活动三】
　　适合年龄：1～2岁
　　方式：念童谣
　　翘翘板，真好玩，你上天时我落地；小小朋友不淘气。
　　翘翘板，真好玩，你落地时我上天；小小朋友不翻脸。
　　动作指导：
　　1 请照顾者以面对面的方式抱着宝宝，轮流做高低的动作。
　　2 请照顾者抱起婴儿或放低婴儿。
　　教具：木枕（块状木头）、小铁琴、铃铛、三角铁、木棍
　　活动过程：
　　1 第一次念歌谣时，照顾者可有韵律地做活动。
　　2 照顾者可一边念歌谣，一边用各种乐器敲打节奏。
　　3 在熟悉念歌谣的方式与节奏拍打后，做出动作。
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10-01-02 &
《中小学生英文歌曲》汇集了世界最经典的240首儿童英文歌曲。所选曲目无一不是配合中小学生学习英语所用。从最基础的元音歌、字母歌开始到世界著名的红河谷、伦敦桥。既有教材选用歌曲，又有社会流传，儿童喜欢，生活中需用的，真正属于儿童们的英文歌曲。共[10VCD]大套装：中小学生英文歌曲1o ABC song 英语字母歌中小学生英文歌曲2oBoy And Girl男孩和女孩中小学生英文歌曲3ohappy birthday 祝你生日快乐中小学生英文歌曲4omerry goes round 快乐转转转中小学生英文歌曲5oYou are My Sunshine你是我的阳光中小学生英文歌曲6oIt's Small World 一个小世界中小学生英文歌曲7oShake my hands 握握我的手中小学生英文歌曲8oEdelweiss 雪绒花中小学生英文歌曲9oJimmy 小一休中小学生英文歌曲10oWhere Are You from 你来自何方
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twins又张专辑专门唱外国童谣的，比如do re mi old ten green bottlesI've got no strings都是很好听的！！保证！！另外 一楼说的tell me why jingle bellwe wish you a merry christmas也真的很好听！
请登录后再发表评论!适合六年级小学生学的好听的英文歌_百度知道适合小学生的英文电影诗歌歌曲大推荐
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适合小学生的英文电影诗歌歌曲大推荐
电影啊，放牛班的春天不错啊，里面的歌很好听，不过是法国的，喜欢不喜欢看动画啊，日本的翡翠森林狼与羊不错啊，讲的是狼和小山羊的友谊，挺有教育意义，很感人的，适合给小学生看，我每看一次都会感动到不行，可能是羡慕嘎布和咩吧，不知道什么时候也能遇上那样真挚的友谊Bass& Karol - Karol ，peerless - darin ，chenparty德国童声，the magic key，B what uwanna B，hey mickey电影《音乐之声》&&海底总动员&&&&四眼天鸡&&&&冰河世纪&&《超人特工队》《查理和巧克力工厂》英文歌曲：shayne ward - breathless 男的海豚音linkin park 和 jay-z 合作的Jigga What/Faint 像嘶喊唱的 copeland - SHOULD YOU RETURN 漂亮的女声AQUA- LOLLIPOP 曲风明快FROM PARIS TO BERLIN 听着好像已经飞到巴黎mgmt - electric feel 像女声的男声歌曲imogen heap - come here boy有点像男声的 女声you are gonna cry - ewa sonnet 好听的 女声MJ - one day in your life 比 you are not alone还慢的 慢歌led zeppelin - stairway to heaven 漫长的 歌曲snow hey oh 很有感觉fat dog - i'm not scoobidoobidoo 有笛子的快歌chromeo - women friend 电子风格mystikal - shake ya ass 嘻哈kay b - cheater's dilemma 声音alizee - j`ai pas vingt ans 慢歌coldplay - strawberry swing 慢歌christina aguilera - dirrty 劲爆phantom planet - california ,party in your bedroom 电子音heart skipped a beat ,,, 男女cape cod kwassa kwassa ,刚听的taking back sunday - cute without the e ,david archuleta - waiting for yesterday ,crystal castles - crimewavefoo fighters - times like these ,The Smashing Pumpkins & Zerojamie cullum - mind trick tik tok 歌手是忘了o'zone - dragostea din tei 百听不烦舞曲大帝国 time to rock 狂野的 &英文诗歌 A Forever Friend 永远的朋友&A friend walk in when the rest of the world walks out.& &别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。&Sometimes in life, 有时候在生活中，You f 你会找到一个特别的朋友;Someone who changes your life just by being part of it. 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。Someone who makes you laugh until you can' 他会把你逗得开怀大笑；Someone who makes you believe that there really is good in the world. 他会让你相信人间有真情。Someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it. 他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。This is Forever Friendship. 这就是永远的友谊。when you're down, 当你失意，and the world seems dark and empty, 当世界变得黯淡与空虚，Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world suddenly seem bright and full. 你真正的朋友会让你振作起来，原本黯淡、空虚的世界顿时变得明亮和充实。Your forever friend gets you through the hard times,the sad times,and the confused times. 你真正的朋友会与你一同度过困难、伤心和烦恼的时刻。If you turn and walk away, 你转身走开时，Your forever friend follows, 真正的朋友会紧紧相随，If you lose you way, 你迷失方向时，Your forever friend guides you and cheers you on. 真正的朋友会引导你，鼓励你。Your forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be okay. 真正的朋友会握着你的手，告诉你一切都会好起来的。And if you find such a friend, 如果你找到了这样的朋友，You feel happy and complete, 你会快乐，觉得人生完整，Because you need not worry, 因为你无需再忧虑。Your have a forever friend for life, 你拥有了一个真正的朋友，And forever has no end. 永永远远，永无止境。
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